八年級(jí)語文第三次月考卷（上海專用，上冊(cè)1~5單元）2024+2025學(xué)年初中上學(xué)期第三次月考-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

注意事項(xiàng)：
1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。
2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．測(cè)試范圍：八年級(jí)上冊(cè)第1~5單元（側(cè)重第4~5單元）。
5. 難度系數(shù)：0.75。
6．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。
1．（本題10分）按要求填寫句子。
（1）《野望》中描寫秋色一片的句子是，。
（2）芳草鮮美，詩情永恒。黃鶴樓上，崔顥高歌“ ， ”，寫登樓所見，真情感人。
（3）大詩人東坡居士曾經(jīng)盛贊王維的詩：“詩中有畫?！蓖蹙S《使至塞上》中的詩句“ ， ”就以清晰的線條、鮮明的色彩勾勒出一幅雄奇壯麗的塞上風(fēng)光圖。
（4）白居易在《錢塘湖春行》中，借助鶯、燕的活動(dòng)傳達(dá)了春天來臨的信息，也透露出詩人的喜悅之情，這兩句詩是，。
（5）在《渡荊門送別》中以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)的句子是，。
（本題14分）閱讀下面的古文，完成下面小題
【甲】
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
（節(jié)選自酈道元《三峽》）
【乙】
登山里許，飛流汩然下瀉。俯瞰其下，亦有危壁，泉從壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然業(yè)已上登，不及返顧，遂從三姑①又上半里，抵換骨巖，巖即幔亭峰②后崖也。巖前有庵。從巖后懸梯兩層，更登一巖。巖不甚深，而環(huán)繞山巔如疊嶂。土人新以木板循巖為室曲直高下隨巖宛轉(zhuǎn)。
（節(jié)選自《徐霞客游記》）
【注】①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。
2．(4分)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
①沿溯阻絕絕： ②屬引凄異引：
③然業(yè)已上登業(yè)已： ④不及返顧顧：
3．(6分)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
②登山里許，飛流汩然下瀉。
4．(4分)根據(jù)文意，完成下列內(nèi)容。
【甲】【乙】?jī)晌亩紝憽吧剿啊保炯住课闹饕詫? 為主要特色，選文按照順序來寫的?！疽摇课南葘? ，后寫，選文按照順序來寫的。兩文都表達(dá)了作者的思想感情。
（本題15分）閱讀下文，完成小題
硅
翟萬銀
①人類生活在地球上，免不了要與硅為伍。硅主要以二氧化硅和硅酸鹽形式存在，廣泛分布于山石、土壤、海洋和空氣之中。硅是計(jì)算機(jī)和手機(jī)芯片的基礎(chǔ)，是現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)，支撐了人類互聯(lián)互通的現(xiàn)代生活。那人類與硅為伍的生活中，身體健康是否也得益于硅呢？
②硅對(duì)某些動(dòng)植物的生存特別重要，缺少硅則不能維持DNA的合成、正常代謝和細(xì)胞增殖生長(zhǎng)。健康的人體幾乎所有組織都含有數(shù)量不等的硅，其中大量的硅以單硅酸根離子（H3SiO4-）的形式存在，它們對(duì)維持人體正常代謝和健康起著重要作用。
③硅（主要是單硅酸）可以說是人體的一種營(yíng)養(yǎng)成分，可以伴隨食物在腸道內(nèi)消化吸收。硅常與硫酸軟骨素、膠原蛋白結(jié)合?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，人體的硅含量隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸下降。這說明，硅與人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能、代謝與衰老存在聯(lián)系，并可能發(fā)揮重要作用。
④20世紀(jì)60年代后期，英國(guó)科學(xué)家伊迪絲·卡萊爾首先發(fā)現(xiàn)，硅在骨骼外層的含量遠(yuǎn)高于骨質(zhì)層，她由此推測(cè)在骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育中硅是必不可少的。后來，她用實(shí)驗(yàn)證實(shí)，硅是人體的必需微量元素?？ㄈR爾的論文發(fā)表后不久，美國(guó)材料學(xué)家萊里·亨奇發(fā)現(xiàn)硅含量達(dá)到45.5%的玻璃粉能緩慢溶解于水，所釋放的含單硅酸根離子的產(chǎn)物可以促進(jìn)骨骼細(xì)胞增殖，促進(jìn)受損的骨骼迅速修復(fù)。他把自己發(fā)明的玻璃稱為45S5生物玻璃，開創(chuàng)了修復(fù)人體的第三代生物材料。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，這種生物玻璃不僅促進(jìn)骨骼細(xì)胞增殖，而且能上調(diào)與骨骼生長(zhǎng)相關(guān)的基因表達(dá)?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)各大醫(yī)院骨科所用的骨骼修復(fù)材料，很多都采用了含硅的材料。21世紀(jì)初，亨奇的實(shí)驗(yàn)室和筆者所在的實(shí)驗(yàn)室都推測(cè)，45S5生物玻璃不僅能修復(fù)骨骼等人體硬組織，而且還能促進(jìn)皮膚、肌肉等軟組織修復(fù)，并可能促進(jìn)傷口愈合和治療晚期糖尿病患者腿部的腐爛，但并沒有專門的實(shí)驗(yàn)對(duì)此加以證實(shí)。
⑤2008年5月12日我國(guó)四川部分地區(qū)發(fā)生特大地震，大批傷員需要救治。第四軍醫(yī)大學(xué)附屬西京醫(yī)院骨科主任王榛教授用我們實(shí)驗(yàn)室生產(chǎn)的含硅生物玻璃粉，挽救了4名被倒塌房屋埋壓超過100小時(shí)、本需要截肢的傷員的胳膊或大腿。當(dāng)時(shí)誰也不知道為何會(huì)出現(xiàn)如此神奇的效果。雖然先后有實(shí)驗(yàn)證實(shí)，含硅的材料能促進(jìn)軟組織的細(xì)胞增殖，但都沒有觸及修復(fù)傷口的根本機(jī)理。
⑥一年后，筆者到位于日本筑波科學(xué)城的國(guó)立物質(zhì)科學(xué)研究所做訪問學(xué)者，利用該所的研究條件，終于揭開了這一秘密。原來硅（單硅酸根離子）能促進(jìn)傷口生成新血管。硅離子促進(jìn)傷口處的活細(xì)胞發(fā)出新血管生成的信號(hào)，然后信號(hào)逐級(jí)傳導(dǎo)、起作用。體外人體細(xì)胞實(shí)驗(yàn)和兔體內(nèi)骨缺損修復(fù)實(shí)驗(yàn)都證實(shí)硅（單硅酸根離子）能促進(jìn)新血管生成，同時(shí)揭示了新血管生成的機(jī)理。傷口有新血管生成，就可以獲得氧氣、營(yíng)養(yǎng)和肌體修復(fù)所需各種蛋白因子，當(dāng)然促進(jìn)了傷口的修復(fù)。這一發(fā)現(xiàn)為探索硅酸鹽材料的優(yōu)化設(shè)計(jì)與臨床應(yīng)用、相關(guān)營(yíng)養(yǎng)與醫(yī)藥開發(fā)等提供了新的理論指導(dǎo)。
⑦人類從誕生之日起就與硅相伴，深深得益于雨水沖刷巖石而產(chǎn)生的溶解性硅（單硅酸根離子）對(duì)人體的保護(hù)作用；另一方面，人們也要關(guān)注惡劣環(huán)境中含硅塵埃對(duì)人體的危害。人與自然相依相伴，保護(hù)好自然，保護(hù)好環(huán)境，歸根結(jié)底就是保護(hù)我們自己。
5．(3分)根據(jù)文意，完成填空。
6．(3分)第②段中加點(diǎn)詞“大量”不能刪去的理由是___________________________________________。
7．(4分)第⑤段劃線句使用了說明方法，作用是。
8．(5分)下面文字最適合放到文中哪一段后面？請(qǐng)說明理由。
然而，硅肺病的罪魁禍?zhǔn)滓彩枪?。工人長(zhǎng)期在灰塵很多的環(huán)境中工作時(shí)，肺部吸入大量的二氧化硅（SiO2）顆粒。含硅顆粒引起肺部彈性下降，逐漸硬化，使患者難以呼吸。
我認(rèn)為應(yīng)放在第段后，理由是
（本題15分）閱讀下文，完成小題。
月光糖果
①一輪凝月，升在山頂。
②山頂下是我姥姥的兩間茅草房。茅草房前的板栗樹，迎風(fēng)生長(zhǎng)。
③姥姥喜歡在月光下做糖果。直到現(xiàn)在，我仍然還記得姥姥做糖果時(shí)的情景。只要回想，那軟軟甜甜的感覺立即像月光一般填滿心間。
④姥姥做糖果的第一步是洗糯米。糯米是在山腳河畔的水田里種的，品質(zhì)非常純正。姥姥把糯米用木桶盛著，去山澗用泉水洗凈，然后挑回后撈出，放在小鐵鍋的竹篦片上。
⑤小鐵鍋用幾塊白色石塊支在砂礫地上，石塊之間是燒柴火的“灶間”。姥姥把從山上撿回來的柞（注：柞樹，落葉喬木）柴點(diǎn)燃，開始蒸糯米。柞柴木質(zhì)細(xì)密，燒起來幾乎不起塵煙。山風(fēng)吹來鉆進(jìn)“灶間”，柞柴火苗雖亂卻旺，猶如一副吹不散的剪影。
⑥半個(gè)時(shí)辰后揭開板栗木鍋蓋，鍋里頓時(shí)升騰起白霧般的熱氣。熱氣散盡，一鍋糯米像世間的珍珠，在月光下晶瑩透亮。
⑦姥姥趁熱把蒸熟的糯米倒入石臼，拿過一根椴木杵，一下一下地舂（注：chōng把東西放在石臼或乳缽里搗去皮殼或搗碎）著。直到見不到囫圇米粒，再倒出來放在杉木板上。舂爛的糯米已經(jīng)涼透，約十幾分鐘就在清澈的山風(fēng)里晾成了米糍。
⑧姥姥用磨得閃亮的刀片把米糍切成小塊塊兒。姥姥切得很仔細(xì)，小塊塊兒大小均勻，比花生仁兒稍大。然后放在藤條笸籮里，搖上幾圈，滾上白糖。等全部滾完，月亮已經(jīng)升到山頂，散發(fā)出的光輝仿佛姥姥無限慈愛的目光。第二天清晨去看，那一笸籮的糖果通體雪白晶瑩，可愛極了。
⑨姥姥把自己做的糖果叫“月光糖果”。
⑩那時(shí)候，我們這群鄉(xiāng)村孩子的四季除了秸稈草與飛蠓，就沒有別的“零食”了?？墒?，姥姥的糖果卻為我們的童年送來了香甜。
?姥姥把她精心做的“月光糖果”無償贈(zèng)饋給我們這群小孩子。她說小孩子應(yīng)該有該有的香甜。如果童年太過于苦澀，長(zhǎng)大后就會(huì)沒有記憶。姥姥是一個(gè)善良的人，她說她拿不出什么好東西給我們，但她會(huì)做糖果。所以她做了“月光糖果”分發(fā)給我們。清晨我們這群小孩子上學(xué)經(jīng)過山坡的小路時(shí)，姥姥就會(huì)呼喚我們過來，每人發(fā)幾塊。
?姥姥喜歡孩子，看到我們這群孩子們吃“月光糖果”高興的樣子，她也會(huì)咧著嘴笑。姥姥笑起來很好看，被山風(fēng)吹成紫色的臉龐像山坡上那塊開裂的“笑臉石”。
?小唐是外村的孩子，母親早逝。聽說姥姥這里有糖果可吃，也跟著我們走過山坡。姥姥非常疼愛她，總是多分給她兩塊糖果。但因?yàn)楹π?，小唐只來過幾次就不來了。那個(gè)年代，白糖也非常稀罕。沒有白糖，姥姥就做不出“月光糖果”。曾經(jīng)有一段時(shí)間，姥姥沒有做“月光糖果”，但姥姥始終掛念著那個(gè)山草一樣飄搖的小唐，把最后五塊“月光糖果”用竹籃裝了，掛在板栗樹上，特意給小唐留著。
?可是，我嘴特別饞。夜里我偷偷爬上板栗樹，拿走了四塊。次日姥姥知道了，把我訓(xùn)斥了一番。姥姥說，小唐是個(gè)孤單的孩子，你怎么能偷吃我給她留的糖果？我向姥姥承認(rèn)了錯(cuò)誤，非常后悔自己的行為。
?姥姥撫摸著小唐的頭，把僅有的一塊“月光糖果”給了小唐。我看見有淚從小唐臉上流了下來。那眼淚，又清又亮，還有山草般的哀傷。
?再過了半年，姥姥走了，她的魂魄隱入了身后的大山里。沒有了姥姥，世上也就沒有“月光糖果”了。們站在板栗樹下，滿懷悲傷。
?如果說月亮用光輝照亮了夜空久封的心靈，那么，姥姥用她的“月光糖果”在我們幼小的心靈上劃下了永恒的愛的痕跡。
?時(shí)光阡陌是靜美，歲月深處是成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后，每每回山探望板栗樹下那孤獨(dú)的墳，已經(jīng)成了詩人的小唐也會(huì)跟著我一起去。她說，姥姥的“月光糖果”香甜了她的一生，她永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。小唐說這話的時(shí)候，熱淚盈滿了她的眼眶。
?風(fēng)從山下水田走過，留下了粼粼波紋。慈愛的月光從云中穿過，留下了縷縷印跡。月光中，我仿佛又看到了姥姥在茅草房前做糖果的身影。那慈祥善良的身影，仿佛本就不曾離開。
9．(3分)閱讀③-⑨段，梳理月光糖果的制作過程。
洗糯米——( )——( )——( )——切小塊——滾白糖
10．(3分)聯(lián)系上下文，品味下列語句的表達(dá)效果。
但姥姥始終掛念著那個(gè)山草一樣飄搖的小唐，把最后五塊“月光糖果”用竹籃裝了，掛在板栗樹上，特意給小唐留著。
11．(2分)下列對(duì)文章分析不正確的一項(xiàng)是（）
A．第?段“你怎么能偷吃我給她留的糖果”一句運(yùn)用了反問的修辭手法。
B．第?段“那眼淚，又清又亮，還有山草般的哀傷”體現(xiàn)了小唐的感動(dòng)、傷心。
C．第?段說“沒有了姥姥，世上也就沒有‘月光糖果’了”是因?yàn)闆]有人再會(huì)做月光糖果。
D．文中多次描寫月光，既營(yíng)造了靜謐美好的意境，又象征著姥姥的慈愛與善良。
12．(3分)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析以“月光糖果”為題的妙處。
13．(4分)姥姥說：“小孩子應(yīng)該有該有的香甜。如果童年太過于苦澀，長(zhǎng)大后就會(huì)沒有記憶”，但是中國(guó)又有句俗語：“吃得苦中苦，方為人上人。”這兩句話是否矛盾，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際生活談?wù)勀愕目捶ā?br>（本題6分）八年級(jí)正在開展《昆蟲記》整本書閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
【任務(wù)一】閱讀記錄
14．(2分)下面是一位同學(xué)的《昆蟲記》閱讀記錄卡，請(qǐng)?jiān)冖偬幪顚懽髡撸冖谔幪顚戇@本書的類型，幫他完善卡片內(nèi)容。
【任務(wù)二】閱讀交流
15．(2分)在閱讀成果分享課上，語文課代表提議同學(xué)們把自己的網(wǎng)課頭像換成《昆蟲記》中自己喜歡的一種昆蟲形象，取一個(gè)與之匹配的、有意思的網(wǎng)名，并說明取名的原因。
【示例】網(wǎng)名：田園提琴家——蟋蟀原因：蟋蟀左右翅膀上的短刺和硬棘，隨著兩翅一張一合即可發(fā)出悅耳的聲響，就像拉小提琴一樣。
我的網(wǎng)名：① 取名原因：②
16．(2分)同學(xué)們圍繞魯迅曾對(duì)《昆蟲記》的評(píng)價(jià)——“昆蟲記是一部很有趣、很有益的書”展開討論，你認(rèn)為這本書很有趣還是很有益呢？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容表達(dá)你的觀點(diǎn)和理由。（60字左右）
17．（本題40分）世間萬物，千姿百態(tài)；身邊景象，美不勝收。你的記憶中，有哪些印象深刻的景物，讓你獲得豐富的情感體驗(yàn)，成為你心中最美的風(fēng)景。
請(qǐng)以“最美的風(fēng)景”為題，寫一篇作文，不少于600字。評(píng)卷人
得分
一、名句名篇默寫（共10分）
評(píng)卷人
得分
二、文言文閱讀（共14分）
評(píng)卷人
得分
三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）
硅對(duì)身體健康的益處
（1）第②段：
（2）第③段：硅與人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能、代謝與衰老存在聯(lián)系，并可能發(fā)揮重要作用。
（3）第④—⑥段：硅不僅能，而且還能。
評(píng)卷人
得分
四、名著閱讀（共6分）
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內(nèi)容簡(jiǎn)介
《昆蟲記》是一部引人入勝的書，是法國(guó)昆蟲學(xué)家（1）歷時(shí)三十年撰寫的（2）巨著。這是一本講述昆蟲生活的書，涉及蜣螂、螞蟻、泥蜂、圣甲蟲、蟬等100多種昆蟲。
讀后感悟
……
評(píng)卷人
得分
五、作文（共40分）

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