統(tǒng)編版（2024）第三單元 綠色小衛(wèi)士10 空氣清新是個(gè)寶教案

這是一份統(tǒng)編版（2024）第三單元 綠色小衛(wèi)士10 空氣清新是個(gè)寶教案，共3頁。教案主要包含了教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)，教法與學(xué)法，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
我說課的題目是小學(xué)道德與法治二年級下冊《清新空氣是個(gè)寶》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)6個(gè)方面進(jìn)行說課。
一、教材分析
《清新空氣是個(gè)寶》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》二年級下冊第三單元第10 課，共有四個(gè)話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是前兩個(gè)話題《空氣清新真好》和《我身邊的空氣好嗎》，主要是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)清新空氣對于人們生活的意義，根據(jù)空氣質(zhì)量情況安排好自己的生活，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解空氣與生命世界的關(guān)系。
二、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生從記事起就有霧霾天氣，大多數(shù)學(xué)生在空氣污染的環(huán)境里自我保護(hù)的意識差，在重度污染的天氣里，在室外游戲的小朋友還不在少數(shù)，嚴(yán)重影響小學(xué)生身體的健康成長。因此，要通過有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)對空氣污染的天氣。
三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)
基于教材、學(xué)情的分析，以及對小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個(gè)。
1. 了解空氣與生命世界的關(guān)系。
2．了解自己身邊的空氣質(zhì)量。
3．學(xué)會(huì)應(yīng)對空氣污染天氣。
教學(xué)重點(diǎn)是:了解空氣與生命世界的關(guān)系，學(xué)應(yīng)對空氣污染天氣。難點(diǎn)是:培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識與公民意識。
四、教法與學(xué)法
教法與學(xué)法
為了實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，教學(xué)中，我將以活動(dòng)為主要的組織與實(shí)施形式,引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，在活動(dòng)中提出問題、解決問題，落實(shí)行為實(shí)踐;在學(xué)法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。
五、教學(xué)過程
本節(jié)課我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
環(huán)節(jié)一:創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
課件出示空氣的謎語，學(xué)生猜謎底，并說說對空氣的了解，教師引導(dǎo)到世間萬物都離不開空氣的話題，由此導(dǎo)入新課，板書課題:清新空氣是個(gè)寶。
設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)作好鋪墊。
環(huán)節(jié)二:自主探究，合作交流
這一環(huán)節(jié)我安排了三個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)一:清新空氣是個(gè)寶
首先，學(xué)生說一說生活中空氣清新和霧霾天氣兩種不同環(huán)境下的所見所聞。
然后,播放生命世界在這兩種不同環(huán)境下分別是什么狀況的動(dòng)畫視頻《空氣清新真好》，小組內(nèi)說一說觀看后的感受，全班交流，教師相機(jī)引導(dǎo)。
設(shè)計(jì)意圖:感受清新空氣是生命世界離不開的重要資源?；顒?dòng)二:我們身邊的空氣好嗎
學(xué)生小組交流課前對一周空氣質(zhì)量的調(diào)查記錄，簡單分析我們身邊的空氣質(zhì)量怎么樣，全班交流展示，教師相機(jī)引導(dǎo)。
設(shè)計(jì)意圖:掌握統(tǒng)計(jì)一個(gè)時(shí)間段內(nèi)空氣質(zhì)量的方法，感知空氣質(zhì)量好差的變化情況。
活動(dòng)三:學(xué)會(huì)應(yīng)對空氣污染
播放動(dòng)畫片《應(yīng)對空氣污染》，學(xué)生說說應(yīng)對空氣污染還應(yīng)該注意什么，教師相機(jī)引導(dǎo)，板書:應(yīng)對空氣污染的方法。
設(shè)計(jì)意圖:學(xué)以致用，學(xué)習(xí)應(yīng)對空氣污染的自我保護(hù)的知識與技能。
環(huán)節(jié)三:感悟明理,育情導(dǎo)行
學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。
設(shè)計(jì)意圖:梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。
環(huán)節(jié)四:拓展延伸，回歸生活
在空氣質(zhì)量不好的情況下，安排好自己的生活，保護(hù)好自己。設(shè)計(jì)意圖:將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行為實(shí)踐。
六、板書設(shè)計(jì)
為了突出重點(diǎn)，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計(jì)板書:在黑板中上方的中間位置是課題《清新空氣是個(gè)寶》，下面是應(yīng)對空氣污染的方法。
我的說課完畢，謝謝各位評委老師!