廣東省中山市2024--2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

說明：1．全卷共6頁。
2．理化考試時間為100分鐘，化學(xué)學(xué)科滿分50分。
3. 答題時，考生務(wù)必將姓名、班級、考號、考試科目、試卷類型用2B鉛筆填涂在答題卡上，并用黑色簽字筆填寫相應(yīng)信息。請考生按要求在答題卷規(guī)定的位置上作答，在草稿紙、本試卷上答題一律無效。
第Ⅰ卷（選擇題共20分）
一、單項選題 = 1 \* ROMAN I（本大題共8個小題，每小題1.5分，共12分，每小題均有四個選項，其中只有一項符合題目要求）
1．化學(xué)與生活、健康密切相關(guān)，下列說法錯誤的是（）
A．深圳的海洋資源雖然非常豐富，但是也不可以隨意開發(fā)
B．深圳南山種植的荔枝樹可合理使用化肥和農(nóng)藥
C．大梅沙海灘上收集的生活垃圾應(yīng)該集中露天焚燒
D．深圳寶安馬拉松賽后廢棄物回收再利用，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展理念
2．我國是一個歷史悠久、文化燦爛的國家，古代詩詞歌賦百花齊放、絢麗多彩。下列詩詞中涉及化學(xué)變化的是( )
A.白玉為堂金作馬B.暗香浮動月黃昏C.蠟炬成灰淚始干 D.日照香爐生紫煙
3．南方清水豆腐遠近聞名，豆腐制作的流程中，屬于過濾操作的是
4．物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的。下列事實的微觀解釋正確的是（）
5．自1910年科學(xué)家開始測定大氣中氧的含量以來，空氣中氧氣含量幾乎沒有什么變化。根據(jù)如圖所示自然界中的氧循環(huán)過程，下列說法正確的是
A．氧循環(huán)過程中發(fā)生的是物理變化
B．生物呼吸沒有發(fā)生化學(xué)變化
C．食物腐敗發(fā)生的是劇烈氧化反應(yīng)
D．植物光合作用制造的氧氣大于自身呼吸作用消耗的氧氣
6．下列生活中的勞動項目與所涉及的化學(xué)知識不相符的是（）
7．圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）
A．鋁原子中，質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=核外電子數(shù)=13
B．鋁原子的相對原子質(zhì)量為 26.98g
C．圖乙中A與C的化學(xué)性質(zhì)相似
D．圖乙中B、C、D對應(yīng)的元素與圖甲中的鋁元素都處于元素周期表中的第三周期
8．下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖?br>二、單項選題 = 2 \* ROMAN II（本大題共4個小題，每小題2分，共8分，每小題均有四個選項，其中只有一項符合題目要求）
9.歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列歸納正確的是
10. 科學(xué)家成功研制出一種合成甲醇(化學(xué)式CH3OH)的新工藝，其反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖。有關(guān)說法正確的是
A．反應(yīng)前后共有四種分子B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．反應(yīng)前后原子、分子數(shù)目不變D．反應(yīng)過程中有單質(zhì)生成
11．下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖牵? ）
12 . 某課題組通過數(shù)字化實驗對白磷燃燒的溫度變化及影響因素進行探究。將5g白磷放試管中并將試管放入60℃熱水中，t3時打開彈簧夾，并推入過氧化氫溶液。實驗裝置及數(shù)據(jù)曲線如圖。下列說法正確的是
A．實驗過程中氣球逐漸變癟
B．t1－t2時間段時兩支試管中壓強相等
C．t3后，溫度再次升高是因為過氧化氫分解放熱
D．t4對應(yīng)溫度高于t2說明氧氣濃度越大，燃燒越劇烈
第Ⅱ卷（非選擇題，共30分）
二、非選擇題（本大題共4個題，共30分）
13．（6.5分）實驗室常用如圖所示裝置進行氣體的制取及性質(zhì)實驗。
(1)寫出B裝置中用作反應(yīng)容器的儀器名稱：。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣時：
①反應(yīng)的文字表達式為（1.5分），反應(yīng)所屬的基本類型為。
②若選用D裝置收集氧氣，收集完氣體后，測得氧氣的純度明顯偏低，原因可能是。
a．氯酸鉀中混入了高錳酸鉀
b．收集前，集氣瓶中未注滿水
c．收集完成時，集氣瓶中仍有少量水
d．未待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
(3)已知：通常狀況下，二氧化硫氣體的密度比空氣大，易溶于水，能與水反應(yīng)生成亞硫酸。實驗室常用固體亞硫酸鈉與稀硫酸溶液在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫。實驗室制取SO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母編號）；若選擇 E裝置收集二氧化硫，氣體應(yīng)該從處（填“a”或“b”）進入。
14. （6分）某興趣小組做了以下系列實驗探究分子的性質(zhì)。已知：濃氨水、濃鹽酸易揮發(fā)，氨水可以使酚酞溶液變紅。請回答實驗中的相關(guān)問題：
(1)圖1中觀察到的現(xiàn)象是，可以得出的結(jié)論：分子在不斷運動。同學(xué)們將圖1實驗進行了改進，如圖2所示。
(2)在進行圖2實驗的過程中，觀察到C試管比B試管中的酚酞 (選填：“先”或“后”)變紅。通過該現(xiàn)象可得出的結(jié)論：分子運動速率與有關(guān)。
(3)用長柄V形玻璃管進行圖3實驗，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。稍后可看見的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，該現(xiàn)象出現(xiàn)的點靠近濃鹽酸，即c點(b點為V型管中點)。由此可知，相同條件下氯化氫分子的運動速率比氨分子的運動速率 (選填：“快”或“慢”)。
(4)某學(xué)生做圖4實驗，套有氣球的礦泉水瓶內(nèi)預(yù)先充有空氣，用熱水沖洗瓶身，一段時間后觀察到氣球體積 (選填：“變大”或“變小”)，是因為微觀粒子。
15．（8.5分）近年來，制氧機需求旺盛，市場上出現(xiàn)多種類型的制氧機。

（一）化學(xué)藥劑制氧機：如圖1是某品牌制氧機的工作原理示意圖。
在反應(yīng)倉中首先加入水、粉末狀過碳酸鈉（），然后加入粉末狀二氧化錳，即產(chǎn)生氧氣。該制氧機的制氧原理：(1)第一步：過碳酸鈉→碳酸鈉+過氧化氫第二步：（寫出相關(guān)反應(yīng)的文字表達式，1.5）
(2)該制氧機的制氧劑選擇過碳酸鈉固體而不直接選擇過氧化氫溶液的原因是______（填序號）。
A．產(chǎn)物無污染B．制取成本更低C．儲存和運輸更方便
(3)根據(jù)以上原理分析，向飽和碳酸鈉溶液中加入過氧化氫溶液，自制制氧劑過碳酸鈉。已知過碳酸鈉的產(chǎn)率與反應(yīng)溫度的關(guān)系如下表：
分析數(shù)據(jù)，制備過碳酸鈉的最佳溫度范圍是 ℃。溫度過高，產(chǎn)率反而降低，從制備過碳酸鈉原料的性質(zhì)分析產(chǎn)率降低的原因可能是。
（二）“沸石分子篩”制氧機：以空氣為原料，空氣經(jīng)過分子篩時氮氣被吸附，氧氣通過，從而獲得不同濃度的富氧空氣。圖2為該制氧過程的示意圖。
(4)圖中代表的是。（填“氮分子”或“氧分子”）
(5)分離過程的變化屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（三）小組同學(xué)用圖4裝置測定制得的“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部殘留少量水，燃燒匙內(nèi)有足量紅磷），操作如下：
①往量筒內(nèi)加入適量水，讀出量筒內(nèi)水的體積為。
②用電點火裝置點燃紅磷，充分反應(yīng)。
③冷卻至室溫后打開止水夾，待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時，排出氣球中的氣體，調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內(nèi)水的體積為。
(6)用排水法收集“富氧空氣”，氣體應(yīng)從裝置圖3中管（選“a”或“b”）通入。
(7)本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的體積分數(shù)為。
16．（9分）2024年“世界水日”主題為“Water fr Peace”（以水促和平）。深圳某校化學(xué)興趣小組設(shè)計了一款凈水器進行凈水實驗，其實驗過程如下圖所示，請回答下列問題：

(1)第一步5μmPP棉是模擬實驗室中的操作，這一操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和。
(2)物質(zhì)Y的名稱為，Y可除去液體中的色素與異味，該過程屬于（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。
(3)出水口得到的液體是（選填“純凈物”或“混合物”）。
(4)小深同學(xué)想研究“水的組成”，探究“電解水實驗”，請寫出在通電的情況下水發(fā)生反應(yīng)文字表達式：。（2分）在進行“電解水實驗”時，小深發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)產(chǎn)物氫氣與氧氣的體積比很難達到理論值，為探究電解水時所需NaOH溶液的最佳濃度，在圖1所示裝置中分別注入濃度為10%、12%、14%、16%、18%、20%的NaOH溶液，在9V直流電電壓下通電3min，產(chǎn)生氣體的體積如下圖：

圖1管b中產(chǎn)生的氣體有（選填“可燃性”或“助燃性”），由圖2可知濃度為的NaOH溶液所產(chǎn)生的氫氣、氧氣體積比最接近理論值。
A
B
C
D
泡豆
磨漿
濾渣
煮漿點兌
選項
事實
解釋
A
用活性炭凈水
降低水中Ca2+、Mg2+的含量
B
CO與CO2性質(zhì)不同
分子的種類不同
C
空氣比水更容易壓縮
分子大小不同
D
6000L的氧氣加壓后裝入40L的鋼瓶中
氧分子體積變小
選項
勞動項目
化學(xué)知識
A
用明礬凈水
明礬的作用是消毒殺菌
B
用糯米釀制米酒
糯米發(fā)生了緩慢氧化
C
用料包包裹佐料燉肉
利用了過濾的原理
D
用電吹風(fēng)熱風(fēng)檔快速吹干濕衣服
溫度越高分子運動越快

A．觀察氣體流速
B．檢查裝置氣密性
C．氧氣的驗滿
D．探究反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速率的影響
A．地殼中元素的含量
B．物質(zhì)的分類
C．化學(xué)反應(yīng)類型
D．物質(zhì)的組成和構(gòu)成
選項
實驗?zāi)康?br>實驗方案
A
除去MnO2中少量KMnO4
加熱固體混合物
B
除去水中的色素和異味
過濾
C
鑒別實驗室中的食鹽和白糖
嘗味道
D
鑒別過氧化氫溶液和水
取樣，分別加入二氧化錳，觀察現(xiàn)象
溫度范圍/℃
5-10
10-15
15-20
20-25
過碳酸鈉的產(chǎn)率/%
84.49
85.78
88.38
83.01

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