揭秘
母題
【母題1】(2024?鎮(zhèn)江)測(cè)量液體溫度時(shí),下列操作正確的是
A.B.C.D.
【母題2】(2024?錦州)小明同學(xué)對(duì)身邊的物理量進(jìn)行了估測(cè),你認(rèn)為最符合實(shí)際的是
A.中學(xué)生百米跑的平均速度約為
B.中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為
C.普通壁掛式空調(diào)正常工作的功率約為
D.人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為
【母題3】(2024?青海)如圖所示,是青藏兵站部指戰(zhàn)員在雪山下巡護(hù)的情景,下列描述符合實(shí)際的是
A.某指戰(zhàn)員的身高約為
B.某指戰(zhàn)員的質(zhì)量約
C.此時(shí)的氣候溫度約為
D.某指戰(zhàn)員步行的速度約
02
物態(tài)變化
揭秘
母題
【母題4】(2024?山西)西周晉侯鳥(niǎo)尊是中國(guó)青銅器中罕見(jiàn)的珍品,是山西博物院的“鎮(zhèn)院之寶”(如圖所示)。制作鳥(niǎo)尊等青銅器時(shí),先用泥土制成“內(nèi)范”,在其外部涂適當(dāng)厚度的蠟,將蠟雕刻成所需形狀,稱之為“?!保缓笤凇澳!钡耐饷嬗媚嗤林瞥伞巴夥丁薄Mㄟ^(guò)加熱使蠟液流出形成空腔(模具),在空腔中倒入青銅液,待青銅液冷卻后,打碎“外范”和“內(nèi)范”,就得到與“?!币粯拥那嚆~器。下列分析正確的是
A.將蠟加熱到液態(tài)是熔化過(guò)程,會(huì)放出熱量
B.青銅液冷卻到固態(tài)是凝固過(guò)程,會(huì)放出熱量
C.青銅液冷卻到固態(tài)是凝華過(guò)程,需吸收熱量
D.青銅和蠟熔化過(guò)程中,溫度均保持不變
【母題5】(2024?包頭)如圖,用酒精燈加熱試管中的水,水加熱后產(chǎn)生大量水蒸氣將塞子頂出,同時(shí)管口出現(xiàn)“白霧”。下列說(shuō)法正確的是
A.水受熱是通過(guò)做功方式改變內(nèi)能
B.塞子被頂出,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.“白霧”是水汽化形成的
D.酒精消耗過(guò)程中熱值變小
【母題6】(2024?陜西)“二十四節(jié)氣”是我國(guó)古代農(nóng)耕文明偉大成就之一。古人通過(guò)觀測(cè)天體運(yùn)行,總結(jié)出一年中時(shí)令、氣候、物候等變化的規(guī)律,體現(xiàn)了我國(guó)古代人民的智慧。詩(shī)句“一朝秋暮露成霜”,描述了“霜降”前后的氣溫變化。下列對(duì)詩(shī)句中所涉及的自然現(xiàn)象分析正確的是
A.露和霜都是固體B.露是由霜熔化形成的
C.霜是由露凝固形成的D.霜是由水蒸氣凝華形成的
03
物態(tài)變化中的實(shí)驗(yàn)
揭秘
母題
【母題7】(2024?湘潭)用如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置,探究室溫下冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。
(1)將冰打碎后放入燒杯,溫度計(jì)插入碎冰中。圖2中溫度計(jì)示數(shù)為 。
(2)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖3所示圖像,可知,段該物質(zhì)是 態(tài),段 (選填“需要”或“不需” 吸熱;由實(shí)驗(yàn)可知,冰屬于 (選填“晶體”或“非晶體” 。
(3)研究表明晶體的熔點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān),壓強(qiáng)越大,晶體的熔點(diǎn)越低,如圖4,在溫度較低的環(huán)境中,將拴有重物的細(xì)金屬絲掛在冰塊上,金屬絲下方與冰接觸處的壓強(qiáng) (選填“增大”或“減小” ,從而使冰的熔點(diǎn) (選填“升高”或“降低” 了,金屬絲下方的冰塊熔化,熔化而成的水又很快凝固,金屬絲穿冰塊而過(guò)且不留縫隙。
【母題8】(2024?淮安)某興趣小組利用一次性紙杯研究水沸騰前和沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的情況,裝置如圖甲所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)使用酒精燈的 焰對(duì)紙杯加熱。加熱過(guò)程中,某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)的水溫為 。
(2)當(dāng)水溫升高到后,每隔記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并將記錄的數(shù)據(jù)繪制成如圖丙所示的圖像。由圖像可知,沸騰時(shí)水的溫度特點(diǎn)為 。
(3)水沸騰時(shí)有大量氣泡產(chǎn)生,此時(shí)氣泡中的主要成分是 。
(4)取下溫度計(jì),繼續(xù)加熱,在水燒干之前紙杯沒(méi)有被燒壞,主要原因是水沸騰需要 ,使紙杯的溫度低于著火點(diǎn)。
【母題9】(2024?鹽城)小華做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖甲所示,組裝器材時(shí),先調(diào)整鐵圈的高度,確保用酒精燈的 加熱。接著將鐵圈向 移動(dòng),調(diào)節(jié)溫度計(jì)到恰當(dāng)?shù)奈恢谩?br>(2)每隔記錄一次水的溫度,第時(shí)溫度計(jì)示數(shù)(如圖乙所示)為 ,分析表格數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)為 ,圖丙所示情形可能為表中第 時(shí)氣泡上升的狀態(tài)。
(3)沸騰后撤去酒精燈,觀察到的現(xiàn)象是水 停止沸騰,說(shuō)明沸騰需要持續(xù) 。
模擬
中考
1.(2024?金安區(qū)校級(jí)三模)以下描述中“變多”“變少”的過(guò)程,吸熱的是
A.①③B.①④C.②③D.②④
2.(2024?遵義模擬)“工夫茶”是融精神、禮儀、茶技藝為一體的茶道形式。泡茶時(shí),在杯子周圍會(huì)出現(xiàn)“白氣”,則“白氣”是
A.小冰晶B.小水珠C.水蒸氣D.空氣
3.(2024?大豐區(qū)校級(jí)模擬)如圖所示,盛水的容器中有、兩個(gè)完全相同的玻璃杯,中裝有適量的水,倒扣著放入容器中。給容器中的水加熱直到沸騰一段時(shí)間,下列相關(guān)現(xiàn)象說(shuō)法正確的是
A.杯中的水能達(dá)到沸點(diǎn),且能夠沸騰
B.杯中的水能達(dá)到沸點(diǎn),但不能沸騰
C.、兩杯中的水都能夠達(dá)到沸點(diǎn)
D.杯中的水能達(dá)到沸點(diǎn),杯中的水不能達(dá)到沸點(diǎn)
4.(2024?山亭區(qū)一模)某刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì),在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,用它測(cè)量冰水混合物的溫度時(shí),示數(shù)是,當(dāng)冰熔化后,水溫升高到時(shí),發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)恰好和真實(shí)溫度相等。那么,當(dāng)用該溫度計(jì)去測(cè)量一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水溫度時(shí),它的示數(shù)為
A.B.C.D.
5.(2024?佛岡縣一模)天氣炎熱,小明在吃冷飲時(shí)觀察到一些現(xiàn)象,下列分析正確的是
A.將冷飲從冰箱里拿出時(shí),感覺(jué)到“粘”手,是凝固造成的
B.包裝盒外的霜,是液化造成的
C.冷飲冒“白氣”,是升華造成的
D.吃冷飲時(shí)感到?jīng)鏊?,主要是凝華造成的
6.(2024?杏花嶺區(qū)校級(jí)三模)西周晉侯鳥(niǎo)尊被譽(yù)為山西博物館的“鎮(zhèn)館之寶”,是我國(guó)青銅藝術(shù)中罕見(jiàn)的珍品,如圖所示。古代勞動(dòng)人民鑄造青銅器時(shí),工匠將銅液注入模具,銅液冷卻成型,青銅器鑄造初步完成。下列情境中涉及的物態(tài)變化與“銅液冷卻成型”相同的是
A.寒冷的冬天,在窗玻璃上形成的冰花
B.使用干冰在舞臺(tái)上制作云海效果
C.夏日早晨草葉上出現(xiàn)的晶瑩露珠
D.民間藝人用糖漿制作糖畫
7.(2024?鄧州市二模)“二十四節(jié)氣”是中華民族智慧的結(jié)晶,關(guān)于節(jié)氣中物質(zhì)狀態(tài)的形成說(shuō)法正確的是
A.“谷雨”,雨的形成是汽化現(xiàn)象
B.“白露”,露的形成是液化現(xiàn)象
C.“霜降”,霜的形成是凝固現(xiàn)象
D.“小雪”,雪的形成是升華現(xiàn)象
8.(2024?武進(jìn)區(qū)模擬)“潑水成冰”是嚴(yán)寒天氣下北方部分地區(qū)特有的一種現(xiàn)象,小明同學(xué)想探究“潑水成冰”現(xiàn)象的形成條件,他做了以下幾次實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:把的水潑向的空中,水在空中沒(méi)有結(jié)冰,也沒(méi)有驚艷的視覺(jué)效果;
實(shí)驗(yàn)二:把的水潑向的空中,出現(xiàn)一些水霧,但沒(méi)驚艷的“潑水成冰“效果;
實(shí)驗(yàn)三:使用的熱水潑向的空中,熱水劃成弧線,形成完美的“潑水成冰“效果。
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論,其中正確的是
A.“潑水成冰”現(xiàn)象可以使用任何溫度的水完成
B.“潑水成冰”現(xiàn)象只要環(huán)境溫度足夠低就能完成
C.“潑水成冰“現(xiàn)象中的冰是由潑出去的水直接凝固而成
D.“潑水成冰”現(xiàn)象中的冰是由水蒸氣液化后凝固或直接凝華而來(lái)
9.(2024?永安市模擬)小兵用圖1中的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究某物質(zhì)的熔化特點(diǎn)。
(1)實(shí)驗(yàn)表格如上表所示,則表格中(a)處應(yīng)填寫的項(xiàng)目是 ;
(2)小兵正確地進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像,如圖2所示;
①由圖像可知,該物質(zhì)是 (選填“晶體”或“非晶體” ;
②第時(shí),該物質(zhì) (選填“繼續(xù)”或“不再” 吸熱,熔化過(guò)程持續(xù)的時(shí)間是 ;
③在第時(shí),若將試管從溫水中取出,并立即放入熔點(diǎn)為的鹽冰水混合物中,此時(shí)試管中該物質(zhì)的溫度 (選填“升高”、“降低”或“不變” 。
10.(2024?高郵市模擬)某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置“探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)”。
(1)常用溫度計(jì)測(cè)溫物質(zhì)屬性如下表所示,由表格內(nèi)容可知,本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為 的溫度計(jì);
(2)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和水沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖乙、丙所示,則水沸騰時(shí)的情況是圖 ;
(3)如圖丁所示,其中、是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的水沸騰實(shí)驗(yàn)中溫度與時(shí)間關(guān)系圖像,請(qǐng)分析造成這兩個(gè)組實(shí)驗(yàn)不同的原因可能是 ;水的沸點(diǎn)是,為了把水的沸點(diǎn)提高到,換用火力更大的酒精燈加熱,這種做法 (可行不可行),原因是 。
專題02物態(tài)變化
01
溫度
【母題1】
【母題2】
【母題3】
02
物態(tài)變化
【母題4】
【母題5】
【母題6】
03
物態(tài)變化中的實(shí)驗(yàn)
【母題7】
答案為:(1);(2)固;需要;晶體;(3)增大;降低。
【母題8】
【答案】(1)外;66;(2)溫度保持不變;(3)水蒸氣;(4)吸熱。
【母題9】
答案為:(1)外焰;上;(2)95;98;;(3)過(guò)一會(huì)兒;吸熱。
模擬
中考
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】(1)溫度;(2)①晶體;②繼續(xù);6;③不變。
10.【答案】(1)水銀;(2)乙;(3)水的質(zhì)量不同;不可行;水的沸點(diǎn)與液面上方的氣壓有關(guān)。

時(shí)間
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
溫度
90.0
92.3
93.8
96.1
97.1
98.0
98.0
98.0
98.0
98.0
時(shí)間
0
2
4
6
8
(a)
物質(zhì)的狀態(tài)
測(cè)溫物質(zhì)
凝固點(diǎn)
沸點(diǎn)
水銀
357
酒精
78

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