?2022年湖南省婁底市漣源市小升初語文試卷
一、積累運用。（40分）
1．（6分）讀拼音，寫詞語。
被捕前，為bì miǎn 　 　黨組織遭到破壞，革命先烈李大釗 mái tóu 　 　 燒文件。被捕時，像mó guǐ 　 　一樣的 fěi tú 　 　也沒能讓他有一絲害怕。哪怕被執(zhí)行 jiǎo xíng 　 　時，他也是一臉的yán jùn 　 　。
2．（3分）讀句子，在正確的讀音或漢字上打“/”。
（1）街上到處 　 ?。╟hù chǔ）都是人，一望無 　 ?。H 跡）看不到盡頭。
（2）過去的日子如輕煙，被微風吹散 　 ?。╯ǎn sàn）了，如薄霧，被初陽 　 　（蒸 烝）融了。
（3）我們的日子為什么一去不復 　 ?。ǚ?返）呢？
二、單項選擇題。（每小題2分，16分）
3．下面句子中，意思與其他三句不同的一句是（　?。?br /> A．他不能給你講真話。
B．難道他能不給你講真話？
C．他能不給你講真話嗎？
D．他不能不給你講真話。
4．下列句子所使用的修辭手法與其他三項不同的一項是（　?。?br /> A．家是既讓你高飛又用一根線牽扯的風箏軸。
B．父親像一張弓，蓄一生之勢要把孩子射出大山。
C．小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
D．汽車在高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。
5．古代音律分為五音，其前后順序是（　?。?br /> A．宮、羽、角、商、徵 B．宮、商、徵、角、羽
C．宮、商、角、徵、羽 D．宮、羽、商、角、徵
6．下列關于傳統(tǒng)文化常識的表述，錯誤的一項是（　?。?br /> A．農歷五月初五為端午節(jié)，王思提醒母親多準備一些粽子、地菜、香袋和月餅。
B．一年分為春、夏、秋、冬四季，春以正月始。古代孟、仲、季又指代第一、第二、第三，所以“季秋”應是陰歷的九月。
C．“壁立千仞”中的“仞”在古代為長度單位，一仞相當于古時一個普通人的身高。
D．十二地支可以紀年也可以計時，子時是23：00～1：00，卯時是5：00～7：00。
7．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中的“紅”是指（　?。?br /> A．紅色 B．花 C．樹葉 D．樹枝
8．下列句子中沒有語病的一項是（　?。?br /> A．據科學家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬朵花左右的花粉。
B．他對自己能否考上理想的高中充滿信心。
C．各地中小學完善和建立了校園安全工作機制。
D．微笑著面對生活的人失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。
9．下面依次填入橫線上的句子，正確的一項是（　　）。
這座四合院是爺爺奶奶投入巨大心力的作品，永載了他們太多的情感和記憶，對于他們來說，四合院不只是__________，它是__________，是__________，也是對生活的守望。
①一段奮斗歷程
②一座建筑
③對美好的追求
④一個濕暖的家
A．①③②④ B．②③①④ C．②④①③ D．③②④①
10．下列詩句中，作者表達的情感與“移舟泊煙渚，日暮客愁新”相同的一項是（　?。?br /> A．明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
B．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
C．綠樹村邊合，青山郭外斜。
D．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
三、判斷正誤。（在正確的說法后面打“√”，錯誤的說法后面打“×”）（每小題1分，5分）
11．“卜算子”是一種詞牌名。 　 　
12．“到井邊挑水的人絡繹不絕?！本渲小敖^”的意思是“斷”。 　 　
13．在唐代詩歌發(fā)展史上，被世人稱為“詩仙”的是李賀。 　 　
14．《北京的春節(jié)》的作者是巴金。 　 　
15．古人稱“梅蘭竹菊”為“四君子”，喻指君子品行?！? 　
四、解答題（共2小題，滿分10分）
16．（4分）按要求寫句子。
（1）孩子坐在岸邊。（擴句，至少擴兩處）
　 　
（2）中隊長果斷地對我說：“我去開會，你去參加比賽。”（改為轉述句）
　 　
17．（6分）古詩文默寫。
（1）　 　，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：　 　。
（2）中國古時候有個叫做司馬遷的文學家說過：“人固有一死，　 　，　 　。”
（3）　 　，草色遙看近卻無。
（4）有意栽花花不發(fā)，　 　。
二、閱讀理解。（30分）
18．（4分）根據下面提供的情境，按要求回答問題。
媽媽（生氣）：倩倩，不許你這樣對我說話，我是你媽媽！
倩倩（針鋒相對）：那你又是怎樣跟奶奶說話的呢？
媽媽：你.....我沒有你這個女兒！
如果你是倩倩的朋友，為了化解她們母女的沖突，你會對她們分別說些什么？
對倩倩說：　 　
對倩倩的媽媽說：　 　
19．（10分）閱讀下面文言短文，完成后面各題。
固執(zhí)己見
（1）楚人有生而不識姜者，曰：“此從樹上結成?！被蛟唬骸皬耐恋厣??！逼淙斯虉?zhí)己見，曰：“請與子以十人為質，以所乘驢為賭。”已而遍問十人，皆曰：“土里出也?！逼淙藛∪皇?，曰：（2）“驢則付汝，姜還樹生?！?br /> （1）解釋加點字。
①或曰 　 　。
②請與子以十人為質 　 　。
③已而遍問十人 　 　。
④啞然失色　 　。
（2）請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
①　 　
②　 　
（3）這篇短文表現了楚人什么特點？給了你什么啟示？
　 　
20．（16分）閱讀短文，完成后面的練習。
我的老師（節(jié)選）冰 心
第一次月考，我的歷史得了九十九分，而數學卻只得了五十二分，不及格！當我下課自己躲在屋角流淚的時候，感覺到有只溫暖的手正撫著我的肩膀，抬頭卻見T女士站在我的身旁。我趕緊擦了眼淚，站了起來。她溫和地問我道：“你為什么哭？難道是我的分打錯了？”我說：“不是的，我是氣我自己的數學底子太差。您出的十道題目，我只明白一半。”她款款地坐下，仔細問我的過去。知道了我的家塾教育以后，她懇切地對我說：“這不能怪你。你中間跳過了一大段。我看你還聰明，補習一定不難，以后你每天晚一點回家，我為你補習數學吧?！睆拇宋颐刻煜抡n后，就到她的辦公室，補習一個小時的數學，把高小三年的課本，在半年以內趕完了。T女士逢人便稱道我的聰明，但她不知道我每天回家后，用功直到半夜。因習題繁難，我曾流過許多焦急的眼淚，在眼淚模糊之中，燈影下往往浮現著老師美麗慈和的臉，我就仿佛得了靈感似的，擦去眼淚，又趕緊往下做。
我的老師（節(jié)選）魏巍
每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。
我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師！我不知道您當時有沒有察覺一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。
母親喊住了我：“你要去干什么？”“找蔡老師……”我模模糊糊地回答?！安皇欠攀罴倭藛?？”哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。
（1）我會填上文中合適的詞語。
　 　地問
　 　地走
　 　的手
　 　的眼淚
（2）第一個文段主要寫了 　 　的事，這是一位不但美麗，而且有 　 　的老師。
（3）第二個文段寫了哪幾件事？
　 　
（4）這兩個文段都表達了對老師的愛，第一文段寫的是 　 　的事；第二文段寫的是 　 　的事。
A.“我”依戀老師
B.老師關心“我”
C.“我”尊敬老師
（5）在你的小學生活中，也有令你難忘的老師嗎？說說他（她）是一個怎樣的人。
　 　
三、習作表達。（30分）
21．（30分）生活中經歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。你有過什么特別的感受嗎？是什么事情使你產生了這樣的感受？請選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經過：回憶當時的心情，然后寫下來。題目自擬。450字以上。

2022年湖南省婁底市漣源市小升初語文試卷
參考答案與試題解析
一、積累運用。（40分）
1．（6分）讀拼音，寫詞語。
被捕前，為bì miǎn 　避免　黨組織遭到破壞，革命先烈李大釗 mái tóu 　埋頭　 燒文件。被捕時，像mó guǐ 　魔鬼　一樣的 fěi tú 　匪徒　也沒能讓他有一絲害怕。哪怕被執(zhí)行 jiǎo xíng 　絞刑　時，他也是一臉的yán jùn 　嚴峻　。
【分析】考查了看拼音寫詞語。根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。
【解答】故答案為：
避免 埋頭 魔鬼 匪徒 絞刑 嚴峻
2．（3分）讀句子，在正確的讀音或漢字上打“/”。
（1）街上到處 　chù?。╟hù chǔ）都是人，一望無 　際　（際 跡）看不到盡頭。
（2）過去的日子如輕煙，被微風吹散 　sàn　（sǎn sàn）了，如薄霧，被初陽 　蒸?。ㄕ?烝）融了。
（3）我們的日子為什么一去不復 　返?。ǚ?返）呢？
【分析】考查了對漢字讀音的辨析和選字詞填空，注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。
【解答】（1）處：[chǔ]置身在。[chù]地方，處所。故“到處”的“處”應讀“chu”。一望無際：一望無邊。故選“際”。
（2）散：【sàn】分開，由聚集而分離?！緎ǎn】【形】逍遙，懶散。故“吹散”的“散”應讀“san”。蒸融：蒸發(fā)融化。故選“蒸”。
（3）復返：回來。故選“返”。
故答案為：
（1）chù 際；
（2）sàn 蒸；
（3）返。
二、單項選擇題。（每小題2分，16分）
3．下面句子中，意思與其他三句不同的一句是（　　）
A．他不能給你講真話。
B．難道他能不給你講真話？
C．他能不給你講真話嗎？
D．他不能不給你講真話。
【分析】考查了句義，學會采用抓住關健詞句和句子表達的內在意思，體會句子的含義，
【解答】A．意思是他不能給你講真話。
B．這一句是個反問句，改為陳述句意思是：他能給你講真話。
C．這一句是個反問句，改為陳述句意思是：他能給你講真話。
D．這是雙重否定句，改為陳述句意思是：他能給你講真話。
故選：A。
4．下列句子所使用的修辭手法與其他三項不同的一項是（　?。?br /> A．家是既讓你高飛又用一根線牽扯的風箏軸。
B．父親像一張弓，蓄一生之勢要把孩子射出大山。
C．小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
D．汽車在高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。
【分析】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。
【解答】A、B、D都是運用了比喻的手法，分別把“家”“父親”“高原”比喻為“風箏軸”“弓”“大氈子”。
C.這是運用了擬人的手法，賦予“小草”人的特點。
故選：C。
5．古代音律分為五音，其前后順序是（　?。?br /> A．宮、羽、角、商、徵 B．宮、商、徵、角、羽
C．宮、商、角、徵、羽 D．宮、羽、商、角、徵
【分析】考查了文化常識。文化常識是指古代稱謂習慣、歷法、節(jié)氣、職官定位、地理、禮儀、古代音律、科舉制度、宗法等文化內容的統(tǒng)稱。
【解答】古代音律分為五音，其前后順序是：宮、商、角、徵、羽。
故選：C。
6．下列關于傳統(tǒng)文化常識的表述，錯誤的一項是（　?。?br /> A．農歷五月初五為端午節(jié)，王思提醒母親多準備一些粽子、地菜、香袋和月餅。
B．一年分為春、夏、秋、冬四季，春以正月始。古代孟、仲、季又指代第一、第二、第三，所以“季秋”應是陰歷的九月。
C．“壁立千仞”中的“仞”在古代為長度單位，一仞相當于古時一個普通人的身高。
D．十二地支可以紀年也可以計時，子時是23：00～1：00，卯時是5：00～7：00。
【分析】考查了文學及文化常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據自己的積累作答。
【解答】A.有誤，吃月餅是中秋節(jié)的習俗。
B、C、D正確。
故選：A。
7．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中的“紅”是指（　?。?br /> A．紅色 B．花 C．樹葉 D．樹枝
【分析】考查了詩歌的翻譯。詩歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩的每個字詞完整地翻譯出來，不可存在漏譯的現象。必須準確無誤，簡潔精練。
【解答】詩句的意思是：我辭官歸鄉(xiāng)，猶如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。紅：花。
故選：B。
8．下列句子中沒有語病的一項是（　?。?br /> A．據科學家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬朵花左右的花粉。
B．他對自己能否考上理想的高中充滿信心。
C．各地中小學完善和建立了校園安全工作機制。
D．微笑著面對生活的人失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。
【分析】考查了修改病句。修改病句，先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當。語序是否合理，意思有無重復，其次，語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲，逐一分析。
【解答】A.有語病。把“左右”放在“朵”后面即可。屬于詞序混亂的語病。
B.有語病。把“否”去掉，屬于用詞前后矛盾的語病。
C.有語病。把“建立”和“完善”交換位置，屬于詞序混亂的語病。
D.沒有語病。
故選：D。
9．下面依次填入橫線上的句子，正確的一項是（　　）。
這座四合院是爺爺奶奶投入巨大心力的作品，永載了他們太多的情感和記憶，對于他們來說，四合院不只是__________，它是__________，是__________，也是對生活的守望。
①一段奮斗歷程
②一座建筑
③對美好的追求
④一個濕暖的家
A．①③②④ B．②③①④ C．②④①③ D．③②④①
【分析】考查了句子排序。語句排序就是要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。
【解答】按照句子間的邏輯關系排列，先是“四合院不只是一座建筑”，接著是“它是一個溫暖的家”，然后是“它是一段奮斗歷程”，最后是“對美好的追求，也是對生活的守望”。
故選：C。
10．下列詩句中，作者表達的情感與“移舟泊煙渚，日暮客愁新”相同的一項是（　?。?br /> A．明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
B．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
C．綠樹村邊合，青山郭外斜。
D．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
【分析】本題考查了學生對于詩歌思想感情的理解，完成此類題目要在充分誦讀古詩，結合注釋及課內學習，在理解詩歌內容及主題的基礎上完成。
【解答】“移舟泊煙渚，日暮客愁新”出自唐代詩人孟浩然作品《宿建德江》。意思：把小船?？吭跓熿F迷蒙的小洲，日暮時分新愁又涌上客子心頭。表達了作者的羈旅之思。
A．出自宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》。意思：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。表達了對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。
B．出自唐代張繼的《楓橋夜泊》。意思：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。表達了詩人旅途中孤寂憂愁的思想感情。
C．出自唐代詩人孟浩然的《過故人莊》。意思：翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥。表達了詩人對田園生活的熱愛。
D．出自唐代杜牧的《山行》，表達了詩人對于深秋山林景色的贊美與喜愛之情。
根據語義應許B.
故選：B。
三、判斷正誤。（在正確的說法后面打“√”，錯誤的說法后面打“×”）（每小題1分，5分）
11．“卜算子”是一種詞牌名。 　√　
【分析】考查了文學及文化常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據自己的積累作答。
【解答】“卜算子”是一種詞牌名。題干說法正確。
故答案為：√
12．“到井邊挑水的人絡繹不絕?！本渲小敖^”的意思是“斷”。 　√　
【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結。
【解答】“到井邊挑水的人絡繹不絕。”句中“絕”的意思是“斷”。題干說法正確。
故答案為：√
13．在唐代詩歌發(fā)展史上，被世人稱為“詩仙”的是李賀。 　×　
【分析】考查了文學及文化常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據自己的積累作答。
【解答】在唐代詩歌發(fā)展史上，被世人稱為“詩仙”的是李白。題干說法錯誤。
故答案為：×
14．《北京的春節(jié)》的作者是巴金。 　×　
【分析】考查了文學及文化常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據自己的積累作答。
【解答】《北京的春節(jié)》的作者是老舍。故題干說法錯誤。
故答案為：×
15．古人稱“梅蘭竹菊”為“四君子”，喻指君子品行?！　獭?br /> 【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力。根據內容做題，這要求我們對課文內容非常熟悉。
【解答】根據積累可知，古人稱“梅蘭竹菊”為“四君子”，喻指君子品行，正確。
故答案為：√。
四、解答題（共2小題，滿分10分）
16．（4分）按要求寫句子。
（1）孩子坐在岸邊。（擴句，至少擴兩處）
　可愛的孩子孤零零地坐在岸邊?！?br /> （2）中隊長果斷地對我說：“我去開會，你去參加比賽?！保ǜ臑檗D述句）
　中隊長果斷地對我說，他去開會，讓我去參加比賽?！?br /> 【分析】本題考查了擴寫句子和改寫句子。擴句顧名思義就是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說根據表達需要添加定語、狀語、補語等連帶成分，使句子意思表達更加具體，更加生動。
【解答】（1）擴寫句子。添加修飾語“可愛的”“孤零零地”。
（2）考查了改為轉述句。把引號里的“我”改為“他”，“你”改為“讓我”，去掉引號，冒號變逗號。
故答案為：
（1）可愛的孩子孤零零地坐在岸邊。
（2）中隊長果斷地對我說，他去開會，讓我去參加比賽。
17．（6分）古詩文默寫。
（1）　雖與之俱學　，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：　非然也　。
（2）中國古時候有個叫做司馬遷的文學家說過：“人固有一死，　或重于泰山　，　或輕于鴻毛　?！?br /> （3）　天街小雨潤如酥　，草色遙看近卻無。
（4）有意栽花花不發(fā)，　無心插柳柳成蔭　。
【分析】考查了根據課文內容填空、諺語、俗語及慣用語、名言警句和詩歌默寫。根據課文內容填空，就是考查對課文的理解能力，這就要求我們學習課文時要主動質疑，把課文學懂，學活。
【解答】（1）出自文言文《學弈》。
（2）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”選自課文《為人民服務》。
（3）選自唐朝韓愈的《早春呈水部張十八員外》。
（4）出自諺語。
故答案為：
（1）雖與之俱學 非然也；
（2）或重于泰山 或輕于鴻毛；
（3）天街小雨潤如酥；
（4）無心插柳柳成蔭。
二、閱讀理解。（30分）
18．（4分）根據下面提供的情境，按要求回答問題。
媽媽（生氣）：倩倩，不許你這樣對我說話，我是你媽媽！
倩倩（針鋒相對）：那你又是怎樣跟奶奶說話的呢？
媽媽：你.....我沒有你這個女兒！
如果你是倩倩的朋友，為了化解她們母女的沖突，你會對她們分別說些什么？
對倩倩說：　倩倩，你不應該用這樣的語氣和媽媽說話，你應該先嘗試和媽媽進行溝通，指出媽媽的錯誤，讓媽媽改正?！?br /> 對倩倩的媽媽說：　阿姨，您應該注意說話的輕重，不能說出這么傷人的話。同時，也要反省自己的行為。并且多與女兒交流溝通。　
【分析】考查了口語交際。完成此類口語交際是小學語文中常見的題型，對于增強學生組織語言的能力、交際能力，提高學生寫作水平很有幫助。
【解答】根據提供的情境，按要求回答問題，注意說話的語氣。
故答案為：
倩倩，你不應該用這樣的語氣和媽媽說話，你應該先嘗試和媽媽進行溝通，指出媽媽的錯誤，讓媽媽改正。
阿姨，您應該注意說話的輕重，不能說出這么傷人的話。同時，也要反省自己的行為。并且多與女兒交流溝通。
19．（10分）閱讀下面文言短文，完成后面各題。
固執(zhí)己見
（1）楚人有生而不識姜者，曰：“此從樹上結成?！被蛟唬骸皬耐恋厣??！逼淙斯虉?zhí)己見，曰：“請與子以十人為質，以所乘驢為賭?！币讯閱柺耍栽唬骸巴晾锍鲆?。”其人啞然失色，曰：（2）“驢則付汝，姜還樹生。”
（1）解釋加點字。
①或曰 　有人　。
②請與子以十人為質 　你　。
③已而遍問十人 　不久　。
④啞然失色　表情　。
（2）請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
①　有個從小就不認識生姜的楚國人?！?br /> ②　驢交給你，姜卻還應該是樹上生成的?！?br /> （3）這篇短文表現了楚人什么特點？給了你什么啟示？
　這篇短文表現了楚人頑固地堅守自己的觀點主張，不肯變通的特點。通過這個故事，告訴了我面對別人的善意勸告，應該接受聽從，絕不可以一意孤行，固執(zhí)己見，僅僅按照自己的想法處事。否則的話后果將不堪設想，對自己沒有任何好處。　
【分析】參考譯文：
有個從小就不認識生姜的楚國人，說：“這是從樹上結成的?！庇腥苏f“這是從土里長成的?！蹦侨斯虉?zhí)己見說：“讓我與您問十個人見證，用所騎的驢為賭注?！辈痪脝柋槭畟€人，都說：“出自土里。”那人說不出話來，臉上失去了表情，說道：“驢交給你，姜卻還應該是樹上生成的。”
【解答】（1）考查了對詞語的理解。結合句意理解，①或：有人；②子：你；③已而：不久；④色：表情。
（2）考查句子翻譯。理解是文言文翻譯的基礎，而理解的準確性往往取決于對文中實詞、虛詞、詞類活用、句式的理解和掌握。在翻譯時一定要注意語境，逐一譯出重點詞語，然后調整句式和結構。①“楚人有生而不識姜者”意思是有個從小就不認識生姜的楚國人。②“驢則付汝，姜還樹生”意思是驢交給你，姜卻還應該是樹上生成的。
（3）考查對文章內容和主旨的理解。閱讀文章內容可知，這篇短文表現了楚人頑固地堅守自己的觀點主張，不肯變通的特點。通過這個故事，告訴了我面對別人的善意勸告，應該接受聽從，絕不可以一意孤行，固執(zhí)己見，僅僅按照自己的想法處事。否則的話后果將不堪設想，對自己沒有任何好處。
故答案為：
（1）①有人；
②你；
③不久；
④表情；
（2）①有個從小就不認識生姜的楚國人。
②驢交給你，姜卻還應該是樹上生成的。
（3）這篇短文表現了楚人頑固地堅守自己的觀點主張，不肯變通的特點。通過這個故事，告訴了我面對別人的善意勸告，應該接受聽從，絕不可以一意孤行，固執(zhí)己見，僅僅按照自己的想法處事。否則的話后果將不堪設想，對自己沒有任何好處。
20．（16分）閱讀短文，完成后面的練習。
我的老師（節(jié)選）冰 心
第一次月考，我的歷史得了九十九分，而數學卻只得了五十二分，不及格！當我下課自己躲在屋角流淚的時候，感覺到有只溫暖的手正撫著我的肩膀，抬頭卻見T女士站在我的身旁。我趕緊擦了眼淚，站了起來。她溫和地問我道：“你為什么哭？難道是我的分打錯了？”我說：“不是的，我是氣我自己的數學底子太差。您出的十道題目，我只明白一半?！彼羁畹刈?，仔細問我的過去。知道了我的家塾教育以后，她懇切地對我說：“這不能怪你。你中間跳過了一大段。我看你還聰明，補習一定不難，以后你每天晚一點回家，我為你補習數學吧?！睆拇宋颐刻煜抡n后，就到她的辦公室，補習一個小時的數學，把高小三年的課本，在半年以內趕完了。T女士逢人便稱道我的聰明，但她不知道我每天回家后，用功直到半夜。因習題繁難，我曾流過許多焦急的眼淚，在眼淚模糊之中，燈影下往往浮現著老師美麗慈和的臉，我就仿佛得了靈感似的，擦去眼淚，又趕緊往下做。
我的老師（節(jié)選）魏巍
每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。
我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師！我不知道您當時有沒有察覺一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。
母親喊住了我：“你要去干什么？”“找蔡老師……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了嗎？”哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。
（1）我會填上文中合適的詞語。
　溫和　地問
　迷迷糊糊　地走
　溫暖　的手
　焦急　的眼淚
（2）第一個文段主要寫了 　“我”數學考不及格，很傷心，T老師關心“我”并給“我”補課　的事，這是一位不但美麗，而且有 　愛心　的老師。
（3）第二個文段寫了哪幾件事？
　放暑假時“我”默默望著老師，非常依戀不愿離開以及晚上做夢起來要去找老師的事?！?br /> （4）這兩個文段都表達了對老師的愛，第一文段寫的是 　B　的事；第二文段寫的是 　A　的事。
A.“我”依戀老師
B.老師關心“我”
C.“我”尊敬老師
（5）在你的小學生活中，也有令你難忘的老師嗎？說說他（她）是一個怎樣的人。
　有。她是一位既嚴格又和藹的老師，不僅在學習上給了我還很大幫助，還教會了我如何做人?！?br /> 【分析】第一個文段主要寫了“我”數學考不及格，很傷心，T老師關心“我”并給“我”補課的事，這是一位不但美麗，而且有愛心的老師。第二個文段寫了放暑假時“我”默默望著老師，非常依戀不愿離開以及晚上做夢起來要去找老師的事。這兩個文段都寫了“我”對老師的尊敬和熱愛。
【解答】故答案為：
（1）溫和 迷迷糊糊 溫暖 焦急；
（2）“我”數學考不及格，很傷心，T老師關心“我”并給“我”補課 愛心；
（3）放暑假時“我”默默望著老師，非常依戀不愿離開以及晚上做夢起來要去找老師的事。
（4）B A；
（5）有。她是一位既嚴格又和藹的老師，不僅在學習上給了我還很大幫助，還教會了我如何做人。
三、習作表達。（30分）
21．（30分）生活中經歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。你有過什么特別的感受嗎？是什么事情使你產生了這樣的感受？請選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經過：回憶當時的心情，然后寫下來。題目自擬。450字以上。
【分析】本次習作為自命題的敘事作文，要求寫一件給你深刻情感體驗的事。所寫內容應選擇一件難忘的事，這件事給你一種深刻的體驗，或高興，或激動，或憤怒，或后悔，或害怕，或悲傷……回顧自己的成長歷程，你是否經歷過這樣的場景，選擇一個印象深刻或最想表達的去寫。這是一篇寫事作文，寫作時要將重點放在事件的敘述上，發(fā)生了什么事，你有什么深刻的體驗？你的收獲是什么？注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述時要詳略得當，通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時要注意用到學到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動具體，讓人印象深刻。
【解答】范文：
師生情

人們往往把老師比作辛勤的園丁、蠟燭，我卻總覺得我們的班主任韓老師像一位慈祥的母親，時時刻刻關心著我們。
記得那是初秋的一天早晨，天剛剛亮，我感到一陣陣的難受，頭昏昏沉沉的，在床上輾轉反側。實在睡不著了，只好穿衣起床，頭重腳輕、無精打采地來到學校。
隨著一陣清脆的鈴聲，老師像往常一樣夾著書本平穩(wěn)地走進教室，用她那慈祥的目光掃視著全班同學，目光在我的臉上停了一會，就開始上課了。
不多時，我的胃里一陣陣翻滾，直往上涌，真想吐，臉上也冒出了細密的汗珠。老師發(fā)現了我的異樣，關切的問：“曉迪，你不舒服？”為了不影響同學們上課，我盡力裝出沒事的樣子，使勁搖搖頭。老師用疑惑的目光望了望我，又接著講課。
猛然，我覺著有許多東西涌上了喉嚨，我再也壓抑不住了，“哇”地吐了一地。頓時，一股難聞的氣味把周圍的同學熏得紛紛捂住了鼻子。韓老師急忙把書放下，疾步走到我跟前，一手輕輕的為我拍著后背，一手撫摸著我的額頭，臉上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了，韓老師又到辦公室倒了一杯熱水遞給我。我喝了幾口開水，覺得心里好受多了。
韓老師關心地說：“曉迪，你到衛(wèi)生室去看一看，順便回家休息一下，落下的功課我會抽空給你補上的?！崩蠋熡謸牡貑枺骸白约耗茏邌?？”“能走。”我聽完韓老師的話，透過模糊的視線，看見的是韓老師正在注視我的那雙焦慮的眼睛。韓老師用自己的手絹為我擦干臉，然后讓一個同學扶著我回去看病。她一直跟著我們送出門口。我走過樓道拐彎，回頭望了望，只見老師雙手拿著杯子，關切的望著我，我默默地望著老師，有氣無力的說：“老師你放心吧，我會照顧自己的，你回去吧，全班的同學在等著你呢。”
我病好回到學校，聽同學們說，那天我走后，老師怕影響同學們學習，忍著酸臭把我吐得掃了出去，繼續(xù)給同學們上課。我聽了，一股暖流傳遍全身：韓老師﹣﹣我們心目中的好老師，你不是母親勝似母親，我怎能不感激你呢？
從此后，白天在課堂上，我坐直身軀全神貫注聽課；晚上，我燈下伏案疾筆苦拼。因為我深深地知道，珍惜老師的勞動，是對老師最好的感謝；獻上優(yōu)異的成績，是對老師最好的報答……

相關試卷

精品解析：湖南省婁底市新化縣2023年部編版小升初考試語文試卷（解析版）：

這是一份精品解析：湖南省婁底市新化縣2023年部編版小升初考試語文試卷（解析版），共14頁。

2023-2024學年湖南省婁底市漣源市部編版五年級下冊期中考試語文試卷（原卷版+解析版）：

這是一份2023-2024學年湖南省婁底市漣源市部編版五年級下冊期中考試語文試卷（原卷版+解析版），文件包含2023-2024學年湖南省婁底市漣源市部編版五年級下冊期中考試語文試卷原卷版docx、2023-2024學年湖南省婁底市漣源市部編版五年級下冊期中考試語文試卷解析版docx等2份試卷配套教學資源，其中試卷共17頁， 歡迎下載使用。

2023-2024學年湖南省婁底市漣源市部編版五年級上冊期末考試語文試卷（原卷版+解析版）：

這是一份2023-2024學年湖南省婁底市漣源市部編版五年級上冊期末考試語文試卷（原卷版+解析版），文件包含精品解析2023-2024學年湖南省婁底市漣源市部編版五年級上冊期末考試語文試卷原卷版docx、精品解析2023-2024學年湖南省婁底市漣源市部編版五年級上冊期末考試語文試卷解析版docx等2份試卷配套教學資源，其中試卷共20頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關試卷 更多

2023-2024學年湖南省婁底市漣源市部編版四年級上冊期末考試語文試卷（原卷版+解析版）

2023-2024學年湖南省婁底市漣源市部編版四年級上冊期末考試語文試卷（原卷版+解析版）
2022-2023學年湖南省婁底市漣源市部編版四年級上冊期末考試語文試卷（解析版）

2022-2023學年湖南省婁底市漣源市部編版四年級上冊期末考試語文試卷（解析版）
【小升初真題卷】湖南省婁底市婁星區(qū)2021年部編版小升初考試語文試卷（原卷版+解析版）

【小升初真題卷】湖南省婁底市婁星區(qū)2021年部編版小升初考試語文試卷（原卷版+解析版）
【小升初真題卷】湖南省婁底市2021年小升初考試語文試卷（原卷版+解析版）

【小升初真題卷】湖南省婁底市2021年小升初考試語文試卷（原卷版+解析版）
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小升初專區(qū)
歡迎來到教習網
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數字、字母或符號

注冊即視為同意教習網「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部