一、積累運用（21分）
1.(10分)為賦新詞強說愁 山雨欲來風(fēng)滿樓 英雄末路當磨折 一蓑煙雨任平生 一抹晚煙荒戍壘 余因得遍觀群書 青鳥殷勤為探看 會挽雕弓如滿月 馬作的盧飛快 弓如霹靂弦驚
2．（3分）盲從 矯揉造作 前仆后繼
3．（2分）B
4．（2分）樹立熱愛生活的意識，提高創(chuàng)造美好生活的能力，做一個精神明亮的人。
5. （2分）示例一：第六屆郁達夫小說獎揭曉——遲子建、斯繼東分獲中、短篇小說大獎）示例二：遲子建、斯繼東分獲第六屆郁達夫小說大獎。
6. （2分）劉備和關(guān)羽、張飛到隆中臥龍崗請諸葛亮出山輔佐他，首訪不遇諸葛亮，再次冒風(fēng)雪去訪仍不遇，后又去訪，諸葛亮感動其誠出山助劉。
二、閱讀（49分）
（一）（18分）
7．（3分） 同“避”，躲避 踩踏 停止
8．（4分）（1）不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失(它)罷了。
（2）(可是有的人)見了優(yōu)厚的俸祿卻不辨是否合乎禮義就接受了，這樣，優(yōu)厚的俸祿對我有什么益處呢? 9．（3分）D
10．（3分）及義旗克京城時/代王府僚多駭散/惟思廉侍王/不離其側(cè)。
11．（3分）甲文的觀點是：舍生取義。乙文改編的事實論據(jù)是：起義軍攻入長安時，代王府的幕僚驚嚇逃散，姚思廉不顧個人安危，面對危險挺身而出，言辭堅定退卻眾人，并送代王離開長安到順陽閣，姚思廉舍生取義的行為，受到大家的稱贊，唐太宗等人也感動于他高尚的節(jié)操。
【參考譯文】
【甲】魚是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果這兩種東西不能同時具有，那么我就只好舍棄魚而選取熊掌了。生命是我所想要的，道義也是我所想要的，如果這兩樣?xùn)|西不能同時都具有，那么我就只好犧牲生命而選取道義了。生命是我所想要的，但我所想要的還有比生命更重要的東西，所以我不做茍且偷生的事。死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過死亡的事，因此有的災(zāi)禍我也不躲避。假如人們所想要的東西沒有能比生命更重要的，那么凡是能夠用來保全生命的手段，哪一樣不可以采用呢？如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的，那么凡是可以躲避禍患的辦法為什么不可以做呢？采用某種手段就能夠活命，但是有的人卻不肯采用；采用某種辦法就能夠躲避災(zāi)禍，但是有的人也不肯采用。由此可見，他們所想要的有比生命更寶貴的東西（那就是“義”）；他們所厭惡的，有比死亡更嚴重的事（那就是“不義”）。不僅賢能的人有這種心，人人都有，只不過賢能的人不喪失罷了。
一碗食物，一碗羹，得到它就能活下去，得不到它就會餓死。如果盛氣凌人地呼喝著給他（吃喝），（饑餓的）過路的行人也不愿接受；用腳踢給別人吃，就連乞丐也會因輕視而不肯接受。高官厚祿卻不辨別是否合乎禮義就接受了它。這樣，高官厚祿對我有什么好處呢？是為了住宅的華麗、妻妾的侍奉和認識的窮人感激我嗎？以前有人寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在有人卻為了住宅的華麗接受了它；以前有人寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在有人卻為了妻妾的侍奉接受了它；以前有人寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在有人為了認識的窮人感激自己接受了它。這種做法難道不應(yīng)該停止嗎？這就叫作喪失了人所固有的羞惡之心。
【乙】貞觀元年，唐太宗曾經(jīng)鎮(zhèn)定地談?wù)摰剿宄瘻缤龅氖虑?，感慨嘆息道：“姚思廉不顧及生命危亡，來表明臣子應(yīng)有的節(jié)操，即使拿古人與他相比，也沒有人能超過他！”當時姚思廉在洛陽，于是（太宗）寄給他三百段絲帛，并給他寫了一封信說：“懷念你忠孝大節(jié)的風(fēng)骨，因此有這些饋贈?！碑敵?，隋朝末年時，姚思廉擔任隋代王楊的侍讀，到義軍攻克京城時，代王府的幕僚大多受到驚嚇逃散了，只有姚思廉侍奉代王，不離開他的身邊。
兵士要到殿上捉拿代王，姚思廉嚴厲地對士兵說：“唐公發(fā)動合乎正義的兵變，本意在于匡復(fù)王室，你們不應(yīng)該對代王無禮！”眾人敬服他的言行，就稍稍退卻，排列在殿堂的臺階下。不久，唐高祖來了，聽了別人的講述后認為他很忠義，答應(yīng)他扶代王楊到順陽閣，姚思廉哭泣著拜謝離開。看到這件事的人都感嘆地說：“真是忠義剛烈的人啊，人們說仁義的人有勇氣，說的正是他??！”
（二）（10分）
12．（3分）C
13．（3分）示例：①引用論證。引用王曉玉教授及網(wǎng)友的話語論證當前網(wǎng)絡(luò)語言存在弊端，使論證更具說服力。②舉例論證。如：舉“醬紫”“咳不容緩”等例論述網(wǎng)絡(luò)語言存在著不合規(guī)范、過度求新等弊端，以積極吸收諸如“雷人”“草根”等網(wǎng)絡(luò)熱詞為例論證如何利用好《現(xiàn)代漢語詞典》的標桿作用，使論證更加真實可信。
14．（4分）示例：不應(yīng)過多干涉。①語言形式是有限的、相對穩(wěn)定的，社會和心理諸因素則要求語言表達的意義具有無限性和靈活多變性，因表達需要所決定的無限的靈活多變的意義，沖擊并變革著語言的形式。網(wǎng)絡(luò)語言的不斷出現(xiàn)正是社會日新月異發(fā)展的體現(xiàn)。②有限且相對穩(wěn)定的形式對意義具有一定的制約。語言的形成和固定化是一個漫長且內(nèi)部自然淘汰的過程，那些過于粗鄙的、不符合穩(wěn)定的語言形式的詞語會受到制約，并終將被淘汰，無需人為地過多干涉。
（三）（15分）
15．（2分）老井的水苦、幾乎所有的中草藥的苦、苦瓜咖啡的苦。
16．（3分）采用比擬的修辭手法，生動形象地展示了文章描述的主要內(nèi)容，同時，引起讀者閱讀的興趣。也是文章的線索，貫穿全文。
17．（6分）①運用動作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)出孩子們吃小小青杏時的狀態(tài)，表現(xiàn)出酸味給孩子們的一種特有的味覺感受和喜愛之情。同時，也運用側(cè)面描寫，表現(xiàn)酸味的獨特魅力。
②運用比喻的修辭手法，生動形象地展示出辣椒的美好形態(tài)，表現(xiàn)了辣椒給人的火辣辣的感受，表現(xiàn)出“辣”給人的強烈味道刺激，也表達出人們對“辣”的特殊情感。
18．（4分）“人間有味是清歡”的意思是人間真正有味道的還是清淡的歡愉。五味是大地的滋味，也是人生的滋味，雖說少了哪般滋味都會覺得乏味，但酸甜苦辣咸五味哪一味過了，都會讓人生不順，只有五味調(diào)和、平衡，達到清淡，生活才會順暢。所以人生只有多經(jīng)歷，多體驗，不過度快樂、悲傷、任性，就會獲得美好的生活，有滋有味。
（四）按要求完成19—20題，（6分）
19.（2分）B
20．（2分）（1）行者景陽岡打虎 （2）黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎
（3）武藝高超、膽大心細、愛面子 （4）孝順、魯莽沖動、不計后果。
三、作文（50分）
21. 【答案】例文：
他的“微光”曾把我照亮
在記憶的長河中，總有一些人如繁星般閃耀，他們或許平凡如塵，卻用自己微弱的光芒，照亮了別人的世界。而他，就是那個用“微光”把我照亮的人。
他是我家樓下的一位清潔工老爺爺。初次見面時，我對他并沒有什么好印象。他穿著一身破舊的工作服，頭發(fā)花白且凌亂，臉上布滿了皺紋，手上還拿著一把臟兮兮的掃帚。每次看到他，我都會遠遠地繞開，生怕被他身上的灰塵弄臟。
然而，一件小事卻徹底改變了我對他的看法。那是一個寒冷的冬天，我走在回家的路上，突然下起了大雨。我沒有帶傘，只能在雨中奔跑，希望能盡快找到一個避雨的地方。就在我狼狽不堪的時候，我看到了那位清潔工老爺爺。他正在一個屋檐下躲雨，看到我被雨淋濕的樣子，他毫不猶豫地向我招手，讓我過去躲雨。
我猶豫了一下，最終還是走了過去。老爺爺關(guān)切地問我：“孩子，你怎么沒帶傘??？這樣會感冒的?！蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^，沒有說話。老爺爺從他的工具包里拿出一塊干凈的毛巾，遞給我說：“快擦擦吧，別感冒了?！蔽医舆^毛巾，心里涌起一股暖流。在那一刻，我覺得老爺爺不再是那個臟兮兮的清潔工，而是一個善良、溫暖的人。
從那以后，我對老爺爺?shù)膽B(tài)度發(fā)生了很大的改變。每次看到他，我都會主動和他打招呼，而他也總是微笑著回應(yīng)我。我發(fā)現(xiàn)，老爺爺雖然工作辛苦，但他卻總是很樂觀。他會在工作之余欣賞路邊的花朵，會和路過的行人聊天，還會幫助那些需要幫助的人。他的生活雖然簡單，但卻充滿了快樂。
老爺爺?shù)摹拔⒐狻辈粌H照亮了我，也照亮了周圍的人。他用自己的行動告訴我們，即使是一個平凡的人，也可以用自己的善良和愛心，為這個世界帶來溫暖和光明。在這個喧囂的世界里，我們常常追逐著那些耀眼的光芒，卻忽略了身邊那些微弱的“微光”。其實，這些“微光”才是最真實、最溫暖的。它們雖然渺小，但卻足以照亮我們的心靈，讓我們感受到人性的美好。
感謝那位清潔工老爺爺，他的“微光”曾把我照亮。我也希望自己能成為一束“微光”，去照亮別人的世界。

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