1．下列關(guān)于教材中四幅插圖的說法正確的是（ ）

A．甲圖中研究雄鷹翅膀運(yùn)動方式對飛行的影響時(shí)，可以把雄鷹看作質(zhì)點(diǎn)
B．乙圖中詩句“臥看滿天云不動，不知云與我俱東”，以“云”為參考系，詩人是運(yùn)動的
C．丙圖中某學(xué)生在校運(yùn)動會比賽中成績?yōu)?，其平均速度約為
D．丁圖中飛機(jī)起飛前在跑道上加速滑行，加速度方向與速度變化量方向相同
2．如圖，各種情況中接觸面是光滑的，物體A、B之間一定有彈力的是（ ）
A．B．C．D．
3．一地鐵在水平直軌道上運(yùn)動，某同學(xué)為了研究該地鐵的運(yùn)動情況，他用細(xì)線將一支圓珠筆懸掛在地鐵的豎直扶手上，地鐵運(yùn)行時(shí)用手機(jī)拍攝了如圖所示的照片，拍攝方向跟地鐵前進(jìn)方向垂直，細(xì)線相對豎直扶手偏東，該同學(xué)根據(jù)照片分析正確的是（ ）
A．地鐵一定向西加速運(yùn)動
B．地鐵可能向東加速運(yùn)動
C．細(xì)線中拉力大小與地鐵加速度大小無關(guān)
D．若用刻度尺測量細(xì)線的長度和圓珠筆到豎直扶手的距離，可以估算此時(shí)地鐵的加速度
4．如圖所示，彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，物重G=1N，彈簧測力計(jì)中彈簧的勁度系數(shù)k=100N/m，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)和形變量分別為（ ）
A．0N， 0.01mB．1 N，0.01mC．2 N，0.02mD．1 N，0.02m
5．如圖所示，重力為G的電燈懸于兩壁之間，OA繩水平，OB繩與豎直方向夾角為45°，保持O點(diǎn)及繩OB的位置固定不變，而將繩端A點(diǎn)向上移動（繩OA長度可調(diào)），繩子重力不計(jì)，則下列判斷正確的是（ ）
A．繩端A點(diǎn)上移前，OB繩拉力大小等于G
B．繩端A點(diǎn)上移前，OA繩拉力大小等于OB繩拉力
C．繩端A點(diǎn)向上移動過程中，OA繩對電燈的拉力先減小后增大
D．繩端A點(diǎn)向上移動過程中，OB繩對電燈的拉力一直增大
6．一物體運(yùn)動的速度﹣時(shí)間關(guān)系圖象如圖所示，根據(jù)圖象可知（ ）
A．0～4s內(nèi)，物體在做勻變速曲線運(yùn)動
B．0～4s內(nèi)，物體的速度一直在減小
C．0～4s內(nèi)，物體的加速度一直在減小
D．0～4s內(nèi)，物體速度的變化量為﹣8 m/s
二、多選題（每題5分，共20分）
7．下列說法中正確的是（ ）
A．物體受到摩擦力的同時(shí)必定受到了彈力
B．滑動摩擦力的大小與物體所受重力成正比
C．形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體重心一定在物體上
D．靜止的物體可以受到滑動摩擦力，運(yùn)動的物體可以受到靜摩擦力
8．若兩個(gè)力F1、F2的夾角為α（α≠0），且α保持不變，則下列說法中正確的是（ ）
A．一個(gè)分力增大，合力一定增大B．兩個(gè)分力都增大，合力一定增大
C．兩個(gè)分力都增大，合力可能減小D．兩個(gè)分力都增大，合力可能不變
9．如圖，A、B兩球質(zhì)量相等，光滑斜面的傾角為θ。圖甲中A、B兩球用輕彈簧相連，圖乙中A、B兩球用輕桿相連。系統(tǒng)靜止時(shí)，擋板C與斜面垂直，彈簧、輕桿均與斜面平行，重力加速度為g。在突然撤去擋板的瞬間（ ）

A．圖乙中AB兩球間桿的作用力為零
B．兩圖中兩球加速度均為gsinθ
C．兩圖中A球的加速度均為零
D．圖甲中B球的加速度是為2gsinθ
10．如圖所示是皮帶傳動示意圖，A是主動輪，B是從動輪，兩輪水平放置，當(dāng)皮帶按圖示方向傳動時(shí)，重10N的物體隨皮帶一起勻速運(yùn)動，若物體與皮帶間的最大靜摩擦力為5N，則（ ）
A．物體m受到的摩擦力方向向右，大小為5N
B．物體m受到的摩擦力為零
C．皮帶上P點(diǎn)所受摩擦力方向向下
D．從動輪上Q點(diǎn)所受摩擦力方向向下
三、實(shí)驗(yàn)題（共16分）
11．（本題8分）某同學(xué)制作了一個(gè)“豎直加速度測量儀”可以用來測量豎直上下電梯運(yùn)行時(shí)的加速度，其構(gòu)造如圖所示。把一根輕彈簧上端固定，下端懸吊重物時(shí)，彈簧下端的指針指在木板刻度為C的位置，現(xiàn)把懸吊重物時(shí)指針位置的刻度標(biāo)記為O，以后該重物就固定在彈簧上，和小木板上的刻度構(gòu)成了一個(gè)“豎直加速度測量儀”。若當(dāng)?shù)刂亓铀俣?，測得O和C點(diǎn)的距離為，則該彈簧的勁度系數(shù)為 N/m。某時(shí)刻觀察到該重物下降，則此時(shí)電梯加速度方向?yàn)? （填“豎直向上”或“豎直向下”），大小為 。
12．（本題8分）利用研究彈力和彈簧伸長關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，測定彈簧的勁度系數(shù)。用一測力計(jì)水平拉一端固定的彈簧，測出的幾組彈力F與彈簧長度L對應(yīng)的數(shù)據(jù)如表格所示，并作出了此彈簧的F﹣L圖線如圖所示。
①F﹣L圖線與L軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)表示 ，其值為 cm（取三位有效數(shù)字）；
②彈簧的勁度系數(shù) N/m。（取三位有效數(shù)字）
四、解答題（共40分）
13．（本題10分）某同學(xué)利用自由落體運(yùn)動規(guī)律測量學(xué)校圖書樓的高度，從圖書樓天臺邊緣由靜止釋放一個(gè)小物體，用秒表記錄了下落時(shí)間2s，重力加速度，不計(jì)阻力。
（1）求圖書樓的高度；
（2）小物體落地前用0.2s時(shí)間經(jīng)過圖書樓附近的一顆樹，求樹的高度。
14．（本題10分）如圖某人用輕繩牽住一只質(zhì)量的氫氣球，因受水平風(fēng)力的作用，系氫氣球的輕繩與水平方向成角，已知空氣對氣球豎直向上的浮力為，人的質(zhì)量，且人受的水平風(fēng)力和浮力忽略，
求：
（1）水平風(fēng)力的大小和繩子拉力大小；
（2）地面對人的支持力大?。?br>15．（本題10分）一質(zhì)量為5m的羽毛球筒長為L，羽毛球的高度為（可將羽毛球看成質(zhì)量集中在球頭的質(zhì)點(diǎn)），如圖甲有一質(zhì)量為m的羽毛球靜置于球筒封口底端，現(xiàn)使羽毛球和球筒靜置于如圖乙左狀態(tài)，已知羽毛球和球筒間的滑動摩擦力恒為，重力加速度為g，現(xiàn)有兩種方式嘗試將球從筒內(nèi)取出，不計(jì)空氣阻力，求：（設(shè)球筒一直保持豎直方向不傾斜）
（1）如圖乙，手握球筒施加豎直向下的恒力F使球和球筒相對靜止由靜止開始運(yùn)動，求加速度的表達(dá)式。
（2）如圖乙，已知球筒開口端距地面起始高度為，手對球筒施加豎直向下的恒力F由靜止開始運(yùn)動，球筒以一定速度撞擊桌面后立即靜止，而羽毛球恰好能滑至球頭碰到桌面，求恒力F大小。
（3）如圖丙，，讓球筒開口朝下從離地L高處由靜止釋放，球筒撞擊地面后反彈的速率始終為撞擊前的。當(dāng)球筒第一次到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，羽毛球能否從筒中滑出？若能，求滑出時(shí)的速度大?。蝗舨荒?，求羽毛球此時(shí)距離球筒開口端的距離。

16．（本題10分）如圖所示，勁度系數(shù)為的輕質(zhì)彈簧B的兩端分別與固定斜面上的擋板及物體A相連，A的質(zhì)量為m，光滑斜面傾角為θ。用輕繩跨過定滑輪將物體A與另一根勁度系數(shù)為的輕質(zhì)彈簧C連接。當(dāng)彈簧C處在水平位置且未發(fā)生形變時(shí)，其右端點(diǎn)位于a位置。現(xiàn)將彈簧C的右端點(diǎn)用力沿水平方向緩慢拉到b位置時(shí)，彈簧B對物體A的拉力大小恰好等于A的重力。求：
（1）當(dāng)彈簧C處在水平位置且未發(fā)生形變時(shí)，彈簧B的形變量大小；
（2）在將彈簧的右端由a緩慢拉到b的過程中，物體A上升的高度；
（3）ab間的距離。
F/N
1.1
1.5
2.0
2.8
3.4
4.0
L/cm
22.0
22.3
22.6
23.2
23.6
24.0
參考答案：
11． 10 豎直向上
12． 彈簧的原長 21.2 143
13．（1）20m；（2）3.8m
14．(1)F風(fēng)=12N，T=15N;(2)FN=491N
15．（1）；（2）；（3）不能，
16．（1）；（2）；（3）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
B
D
B
C
D
AD
CD
AD
BC

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