河南省商丘市興華學校2024-2025學年八年級上學期第一次月考物理試卷

這是一份河南省商丘市興華學校2024-2025學年八年級上學期第一次月考物理試卷，共18頁。試卷主要包含了填空題，選擇題，作圖題，實驗探究題，綜合應用題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1．（2分）在物理學研究中，常常需要一些測量工具來測量某些物理量，如用刻度尺來測量長度。請再舉出一例：用 來測量 。
2．（2分）據(jù)《天工開物》記載“響箭則以寸木空中錐眼為竅，矢過招風而飛鳴”……由此可知，響箭在飛行的過程中 而發(fā)出聲音的；我國古代將鍋稱為“釜”。據(jù)《天工開物》記載：“凡釜既成后，試法以輕杖敲之，聲有差響則鐵質(zhì)未熟之故，他日易為損壞?！惫湃耸峭ㄟ^釜發(fā)出聲音的 （填聲音一種特性的名稱）來判斷“釜”的質(zhì)量好壞。
3．（2分）醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，如圖所示，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的 （選填“音調(diào)”或“響度”）。超聲波水霧機利用超聲波能將水打散而形成白霧，是因為超聲波具有 （選填“信息”或“能量”）。
4．（3分）雪花落水靜悄悄，但科學家發(fā)現(xiàn)，雪花落水時產(chǎn)生大量微小氣泡，雪花落水發(fā)出的聲波屬于 （填“超聲波”或“次聲波”）；這個聲音能被鯨魚聽到，說明 能傳播聲音；該聲波令鯨魚異常煩躁，從鯨魚的角度看 （選填“是”或“不是”）噪聲。
5．（3分）風洞，通俗的講就是會出風的洞，聽起來好像沒什么技術(shù)含量，最高速度可達30馬赫（1馬赫＝340m/s）合 km/h。在新型飛機的研制中，將飛機模型放在如圖所示的風洞中固定不動，讓風（高速流動的空氣），可以模擬飛機在空中的飛行情況。根據(jù)運動和靜止的 性，以風為參照物，飛機是 的。
6．（2分）小明珍藏了一枚精美的西藏和平解放70周年紀念幣，如圖，他測量的紀念幣直徑是 cm；小胡則用了另一種方法：在紙面上畫一條直線，讓硬幣從某個記號開始，求出硬幣的周長，再利用周長公式求出硬幣的直徑d＝ （用所給的字母表示）。
二、選擇題（本題共8小題，每小題2分，共16分。第7-12題每小題只有一個選項符合題目要求，第13-14題每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對得2分，選對但不全的得1分，有錯選的得0分）
7．（2分）公元10世紀，譚峭在其著作《化書》中記錄了很多科學現(xiàn)象及規(guī)律，如“作環(huán)舞者，此處可以理解為旋轉(zhuǎn)舞蹈。在旋轉(zhuǎn)舞蹈時，舞者認為周圍宮室都在轉(zhuǎn)動（ ）
A．周圍宮室B．舞者自身C．腳下大地D．院內(nèi)樹木
8．（2分）一個物體做直線運動，全程50m，通過前一半路程用了4s，則該物體在全程中的平均速度為（ ）
A．10 m/sB．6.25 m/sC．5 m/sD．4.17 m/s
9．（2分）如圖所示，湯姆用力敲擊鍋蓋，鍋蓋上面的小老鼠杰瑞隨著“翩翩起舞”。這一現(xiàn)象說明了（ ）
A．聲音的傳播需要介質(zhì)B．聲音可以傳遞信息
C．響度與頻率有關(guān)D．發(fā)聲體都在振動
10．（2分）下列與聲有關(guān)的成語中所表達的物理含義正確的是（ ）
A．“震耳欲聾”說的是聲音音調(diào)高
B．“低聲細語”說的是聲音音調(diào)低
C．“引吭高歌”說的是聲音響度大
D．“悅耳動聽”說的是聲音響度小
11．（2分）為給廣大學生提供安靜舒適的學習環(huán)境，下列措施屬于從傳播過程中減弱噪聲的是（ ）
A．在教學樓棟之間種植密集的大樹
B．在學校周圍設置禁止鳴笛路段
C．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置
D．禁止在學校周圍進行噪聲超標的施工作業(yè)
12．（2分）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）
A．甲：聲紋鎖是通過音調(diào)辨別不同的聲音
B．乙：拍打薄膜發(fā)出聲音，燭焰晃動，說明聲音可以傳遞能量
C．丙；用筷子敲擊裝有高度不同水的玻璃瓶時，發(fā)出的聲音主要是由瓶內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的
D．?。捍底鄷r手指按壓不同的孔可以改變聲音的響度
（多選）13．（2分）課外活動時，小國和小銳一起在操場上沿直線跑道同向進行跑步訓練。他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（ ）
A．前2s內(nèi)，小國以自己為參照物，觀察小銳是向后運動
B．前10s內(nèi)，小銳的平均速度為1.25m/s
C．小銳后4s通過的路程為60m
D．前14s內(nèi)，小國的平均速度大于小銳的平均速度
（多選）14．（2分）2024年央視春晚歌曲《上春山》爆火全網(wǎng)，歌里巧妙化用了25首古詩詞，聽來朗朗上口，讓人仿佛置身于春天的景致中。如圖是春晚現(xiàn)場演唱的圖片，下面關(guān)于聲現(xiàn)象判斷錯誤的是（ ）
A．歌聲是由聲帶振動產(chǎn)生的
B．觀眾在音樂中感受到音樂藝術(shù)的魅力，說明聲音可以傳遞能量
C．人們主要根據(jù)聲音的音色分辨出不同樂器的聲音
D．唱歌時使用話筒擴音，是為了改變聲音的音調(diào)
三、作圖題（本題共2小題，每小題2分，共4分）
15．（2分）隨著AI人工智能時代的到來，越來越多的工作由機器完成，外賣配送也正踏入“無人+”領(lǐng)域，無人機下部由機器手抓住一貨物，前10秒以10m/s的速度勻速直線上升，請你在圖上畫出無人機在飛行過程中速度隨時間變化的v﹣t圖象。
16．（2分）如圖所示，這是實驗室或體育比賽中常用的測量時間的工具——秒表。請你在圖中標出時間為3min10s時指針的位置。
四、實驗探究題（本題共3小題，第17題4分，第18題6分，第19題9分，共19分）
17．（4分）在《長度與時間的測量》的實驗探究課中，小慧用刻度尺測量了鉛筆的長度如圖所示：
（1）測量前，小慧需要觀察刻度尺的零刻度線、測量的范圍、 、單位等信息；
（2）讀數(shù)時，正確的方法是 （選填“A”或“B”），測量的結(jié)果應為 cm；
（3）若此刻度尺遇冷收縮，則所測結(jié)果 真實值（選填“大于”、“小于”或“等于”）。
18．（6分）在“測量小車的平均速度”實驗中：
（1）小明設計了如圖甲所示的實驗，該實驗原理是 。
（2）小明試滑幾次時，每次發(fā)現(xiàn)小車下滑的速度很快，不便于測量時間 （選填“增大”或“減小”）斜面的傾角。
（3）小明想測小車運動過程中BC段的平均速度，于是將小車放在B點，按下秒表并同時讓小車從靜止開始下滑 （選填“可行”或“不可行”），理由是 。
（4）如圖乙所示，小明利用位置傳感器記錄小車的運動情況。位置傳感器利用超聲波測出不同時刻小車與它的距離，計算機就可以算出小車在不同位置的速度。屏幕圖像如圖丙所示，縱軸為速度，通過圖像可以看出小車在斜面上下滑時是 （選填“勻速”或“加速”）運動的；小車在斜面上運動3s時的速度為 m/s。
19．（9分）如圖所示，小組同學完成以下三個聲現(xiàn)象的實驗，請回答相關(guān)問題。
（1）如圖甲所示，該裝置中乒乓球被彈開，說明了發(fā)聲的音叉在 ；乒乓球在實驗中的作用是 ，該裝置還可以探究聲音響度與 的關(guān)系。
（2）如圖乙所示，隨著抽氣機不斷向罩外抽氣，小明聽到罩內(nèi)鬧鐘鈴聲的 （選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）在不斷變化。如果罩內(nèi)的空氣被完全抽空則不能聽到鈴聲，由此我們可以推理得出真空 傳聲。在物理學中這種方法叫做 （選填“轉(zhuǎn)換法”、“控制變量法”、“類比法”或“理想實驗法”）。
（3）如圖丙所示，若鋼尺伸出桌面的長度保持不變，改用更大的力撥動鋼尺 （選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”）變大。若撥動鋼尺的力大小保持不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，聽到聲音的 變低（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，這是由于 （選填“發(fā)出聲音的響度為0dB”、“發(fā)聲頻率高于20000Hz”或“發(fā)聲頻率低于20Hz”）。
五、綜合應用題（本題共2小題，第20題8分，第21題9分，共17分）
20．（8分）1827年在日內(nèi)瓦湖上進行了歷史上第一次測量水中的聲速實驗：如圖，兩位測量者分別坐在兩只船上，其中一只船往水里放入一個鐘，船上的火藥同時發(fā)光，另一只船在水下連一個聽音器，聽到水中傳來的鐘聲后停止計時。如果兩艘船距離約為13.8km，實驗計時約為10s，（光傳播的時間忽略不計）
（1）當鐘敲響時，鐘發(fā)聲是因為鐘發(fā)生了 。
（2）請根據(jù)這些數(shù)據(jù)計算聲音在水中傳播的速度是多大？
（3）若水面船只的聲吶向海底發(fā)出聲波，2s后接收到回波，則海底深度是多少米？
21．（9分）狼牙山是因“狼牙山五壯士”的事跡而聞名。小明一家駕車到狼牙山景區(qū)旅游，途中小明看到路邊的標志牌如圖所示。求：
（1）此時他家的車速是25m/s，若仍以此速度向前行駛，這輛車是否超速？
（2）在不違反交通規(guī)則的情況下，該車從標志牌處到達狼牙山，至少要行駛多長時間？
（3）小明家到狼牙山景區(qū)的路程是180km，他們用了200min到達，他們行駛的平均速度是多少km/h。
2024-2025學年河南省商丘市興華學校八年級（上）第一次月考物理試卷
參考答案與試題解析
一、填空題（本題共6小題，每空1分，共14分）
1．（2分）在物理學研究中，常常需要一些測量工具來測量某些物理量，如用刻度尺來測量長度。請再舉出一例：用 天平 來測量 質(zhì)量 。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】解：測量工具是測量物理量不可缺少的儀器，根據(jù)不同的測量要求，如用溫度計來測量物體的溫度，用秒表來測量時間。
故答案為：天平；質(zhì)量。
2．（2分）據(jù)《天工開物》記載“響箭則以寸木空中錐眼為竅，矢過招風而飛鳴”……由此可知，響箭在飛行的過程中 振動 而發(fā)出聲音的；我國古代將鍋稱為“釜”。據(jù)《天工開物》記載：“凡釜既成后，試法以輕杖敲之，聲有差響則鐵質(zhì)未熟之故，他日易為損壞?！惫湃耸峭ㄟ^釜發(fā)出聲音的 音色 （填聲音一種特性的名稱）來判斷“釜”的質(zhì)量好壞。
【答案】振動；音色。
【解答】解：響箭在飛行的過程中，是由于通過箭矢錐眼的空氣振動而發(fā)出聲音的；
“凡釜既成后，試法以輕杖敲之，聲有差響則鐵質(zhì)未熟之故?！笨梢姽湃耸峭ㄟ^敲擊釜。
故答案為：振動；音色。
3．（2分）醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，如圖所示，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的 響度 （選填“音調(diào)”或“響度”）。超聲波水霧機利用超聲波能將水打散而形成白霧，是因為超聲波具有 能量 （選填“信息”或“能量”）。
【答案】響度；能量。
【解答】解：醫(yī)生用聽診器為病人診病，是因為聲音能傳遞信息，橡皮管減少了聲音的分散。
聲可以傳遞信息，聲可以傳遞能量，說明超聲波具有能量。
故答案為：響度；能量。
4．（3分）雪花落水靜悄悄，但科學家發(fā)現(xiàn)，雪花落水時產(chǎn)生大量微小氣泡，雪花落水發(fā)出的聲波屬于 超聲波 （填“超聲波”或“次聲波”）；這個聲音能被鯨魚聽到，說明 液體 能傳播聲音；該聲波令鯨魚異常煩躁，從鯨魚的角度看 是 （選填“是”或“不是”）噪聲。
【答案】超聲波；液體；是。
【解答】解：泡破裂產(chǎn)生頻率在50kHz到200kHz之間的聲波，它屬于超聲波，說明液體能傳播聲音；
科學監(jiān)測發(fā)現(xiàn)，該聲波令鯨魚異常煩躁，該聲波是噪聲。
故答案為：超聲波；液體；是。
5．（3分）風洞，通俗的講就是會出風的洞，聽起來好像沒什么技術(shù)含量，最高速度可達30馬赫（1馬赫＝340m/s）合 36720 km/h。在新型飛機的研制中，將飛機模型放在如圖所示的風洞中固定不動，讓風（高速流動的空氣），可以模擬飛機在空中的飛行情況。根據(jù)運動和靜止的 相對 性，以風為參照物，飛機是 運動 的。
【答案】36720；相對；運動。
【解答】解：（1）因為1馬赫＝340m/s，1m/s＝6.6km/h；
（2）根據(jù)運動和靜止的相對性，飛機模型放在風洞中固定不動，飛機模型和空氣之間的位置發(fā)生了變化，飛機是運動的。
故答案為：36720；相對。
6．（2分）小明珍藏了一枚精美的西藏和平解放70周年紀念幣，如圖，他測量的紀念幣直徑是 2.00 cm；小胡則用了另一種方法：在紙面上畫一條直線，讓硬幣從某個記號開始，求出硬幣的周長，再利用周長公式求出硬幣的直徑d＝ （用所給的字母表示）。
【答案】2.00；。
【解答】解：（1）由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm；木塊左端與8.00cm對齊，估讀為3.00cm；
（2）要用刻度尺測量硬幣直徑，可先測出硬幣的周長。
方法：在紙面上畫一條直線，讓硬幣從某個記號開始。測出線段長度s，再利用周長公式 。
故答案為：2.00；。
二、選擇題（本題共8小題，每小題2分，共16分。第7-12題每小題只有一個選項符合題目要求，第13-14題每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對得2分，選對但不全的得1分，有錯選的得0分）
7．（2分）公元10世紀，譚峭在其著作《化書》中記錄了很多科學現(xiàn)象及規(guī)律，如“作環(huán)舞者，此處可以理解為旋轉(zhuǎn)舞蹈。在旋轉(zhuǎn)舞蹈時，舞者認為周圍宮室都在轉(zhuǎn)動（ ）
A．周圍宮室B．舞者自身C．腳下大地D．院內(nèi)樹木
【答案】B
【解答】解：在旋轉(zhuǎn)舞蹈時，以周圍宮室、腳下大地以及院內(nèi)樹木為參照物，故舞者自身為參照物。
故選：B。
8．（2分）一個物體做直線運動，全程50m，通過前一半路程用了4s，則該物體在全程中的平均速度為（ ）
A．10 m/sB．6.25 m/sC．5 m/sD．4.17 m/s
【答案】C
【解答】解：物體走全程需要的時間：
t＝4s+6s＝10s，
物體在全程中的平均速度：
v＝＝＝6m/s。
故選：C。
9．（2分）如圖所示，湯姆用力敲擊鍋蓋，鍋蓋上面的小老鼠杰瑞隨著“翩翩起舞”。這一現(xiàn)象說明了（ ）
A．聲音的傳播需要介質(zhì)B．聲音可以傳遞信息
C．響度與頻率有關(guān)D．發(fā)聲體都在振動
【答案】D
【解答】解：如圖所示，湯姆用力敲擊鍋蓋。這一現(xiàn)象說明了發(fā)聲體都在振動，ABC不符合題意。
故選：D。
10．（2分）下列與聲有關(guān)的成語中所表達的物理含義正確的是（ ）
A．“震耳欲聾”說的是聲音音調(diào)高
B．“低聲細語”說的是聲音音調(diào)低
C．“引吭高歌”說的是聲音響度大
D．“悅耳動聽”說的是聲音響度小
【答案】C
【解答】解：A．“震耳欲聾”，響度大；
B．“輕聲細語”說的是聲音小，故B錯誤；
C．“引吭高歌”說的是聲音大，故C正確；
D．“悅耳動聽”，音色美。
故選：C。
11．（2分）為給廣大學生提供安靜舒適的學習環(huán)境，下列措施屬于從傳播過程中減弱噪聲的是（ ）
A．在教學樓棟之間種植密集的大樹
B．在學校周圍設置禁止鳴笛路段
C．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置
D．禁止在學校周圍進行噪聲超標的施工作業(yè)
【答案】A
【解答】解：A、在教學樓棟之間種植密集的大樹，故A符合題意；
BD、在學校周圍設置禁止鳴笛路段，這是在聲源處減弱噪聲；
C．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置，不能減弱噪聲。
故選：A。
12．（2分）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）
A．甲：聲紋鎖是通過音調(diào)辨別不同的聲音
B．乙：拍打薄膜發(fā)出聲音，燭焰晃動，說明聲音可以傳遞能量
C．丙；用筷子敲擊裝有高度不同水的玻璃瓶時，發(fā)出的聲音主要是由瓶內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的
D．丁：吹奏時手指按壓不同的孔可以改變聲音的響度
【答案】B
【解答】解：A、不同人聲音的音色不同，是因為音色不同的原因，故A錯誤；
B、在紙杯底部開一圓孔，拍打薄膜發(fā)出聲音，說明聲音具有能量；
C、敲擊瓶子時，水柱越高，故C錯誤；
D、竹管長度參差不齊，空氣柱振動時的頻率不同，故D錯誤；
故選：B。
（多選）13．（2分）課外活動時，小國和小銳一起在操場上沿直線跑道同向進行跑步訓練。他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（ ）
A．前2s內(nèi)，小國以自己為參照物，觀察小銳是向后運動
B．前10s內(nèi)，小銳的平均速度為1.25m/s
C．小銳后4s通過的路程為60m
D．前14s內(nèi)，小國的平均速度大于小銳的平均速度
【答案】AC
【解答】解：A、由圖可知，小國運動的路程大于小銳運動的路程，小國的速度大于小銳的速度，小銳是向后運動的；
B、由圖可知，小銳運動的路程s1＝10m，則小銳前10s內(nèi)的平均速度v1＝＝＝1m/s；
C、由圖可知6＝70m﹣10m＝60m，故C正確；
D、前14s內(nèi)，根據(jù)速度公式可知，所以平均速度相同。
故選：AC。
（多選）14．（2分）2024年央視春晚歌曲《上春山》爆火全網(wǎng)，歌里巧妙化用了25首古詩詞，聽來朗朗上口，讓人仿佛置身于春天的景致中。如圖是春晚現(xiàn)場演唱的圖片，下面關(guān)于聲現(xiàn)象判斷錯誤的是（ ）
A．歌聲是由聲帶振動產(chǎn)生的
B．觀眾在音樂中感受到音樂藝術(shù)的魅力，說明聲音可以傳遞能量
C．人們主要根據(jù)聲音的音色分辨出不同樂器的聲音
D．唱歌時使用話筒擴音，是為了改變聲音的音調(diào)
【答案】BD
【解答】解：A、歌聲是由人的聲帶振動產(chǎn)生的；
B、觀眾在音樂中感受到音樂藝術(shù)的魅力，故B錯誤；
C、人們主要根據(jù)聲音的音色分辨出不同樂器的聲音；
D、唱歌時使用話筒擴音，是為了改變聲音的響度。
故選：BD。
三、作圖題（本題共2小題，每小題2分，共4分）
15．（2分）隨著AI人工智能時代的到來，越來越多的工作由機器完成，外賣配送也正踏入“無人+”領(lǐng)域，無人機下部由機器手抓住一貨物，前10秒以10m/s的速度勻速直線上升，請你在圖上畫出無人機在飛行過程中速度隨時間變化的v﹣t圖象。
【答案】
【解答】解：根據(jù)題意可知，無人機前10秒以10m/s的速度勻速直線上升，速度圖象與時間軸平行
。
16．（2分）如圖所示，這是實驗室或體育比賽中常用的測量時間的工具——秒表。請你在圖中標出時間為3min10s時指針的位置。
【答案】
【解答】解：由圖知：在秒表的中間表盤上，1min中間有2格，時間為6min10s時的分針應該指在“3”和“4”之間，據(jù)此標記分針位置如圖所示；
在秒表的大表盤上，2s之間有10個小格，指針在10s處，如圖所示：
。
故答案為：。
四、實驗探究題（本題共3小題，第17題4分，第18題6分，第19題9分，共19分）
17．（4分）在《長度與時間的測量》的實驗探究課中，小慧用刻度尺測量了鉛筆的長度如圖所示：
（1）測量前，小慧需要觀察刻度尺的零刻度線、測量的范圍、 分度值 、單位等信息；
（2）讀數(shù)時，正確的方法是 A （選填“A”或“B”），測量的結(jié)果應為 5.50 cm；
（3）若此刻度尺遇冷收縮，則所測結(jié)果 大于 真實值（選填“大于”、“小于”或“等于”）。
【答案】（1）分度值；（2）A；5.50；（3）大于。
【解答】解：小慧用刻度尺測量了鉛筆的長度如圖所示：
（1）測量前，小慧需要觀察刻度尺的零刻度線、分度值；
（2）讀數(shù)時，視線要與尺面垂直，并估讀到分度值的下一位，測量的結(jié)果應為5.50cm；
（3）若此刻度尺遇冷收縮，分度值間的距離變窄。
故答案為：（1）分度值；（2）A；（3）大于。
18．（6分）在“測量小車的平均速度”實驗中：
（1）小明設計了如圖甲所示的實驗，該實驗原理是 v＝ 。
（2）小明試滑幾次時，每次發(fā)現(xiàn)小車下滑的速度很快，不便于測量時間 減小 （選填“增大”或“減小”）斜面的傾角。
（3）小明想測小車運動過程中BC段的平均速度，于是將小車放在B點，按下秒表并同時讓小車從靜止開始下滑 不可行 （選填“可行”或“不可行”），理由是 所測時間不是小車下半段所用的時間 。
（4）如圖乙所示，小明利用位置傳感器記錄小車的運動情況。位置傳感器利用超聲波測出不同時刻小車與它的距離，計算機就可以算出小車在不同位置的速度。屏幕圖像如圖丙所示，縱軸為速度，通過圖像可以看出小車在斜面上下滑時是 加速 （選填“勻速”或“加速”）運動的；小車在斜面上運動3s時的速度為 0.6 m/s。
【答案】（1）v＝； （2）減??；（3）不可行；所測時間不是小車下半段所用的時間；（4）加速；0.6。
【解答】解：（1）該實驗的原理是v＝；
將斜面的一端用木塊墊起，使它保持合適的坡度。因為坡度太大，時間太短不方便測量時間；
（2）實驗時，應減小斜面的傾斜角度，使小車在斜面上運動的時間長些；
（3）所測時間不是運動過程中下半程的時間；小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0，因此他的做法不可行；
（4）從圖象中可看出，小車的速度隨時間增加而變大；已知小車從A滑到坡底C處的時間t1＝5s，由圖象可知此時速度為0.6m/s。
故答案為：（1）v＝； （2）減??；所測時間不是小車下半段所用的時間；8.6。
19．（9分）如圖所示，小組同學完成以下三個聲現(xiàn)象的實驗，請回答相關(guān)問題。
（1）如圖甲所示，該裝置中乒乓球被彈開，說明了發(fā)聲的音叉在 振動 ；乒乓球在實驗中的作用是 將音叉的振動放大 ，該裝置還可以探究聲音響度與 振幅 的關(guān)系。
（2）如圖乙所示，隨著抽氣機不斷向罩外抽氣，小明聽到罩內(nèi)鬧鐘鈴聲的 響度 （選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）在不斷變化。如果罩內(nèi)的空氣被完全抽空則不能聽到鈴聲，由此我們可以推理得出真空 不能 傳聲。在物理學中這種方法叫做 理想實驗法 （選填“轉(zhuǎn)換法”、“控制變量法”、“類比法”或“理想實驗法”）。
（3）如圖丙所示，若鋼尺伸出桌面的長度保持不變，改用更大的力撥動鋼尺 響度 （選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”）變大。若撥動鋼尺的力大小保持不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，聽到聲音的 音調(diào) 變低（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，這是由于 發(fā)聲頻率低于20Hz （選填“發(fā)出聲音的響度為0dB”、“發(fā)聲頻率高于20000Hz”或“發(fā)聲頻率低于20Hz”）。
【答案】（1）振動；將音叉的振動放大；振幅；（2）響度；不能；理想實驗法；（3）響度；音調(diào)；發(fā)聲頻率低于20Hz。
【解答】解：（1）圖甲中，乒乓球接觸發(fā)聲的音叉被彈開，這種實驗方法叫做轉(zhuǎn)換法；如果改變用力大小，振幅越大，該實驗可以探究響度跟振幅的關(guān)系；
（2）圖乙：抽氣機不斷向罩外抽氣的過程中，罩內(nèi)被撥打的手機的鈴聲越來越小，直到聽不見，這種方法叫做推理法或理想實驗法；
（3）一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺；用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的響度變大，用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端，即發(fā)出聲音的音調(diào)不同，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，這是由于發(fā)聲頻率低于20Hz。
故答案為：（1）振動；將音叉的振動放大；（2）響度；理想實驗法；音調(diào)。
五、綜合應用題（本題共2小題，第20題8分，第21題9分，共17分）
20．（8分）1827年在日內(nèi)瓦湖上進行了歷史上第一次測量水中的聲速實驗：如圖，兩位測量者分別坐在兩只船上，其中一只船往水里放入一個鐘，船上的火藥同時發(fā)光，另一只船在水下連一個聽音器，聽到水中傳來的鐘聲后停止計時。如果兩艘船距離約為13.8km，實驗計時約為10s，（光傳播的時間忽略不計）
（1）當鐘敲響時，鐘發(fā)聲是因為鐘發(fā)生了 振動 。
（2）請根據(jù)這些數(shù)據(jù)計算聲音在水中傳播的速度是多大？
（3）若水面船只的聲吶向海底發(fā)出聲波，2s后接收到回波，則海底深度是多少米？
【答案】（1）振動；
（2）聲音在水中傳播的速度是1380m/s；
（3）海底深度是1380米。
【解答】解：（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，當鐘敲響時；
（2）光傳播需要的時間可以忽略，則聲音在水中的傳播速度：
v＝＝＝1380m/s；
（3）超聲波從海面?zhèn)鞑サ胶５姿玫臅r間：
t′＝×2s＝1s，
由v＝可得
h＝vt′＝13800m/s×6s＝1380m。
答：（1）振動；
（2）聲音在水中傳播的速度是1380m/s；
（3）海底深度是1380米。
21．（9分）狼牙山是因“狼牙山五壯士”的事跡而聞名。小明一家駕車到狼牙山景區(qū)旅游，途中小明看到路邊的標志牌如圖所示。求：
（1）此時他家的車速是25m/s，若仍以此速度向前行駛，這輛車是否超速？
（2）在不違反交通規(guī)則的情況下，該車從標志牌處到達狼牙山，至少要行駛多長時間？
（3）小明家到狼牙山景區(qū)的路程是180km，他們用了200min到達，他們行駛的平均速度是多少km/h。
【答案】（1）這輛車超速；
（2）該車從標志牌處到達狼牙山，至少要行駛0.5h；
（3）他們行駛的平均速度是54km/h。
【解答】解：（1）由圓形標志牌可知，該路段最高限速為60km/h，
v＝25m/s＝25×3.6km/h＝90km/h，
由于90km/h大于60km/h，所以這輛車已超速；
（2）由方形標志牌可知，標志牌處到狼牙山的距離為30km，
由v＝可得，至少要行駛的時間：
t＝＝＝5.5h；
（3）到狼牙山的路程s'＝180km，所用時間t'＝200min＝h，
他們行駛的平均速度：v′＝＝＝54km/h。
答：（1）這輛車超速；
（2）該車從標志牌處到達狼牙山，至少要行駛0.4h；
（3）他們行駛的平均速度是54km/h。