一、選擇題（共10題，每題2分，共20分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中口有 一項(xiàng)符合題意要求）
2023年4月27日，旅美20周年大熊貓 “丫丫”平安抵達(dá)上海動(dòng)物園，園區(qū)工作人員貼心的準(zhǔn)備1營(yíng)養(yǎng)豐富的冷箭竹。經(jīng)過(guò)一年多的精心照料“丫丫”體重有了顯著的增長(zhǎng)，變成了憨態(tài)可掬的 “胖丫”。據(jù)此完成第1、1題。
1.新生大熊貓的平均體重大約為120克，而成年大熊貓的體重通常在100千克 左右，這體現(xiàn)出
A.生物能進(jìn)行呼吸B.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
C.生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖D.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
2.大熊貓是我國(guó)特有珍稀動(dòng)物，喜食冷箭竹。大熊貓細(xì)胞和竹子細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是
A.細(xì)胞膜 B.線(xiàn)粒體 C.葉綠體 D.細(xì)胞核
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，簍蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。”蘇軾的《惠崇春江晚景》以細(xì)膩.的筆觸描繪了一幅生機(jī)勃勃的春天畫(huà)卷，更巧妙地融入了深刻的生物學(xué)意蘊(yùn)。據(jù)此完成第3、4題。
3.詩(shī)中描寫(xiě)的江邊美景中，不屬于生物的是
A.竹B.江水C.蘆葦D.河豚
4.下列關(guān)于桃樹(shù)和鴨子的結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯(cuò)誤的是
A.桃樹(shù)與鴨子的基本組成單位都是細(xì)胞
B.從結(jié)構(gòu)層次上分析，桃花屬于器官
C.桃樹(shù)與鴨子的結(jié)構(gòu)層次不完全相同
D.桃樹(shù)和鴨子都具有起保護(hù)作用的上皮組織
以色列科學(xué)家通過(guò)3D生物打印技術(shù)，首次成功用人體細(xì)胞，打印出長(zhǎng)約2 厘米的人工心臟。這顆微型心臟不僅有心肌細(xì)胞和血管，還具備其他必要的支 撐結(jié)構(gòu)，甚至能像真實(shí)的心臟一樣跳動(dòng)。這一醫(yī)學(xué)突破或?qū)榍f(wàn)等待器官移 植的患者帶來(lái)福音。據(jù)此完成第5~7題。
5.心臟的壁主要由心?。∪饨M織的一種）組成，下列與心肌屬于同種組織的是
6.用于3D打印心臟的心肌細(xì)胞和血管內(nèi)皮細(xì)胞，是由人體內(nèi)多功能干細(xì)胞培養(yǎng)出來(lái)的，如下圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是
A.①過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞核分成兩個(gè)的現(xiàn)象
B.②過(guò)程，細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化
C.人體由小長(zhǎng)大會(huì)經(jīng)歷①②兩個(gè)過(guò)程
D.心肌細(xì)胞中的染色體數(shù)目是多功能干細(xì)胞的一半
7.心肌細(xì)胞中有一種能夠保證組織細(xì)胞供能的物質(zhì)——肌酸激酶（CK），心 肌炎患者血液中的CK濃度會(huì)高于正常值。這是由于心肌細(xì)胞中的 受損，失去控制物質(zhì)進(jìn)出的能力，導(dǎo)致心肌細(xì)胞中的CK進(jìn)入血液。
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核 D.液泡
由袁隆平院士帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)培育的海水稻是一種介于野生稻和栽培稻之間的植物，普遍生長(zhǎng)在海邊灘涂地區(qū)，具備抗旱、抗?jié)?、抗倒伏、抗病蟲(chóng)害、抗鹽堿等特性。據(jù)此完成第8?10題。
8.生物興趣小組的萌萌同學(xué)，在課上制作并觀(guān)察了海水稻葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片， 下列對(duì)有關(guān)操作的敘述，錯(cuò)誤的是
A.在對(duì)光過(guò)程中，要使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
B.下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡
C.制作該臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片中央滴一滴生理鹽水
D.欲將視野中右下方的物像移到視野中央，需向右下方移動(dòng)裝
9.生物興趣小組的肖肖同學(xué)，在課后自制“冰滴顯微鏡”（圖甲）觀(guān)察海水稻葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，其成像原理與光學(xué)顯微鏡（圖乙）相似。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.圖甲中的水滴相當(dāng)于圖乙中的③
B.上下調(diào)節(jié)支架的高度，相當(dāng)于調(diào)節(jié)圖乙中的②
C.水滴顯微鏡的放大倍數(shù)為放大鏡與水滴放大倍數(shù)的和
D.若換用更大倍數(shù)的放大鏡，視野 中看到的細(xì)胞數(shù)量會(huì)
增多
10.袁隆平院士帶領(lǐng)的海水稻研究團(tuán)隊(duì)在250C條件下，
設(shè)計(jì)并實(shí)施了系列實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)了兩種水稻種子在不同
濃度的氯化鈉（鹽）溶液中的萌發(fā)率，得到的數(shù)據(jù)如，
圖所示下列敘述錯(cuò)誤的是
A.與種子萌發(fā)這一特性有關(guān)的組織主要是分生組織
B.海水稻種子的萌發(fā)要經(jīng)歷細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化
C.普通水稻萌發(fā)率隨氯化鈉濃度升 高而逐漸下降
D.氯化鈉濃度為1.0時(shí)，海水稻與普通稻萌發(fā)率差距最大
二、非選擇題（本題共4小題，除標(biāo)注外，每空1分，共30分）
11.（8分）“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直?！鄙徯蜗蟮溲?，蘊(yùn)藏著深 厚的歷史和文化內(nèi)涵。如圖為蓮個(gè)體不同的結(jié)構(gòu)層次，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
（1）藕是蓮的根狀莖，屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的 ?！芭簲嘟z連”的“絲”是植物體的③ 組織。
（2）在a過(guò)程中 的變化最明顯，其變化是先進(jìn)行復(fù)制，再均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。動(dòng)植物細(xì)胞在a過(guò)程中有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞會(huì)在中央形成新的細(xì)胞膜和新的 ，從 而使細(xì)胞一分為二。
（3）b過(guò)程的結(jié)果是形成不同的 ，①和②的細(xì)胞核中遺傳物質(zhì) （填“相同”或“不同”）。
（4）由圖可知，蓮的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是從一個(gè) 開(kāi)始的。與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，蓮缺少的結(jié)構(gòu)層次是 。
12.（6分）光合作用常常被視為植物的“專(zhuān)利”，但有一種奇特的動(dòng)物—綠葉海蛞蝓會(huì)通過(guò)一些小手段“綠”了自己，再通過(guò)曬太陽(yáng)來(lái)更好地生存。綠葉海蛞蝓出生時(shí)，身體其實(shí)是透明的，但當(dāng)它吞食了海藻之后，會(huì)奪取海藻中的葉綠體，儲(chǔ)存到消化道分支小管的細(xì)胞中，使自己像植物一樣從太陽(yáng)光中獲得 能量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）綠葉海蛞蝓進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位是 。
（2）吞食海藻后，綠葉海蛞蝓消化小管細(xì)胞中含有種能量轉(zhuǎn)換器。
（3）綠葉海蛞蝓通過(guò)細(xì)胞中的（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）進(jìn)行光合作用，吸收光能，并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的 中。
（4）有些海蛞蝓能夠自斷頭部，并從殘存的頭部再生身體，這個(gè)過(guò)程主要是海蛞蝓細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果。細(xì)胞分裂時(shí)，首先發(fā)生變化的是， 之后從細(xì)胞中央向內(nèi)凹陷，形成兩個(gè)細(xì)胞。
13.（9分）生物實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們制作并觀(guān)察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝 片，操作步驟如下，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
（1）小麗同學(xué)選取部分材料制作了臨時(shí)裝片，正確的操作順序是 →④→⑤（用圖中的序號(hào)和→表示，2分）
（2）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，步驟④中滴的液體是 。
（二）觀(guān)察裝片
（3）使用圖甲中的鏡頭觀(guān)察時(shí)，小麗想使觀(guān)察到的細(xì)胞體積最大，你認(rèn)為她應(yīng)該選用的物鏡和目鏡組合是 （填字母），她觀(guān)察到的圖像應(yīng)該是 （填“乙”或“丙”）。
（4）小麗發(fā)現(xiàn)在低倍鏡下觀(guān)察到的物像非常清晰，但換用高倍鏡后，物像變得模糊，她應(yīng)調(diào)節(jié)丁圖中的結(jié)構(gòu)E ，使物像變得更清晰。
（三）制作模型
小王同學(xué)使用顯微鏡觀(guān)察了黑藻葉片細(xì)胞的永久裝片，
并用彩泥制作了黑藻葉片細(xì)胞模型。
（5）圖中①代表細(xì)胞核，②代表的結(jié)構(gòu)中含有的液體稱(chēng)為 。
（6）該植物細(xì)胞模型最外面還缺少的結(jié)構(gòu)是 。
（7）現(xiàn)有兩種材料可供選擇：A食品保鮮膜、B細(xì)紗網(wǎng)，其中 （填“A”或“B”）材料更適合用來(lái)代表細(xì)胞膜，是因?yàn)樵摬牧峡梢愿玫啬M細(xì)胞膜的功能。
14.（7分）草履蟲(chóng)是一種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物，一般生活在池沼、小河、稻田等淡水中。某生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以草履蟲(chóng)為實(shí)驗(yàn)材料，開(kāi)展了一系列探究活動(dòng)。
活動(dòng)一：獲取草履蟲(chóng)
（1）同學(xué)們?nèi)ヒ巴獠杉艘黄砍靥了?，該池塘水中不僅有草履蟲(chóng)，還有許多其他生物。查閱資料后發(fā)現(xiàn)：牛肉汁對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是有利刺激。于是同學(xué)們采取圖16所示操作將草履蟲(chóng)分離出來(lái)，一段時(shí)間后，草履蟲(chóng)會(huì)聚集在 （填“A”或“B”）中，使用毛細(xì)吸管收集培養(yǎng)即可。當(dāng)草履蟲(chóng)生長(zhǎng)到一定大小時(shí)，就會(huì)通過(guò) 產(chǎn)生新個(gè)體，使草履蟲(chóng)數(shù)目增多。
圖16
活動(dòng)二：制作臨時(shí)裝片觀(guān)察草履蟲(chóng)
同學(xué)們將收集的草履蟲(chóng)放入燒杯中培養(yǎng)，并制作臨時(shí)裝片，觀(guān)察草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)（［］內(nèi)填圖中序號(hào)）。
（2）培養(yǎng)液中草履蟲(chóng)往往聚集在含氧豐富的地方，
因此取材時(shí)一般從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的 （填“表
層蟲(chóng)中層”或“下層”）吸取培養(yǎng)液，滴一 滴在載
玻片上，用肉眼和放大鏡觀(guān) 察草履蟲(chóng)。蓋上蓋玻片
時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下， 這樣操作可以避免蓋玻片下出現(xiàn) 。若草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快不便觀(guān)察，可以先在載玻片的培養(yǎng)液液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片，尋找一只運(yùn)動(dòng)相對(duì)緩慢的草履蟲(chóng)進(jìn)行觀(guān)察。
（3）在觀(guān)察草履蟲(chóng)臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野太亮，應(yīng)調(diào)節(jié)圖甲中的［②］遮光 器和［③］ 使視野變暗，此時(shí)觀(guān)察到草履蟲(chóng)靠圖乙中［⑤］ 的擺動(dòng)旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。
活動(dòng)三：探究不同培養(yǎng)液對(duì)草履蟲(chóng)數(shù)量的影響
（4）為了更好地培養(yǎng)草履蟲(chóng)，該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)配制了不同種類(lèi)的培養(yǎng)液 來(lái)探究其對(duì)草履蟲(chóng)數(shù)量的影響。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①配制培養(yǎng)液：分別配制玉米粒培養(yǎng)液、熟雞蛋黃培養(yǎng)液、奶粉培養(yǎng)液各100mL。
②取3支試管，分別加入10mL不同的培養(yǎng)液，用毛細(xì)吸管各接種10只草履蟲(chóng)，在250C的恒溫培養(yǎng)箱中持續(xù)培養(yǎng)，每天定時(shí)取樣計(jì)數(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知三種培養(yǎng)液均能用來(lái)培養(yǎng)草履蟲(chóng)，若要在較長(zhǎng)的一段時(shí)間 內(nèi)都有草履蟲(chóng)可以觀(guān)察，最適宜的是 培養(yǎng)液。

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