一、語文積累與運(yùn)用（35分）
1.理解性默寫（10分）
一切景語皆情語。同樣的季節(jié)，在不同的文人騷客眼中也是各著色彩?！阿? ，百草豐茂去，② ，洪波涌起”是曹操眼中豪情壯志的秋日勝景；而《峨眉山月歌》中“③ ，④ ”這一輪秋月卻讓離鄉(xiāng)外出的李白百感交集；早春時(shí)節(jié)，王灣在《次北固山下》中感慨時(shí)序交替，新舊更迭：“⑤ ，⑥ ”；落花時(shí)節(jié)，置身江南的杜甫在《江南逢李龜年》中發(fā)出了個(gè)人與時(shí)代的悲嘆：“⑦ ，⑧ ?！绷趼浔M，李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借月寄托自己離愁：“⑨ ，⑩ 。”
2.運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成（1）～（4）題。（12分）
【甲】其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一迭大大小小的書。一將書放在講臺(tái)上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：
“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的……”
后面有幾個(gè)人笑起來了。他接著便講述解剖學(xué)在日本發(fā)達(dá)的歷史，那些大大小小的書，便是從最初到現(xiàn)今關(guān)于這一門學(xué)問的著作。起初有幾本是線裝的；還有翻刻中國譯本的，他們的翻譯和研究新的醫(yī)學(xué)，并不比中國早。
【乙】第二次行禮時(shí)，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭?，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。
不知從哪里聽來的，東方朔也很淵博，他認(rèn)識(shí)一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細(xì)地知道這故事，但阿長是不知道的，因?yàn)樗吘共粶Y博?，F(xiàn)在得到機(jī)會(huì)了，可以問先生。
（1）為加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）
頓挫（ ） 和藹（ ） gōng（ ）敬
（2）下列詞語中，與其他三個(gè)詞性不同的是（ ）（2分）
A.講述B.掌故C.認(rèn)識(shí)D.消釋
（3）甲、乙兩文畫波浪線的句子都運(yùn)用了_____（描寫方法），寫出了人物________的特點(diǎn)。（3分）
（4）甲乙兩文中的先生你更喜歡哪一位?請結(jié)合原著簡述理由。（4分）

3.七（1）班開展“有朋自遠(yuǎn)方來”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與。（13分）
（1）在“展示自我”環(huán)節(jié)中，小明準(zhǔn)備了自我介紹，并為此寫了一段介紹自己的文字，里面有幾處寫錯(cuò)了，請你幫他修改。（5分）
我叫小明，今年十二歲，是一個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生。平時(shí)我不大出門，就是在家里看看書?！続】通過這次“有朋自遠(yuǎn)方來”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我知道了許多交友的方法?！綛】我以后要和朋友多交流、多認(rèn)識(shí)，【C】我還要向同學(xué)和老師不恥下問，來提高自己的學(xué)習(xí)成績。
①【A】句有語病，應(yīng)將“ ”刪去。（1分）
②【B】句語序不當(dāng)，應(yīng)修改為： 。（2分）
③【C】句用詞不當(dāng)，應(yīng)將“ ”改為“ ”。（2分）
（2）下面是活動(dòng)中的三道題，請你回答。（8分）
①小紅要到好朋友小云家里玩，小紅問小云：“你媽媽在家嗎?”如果是在古代，小紅應(yīng)該稱呼小云的媽媽為（ ）（1分）
A.令尊 B.家母C.令堂 D.阿姨
②請你從阿長、史鐵生、海倫·凱勒三人中任選一個(gè)交友對象，仿照示例，寫出交友理由。示例：魯迅先生，我想與你交友。普普通通的百草園，氛圍嚴(yán)肅的三味書屋，你都能發(fā)現(xiàn)無限的趣味。與你交友，我也一定能成為一個(gè)富有生活情趣的人。（3分）


③你的同學(xué)小白為了請朋友吃零食、看電影，最近經(jīng)常向家長伸手要錢，和校外那些行為習(xí)慣比較差的人走得較近。作為他的好朋友，你該如何勸說他?（4分）（至少引用一個(gè)有關(guān)交友的成語或一句有關(guān)交友的諺語、格言、詩句）


二、閱讀（55分）
【一】（21分）
錄取通知書
①小學(xué)畢業(yè)那年，住校的我洗衣服時(shí)，不小心洗壞了15張飯票，合計(jì)3斤12兩（舊制16兩為1斤），是5天的定量口糧。
②我流著淚跑回家，母親一聽慌了：“怎么得了！這5天吃什么？”
③我沮喪地說：“不讀了！”
④父親說：“雖然飯票沒了，但書還是要往上讀！”他從隊(duì)上的食堂稱來3斤12兩米。這是父母兩天多的口糧，給了我，他們吃什么？我沒要，咕噥道：“反正考上了，也供不起！”
⑤“誰說的？我肩膀頂不起脊背頂！沒了幾張飯票就不讀書了？以后不知還要碰到多少難事呢！”60歲的父親著了魔似的把我拖到學(xué)校，把米交給學(xué)校食堂。
⑥我擔(dān)心父母親餓肚子，中午又往家里跑，卻看見他們在稻草樹下忙碌。生產(chǎn)隊(duì)的稻草扎在樹腰上，下面懸空，兩頭小中間大，呈漂亮的弧形，像一個(gè)巨大的球，雨再大都淋不進(jìn)。時(shí)令已是盛夏，樹腰上只剩松松垮垮的稻草帽。父親見了我，十分尷尬地說：“捶點(diǎn)谷子！”說著，解開兩只稻草活結(jié)，把稻草橫擺在簸箕里，他們一個(gè)一個(gè)翻找。父親用拇指指甲小心翼翼地把夾雜在稻草中的谷穗掐斷，放到身邊的銅臉盆里，又繼續(xù)翻找。然后是捶，接著，母親端起簸箕顛簸——揚(yáng)棄禾葉、灰塵和癟谷，留在簸箕里的是一點(diǎn)點(diǎn)二皮谷。母親把二皮谷顛進(jìn)銅臉盆里——我沒了15張飯票，兩位老人要從稻草堆里找補(bǔ)，渡過難關(guān)。
⑦我鼻子發(fā)酸，暗暗發(fā)誓努力學(xué)習(xí)。
⑧全校只我一人考上縣里的重點(diǎn)中學(xué)——書本費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)全部在內(nèi)，要42元，但父母親翻箱倒柜，只湊了10元錢。
⑨幸好憑錄取通知從生產(chǎn)隊(duì)倉庫過了360斤口糧谷賣到糧站轉(zhuǎn)戶口，拿到20.88元，加上通知說一學(xué)期的學(xué)費(fèi)可分兩次交，父親終于松了一口氣。
⑩開學(xué)那天，父親挑著被子和木箱步行70里，把我送到老城區(qū)的永興二中。次日早飯后，全班同學(xué)坐船過便江去新二中的建校工地勞動(dòng)，父親又送我到碼頭。上船后，父親突然喊：“站里一點(diǎn)！木箱挨著水面了！”說著，揸開五指擦眼睛。我心頭一熱，也淚流滿面。老人家目送我過了江、上了岸才轉(zhuǎn)身離開渡口。
?期末考試前，要休學(xué)的同鄉(xiāng)同學(xué)“順”走了我的被子。等我把情況告訴班主任時(shí)，他已經(jīng)走了。
?放假那天，到家已是傍晚，兩位老人還在禾場上剁金剛刺柴蔸（du）。父親說剁成片曬干賣給供銷社，5分錢一斤，用來湊下學(xué)期的學(xué)費(fèi)。父親的手被金剛刺的倒鉤劃開一道道口子，結(jié)滿紫黑的血痂。我心頭一酸，放聲大哭，說書沒法讀了。父親驚問我犯了什么事，我抽泣著訴說了被子丟了的情況。父親如釋重負(fù)，說被子沒了，書也要往上讀。過后補(bǔ)了一句：“你那同學(xué)太過分！”
?次日早飯后，我要去找那個(gè)同學(xué)。父親說被子是要不回的，練練膽量也好。我跑了15里路打聽著找到那個(gè)同學(xué)的家，但門已上鎖，直到太陽快落山也沒開門。被子沒要回，那個(gè)同學(xué)也沒再去讀書。
?春節(jié)后，我?guī)е司私o的一床被子和父親賣金剛刺柴蔸的錢回校。此后4個(gè)學(xué)期，我們那一帶方圓幾里山上的金剛刺柴蔸幾乎讓老父一鋤一鋤挖光了。
?初中最后一學(xué)期實(shí)在沒錢入學(xué)，父親決定賣家具。買主是父親的遠(yuǎn)房表侄，他想用30元錢買走小衣柜，這是我家唯一像樣的家具。母親站在一旁，猶猶豫豫。父親大手一揮，斬釘截鐵地說：“賣！”
?但是，當(dāng)父親目送表侄抬著賤賣的小衣柜遠(yuǎn)去，我還是從他的目光中看到一絲不舍。片刻，他將15張2元面額的人民幣一張一張遞給我。
?“攢勁讀書！”老父低聲叮囑。
?我耳邊如有春雷滾過。
?初秋的一個(gè)下午，正在破篾的父親接過我的高中錄取通知書，沒看，額頭上的皺紋疊作一堆，苦笑著把通知書還給我，輕輕地吐出含混的兩個(gè)字：“收好！”
?我把通知書收好，一收，收到現(xiàn)在。
4.選出下列對選文內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)（ ）（3分）
A.選文②段中的畫線句子寫母親的慌張，可以反襯出父親的鎮(zhèn)定從容。
B.選文⑤段中父親“著了魔似的”拖“我”，可見他供“我”上學(xué)的決心。
C.選文⑩段中的“我”“淚流滿面”是因?yàn)楸桓赣H的愛和關(guān)心所感動(dòng)。
D.選文⑥段中父親目光中的“不舍”反映了他對賤賣小衣柜的后悔之情。
5.選文⑥段畫線句子運(yùn)用了哪種描寫方法？有什么作用？（4分）


6.閱讀選文中關(guān)于父親的內(nèi)容，完成下列表格。（8分）
7.請從修辭角度賞析?段畫線句子。（2分）
我耳邊如有春雷滾過。


8.讀選文結(jié)尾段，說說應(yīng)該如何理解“我”把通知書收到現(xiàn)在的舉動(dòng)。（4分）


【二】（18分）
材料一：
白露，是秋季第三個(gè)節(jié)氣，每年公歷9月7日前后是白露。在古代，人們把白露分為三候，即一候鴻雁來，二候玄鳥歸，三候群鳥養(yǎng)羞。
當(dāng)太陽到達(dá)西經(jīng)165°時(shí)，就是白露節(jié)氣的到來。這時(shí)。天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，白天陽光熱量還較高，可是太陽一旦下山，氣溫便很快下降。這種情況下，導(dǎo)致夜間空氣中的水汽遇冷后，便會(huì)凝結(jié)成細(xì)小的水滴，會(huì)非常密集地附著在近地面的物體表面，及花草樹木的莖葉、花瓣上，呈現(xiàn)一片白色。當(dāng)早晨升起，在陽光照射下，看上去潔白如玉、晶瑩剔透，像一顆顆微小的白珍珠，撒落在人間的每一個(gè)角落，“白露”的美名由此而來。
露，是白露節(jié)氣之后的一種特有自然現(xiàn)象，代表白露節(jié)氣的正式到來，表示天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼。在此之后，白天和晚上的溫差可達(dá)十余度，人們會(huì)明顯感到酷暑已過，涼秋到來。
（選自“百度百科”）
材料二
白露之名，包含著豐富的內(nèi)涵。一方面，露水在陽光的照射下呈現(xiàn)白色，這和古人對自然顏色的觀察有關(guān)；另一方面，根據(jù)古人的陰陽五行思想，五行的“金”對應(yīng)五方的“西”，四季的“秋”，五色的“白”，故稱秋露為白露。
白露，是秋季典型的物象，觸動(dòng)著文人墨客的情思，或戀秋、或悲秋、或贊秋?！对娊?jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》是白露在文學(xué)作品中最經(jīng)典的表達(dá)。詩人以白露、蒹葭所代表的秋景起興，通過“白露為霜”“白露未晞”“白露未已”所反映的時(shí)間推移，和“在水一方”“在水之涘”“在水之湄”所體現(xiàn)的空間轉(zhuǎn)移，引出追尋“伊人”的艱辛和執(zhí)著，表達(dá)了抒情主人公思慕賢人的多重意蘊(yùn)。
白露，是莊稼豐收的時(shí)節(jié)。諺語說“白露谷，寒露豆，花生收在秋分后”，“白露節(jié)，棉花地里不得歇”，“白露打棗，秋分卸梨”，“白露打核桃，霜降摘柿子”，“白露下南瓜，立冬臥白菜”，白露前后，谷子、棉花、棗子、核桃、南瓜都已經(jīng)成熟，是收獲的最佳時(shí)間，谷子滿倉，瓜果飄香，到處洋溢著豐收的歡樂。
白露，也是農(nóng)忙的時(shí)節(jié)。諺語說“白露節(jié)到，牛驢上套”，“白露種高山，秋分種半山，寒露種平川”，“白露種蔥，寒露種蒜”，白露一到，天氣逐漸變涼，勤勞的勞動(dòng)人民一刻也不閑著，搶抓農(nóng)時(shí)開展農(nóng)事活動(dòng)，翻耕土地，因地制宜，因時(shí)而變，種植冬小麥、大蔥、菠菜等時(shí)令作物，田間地頭呈現(xiàn)出一派繁忙的景象。
（選自2024年09月06日《光明日報(bào)》）
材料三：
在福建福州，有“白露必吃龍眼”的習(xí)俗。龍眼本身有益氣補(bǔ)脾、養(yǎng)血安神、潤膚美容等功效，而白露前的龍眼個(gè)大、核小、味甜、口感好，所以白露時(shí)吃龍眼再好不過。
民間在白露時(shí)節(jié)有“收清露”的習(xí)俗，收清露就是收集露水。古人認(rèn)為晶瑩剔透的白露有益壽養(yǎng)顏之效，于是在暑消轉(zhuǎn)涼之時(shí)收集清露，煎藥助壽。《本草綱目》記載，“秋露繁時(shí)，以盤收取，煎如飴，令人延年不饑”，“百草頭上秋露，未唏時(shí)收取，愈百病，止消渴，令人身輕不饑，肌肉悅澤”，又言“百花上露，令人好顏色”?！斑@反映了古人的一種美好愿望?！表n強(qiáng)說，“收清露”也成為白露時(shí)節(jié)最特別的一種儀式。
浙江溫州等地有白露“食白”的習(xí)俗。白露當(dāng)天，人們會(huì)采集10種名字中帶“白”字的草藥和食材等，如白芍、白芨、白術(shù)、白扁豆、白蓮子、白茅根、白山藥、白茯苓和白曬參等與白毛烏骨雞燉著吃。不同地區(qū)的‘十樣白’藥材不同，但大多有滋陰潤燥、清肺健脾、疏散風(fēng)熱的功效。
（選自（人民日報(bào)·海外版》2024年09月06日）
9.下列詩句與白露節(jié)氣有關(guān)的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。B.綠遍山原白滿川，子規(guī)聲時(shí)雨如煙。
C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。D.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
10.根據(jù)材料一，簡要概括白露節(jié)氣的兩個(gè)特點(diǎn)。（4分）


11.材料二第三段大量引用諺語，有什么作用?（5分）


12.所給三則材料都與白露有關(guān)，側(cè)重點(diǎn)有何不同?請簡要概括。（6分）


【三】（16分）
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）
子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚?br>子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚?br>子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?br>子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！保ā队阂病罚?br>子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚?br>子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）
13.請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思（5分）
（1）不亦說乎 （2）不逾矩
（3）學(xué)而不思則罔 （4）人不堪其憂
（5）逝者如斯夫
14.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）
（1）人不知而不慍，不亦君子乎?

（2）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

15.請用“/”給文中畫橫線的句子斷句。（斷兩處）（2分）
在 陋 巷 人 不 堪 其 憂 回 也 不 改 其 樂。
16.唐太宗有句名言“以人為鏡，可以明得失”，其意思與文中哪句相近：“ ，
。”（用原文回答）（4分）
17.學(xué)習(xí)了《論語十二章》，你從中找到了哪些學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、個(gè)人修養(yǎng)的智慧，從中選擇你喜歡的一則，談?wù)勀愕膯l(fā)和感受。（3分）


三、作文（55分）
18.閱讀下面豐子愷的小詩，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
你若愛/生活哪里都可愛/你若恨/生活哪里都可恨
你若感恩/處處可感恩/你若成長/事事可成長
不是世界選擇了你/是你選擇了這個(gè)世界
要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。
2024—2025年度第一學(xué)期七年級期中考試
語文試卷參考答案
一、語文積累與運(yùn)用（35分）
1.①樹木叢生 ②秋風(fēng)蕭瑟 ③峨眉山月半輪秋 ④影入平羌江水流
⑤海日生殘夜 ⑥江春入舊年 ⑦正是江南好風(fēng)景 ⑧落花時(shí)節(jié)又逢君
⑨我寄愁心與明月 ⑩隨君直到夜郎西
2.（1）cuò ǎi 恭
（2）B
解析：A項(xiàng)“講述”是動(dòng)詞，表示敘述或講解。B項(xiàng)“掌故”是名詞，指歷史上的人物事跡、制度沿革等。C項(xiàng)“認(rèn)識(shí)”是動(dòng)詞，表示了解和知道。D項(xiàng)“消釋”是動(dòng)詞，表示消失、解除。從上面的分析中，我們可以看出A、C、D三項(xiàng)都是動(dòng)詞，而B項(xiàng)是名詞，與其他三項(xiàng)的詞性不同。因此，答案是B。
（3）外貌描寫（或肖像描寫） 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)或博學(xué)
（4）示例：我更喜歡藤野先生。在《朝花夕拾》中，藤野先生是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)認(rèn)真、沒有狹隘的民族偏見的學(xué)者。他糾正了魯迅在解剖學(xué)上的錯(cuò)誤，對魯迅的學(xué)習(xí)態(tài)度給予了肯定和鼓勵(lì)。藤野先生對魯迅的關(guān)心和幫助，讓魯迅感受到了異國他鄉(xiāng)的溫暖和關(guān)懷，也讓他更加堅(jiān)定了追求真理和科學(xué)的決心。相比之下，雖然壽鏡吾先生也有其可敬之處，但藤野先生的形象更加鮮明，他的品格和學(xué)識(shí)對魯迅的影響也更加深遠(yuǎn)。因此，我更喜歡藤野先生。
3.(1)①“通過”或者“使” ②我以后要和朋友多認(rèn)識(shí)、多交流。 ③不恥下問 虛心請教
(2) ①C
② 示例1:阿長，我想與你交友。你會(huì)講美女蛇的故事，你雖然沒什么文化，睡覺擺“大”字，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”，但卻真心關(guān)心孩子內(nèi)心的需求，給迅哥兒買來了渴慕已久的《山海經(jīng)》。與你交友，我也能變成一個(gè)溫暖的人。
示例2:史鐵生，我想與你交友。你雙腿癱瘓后，也曾抱怨世界的不公，但母親的離去，讓你真正領(lǐng)悟了人生的意義，那就是無論生活把你打倒多少次，都要勇敢的站起來，微笑面對。與你交友，我也能變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
示例3:海倫?凱勒，我想與你交友?！都偃缃o我三天光明》中，你從小在黑暗中摸索著長大，遇到莎莉文老師后，在老師的教導(dǎo)下，逐漸學(xué)會(huì)了讀、寫和說，你以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡我們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。與你交友，我也能變成一個(gè)熱愛生命的人。
③示例:小白，你好!我知道你是一個(gè)仗義大方的人，只是“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金錢來維系的，只有志同道合的朋友才是真正的朋友，以后我們要盡量些品行不端的朋友，你說是不是呢?
二、閱讀（55分）
【一】（21分）
4．D（3分）
5.動(dòng)作描寫；生動(dòng)形象地寫出了父母翻撿稻草、尋獲糧食的不易；表現(xiàn)了父母對“我”的愛；也體現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)內(nèi)疚自責(zé)的心理。
6.（1）有擔(dān)當(dāng)；（2）教子有方；（3）幾乎挖光了周圍山上的金剛刺柴蔸；（4）父親毫不猶豫地賤賣了小衣柜。
7.比喻（夸張）；強(qiáng)調(diào)了“我”聽到父親的鼓勵(lì)和叮囑后的震撼和感動(dòng)。
8.因?yàn)椤巴ㄖ獣蹦Y(jié)了父母的辛苦和“我”個(gè)人的努力；此舉表達(dá)了“我”對父母的感激之情；也是“我”對過往歲月的銘記和珍視。
【二】（18分）
9.C
10.①天氣轉(zhuǎn)涼;②晝夜溫差增大。
11.引用《詩經(jīng)》中的詩句，說明白露節(jié)氣之后，天氣轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差增大，人們開始穿秋裝，同時(shí)引用詩句，增強(qiáng)了文章的文學(xué)性。
12.材料一側(cè)重介紹白露節(jié)氣的天氣特點(diǎn);材料二側(cè)重介紹白露節(jié)氣的習(xí)俗;材料三側(cè)重介紹白露節(jié)氣的養(yǎng)生知識(shí)。
【三】（16分）
13.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思：
（1）同“悅”，愉快。（2）規(guī)矩，規(guī)范
（3）迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。 （4）能忍受
（5）往、離去
14.（1）別人不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？
（2）廣泛地學(xué)習(xí)各種知識(shí)，堅(jiān)守自己的志向，不被紛繁復(fù)雜的表象所迷惑，深入探索，切身地、謙虛地向別人請教，多考慮當(dāng)前的事情，仁德就在其中了。
15.在 陋 巷/ 人 不 堪 其 憂/ 回 也 不 改 其 樂。
16.擇其善者而從之，其不善者而改之
17.示例：我喜歡的一則是“溫故而知新，可以為師矣”。這句話告訴我們，在學(xué)習(xí)的過程中，要時(shí)?；仡櫼呀?jīng)學(xué)過的知識(shí)，通過反復(fù)思考和實(shí)踐，不斷領(lǐng)悟新的道理和發(fā)現(xiàn)新的問題。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也經(jīng)常運(yùn)用這種方法來學(xué)習(xí)和工作，通過不斷回顧和總結(jié)，不斷提高自己的能力和水平。
三、作文（55分）
18.略
子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）
內(nèi)容概括
父親決定“頂”起供“我”上學(xué)的重任。
明知被子要不回來，仍同意“我”去找同學(xué)，讓“我”練膽量。
（3）
（4）
形象特點(diǎn)
（1）
（2）
勤勞能干
果斷

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