注意事項(xiàng)：
1.你現(xiàn)在拿到的試卷滿分150分（其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分），你要在150分鐘內(nèi)完成所有答題。
2.請(qǐng)你將學(xué)校、班級(jí)、姓名按要求在答題卷信息欄內(nèi)填好，答案請(qǐng)寫(xiě)在答題卷規(guī)定區(qū)域內(nèi)。
一、積累與運(yùn)用（35分）
1.（10分）寫(xiě)景的詩(shī)文中，有很多跟風(fēng)有關(guān)的句子。曹操的《觀滄?！分小阿? ，
② ”，風(fēng)助水勢(shì)，展現(xiàn)了大海的驚人力量；王灣的《次北固山下》中“③ ，④ ”，風(fēng)助船行，景象開(kāi)闊；③賀知章在《詠柳》中寫(xiě)道“⑤ ， ⑥ ”，用比喻手法刻畫(huà)了春天的美好和大自然的工巧，把春風(fēng)孕育萬(wàn)物形象地表現(xiàn)出來(lái)了。詩(shī)人們從來(lái)不局限于時(shí)間和地點(diǎn)，隨心隨性而發(fā)，便是佳作。李白夜發(fā)清溪，欣賞了“⑦ ，⑧ ”的寧?kù)o之美（《峨眉山月歌》）；⑤杜甫在江南重逢了李龜年，寫(xiě)下了“⑨ ，⑩ ”流露出深沉的悲哀與感慨。
2.閱讀下面的名著選段，并完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。（12分）
（一）
孩子們所盼望的，過(guò)年過(guò)節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會(huì)的時(shí)候了。但我家的所在很偏僻，待到賽會(huì)的行列經(jīng)過(guò)時(shí)，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等侯多時(shí)，卻只見(jiàn)十幾個(gè)人抬著一個(gè)金臉或藍(lán)臉紅臉的神像匆匆地跑過(guò)去。于是，完了。
（二）
我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來(lái)，拿書(shū)走進(jìn)父親的書(shū)房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了。
"不錯(cuò)。去罷。"父親點(diǎn)著頭，說(shuō)。
大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái)，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒(méi)有他們那么高興。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思。
直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)hén（ ）跡了，只有背誦《 》這一段，卻還分明如昨日事。
我至今一想起，還詫（ ）異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書(shū)。
（1）給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音或?qū)懗鰸h字。（3分）
偏pì（ ） 詫（ ）異 （ ）hén跡
（2）文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“ ”，它的正確寫(xiě)法是“ ”。（2分）
（3）以上兩則選文都出自（朝花夕拾》中的《 》，《朝花夕拾》是一本回憶性 ，作者是 ，父親讓我背誦的書(shū)名是《 》。（4分）（4）請(qǐng)結(jié)合原著回答：文段中“去罷”指什么?“詫異”表達(dá)了“我”怎樣的心聲?（3分）


3.老師，是我們成長(zhǎng)路上的引路人，七年級(jí)某班舉行“園丁頌”綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與。（13分）
（1）下面是班長(zhǎng)寫(xiě)的對(duì)老師的真情告白片段，請(qǐng)你完成題目。（6分）
老師，我本想摘取一粒麥德，您卻給我清新無(wú)邊的稻田；我本想擁抱一次白云，您卻給我蔚蘭遼闊的蒼穹； 。老師，您無(wú)私地給予，卻不求回報(bào)。記得那些迷惘的時(shí)刻。當(dāng)困感與難題如同黑暗的巨獸吞噬我的信心時(shí)，【甲】您總是用那溫暖而堅(jiān)定的目光，將我從驚惶失措中解救出來(lái)。您的每一次鼓勵(lì)，每一次耐心引導(dǎo)，都像一股清泉，滋潤(rùn)著我的心田，讓我在困難面前不再退縮。【乙】老師，您不僅是我人生路上的導(dǎo)師，更是知識(shí)的傳遞者。
①請(qǐng)仿照畫(huà)波浪線語(yǔ)句，在橫線上仿寫(xiě)一個(gè)句子。（2分）

②【甲】處畫(huà)線句有一處詞邊使用不當(dāng)，請(qǐng)修改。（2分）
③【乙】處畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改（2分）

（2）下圖是“鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年教師榮譽(yù)徽標(biāo)”的入圍作品之一，請(qǐng)寫(xiě)出除文字之外的構(gòu)圖要素并說(shuō)明寓意。要求：語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順。（4分）


活動(dòng)中，小明和小紅圍繞教師的雅稱展開(kāi)了談?wù)?，?qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)全對(duì)話內(nèi)容。（3分）
小明：教師的雅稱有很多如“園丁，原指從事國(guó)藝工作的工人，后被用來(lái)比喻教師。小紅：還有“人梯”，原指為別人的成功而作自我犧牲的人，現(xiàn)在也用來(lái)高度評(píng)價(jià)老師。
小明：對(duì)了，人們常用“蠟燭”尊稱老師。因?yàn)椤跋灎T① ，這和老師犧牲自己、率獻(xiàn)他人的行為很相近。
小紅：我還想起了“② ”，這應(yīng)該是今老師們感到無(wú)比榮程的稱謂。著名教育家來(lái)光潛說(shuō)：“只要我還在世一日，就要吐絲一日，但愿我吐的絲，能替人間增一絲溫暖，使春意更濃?！?br>二、閱讀（55分）
閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
【一】（19分）
老玉米
曹洪蔚
①圍著村子的，是一眼望不到頭的玉米地。
②父親正忙著給玉米施肥除草。麥前套種的玉米，眼下已長(zhǎng)到了齊腰深?？吹郊覘潱赣H有些意外：家棟是個(gè)大忙人，是單位的頂梁柱，在工作上要強(qiáng)得很，從不甘于人后。這么多年，他節(jié)假日都沒(méi)怎么休息過(guò)。父親問(wèn)他：“這不逢年不過(guò)節(jié)的，咋就回來(lái)啦？”
③“回來(lái)看您啊?！?br>④回到家，父親去村頭的小酒店買了幾樣菜，開(kāi)了一瓶酒，對(duì)家棟說(shuō)：“來(lái)，陪爹喝點(diǎn)兒?！奔覘澠綍r(shí)不怎么喝酒，總擔(dān)心喝酒會(huì)誤事。完美、一流，是他給自己定的工作標(biāo)準(zhǔn)。
⑤幾杯酒下肚，父親說(shuō)：“孩兒，你有心事，瞞不過(guò)爹的眼?！奔覘澝偷仫嬒乱槐?，臉上立馬就泛起了紅暈。
⑥他想告訴父親，這次單位要補(bǔ)缺一名副局長(zhǎng)，按學(xué)歷、資歷、能力，或是按工作政績(jī)、崗位需要、群眾基礎(chǔ)，他都有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。他很想努力去競(jìng)爭(zhēng)一把，甚至有了一些以往從未有過(guò)的、不太好的念頭，這讓一向光明磊落的他矛盾而痛苦。于是，他想到了回鄉(xiāng)下，聽(tīng)聽(tīng)父親的意見(jiàn)。父親已經(jīng)80歲了，早已不再為“一簞食，一瓢飲”憂心，卻依然像一頭老黃牛勞作于田間。
⑦看著家棟欲言又止，父親沒(méi)再繼續(xù)追問(wèn)下去，對(duì)他說(shuō)：“吃罷飯回屋歇一會(huì)兒，然后咱爺兒倆一塊兒去玉米地薅草追肥。”
⑧這一覺(jué)睡得好沉好香。等到日頭已經(jīng)偏西，家棟才醒來(lái)，腦瓜子好像也清醒了許多。父親說(shuō)：“洗把臉，咱倆下地去，這會(huì)兒沒(méi)了毒日頭，趁著涼快，能干倆鐘頭的活兒?！?br>⑨玉米地，遠(yuǎn)看綠油油一片。走近，卻又看到下面長(zhǎng)著各樣雜草。
⑩鋤完一趟，父親和家棟并肩坐在鋤把子上小憩。父親說(shuō)：“這原本是一塊撂荒地，雜草和野棵子有一人多深，看著叫人心疼。那年，我實(shí)在看不下去了，就用了一個(gè)冬天的時(shí)間，開(kāi)了這片荒地。當(dāng)年，你爺爺對(duì)我說(shuō)過(guò)，怎樣才能不讓地里長(zhǎng)草呀？種上莊稼。只要地里有了莊稼，就不會(huì)容許雜草生長(zhǎng)了，雜草一露頭，就會(huì)被鋤薅掉。等莊稼鋪滿了田間，就沒(méi)了雜草的生存之地?！?br>?這晚臨睡前，父親從矮柜里捧出一個(gè)深紅色的木匣子，對(duì)他說(shuō)：“有件事你可能還不知道，我也是剛剛搞明白。你爺爺，你那個(gè)種了一輩子莊稼的爺爺，是個(gè)了不起的大英雄、大功臣啊。解放戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，你爺爺立過(guò)一個(gè)特等功，兩個(gè)一等功。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，你爺爺轉(zhuǎn)業(yè)到市里的化肥廠工作。后來(lái)上級(jí)動(dòng)員職工離城返鄉(xiāng)，你爺爺就回到了村里，當(dāng)了一輩子農(nóng)民。要不是前不久上面開(kāi)展軍人普查登記，誰(shuí)都不知道他這輩子還當(dāng)過(guò)兵、打過(guò)仗、立過(guò)功。”
?木匣子里，軍功章泛著深沉的微光，整齊折疊著的退伍證和立功證書(shū)也已發(fā)黃。家棟看著，鬢角處不知不覺(jué)凝出了汗，順著臉頰慢慢向下流。
?躺在床上，家棟又想起爺爺說(shuō)過(guò)的關(guān)于雜草和莊稼的道理。他覺(jué)得，這些日子，他心里頭的那塊兒地生了雜草，且橫生逞威，若任其野蠻生長(zhǎng)，他立志“種好莊稼”的使命和初心，就一定會(huì)化為烏有。
?第二天，天剛麻麻亮，家棟就起來(lái)了。他告訴父親，他想早點(diǎn)兒趕回單位上班，手頭還有一大堆活兒要干呢。
?路過(guò)父親的玉米地，家棟停下了腳步。他聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)，這個(gè)時(shí)節(jié)，正是玉米的快速生長(zhǎng)期，若是沒(méi)有雜草，地肥水足，蹲到地頭，就能聽(tīng)見(jiàn)玉米吱吱的拔節(jié)聲。
?家棟輕輕地蹲下來(lái)，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，隱隱地，他似乎真的聽(tīng)到了。
（《小小說(shuō)選刊》2022年第22期，有刪改）
4.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 文章開(kāi)頭描寫(xiě)了一眼望不到頭的玉米地，既交代了故事發(fā)生的背景，又暗示了父親勤勞的品質(zhì)和家棟內(nèi)心的迷茫。
B. 家棟在單位是個(gè)頂梁柱，工作上要強(qiáng)，從不甘于人后，但面對(duì)副局長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)，他內(nèi)心產(chǎn)生了矛盾，這體現(xiàn)了他的軟弱和退縮。
C. 父親通過(guò)講述爺爺?shù)墓适潞颓f稼地里除草的道理，對(duì)家棟進(jìn)行了潛移默化的教育，使家棟堅(jiān)定了自己的初心和使命。
D. 文章結(jié)尾處，家棟似乎聽(tīng)到了玉米的拔節(jié)聲，這既是對(duì)玉米生長(zhǎng)的真實(shí)描寫(xiě)，也象征著家棟內(nèi)心的成長(zhǎng)和變化。
5.按要求賞析下列句子。（4分）
（1）（父親）卻依然像一頭老黃牛勞作于田間。（從修辭角度賞析）


（2）這晚臨睡前，父親從矮柜里捧出一個(gè)深紅色的木匣子，對(duì)他說(shuō)……（從加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)效果角度賞析）


6.請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）
他覺(jué)得，這些日子，他心里頭的那塊兒地生了雜草，且橫生逞威，若任其野蠻生長(zhǎng)，他立志“種好莊稼”的使命和初心，就一定會(huì)化為烏有。
（1）雜草：
（2）莊稼：
7.文章后半部分為什么要介紹爺爺?shù)墓鈽s事跡？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）


8.你認(rèn)為家棟是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。（4分）


【二】（20分）
黃山記（節(jié)選）
徐遲
只見(jiàn)云氣氤氳來(lái)，飛升于文殊院，清涼臺(tái)，飄拂過(guò)東海門，西海門，彌漫了北海賓館，白鵝嶺。如此之漂泊無(wú)定；若許之變化多端。毫秒之間，景物不同；同一地點(diǎn)，瞬息萬(wàn)變。一忽兒陽(yáng)光普照，一忽兒雨腳奔馳。卻永有云霧，飄去浮來(lái)；整個(gè)的公園，藏在其中。幾支松，幾個(gè)觀松人，溶出溶入；一幅幅，有似古山水，筆意簡(jiǎn)潔。而大風(fēng)呼嘯，搖撼松樹(shù)，如龍如鳳，顯出它們矯健多姿。它們的根盤入巖縫，和花崗石一般顏色，一般堅(jiān)貞。它們有風(fēng)修剪的波浪形的華蓋；它們因風(fēng)展開(kāi)了似飛翔之翼翅。從峰頂俯視，它們?nèi)缣炫?，一個(gè)個(gè)的走將出來(lái)，薄紗輕綢，露出的身段翩然起舞。而這舞松之風(fēng)，更把云霧吹的千姿萬(wàn)態(tài)，令人眼花繚亂。這云霧或散或聚；群峰則忽隱忽現(xiàn)。剛才還是傾盆雨，迷天霧，而千分之一秒還不到，它們?nèi)客Ｗ?、散去了。莊嚴(yán)的天都峰上，收起了哈達(dá)；俏麗的蓮蕊峰頂，揭下了蟬翼似的面紗。陽(yáng)光一照，丹崖貼金。這時(shí)云海滾滾，如海寧潮來(lái)，直拍文殊院賓館前面的崖岸。朱砂峰被吞沒(méi)，桃紅峰到了波底，耕云峰成了一座小島，鰲魚(yú)峰游泳在雪浪花間。波濤平靜了，月色耀眼。這時(shí)，文殊院正南前方，天蝎星座的全身，如飛龍一條，伏在面前，一動(dòng)不動(dòng)。等人騎乘，可起飛。而當(dāng)我在靜靜的群峰間，暗藍(lán)的賓館里，突然睡醒，輕輕起來(lái)，看到峰巒還只有明暗陰陽(yáng)之分時(shí)，黎明的霞光卻漸漸顯出了紫藍(lán)青綠諸色。初升的太陽(yáng)透露出第一道光芒。從未見(jiàn)過(guò)鮮紅如此之紅，從未見(jiàn)過(guò)鮮紅如此之鮮。一剎那火球騰空，凝眸處彩霞掩映，光影有了千變?nèi)f化，空間射下百道光柱。萬(wàn)松林無(wú)比絢麗，云谷寺豪光四射。忽見(jiàn)琉璃寶燈一盞，高懸始信峰頂。奇光異彩，散花塢如大放焰火。焰火正飛舞。那喑嗚變色，叱咤的風(fēng)云又匯聚起來(lái)。笙管齊鳴，山乎谷應(yīng)。風(fēng)急了。西海門前，雪浪滔滔。而排云亭前，如比一座繁忙的海港，碼頭上裝卸著一包包柔軟的貨物，我多么想從這兒揚(yáng)帆出海去?？墒前到付啵诉@樣險(xiǎn)惡，準(zhǔn)可以撞碎我的帆桅，打翻我的船。我穿過(guò)密林小徑，奔上左數(shù)峰。上有平臺(tái)，可以觀海。但見(jiàn)浩瀚一片，遼無(wú)邊際，海上蓬萊，尤為詭奇。我又穿過(guò)更密的林子，翻過(guò)更奇的山峰，蛇行過(guò)更險(xiǎn)的懸崖，踏進(jìn)更深的波浪。一葦可航，我到了海心的飛來(lái)峰上。游興更濃了，我又踏上云層，到那黃山圖上沒(méi)有標(biāo)志，在任何一篇游記中無(wú)人提及，根本沒(méi)有石級(jí)，沒(méi)有小徑，沒(méi)有航行，沒(méi)有方向的云中。僅在巖縫間，松根中雪浪折皺里，載沉載浮，我到海外去了。濃云四及，八方茫茫。忽見(jiàn)一位藥農(nóng)，告訴我，這里叫海外五峰。我給我看黃山的最高榮譽(yù)，一枝靈芝草，頭尾花莖俱全，色澤鮮紅像珊瑚。他給我指點(diǎn)了道路，自己緣著繩子下到數(shù)十丈深谷中去了。他在飛騰，在蕩秋千。黃山是屬于他的，屬于這樣的藥農(nóng)的。我又不知穿過(guò)了幾層云，盤過(guò)幾重嶺，發(fā)現(xiàn)我在煉丹峰上，光明頂前。大雨將至，我剛好躲進(jìn)氣象站里。黃山也屬于他們，這幾個(gè)年輕的科學(xué)工作者。他們邀我進(jìn)他們的研究室。傾盆大雨倒下來(lái)了。這時(shí)，氣象工作者祝賀我，因?yàn)閷⒖吹阶詈玫木吧恕Ｄ菚r(shí)我喘息甫定，他們卻催促我到觀察臺(tái)去。果然，雨過(guò)天又青。天都突兀而立，如古代將軍。緋紅的蓮花峰迎著陽(yáng)光，舒展了一瓣瓣的含水的花瓣。輕盈的云海隙處，看得見(jiàn)山下晶的水珠。休寧的白岳山，青陽(yáng)的九華山，臨安的天目山，九江的匡廬山。遠(yuǎn)處如白練一條浮著的，正是長(zhǎng)江。這時(shí)彩虹一道，掛上了天空。七彩鮮艷，銀海襯底。妙級(jí)！妙級(jí)了！彩虹并不遠(yuǎn)，它近在目前，就在觀察臺(tái)邊。不過(guò)十步之外，虹腳升起，跨天都，直上青空，至極遠(yuǎn)處。仿佛從長(zhǎng)虹之腳，拾級(jí)而登，臨虹款步，俯覽江山。而云海之間，忽生寶光。松影之陰，琉璃一片，閃閃在垂虹下，離我只二十步，探手可得。它光彩異常。它中間晶瑩。它的比彩虹尤其富麗的鏡圈內(nèi)有面鏡子。攝身光！攝身光！
這是何等的公園！這是何等的人間！
9.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 文章開(kāi)頭描繪黃山云氣的變幻莫測(cè)，為全文奠定了奇幻而神秘的基調(diào)，同時(shí)引出下文對(duì)黃山奇松、怪石、云海、日出等景觀的描寫(xiě)。
B. 作者運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了黃山的壯麗景色，讓讀者仿佛身臨其境，感受到了黃山的獨(dú)特魅力。
C. 文章中提到“我”在黃山游覽時(shí)遇到了藥農(nóng)和科學(xué)工作者，這些人物的出現(xiàn)豐富了文章內(nèi)容，同時(shí)也展現(xiàn)了黃山不僅是自然之美的象征，也是人們勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。
D. 文章結(jié)尾處的“這是何等的公園！這是何等的人間！”表達(dá)了作者對(duì)黃山美景的贊嘆和對(duì)人間仙境的向往，同時(shí)也暗示了黃山的景色超越了人間，達(dá)到了仙境的層次。
10.簡(jiǎn)要概括文中黃山云海的特點(diǎn)。（3分）

11.從修辭角度賞析下面句子。（4分）
它們有風(fēng)修剪的波浪形的華蓋；它們因風(fēng)展開(kāi)了似飛陽(yáng)之翼翅。

12.這是何等的公園!這是何等的人間!”表達(dá)了作者怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合文章進(jìn)行分析。（4分）

13.結(jié)合文中景色描寫(xiě)，談?wù)勀銓?duì)“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”這句詩(shī)的理解。（5分）


（三）閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》中關(guān)于謝安的三個(gè)語(yǔ)段，完成題目。（16分）
【甲】
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)，即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也
【乙】
謝遇①年少時(shí)，好著紫羅香袁②，垂覆手，太傅患之，而不欲傷其意。乃譎③與賭，得即燒之。
【丙】
謝公與人圍棋，俄而謝玄淮上④信至?？磿?shū)竟默然無(wú)言徐向局⑤?？蛦?wèn)淮上利害，答曰：“小兒輩大破賊?！币馍e止，不異于常。
【注釋】①謝遏：即謝玄，太傅謝安之侄。②紫羅香囊：為魏晉貴族男子喜好，體現(xiàn)陰柔之風(fēng)。③譎：欺騙。④淮上：即淮水上，這里指戰(zhàn)場(chǎng)上。⑤向局：面向棋局。
14.閱讀古文，可以借助不同的方法理解詞義。請(qǐng)根據(jù)左邊的提示完成表格。（4分）
15.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)橫線的句子斷句。（斷兩處）（2分）
看 書(shū) 竟 默 然 無(wú) 言 徐 向 局
16.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義

（2）乃譎與賭，得即燒之。

17.有人說(shuō)，謝安是個(gè)了不起的人，你贊同嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。6分）


三、寫(xiě)作（55分）
17.請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）
老舍欣賞濟(jì)南的冬天，感受冬天里難得的溫晴；史鐵生觀賞北海的菊花，追憶母親的情深似海；莫懷成漫步冬天的田野，體會(huì)生命的美好意義……生活中，一定有那么一片風(fēng)景，走進(jìn)你的心靈，讓你感動(dòng)，帶給你啟迪。
請(qǐng)以“觸動(dòng)心靈的風(fēng)景”為題，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章
【要求】（1）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。
2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試
七年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案
一、積累與運(yùn)用（27分）
1.①秋風(fēng)蕭瑟 ②洪波涌起 ③潮平兩岸闊 ④風(fēng)正一帆懸
⑤不知細(xì)葉誰(shuí)裁出 ⑥二月春風(fēng)似剪刀
⑦峨眉山月半輪秋 ⑧影入平羌江水流 ⑨正是江南好風(fēng)景 ⑩落花時(shí)節(jié)又逢君
2.（1）僻；chà；痕
（2）等侯 等候
（3）五猖會(huì) 散文集 魯迅 鑒略
（4）和小伙伴一起去東關(guān)看五猖會(huì)，在我對(duì)五猖會(huì)熱切期盼時(shí)，父親卻阻攔，表達(dá)出作者希望得到父親理解與支持的心理。
3.①示例：我本想摘一片楓葉，您卻給我一片火紅 的楓林。
②“驚惶失措”改為“茫然失措”
③老師，您不僅是知識(shí)的傳遞者，更是我人生路上的導(dǎo)師。
（2）示例：該徽標(biāo)由數(shù)字“30”、書(shū)法體漢字“鄉(xiāng)”和蠟燭組成一個(gè)“師”字．徽標(biāo)展示了鄉(xiāng)村教師長(zhǎng)年堅(jiān)守鄉(xiāng)村、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。
①燃燒自己 ，照亮了別人；②春蠶
二、閱讀（55分）
【一】（19分）
4.B （因?yàn)榧覘澝鎸?duì)副局長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)內(nèi)心的矛盾，并不是體現(xiàn)他的軟弱和退縮，而是展現(xiàn)了他內(nèi)心的掙扎和堅(jiān)守原則的痛苦。他擔(dān)心如果為了競(jìng)爭(zhēng)而采取不正當(dāng)手段，會(huì)違背自己的初心和原則。因此，選項(xiàng)B對(duì)文章的分析鑒賞是不正確的。）
5.（1）比喻，將父親比作老黃牛，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了父親的任勞任怨，表達(dá)了對(duì)父親的敬佩之情。（2）“捧”是用雙手托，這個(gè)動(dòng)作，寫(xiě)出了父親的鄭重的對(duì)待深紅色的木匣子，表達(dá)了父親對(duì)爺爺?shù)木粗刂椤?
6.（1）對(duì)名利的追求，產(chǎn)生的陰暗不太好的念頭 （2）自己手頭的工作，自己的職責(zé)
7.插敘，突出爺爺?shù)疵?、腳踏實(shí)地的形象；與上文家棟因名利而內(nèi)心焦灼形成鮮明的對(duì)比，也突顯了父親的良苦用心，父親想用爺爺?shù)墓鈽s事跡來(lái)警醒家棟，提醒家棟不要被名利所累，要腳踏實(shí)地地做好自己的本職工作；為下文寫(xiě)家棟心態(tài)的轉(zhuǎn)變作鋪墊。
8.從“家棟是個(gè)大忙人，是單位頂梁柱，在工作上要強(qiáng)得很，從不甘于人后”，他一回家父親就感到驚訝可知，他一心撲在工作上，工作上要強(qiáng)，不甘于人后；從家棟平時(shí)不喝酒，怕喝酒誤事，他的工作標(biāo)準(zhǔn)是完美一流可知，他是一個(gè)自律，追求完美的人；從他聽(tīng)懂父親介紹爺爺?shù)墓鈽s事跡的用意，且下定決心要“種好莊稼”可知，他是一個(gè)聰明，善于反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能聽(tīng)勸的人；從第二天，天剛麻麻亮，他就動(dòng)身回城工作可知，他是一個(gè)不忘初心，盡職盡責(zé)的人。
【二】（20分）
9.答案：D
解析：文章結(jié)尾處的“這是何等的公園！這是何等的人間！”主要表達(dá)了作者對(duì)黃山美景的贊嘆，強(qiáng)調(diào)了黃山景色的非凡和獨(dú)特，但并未暗示黃山的景色超越了人間，達(dá)到了仙境的層次。這種解讀過(guò)于拔高，超出了文本的實(shí)際含義。因此，選項(xiàng)D的分析鑒賞是不正確的。
10.文中黃山云海的特點(diǎn)是變幻莫測(cè)和神秘莫測(cè)。
11.運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了云海的壯麗景象。
12.“這是何等的公園!這是何等的人間!”表達(dá)了作者對(duì)黃山美景的極度贊美和對(duì)大自然的熱愛(ài)。
13.“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”這句詩(shī)表達(dá)了黃山的美景超越了五岳，是中國(guó)山水之美的極致。
【三】（16分）
14.（1）④ （2）擔(dān)心，憂慮。 （3）……的樣子 （4）不久，一會(huì)兒。（4分，一空一分）
15.（1）（2分）看書(shū)競(jìng)/默然無(wú)言/徐向局。
16.（4分）（1）謝太傅在一個(gè)寒冷的冬天把家人聚集在一起，給子侄輩的人談?wù)撐恼碌牧x理。
（2）于是就騙他來(lái)打賭，贏了香袋后就把它燒掉了。
17.（6分）贊同。（1分）謝安重視對(duì)晚輩的教育，在雪天與小輩們談?wù)撐恼铝x理，欣賞侄女詠雪之才；（2分）他善于教育，注重方法，從他巧妙地讓侄兒改掉陋習(xí)中可以看出；（2分）他遇事冷靜，收到晚輩的捷報(bào)泰然自若。（1分）
參考譯文：
【甲】
謝太傅在一個(gè)寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄輩的人談?wù)撐恼碌牧x理。不久，雪下得更急了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說(shuō)：“跟把鹽撒在空中差不多可以相比?！彼绺绲呐畠赫f(shuō)：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?lái)。她就是謝太傅的大哥謝無(wú)奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。
【乙】
謝玄年輕時(shí)，喜歡佩戴紫色絲羅編成的香袋，還垂著覆手。太傅謝安對(duì)此感到憂慮，但又不想傷害他的感情。于是就騙他來(lái)打賭，贏了香袋后就把它燒掉了。
【丙】
謝公和人下圍棋，不久謝玄從淮水戰(zhàn)場(chǎng)上派來(lái)的信使到了。謝公看完信，沉默不語(yǔ)，又慢慢轉(zhuǎn)向棋局?？腿藛?wèn)淮水戰(zhàn)場(chǎng)上的勝負(fù)情況，謝公回答說(shuō)：“孩子們大破賊兵?！鄙裆e止，和平常沒(méi)有什么不同。
三、寫(xiě)作（55分）
18.略
方法
聯(lián)系內(nèi)容
釋義
字典查閱
著:①顯露，顯著。②寫(xiě)文章，寫(xiě)書(shū)。③附著。④穿，戴。
（1）好著紫羅香囊：
（寫(xiě)序號(hào)）
成語(yǔ)推斷
患得患失
（2）太傅患之：
課內(nèi)遷移
公欣然曰
（3）竟默然無(wú)言徐向局：
俄而雪驟
（4）俄而謝玄淮上信至：

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