(時(shí)量: 90分鐘 滿分: 100分)
一、積累與運(yùn)用 (45分)
1、根據(jù)語境, 寫詞語。(9分)
身子dān bó( ) 的村支書工作了一天, 更顯pí juàn( )了，但他依舊邁著矯健的步伐來到環(huán)境yōu yǎ( )的會(huì)議室，wēi xià( ) 著握住了老農(nóng)的手并 zhǎn dīng jié tiě ( ) 地說:“放心吧，你的事我一定會(huì)管到底?！痹緅ǔ sàng( ) 的老農(nóng)最后xīn mǎn yì zú ( ) 地走了。
2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“?”。 (3分)
(1) 太嚇人了, 這架飛機(jī)一著(zhá zhuó)陸, 機(jī)翼就著(zhá zhuó)火了。
(2) 敵人的恐嚇(xià hè ), 嚇 (xià hè )不倒小英雄雨來。
(3)陽光從豁(huō huò)開的裂縫中照進(jìn)來,他的心也跟著豁(huō huò)然開朗了。
3、下列四字詞語書寫全對(duì)的一項(xiàng)( ) (2分)
A.居高臨下 別出心裁 大步留星 熱血沸騰
B.全神貫住 排山倒海 威風(fēng)凜凜 計(jì)高一籌
C.暴露無遺 念念有詞 忘乎所以 一哄而散
D. 翠色欲流 心弛神往 孤芳自賞 顧影自憐
4、朗讀節(jié)奏劃分不正確的是 ( ) (2分)
A.綠樹/村邊合，青山/郭外斜。
B.七八個(gè)星/天外，兩三點(diǎn)雨/山前。
C.紅軍/不怕/遠(yuǎn)征難，萬水/千山/只等閑。
D.卷地風(fēng)/來忽/吹散，望湖樓/下水/如天。
5、這些地名拼對(duì)了的是( ) (2分)
A.光明街( Guangming Jie) B. 幸福巷( Xing Fu Xiang)
B.迎賓路(YINGBIN LU ) D. 紅旗路(HONGQILU)
6、表述不正確的是 ( ) (2分)
A、關(guān)注小說的環(huán)境描寫，有利于我們深入地理解人物形象。
B、《童年》以孩子的視角來講述故事，給這個(gè)傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。
C、閱讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，也要逐字逐句地讀。
D、 《開國大典》和《狼牙山五壯士》都運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的寫法。
7、選擇正確地解釋序號(hào)填入括號(hào)里 (5分)
“臨”在字典中的解釋有：①到，來 ②暫時(shí)的 ③挨著
④將要，快要 ⑤對(duì)照字或者畫描摹
臨街有一家書店( )
(2) 這幅畫是臨摹的( )
(3) 媽媽是超市的臨時(shí)工 ( )
(4) 歡迎光臨 ( )
(5) 臨近期中考試了 ( )
8、讀句子，仿照寫句子。(8分)
(1) 木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。

(2) 媽媽急忙說：“你的腿怎么啦? ” (不用“說”來表達(dá)說)
(3) 小女孩開心極了：她咧開了嘴，眼睛笑成了兩條彎彎的線。 (用神態(tài)、動(dòng)作等把內(nèi)心活動(dòng)寫具體)
我忐忑不安：


(4)自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。(換一種說法，但不改變句意)
9、 日積月累。(9分)
(1) 《六月二十七日望湖樓醉書》中，寫雨來得兇猛的詩句：“ , 。”
(2) 天下興亡，匹夫有責(zé)，正如陸游說的：“ ”
(3)老華僑回到了自己離開了幾十的家鄉(xiāng)，村里孩子都不認(rèn)識(shí)他了，還笑著問他是誰? 這情景讓他不由得想起了賀知章《回鄉(xiāng)偶書》中的詩句： “ , ?！?br>(4)看到百花齊放，萬紫千紅的春景，我情不自禁吟出朱熹的“ , ?！?br>(5)《七律·長征》中列舉了長征途中的兩個(gè)戰(zhàn)役的詩句是：
“ , ?！?br>10、語言運(yùn)用。(3分)
競選班級(jí)勞動(dòng)委員，請(qǐng)你說出三個(gè)讓同學(xué)支持你的理由。
①
②
③
二、閱讀與鑒賞(25分)
(一) 非連續(xù)性文本閱讀(10分)
材料一：有一種載人飛船叫“神舟”，有一種衛(wèi)星導(dǎo)航叫“北斗”，有一種探月工程叫“嫦娥”，有一種月球車叫“玉兔”，有一種火星車叫“祝融”，有一種暗物質(zhì)粒子探測器叫“悟空”，有一種全球低軌衛(wèi)星星座系統(tǒng)叫“鴻雁”，有一種空間站叫“天宮”。
材料二：北京時(shí)間2024年4月25 日20時(shí)59分，搭載“神舟十八號(hào)”載人飛船的長征二號(hào)F遙十八運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，“神舟十八號(hào)”載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將葉光富、李聰、李廣蘇3名航天員送入太空，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。此次任務(wù)是我國載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第3次載人飛行任務(wù)，是工程立項(xiàng)實(shí)施以來的第32次發(fā)射任務(wù)，也是長征系列運(yùn)載火箭的第518次飛行。
材料三：北斗應(yīng)用，遍地開花，它影響著尋常百姓的生活。國防科技、航空航天離不開北斗的保障； 自動(dòng)駕駛、天氣監(jiān)測、無人機(jī)拍照等，同樣也離不開北斗的強(qiáng)大支撐。北斗就在你的手中！ 我們習(xí)慣用手機(jī)導(dǎo)航前往目的地；用定位向朋友發(fā)送相聚的地方； 實(shí)時(shí)查看外賣的配送距離； 瞬時(shí)接入自己所在位置，尋找離我最近的美食以及共享單車……這些便捷，都離不開衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。
1、這三則材料都指向了一個(gè)共同的話題，它就是“ ”。(2分)
2、如果要了解北斗衛(wèi)星的應(yīng)用，應(yīng)閱讀材料 ；通過閱讀這則材料，我知道北斗衛(wèi)星的主要作用是 。如果要了解我國航天工程的名稱，應(yīng)閱讀材料 ；通過閱讀這則材料，我知道我國航天工程的命名特點(diǎn)是 (4分)
3、關(guān)于材料二的說法，下面信息有誤的是( ) (1分)
A.本次進(jìn)入太空的航天員是葉光富、李聰、李廣蘇。
B.加點(diǎn)“約”字在這里沒有什么特殊意義，可以刪去。
C. “神舟十八號(hào)”載人飛船發(fā)射成功，展示了中國航天科技的強(qiáng)大實(shí)力，以及我們對(duì)太空探索的堅(jiān)定決心。
4、讀完這三則材料后，你有怎樣的感受? 結(jié)合材料內(nèi)容說一說。(3分)




(二) 閱讀短文, 回答問題。(15分)

離軍區(qū)司令部門崗只有幾步遠(yuǎn)了。她仍騎在車上，旁若無人地朝門崗駛
去。 “同志，請(qǐng)下車。 ”
“下車? ”她不屑地督了哨兵一眼，腳一蹬……
“站??！ ”隨看喊聲，車后架被人拉住了。她急忙用腳掉在地上，扭頭一看，不由氣惱地問：“你干什么? ”
“請(qǐng)你下車?！鄙诒粍?dòng)聲色地回答。
“真新鮮，我在司今部進(jìn)進(jìn)出出快一年了，第一次聽說‘下車’二字?！?br>“第一次聽說，就請(qǐng)你第一次執(zhí)行吧！ ”
“得了吧，你看你的門，我走我的路，何必這么啰唆?！闭f著，腳一蹬，又要上車。不料哨兵搶前一步，迅速地將車鎖住，拔出鑰匙。
“你！”她傲氣的臉頓時(shí)沉了下來，氣沖沖地走進(jìn)崗?fù)?，拿起話筒，撥了個(gè)號(hào)碼，“喂，爸嗎? 爸爸，我進(jìn)大門沒下車，被崗哨攔住了，他還鎖了我的車，你快來，我等你！ ”
不一會(huì)兒，朝門崗走來一位年過半百的軍人。他身材魁梧，背略微有點(diǎn)駝，腳步分外沉重。
“爸爸！ ”她迎上去，好不神氣地瞟了哨兵一眼，司今員并不理睬她，徑直向哨兵走去。深沉的目光久久地停留在哨兵那漲紅的臉上。然后，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮。這時(shí)，熱血在哨兵的心中沸騰了。他強(qiáng)忍著就要涌出的淚花，一個(gè)挺胸立正，向司令員回了一個(gè)軍禮。一老一少兩代軍人的心在這莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在了一起。
她呆呆地望著，好像明白了什么，羞愧地低下了頭……
1、給文章加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。(2分)
2、寫出本文中“她”的情緒變化：(4分)
( ) - ( ) - ( ) - ( )
3、短文中畫“ ”的句子，這句話運(yùn)用 描寫和 描寫，表現(xiàn)了“她”的 。
畫“ ”的句子運(yùn)用 描寫，寫出了哨兵 。(5分)
4、倒數(shù)第2自然段中，哨兵的臉“漲紅”是因?yàn)? ，后來“熱血在哨兵的心中沸騰”是因?yàn)? 。(2分)
5、讀最后一個(gè)自然段，“她”為什么羞愧地低下了頭? (2分)


三、習(xí)作與表達(dá) (30分)
習(xí)作要求：
寫自己參加過的一次校內(nèi)外活動(dòng)，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)寫，可抓住一個(gè)場面，可抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)、表情等，運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的手法寫好活動(dòng)場面。題目自擬，450字左右。
六年級(jí)語文參考答案
一、積累與運(yùn)用（45分）
1、單薄 疲倦 幽雅 微笑 斬釘截鐵 沮喪 心滿意足
2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。（3分）
（1）zhuó zhá （2） hè xià （3）huō huò
3、C
4、D
5、C
6、C
7、③ ⑤ ② ① ④
8、（1）寫一個(gè)擬人句
（2）媽媽一臉著急:“你的腿怎么啦？”（用動(dòng)作、神態(tài)等詞來表達(dá)都可以）
（3）忐忑不安:聽見開門聲，我知道是媽媽來完家長會(huì)回來了。我立刻慌慌張張打開書，強(qiáng)作鎮(zhèn)定看書，可心里確感覺小鹿在撞。
彩虹:
（4）自己也不知道為什么要這么做，但是覺得一定要這么做。
9、（1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船
（2）位卑未敢忘憂國
（3）兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。
（4）等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
（5）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
10、酌情處理:
不怕累 樂于助人
不怕臟 吃苦耐勞等等
二、閱讀與鑒賞（25分）
（一）非連續(xù)性文本閱讀
1、中國航空航天技術(shù)
2、三 定位 一 和神話傳說有關(guān)
3、B
4、酌情處理：隨著時(shí)代的進(jìn)步，我國的科技水平也越來越發(fā)達(dá)，老百姓的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化，變得越來越便捷?；ヂ?lián)網(wǎng)改變了傳統(tǒng)的信息溝通方式和連接方式。這都要感謝我們生長在一個(gè)強(qiáng)大的祖國，我們的自豪感也油然而生。
（二）
1、軍禮
2、(不屑) - (氣惱) - (神氣) - (羞愧)
3、語言、動(dòng)作 傲慢
動(dòng)作 動(dòng)作敏捷 忠于職守（5分)
4、怕司令員訓(xùn)斥自己而緊張 司令的軍禮讓他感受到了司令對(duì)自己的做法是認(rèn)同和贊賞的，心里既感動(dòng)又激動(dòng)。
5、父親的做法讓她明白了：任何人都要遵守規(guī)則。作為司令的女兒，她更應(yīng)該以身作則，遵守規(guī)章制度。
題號(hào)
一、積累與運(yùn)用
二、閱讀與鑒賞
三、習(xí)作與表達(dá)
總分
得分




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