廣東省中山市共進(jìn)聯(lián)盟期中考試2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期11月期中化學(xué)試題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

滿分 100分用時(shí) 60分鐘
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Mn-55
一、選擇題：本大題共 15 小題，每題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。
1. 下列廣東特色工藝品的制作過程涉及化學(xué)變化的是 ( )
2. 下列關(guān)于空氣及其成分的說法中，正確的是( )
A. 空氣中的氮?dú)庖兹苡谒?br>B. 空氣中稀有氣體所占比例雖小，但用途廣泛
C. 空氣中含有氧氣，因此空氣可以直接用于醫(yī)療急救
D. 空氣中的氧氣主要來自于動(dòng)植物的呼吸作用
3. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
4. 化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，下列表達(dá)不正確的是( )
A. 1個(gè)氟原子: F B. 鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖: +12282
C. 2個(gè)氮分子: 2N? D. 3個(gè)鐵離子: 3Fe2?
我國(guó)是茶文化的發(fā)源地。唐代陸羽的《茶經(jīng)》中記載“其水，用山水上，江水中，井水下?！痹蚴巧饺懈缓杷?H?SiO?) ，有益于人體健康。我們常用“細(xì)、馨、苦”形容茶湯的色、香、味，這與其中所含的茶黃素(C??H??O??)等物質(zhì)有關(guān)。回答5~7題。
5. 硅酸中硅元素的化合價(jià)為 ( )
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
6. 下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是 ( )
1A. 為保護(hù)水資源，生活污水處理后再排放
B. 含可溶性鈣、鎂化合物的水不一定是硬水
C. 將渾濁的江水進(jìn)行過濾，即可得到純凈水
D. 南水北調(diào)工程改善了我國(guó)水資源分布不均的局面
7. 下列有關(guān)茶黃素的說法正確的是 ( )
A. 由三種元素組成 B. 相對(duì)分子質(zhì)量為564g
C. 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D. 由29個(gè)碳原子、24個(gè)氫原子和12個(gè)氧原子構(gòu)成
8. 要善于從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界。下列事實(shí)所涉及的化學(xué)知識(shí)不正確的是 ( )
9. 下列區(qū)分物質(zhì)的方法中錯(cuò)誤的是 ( )
A. 通過聞氣味區(qū)分氫氣和氧氣 B. 用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳
C. 用二氧化錳區(qū)分水和雙氧水 D. 用二氧化碳區(qū)分水和澄清石灰水
10. 氬氦刀是一種低溫冷凍微創(chuàng)治療腫瘤的設(shè)備。如圖是氬和氦兩種元素在元素周期表中的信息，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A. 氦、氬都屬于稀有氣體元素
B. 氦氣的化學(xué)式是He?
C. 氬原子核外電子數(shù)是18
D. 氦、氬元素在元素周期表中位于同一族
11. 如圖所示，過氧化氫在催化劑碘化鉀(KI) 的作用下迅速分解，生成水和氧氣，氧氣遇到發(fā)泡劑時(shí)，會(huì)使得溶液中的泡沫急劇膨脹，并從容器中溢出，形成類似大象牙膏般的泡沫噴涌現(xiàn)象。下列說法中正確的是( )
A. 碘化鉀中鉀離子符號(hào)為K1?
B. 加入催化劑后，過氧化氫生成的氧氣更多
C. 反應(yīng)前后元素種類不改變
D. 反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不同
12. 甲醇(CH?OH)被稱為“液體陽(yáng)光”，其制備原理為二氧化碳和氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成甲醇和水，反應(yīng)的微觀示意圖如圖，有關(guān)說法不正確的是 ( )
-2選項(xiàng)
事實(shí)
化學(xué)知識(shí)
A
6000L氧氣可壓縮儲(chǔ)存在40L的鋼瓶中
加壓時(shí)氧分子之間的間隔變小
B
蒸餾能降低水的硬度
蒸餾能除去水中的可溶性雜質(zhì)
C
石蠟?zāi)芨∮谒嫔?br>石蠟的密度比水小，且不溶于水
D
運(yùn)載宇宙飛船的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)中使用了液氧
液氧具有可燃性
A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不改變
B. 反應(yīng)物和生成物中有三種化合物
C. 利用該反應(yīng)可減緩溫室效應(yīng)
D. 參加反應(yīng)的二氧化碳和氫氣的分子個(gè)數(shù)比為1：4
13. 在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量的變化量(單位：g)如圖所示。下列說法不正確的是( )
A. x的數(shù)值為8
B.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)可能改變
C.丁可能是此反應(yīng)的催化劑
D.反應(yīng)前后甲、戊變化的質(zhì)量之比為1∶3
14. 形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一。下列推理正確的是 ( )
A. 微粒觀：水是由水分子構(gòu)成的，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B. 分類觀：?jiǎn)钨|(zhì)只由同種元素組成，因此由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)
C. 能量觀：化學(xué)變化往往伴隨能量改變，但有能量改變的變化不一定是化學(xué)變化
D. 轉(zhuǎn)化觀：水通電分解和雙氧水分解都屬于分解反應(yīng)，有氣體生成的反應(yīng)都是分解反應(yīng)
15. 下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?( )
二、非選擇題: 本大題共 6 小題, 第16 小題7分, 第17小題8分, 第 18~21 小題各 10分,共55分。
16. 中華文化博大精深，蘊(yùn)含了豐富的化學(xué)知識(shí)。
(1) 凈水：《天工開物》記載一種凈水方法：“宜搗蒜少許，投入水缸中，以使水沉淀凈化?！彼饪杉铀偎须y溶性雜質(zhì)沉降，蒜與自來水廠中使用的 (填物質(zhì)名稱) 的作用相似。
(2) 釀酒：《蓬龍夜話》中記載：“黃山多猿猱，春夏采于石洼中，醞釀成湯，聞數(shù)百步?！薄皽奔淳疲渲饕煞譃橐掖?C?H?OH)，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 (填最簡(jiǎn)整數(shù)比)；釀酒的過程屬于 (填“劇烈氧化”或“緩慢氧化”) ；釀酒坊內(nèi)溫
3度比坊外高，主要原因是釀酒的過程中 (填“放出”或“吸收”) 熱量；從微觀角度解釋“聞數(shù)百步”的原因是。
(3) 煮糖：《泉州府志》記載：“元時(shí)南安有黃長(zhǎng)者為宅煮糖，宅垣忽壞，去土而糖白，后人遂效之?！边@段文字記載了煮糖時(shí)加些“墻土”可以除色制白糖，說明此“墻土”具有性。
17. 【科普閱讀】
我國(guó)首次將光伏發(fā)電制成固態(tài)氫能應(yīng)用于電力系統(tǒng)。
光伏發(fā)電制氫：利用太陽(yáng)能發(fā)電產(chǎn)生的余電將水分解并轉(zhuǎn)化為氫氣，得到“綠氫”。
固態(tài)儲(chǔ)氫：利用固體與氫氣發(fā)生物理吸附或化學(xué)反應(yīng)等作用，可以把氫氣儲(chǔ)存起來。如鎂系合金儲(chǔ)氫原理之一是鎂在一定條件下與氫氣發(fā)生反應(yīng)生成氫化鎂(MgH?) 。
固態(tài)氫能發(fā)電：其形式之一是在一定條件下將固態(tài)儲(chǔ)氫裝置釋放的氫氣注入燃料電池。氫氣在燃料電池中與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生直流電，實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化，為我們提供“綠電”。
能源站通過氫能的制取、儲(chǔ)存、發(fā)電、加氫一體化，實(shí)現(xiàn)“綠電”與“綠氫”之間的靈活轉(zhuǎn)換，很好地解決了新能源發(fā)電過程中隨機(jī)性、季節(jié)性波動(dòng)強(qiáng)的難題。
依據(jù)所給信息，回答下列問題：
(1) 光伏發(fā)電得到的“綠氫”，主要利用發(fā)電產(chǎn)生的余電將水分解而獲得。
(2) 鎂系合金通過發(fā)生變化(填“物理”或“化學(xué)”) 儲(chǔ)存氫氣。氫化鎂與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，化學(xué)方程式為；據(jù)此推測(cè)，鎂系合金儲(chǔ)氫裝置儲(chǔ)氫時(shí)需要注意。
(3) 固體氫能發(fā)電中，氫氣在燃料電池中與氧氣在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)方程式為。
(4) 該技術(shù)幫助能源站解決了新能源發(fā)電過程中的難題。
18. 【基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與學(xué)科實(shí)踐】
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室取氧氣裝置如圖18-1所示：
(1) 寫出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：① 。
(2) 若用高錳酸鉀制備并收集干燥的氧氣，應(yīng)從圖18-1中選用的裝置為 (填字母)；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
4(3) 若用E裝置收集氧氣，收集到的O?不純的可能原因是 (寫一條即可)。
Ⅱ.探究水的組成
(4) 設(shè)計(jì)如圖18-2所示的電解水裝置來測(cè)定水的組成。反應(yīng)前注射器活塞均在0刻度處，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器Ⅱ中活塞停留在10mL刻度線處，則注射器I中活塞停留在刻度線 mL處。將該注射器Ⅱ接上針頭，移向燃著的木條旁，推動(dòng)活塞，觀察到的現(xiàn)象是。
(5) 電解水過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；證明水是由組成。
19. 【科學(xué)探究】
硫酸銅是實(shí)驗(yàn)中常見的化學(xué)試劑，興趣小組的同學(xué)針對(duì)硫酸銅的性質(zhì)、應(yīng)用、獲取等方面進(jìn)行項(xiàng)目化的研究。
任務(wù)一：研究硫酸銅的性質(zhì)
【查閱資料】固體硫酸銅粉末呈白色，遇水會(huì)變藍(lán)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1) 將硫酸銅粉末露置在空氣一段時(shí)間后，觀察到現(xiàn)象，說明空氣中含有水蒸氣。
任務(wù)二：利用硫酸銅的性質(zhì)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
如上圖所示，將錐形瓶中的鐵絲與硫酸銅溶液放在天平左盤，調(diào)節(jié)天平平衡，將硫酸銅溶液倒入放有鐵絲的錐形瓶中，觀察現(xiàn)象，反應(yīng)一段時(shí)間后，再次將裝置放在天平左盤，觀察指針。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
(2) 鐵絲表面有固體出現(xiàn)，溶液逐漸變?yōu)闇\綠色；指針指向分度盤中央。
任務(wù)三：探究硫酸銅的獲取
(3) 制備硫酸銅的一種方案為( Cu+H?O?+H?SO?=CuSO?+2X,其中X的化學(xué)式為。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
利用以上原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)制備硫酸銅的過程中開始時(shí)有少量氣泡產(chǎn)生，后來反應(yīng)劇烈并產(chǎn)生大量氣泡，放出熱量。
【分析討論】
(4) 同學(xué)們用試管收集了產(chǎn)生的氣體，經(jīng)檢驗(yàn)，該氣體為氧氣。請(qǐng)寫出檢驗(yàn)氧氣的方法(包括操作、現(xiàn)象與結(jié)論) ；經(jīng)過分析，同學(xué)們認(rèn)為是過氧化氫在某因素的影響下快速分解產(chǎn)生了氧氣。
【提出問題】制備硫酸銅過程中是哪些因素加快了過氧化氫的分解?
【作出猜想】
(5) 猜想一：由于反應(yīng)中生成的 CuSO?加快過氧化氫分解；
猜想二：由于溫度升高加快過氧化氫分解；
猜想三: 。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
【實(shí)驗(yàn)分析】
(6)對(duì)比實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)三，說明；對(duì)比實(shí)驗(yàn) 和實(shí)驗(yàn) ，說明生成的( CuSO?加快了過氧化氫的分解。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想三正確。
(7) 實(shí)驗(yàn)一中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
20. 如圖為工業(yè)上以空氣、煤等為原料經(jīng)過一定步驟合成尿素 CONH??的流程圖(部分產(chǎn)物已略去)。
第一步：分離空氣的常用方法有以下兩種：
方法I.將空氣液化后再汽化。
(1) 分離液態(tài)空氣法利用氧氣和氮?dú)獾? 不同，液態(tài)空氣汽化時(shí)首先分離出 (選填“氮?dú)狻被颉把鯕狻? 。

6實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一
實(shí)驗(yàn)二
實(shí)驗(yàn)三
現(xiàn)象
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
快速產(chǎn)生氣泡
【查閱資料】
①在同等條件下，碳分子篩對(duì)不同氣體的吸附強(qiáng)度不同，如圖2所示； ②碳分子篩可以再生，能重復(fù)使用。
(2) 根據(jù)圖2所示，被吸附的氣體主要是，要增強(qiáng)碳分子篩的吸附能力，可采取的方法是。
(3) 對(duì)于該工藝的說法準(zhǔn)確的是 (填字母，多選) 。
A. 碳分子篩再生的方法是降低吸附塔壓強(qiáng)，利用N?吹掃，使被吸附氣體和碳分子篩分離；
B. 相對(duì)于分離液態(tài)空氣，該工藝的優(yōu)點(diǎn)是無需將空氣液化；
C. 碳分子篩可以重復(fù)使用，成本低廉。
第二步：合成尿素
(4) 流程圖中步驟②中N?和H?反應(yīng)的化學(xué)方程式為，屬于 (填基本反應(yīng)類型) 反應(yīng)；
(5)流程圖中步驟③中煤的燃燒為合成尿素提供能量，但不合理地燃燒煤等化石燃料可能會(huì)導(dǎo)致等環(huán)境問題(寫一條即可) 。
21. 二氧化錳因應(yīng)用廣泛而備受關(guān)注。某研究小組采用如圖21-1裝置通過焙燒 MnCO?制取 MnO?,反應(yīng)化學(xué)方程式為 2MnCO3+O22MnO2+2CO2。
1MnCO?中屬于 (選填“單質(zhì)” “化合物”或“氧化物”) 。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中，石英管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量和成分隨溫度的變化如題21-2圖所示。焙燒I MnCO?制取 MnO?應(yīng)該控制溫度不高于 ℃。
(3) 試根據(jù)化學(xué)方程式求 230gMnCO?通過焙燒最多制得 MnO?的質(zhì)量是多少? (寫出計(jì)算過程)
(4) 若把反應(yīng)溫度控制在 900°C充分反應(yīng)后，分解生成物質(zhì)X的化學(xué)式是。

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