2023-2024學(xué)年河南省商丘市部分學(xué)校八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷一、單選題（本大題共6小題，共12.0分）1.我國(guó)古代的人們充滿智慧，很早就會(huì)利用自然界中的現(xiàn)象，如圖所示的沙漏記錄的物理量是(    )A. 長(zhǎng)度
B. 時(shí)間
C. 速度
D. 體積2.廣西“三月三”民族活動(dòng)豐富多彩，其中“三人板鞋”競(jìng)速項(xiàng)目深受大家喜愛。如圖所示，是甲、乙、丙三位同學(xué)正在進(jìn)行的“三人板鞋”競(jìng)速活動(dòng)，如果說甲運(yùn)動(dòng)員是靜止的，所選的參照物是(    )A. 觀眾
B. 乙運(yùn)動(dòng)員
C. 地面
D. 旁邊的樹木3.如圖所示，是某型號(hào)小汽車的車輪及其有關(guān)數(shù)據(jù)，車輪的斷面高為(    )
 A.  B.  C.  D. 4.成都大運(yùn)會(huì)，讓國(guó)外網(wǎng)友大贊中國(guó)的基建，如圖所示是在成都地鐵的某個(gè)站臺(tái)，當(dāng)?shù)罔F離站時(shí)(    )A. 坐在車廂內(nèi)的乘客相對(duì)于車廂是運(yùn)動(dòng)的
B. 坐在車廂內(nèi)的乘客相對(duì)于站臺(tái)是靜止的
C. 站臺(tái)相對(duì)于地鐵車廂是靜止的
D. 地鐵車廂相對(duì)于站臺(tái)是運(yùn)動(dòng)的5.下列古詩(shī)詞中涉及的聲現(xiàn)象知識(shí)解釋正確的是(    )A. “誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲是由笛子的振動(dòng)產(chǎn)生的
B. “春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鳥鳴聲是通過空氣傳入人耳的
C. “少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”是指聲音的響度沒變
D. “柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可以傳遞能量6.下列說法正確的是(    )A. 在學(xué)校內(nèi)禁止鳴笛，這是在聲音的傳播過程中減弱噪音
B. 響鈴聲音太大音調(diào)高
C. 校內(nèi)廣播屬于聲音傳播信息
D. 同學(xué)們“唰唰”寫字的聲音是次聲波二、多選題（本大題共2小題，共4.0分）7.甲、乙兩位同學(xué)在同一考點(diǎn)參加體育測(cè)試，時(shí)同時(shí)起跑，時(shí)刻同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，其速度時(shí)間圖象如圖所示，下列描述正確的是(    )A. 時(shí)間內(nèi)甲、乙兩同學(xué)都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. 時(shí)間內(nèi)甲、乙兩同學(xué)保持相對(duì)靜止
C. 時(shí)間內(nèi)甲同學(xué)的路程小于乙同學(xué)的路程
D. 時(shí)間內(nèi)甲、乙兩同學(xué)的平均速度相同
 
 8.如圖所示，超聲波洗牙就是通過超聲波的高頻震蕩作用，去除牙齒上的牙結(jié)石、煙漬等，可以幫助治療牙周炎等口腔疾病，而且對(duì)牙面的損害非常小。以下關(guān)于超聲波的說法正確的是(    )
 A. 能洗牙說明聲音具有能量 B. 不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C. 不可以在真空中傳播 D. 在空氣中的傳播速度比次聲波快三、填空題（本大題共6小題，共14.0分）9.傳說中有一種鳥叫銜枝鳥，它能靠一小截樹枝成功地飛越太平洋。它飛行時(shí)，把樹枝銜嘴里；累了時(shí)，就把樹枝放在水里，站在上面休息。鳥站在樹枝上隨波漂流時(shí)，以樹枝為參照物、鳥是______ 的；以海岸為參照物，鳥是______ 的。
 10.為什么現(xiàn)在好多年輕人寧愿干等網(wǎng)約車，也不肯坐出租車。因?yàn)橛猩贁?shù)不良出租車司機(jī)會(huì)故意繞路，乘客到達(dá)目的地的路程會(huì)______ ，按路程打表需要付更多的錢。出租車司機(jī)也不怕走擁堵路段，因?yàn)榈却彩前磿r(shí)間收費(fèi)的。由于網(wǎng)約車等待時(shí)候不計(jì)費(fèi)，收費(fèi)基本固定，司機(jī)通常不會(huì)故意繞遠(yuǎn)路，還會(huì)抓緊時(shí)間趕路，所以從坐上車直至目的地，平均速度會(huì)有所______ 。均選填“增加”或“減少”11.如圖所示，這款“飛碟無人機(jī)”被譽(yù)為火焰之聲，在無人機(jī)底部裝有一套聲波設(shè)備，利用發(fā)出頻率為至之間的聲波滅火，該聲波屬于______選填“超聲波”“正常聲波”或“次聲波”，原理是聲音能傳遞______選填“能量”或“信息”。12.刀郎的新歌羅剎海市驚艷全球，娛樂圈沸沸揚(yáng)揚(yáng)。網(wǎng)友采用各種樂器，翻唱、改編、解讀，在網(wǎng)上持續(xù)刷屏，熱度不減。人們只靠聽覺就能判斷是什么樂器演奏的，這是根據(jù)______ 區(qū)分的；如圖所示刀郎手彈琵琶正忘情地歌唱，通過撥動(dòng)不同部位的琴弦來改變發(fā)出樂音的______ ，演播大廳通過音箱使每個(gè)角落都能聽清，音箱的作用是改變樂音的______ 。以上選項(xiàng)均填寫：“音調(diào)”、“響度”或“背色”13.在自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理一書中，物理學(xué)家牛頓設(shè)計(jì)了一張如圖所示的人造地球衛(wèi)星的草圖，并計(jì)算出了衛(wèi)星圍繞地球旋轉(zhuǎn)的最低速度為，“”的物理含義是______ 這個(gè)速度后來被叫作“第一宇宙速度”，又叫“環(huán)繞速度”，合______ 。
 14.年月日，如圖所示的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)首次執(zhí)飛，此次航班從上海起飛，在首都機(jī)場(chǎng)平穩(wěn)降落。中國(guó)大飛機(jī)飛出安全、更飛出志氣和希望。乘客聽到的轟鳴聲是發(fā)動(dòng)機(jī)______ 產(chǎn)生的，為了安靜地休息，乘客帶上了耳罩，這是在______ 減弱噪聲。周圍觀看的人們聽到飛機(jī)的聲音是由______ 傳過來的。四、作圖題（本大題共2小題，共4.0分）15.在圖中畫出小車勻速運(yùn)動(dòng)的圖像。

 16.在圖中補(bǔ)充出測(cè)量某圓形管道直徑的裝置圖。

 五、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共3小題，共19.0分）17.在圖中，所用的刻度尺的分度值是______ ，測(cè)得物體的長(zhǎng)度是______ 。如圖所示，測(cè)金屬絲的直徑實(shí)驗(yàn)。應(yīng)將粗細(xì)均勻的金屬絲在筆桿上______ 選填“緊密”或“疏松”纏繞圈，測(cè)得金屬絲的直徑是______ 。

 18.如圖所示是探究“聲音的產(chǎn)生與傳播”的實(shí)驗(yàn)：

如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：聲音是由物體______ 而產(chǎn)生的。乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是將______ 便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。這種方法叫______ 選填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”。
如圖乙所示，當(dāng)敲擊右邊音叉時(shí)，發(fā)現(xiàn)：乒乓球被左邊與它接觸的音叉彈開，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：聲音可以在______ 中傳播。
如圖丙所示是探究“聲音的傳播是否需要介質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)。把正在振動(dòng)發(fā)聲的手機(jī)放在瓶?jī)?nèi)，用抽氣機(jī)將瓶中的空氣逐漸抽出。當(dāng)抽氣一段時(shí)間后，隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸變少。發(fā)現(xiàn)手機(jī)______ 選填“仍在”或“不在”振動(dòng)，但聽到的手機(jī)聲音在逐漸變小，這一現(xiàn)象說明：聲音不能在真空中傳播。在這種情況下，你認(rèn)為得出這一結(jié)論是______ 。
A.用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)的
B.通過理論推導(dǎo)出來的
C.通過日常生活經(jīng)驗(yàn)得出
D.建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的
如圖丁所示，把鋼尺的一端緊按在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的幅度。鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度不變，更加用力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺發(fā)出聲音的______ 增大。19.請(qǐng)你補(bǔ)充完成測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量運(yùn)動(dòng)小車的全程的、上半段及下半段的平均速度。
實(shí)驗(yàn)器材：長(zhǎng)木板、小車、小木塊、刻度尺、停表。
實(shí)驗(yàn)步驟：
實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成填空。
實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度較小，其目的是使測(cè)量時(shí)間______ 選填“縮短”或“增加”，以減小測(cè)量時(shí)間的誤差。
把小車放在斜面頂端，金屬片固定在斜面底端，用______ 測(cè)出車頭到金屬片的距離，用______ 測(cè)出小車從斜面頂端滑下到底端撞擊金屬片的時(shí)間，并將、記錄在表格中。
將金屬片移至斜面的中部固定，再把小車放在斜面頂端，測(cè)出小車到金屬片的距離，測(cè)出小車從斜面頂端滑過上半路程所用時(shí)間，并將、記錄在表格中。
根據(jù)公式______ 及測(cè)量數(shù)據(jù)，分別計(jì)算出小車通過斜面全程的平均速度和小車通過斜面上半段路程的平均速度，并將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表中。
根據(jù)公式 ______ 請(qǐng)用“、、、表示”及測(cè)量數(shù)據(jù)，計(jì)算出小車通過斜面下半段路程的平均速度，并將記錄在表格中。
在某次測(cè)量的過程中，如果小車運(yùn)動(dòng)過了中點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得的前半段路程上的平均速度將偏______ 填“大”、“小”；若實(shí)驗(yàn)時(shí)小車放在斜面頂端，開始往下推了一下小車，測(cè)得的前半段路程上的平均速度將偏______ 填“大”、“小”；
如圖中能夠準(zhǔn)確反應(yīng)小車運(yùn)動(dòng)情況的是______ 。

 六、計(jì)算題（本大題共2小題，共17.0分）20.當(dāng)高鐵以某一速度沿直線勻速行駛時(shí)，在進(jìn)入某一隧道前處鳴笛，司機(jī)在鳴笛后聽到隧道口處山崖反射的回聲，聲音在空氣中的速度為。求：
聲音在內(nèi)傳播的距離。
當(dāng)司機(jī)聽到反射的回聲時(shí)，他離隧道口的距離。
動(dòng)車行駛的速度。
21.高速公路在國(guó)家法定節(jié)假日是免費(fèi)通行的。由于車多，新手司機(jī)也多，有司機(jī)在最后免費(fèi)截止的時(shí)間還是耽擱了。高速公路設(shè)有專用快捷通道，需要汽車安裝卡如圖甲。圖乙是專用通道示意圖，當(dāng)汽車進(jìn)入卡讀取器識(shí)別范圍的時(shí)候，卡上的信息被讀取，同時(shí)欄桿機(jī)將橫桿抬起，汽車不用停車就實(shí)現(xiàn)了繳費(fèi)。某一通道，橫桿距卡讀取器，橫桿在位置一如圖丙所示時(shí)距地面高度為，欄桿機(jī)啟動(dòng)后橫桿水平段沿豎直方向以的速度勻速抬起，某人駕駛一臺(tái)高為的轎車通過該通道，車距卡讀取器時(shí)被讀取信息，同時(shí)欄桿機(jī)橫桿水平段抬起。求：

即使在平直的道路上，很多新手司機(jī)上路，很難控制好車速，不是快得飛起，就是慢得像蝸牛。而老司機(jī)開車卻特別平穩(wěn)，車的運(yùn)動(dòng)可以______ 選填“勻速”或“變速”直線運(yùn)動(dòng)，且能與前面的車輛始終保持一定的間距，即相對(duì)______ 選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”，乘客不易暈車。
橫桿抬起所需的最少時(shí)間。
則此轎車可勻速順利通過通道的最大速度。
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：沙漏也叫做沙鐘，是一種測(cè)量時(shí)間的裝置，故B符合題意。
故選：。
沙漏由兩個(gè)玻璃球和一個(gè)狹窄的連接管道組成的，通過充滿了沙子的玻璃球從上面穿過狹窄的管道流入底部玻璃球所需要的時(shí)間來對(duì)時(shí)間進(jìn)行測(cè)量。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行史實(shí)教育，了解古代人們對(duì)科技的創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生對(duì)新知的渴望和創(chuàng)新。2.【答案】 【解析】解：甲、乙、丙三位同學(xué)正在進(jìn)行的“三人板鞋”競(jìng)速活動(dòng)時(shí)，甲和乙的位置沒有發(fā)生改變，故如果說甲運(yùn)動(dòng)員是靜止的，他選的參照物是乙運(yùn)動(dòng)員。
故選：。
被研究物體相對(duì)以參照物，如果位置沒有發(fā)生變化，則被研究物體是靜止的，反之，就是運(yùn)動(dòng)的。
本題考查了參照物的選擇，屬于基礎(chǔ)題。3.【答案】 【解析】解：由題知，扁平比，斷面寬度，斷面高度斷面寬度扁平比。
故選：。
此題考查對(duì)生活中常見物體長(zhǎng)度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí)，找出符合生活實(shí)際的答案。
長(zhǎng)度的估測(cè)，必須熟悉一些常見物體的長(zhǎng)度，以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象作出判斷。4.【答案】 【解析】解：、坐在車廂內(nèi)的乘客相對(duì)于車廂，位置沒有發(fā)生改變，是靜止的，故A錯(cuò)誤；
B、地鐵離站時(shí)，坐在車廂內(nèi)的乘客相對(duì)于站臺(tái)，位置發(fā)生了改變，是運(yùn)動(dòng)的，故B錯(cuò)誤；
C、地鐵離站時(shí)，站臺(tái)相對(duì)于地鐵車廂，位置發(fā)生了改變，是運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；
D、地鐵離站時(shí)，地鐵車廂相對(duì)于站臺(tái)，位置發(fā)生了改變，是運(yùn)動(dòng)的，故D正確。
故選：。
在研究物體的運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，要看物體的位置相對(duì)于參照物是否發(fā)生改變，若改變，則是運(yùn)動(dòng)的，若不改變，則是靜止的。
判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，主要取決于所選的參照物，參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)情況可能不同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。5.【答案】 【解析】解：、“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲是由空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；
B、“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鳥鳴聲是通過空氣傳入人耳的，故B正確；
C、“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”是指聲音的音色沒變，故C錯(cuò)誤；
D、“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤。
故選：。
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。
聲音的傳播需要介質(zhì)。
音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；不同人說話的音色不同。
聲音可以傳遞信息。
知道聲音產(chǎn)生和傳播的條件；知道音色和響度；知道聲音可以傳遞信息。6.【答案】 【解析】解：
A、在學(xué)校內(nèi)禁止鳴笛，這是在聲音的聲源處減弱噪音，故A錯(cuò)誤；
B、響鈴聲音太大指的是響度大，故B錯(cuò)誤；
C、校內(nèi)廣播屬于利用聲音來傳播信息，故C正確；
D、同學(xué)們“唰唰”寫字的聲音能被聽到，不是次聲波，故D錯(cuò)誤。
故選：。
防治噪聲的途徑，從三方面考慮：在聲源處；在傳播過程中；在人耳處；
聲音的高低叫音調(diào)，聲音的強(qiáng)弱叫響度；
聲音既可以傳遞信息，也可以傳遞能量；
人的聽覺范圍。
本題考查了聲現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)，屬于基礎(chǔ)題。7.【答案】 【解析】解：時(shí)間內(nèi)甲、乙兩同學(xué)的圖象是過原點(diǎn)的一條直線，說明兩人都在做加速運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；
時(shí)間內(nèi)甲、乙兩同學(xué)的速度不變，均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，但甲的速度小于乙的速度，所以甲、乙兩同學(xué)的距離越來越大，故B錯(cuò)誤；
時(shí)刻同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，時(shí)間內(nèi)甲的速度大于乙的速度，所以甲通過的路程大于乙通過的路程，總路程相同，則時(shí)間內(nèi)甲同學(xué)的路程小于乙同學(xué)的路程，故C正確；
時(shí)間內(nèi)，因?yàn)槁烦毯蜁r(shí)間一樣，所以甲、乙兩同學(xué)的平均速度相同，故D正確。
故選：。
圖象是過原點(diǎn)的一條直線說明人在做加速運(yùn)動(dòng)，圖象是一條水平直線說明人在做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
根據(jù)速度公式的變形公式可知相同時(shí)間內(nèi)，速度越大，運(yùn)動(dòng)的距離越大；
兩人之間的距離保持不變時(shí)兩人相對(duì)靜止。
本題考查學(xué)生的讀圖能力、速度公式的靈活運(yùn)用、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。8.【答案】 【解析】解：、超聲波洗牙就是通過超聲波的高頻震蕩作用，去除牙齒上的牙結(jié)石、煙漬等，這些實(shí)例說明超聲波具有能量，故A正確；
B、超聲波也是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；
C、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，超聲波不可以在真空中傳播，故C正確；
D、超聲波和次聲波在空氣中的傳播速度一樣大，故D錯(cuò)誤。
故選：。
超聲波可以傳遞能量。
超聲波屬于聲波，是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。
聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
超聲波和次聲波在同種介質(zhì)中的傳播速度相同。
本題主要考查了聲音的產(chǎn)生和傳播條件；知道超聲波和次聲波的特點(diǎn)；知道超聲波可以傳遞能量。9.【答案】靜止  運(yùn)動(dòng) 【解析】解：鳥站在樹枝上休息時(shí)，以樹枝為參照物，鳥與樹枝的位置沒有發(fā)生改變，鳥是靜止的；以海岸為參照物，鳥與海岸的位置發(fā)生改變，鳥是運(yùn)動(dòng)的。
故答案為：靜止；運(yùn)動(dòng)。
在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對(duì)于參照物發(fā)生變化，則運(yùn)動(dòng)，不發(fā)生變化，則靜止。
此題主要考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，在判斷物體運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，關(guān)鍵看物體相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生了變化。10.【答案】變大  增加 【解析】解：因?yàn)橛猩贁?shù)不良出租車司機(jī)會(huì)故意繞路，乘客到達(dá)目的地的路程會(huì)變大，按路程打表需要付更多的錢。出租車司機(jī)也不怕走擁堵路段，因?yàn)榈却彩前磿r(shí)間收費(fèi)的。由于網(wǎng)約車等待時(shí)候不計(jì)費(fèi)，收費(fèi)基本固定，司機(jī)通常不會(huì)故意繞遠(yuǎn)路，還會(huì)抓緊時(shí)間趕路，所以從坐上車直至目的地，平均速度會(huì)有所增加。
故答案為：變大；增加。
路程是運(yùn)動(dòng)物體經(jīng)過實(shí)際路線的長(zhǎng)度；根據(jù)速度公式，在路程一定時(shí)，時(shí)間越短，速度越大。
本題考查了速度公式的應(yīng)用，是理論聯(lián)系實(shí)際的好題。11.【答案】正常聲波  能量 【解析】解：人耳的聽覺范圍是，故至屬于正常聲波；
利用發(fā)出頻率為至之間的聲波滅火，原理是聲音能傳遞能量。
故答案為：正常聲波；能量。
人耳的聽覺范圍是，低于和高于的聲音都是人耳聽不到的；
聲音可以傳遞信息，可以傳遞能量。
本題考查聲波，以及聲音傳遞能量，難度不大。12.【答案】音色  音調(diào)  響度 【解析】解：不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，觀眾能夠區(qū)分不同樂器是根據(jù)不同樂器的音色；
撥動(dòng)不同部位的琴弦，琴弦振動(dòng)的長(zhǎng)度不同，頻率不同，音調(diào)不同；
音箱的作用是改變樂音的響度。
故答案為：音色；音調(diào)；響度。
聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。
本題考查了對(duì)聲音的產(chǎn)生和聲音的三個(gè)特性的理解，屬于基礎(chǔ)題，難度不大。13.【答案】的時(shí)間內(nèi)通過的路程是   【解析】解：表示在的時(shí)間內(nèi)通過的路程是，，
故答案為：的時(shí)間內(nèi)通過的路程是；。
速度值的含義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)通過的路程。
本題考查了速度的認(rèn)識(shí)，屬于基礎(chǔ)題。14.【答案】振動(dòng)  人耳處  空氣 【解析】解：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，乘客聽到的飛機(jī)的轟鳴聲是發(fā)動(dòng)機(jī)；振動(dòng)產(chǎn)生的；
為了安靜地休息，乘客帶上了耳罩，這是在人耳處減弱噪聲；
人們聽到飛機(jī)的聲音是通過空氣傳入人耳的。
故答案為：振動(dòng)；人耳處；空氣。
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)生停止；
防治噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；
聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣、液體、固體都可以傳聲。
本題考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播以及防治噪聲的途徑，難度不大。15.【答案】解：在圖象中，橫軸和縱軸分別確定適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、速度標(biāo)度，然后在縱軸的處作橫軸的平行線，如下圖所示：
 【解析】已知汽車以速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以任何時(shí)間段速度都一樣；根據(jù)橫、縱坐標(biāo)表示的物理量，結(jié)合題意繪制圖象。
本題考查了學(xué)生對(duì)勻速直線運(yùn)動(dòng)的理解與掌握，要注意速度時(shí)間圖象和路程時(shí)間圖象的區(qū)別。16.【答案】解：由圖可知，可以在管道的左右兩邊都放置一個(gè)三角尺，根據(jù)兩個(gè)三角尺之間的距離就可以測(cè)量出直徑，如圖所示：
 【解析】測(cè)量圓形物體的直徑時(shí)還需要兩個(gè)三角尺。
本題考查了測(cè)量物體直徑的方法，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。17.【答案】    緊密   【解析】解：圖示刻度尺又分為個(gè)小刻度，故最小刻度值為；物體長(zhǎng)度為；
由圖可知線圈的長(zhǎng)度，，故金屬絲直徑。
故答案為：；；緊密；。
在記錄的數(shù)據(jù)上分析，最后一位是估讀的，倒數(shù)第二位是刻度尺的分度值；測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從刻度線量起，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
起始端沒從開始，把處當(dāng)作“”刻度，讀出末端刻度值，減去即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；金屬絲的直徑很小，如果用刻度尺直接測(cè)量，或者測(cè)不出或者誤差太大，如圖所示，把金屬絲在鉛筆上緊密排繞圈，測(cè)出線圈長(zhǎng)度，則金屬絲直徑。
刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位。18.【答案】振動(dòng)  微小的振動(dòng)  轉(zhuǎn)換法  空氣  仍在    響度 【解析】解：如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動(dòng)；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起的作用是將音叉微小的振動(dòng)放大，把不容易看到的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成便于觀察的現(xiàn)象；這種研究物理問題的方法是轉(zhuǎn)換法；
聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在空氣中傳播。乒乓球被左邊與它接觸的音叉彈開，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：聲音可以在空氣中傳播；
調(diào)節(jié)好儀器并能正常使用，再次用抽氣筒抽氣，隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸變少。發(fā)現(xiàn)手機(jī)仍在振動(dòng)，但聽到的手機(jī)聲音在逐漸變小，這一現(xiàn)象說明：聲音不能在真空中傳播；由于實(shí)驗(yàn)無法將瓶?jī)?nèi)空氣抽完形成真空，故得出這一結(jié)論是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的，故選：；
若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺的振幅變大，鋼尺發(fā)出聲音的響度增大。
故答案為：振動(dòng)；微小的振動(dòng)；轉(zhuǎn)換法；空氣；仍在；；響度。
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；物理學(xué)中對(duì)于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量，這種研究問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法；
聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固、液、氣中傳播；
響度與發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅越小，響度越??；根據(jù)通過抽氣機(jī)抽氣，無法獲得真空分析解答；
響度跟振幅有關(guān)，振幅越大響度越大。
本題考查了聲音的產(chǎn)生、轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用以及聲音的傳播條件。19.【答案】增加  刻度尺  秒表     小  大   【解析】解：若要計(jì)時(shí)方便和準(zhǔn)確，應(yīng)使所用的時(shí)間長(zhǎng)些，故應(yīng)將長(zhǎng)木板的一端用木塊墊起，形成一個(gè)坡度較小的斜面；
根據(jù)測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)原理可知，用刻度尺測(cè)出車頭到金屬片的距離，用秒表測(cè)出小車從斜面頂端滑下到底端撞擊金屬片的時(shí)間。
根據(jù)公式，及測(cè)量數(shù)據(jù)，分別計(jì)算出小車通過斜面全程的平均速度和小車通過斜面上半段路程的平均速度，并將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表中；
根據(jù)上面測(cè)量的相關(guān)數(shù)據(jù)知，小車通過下半段的距離為，所用時(shí)間為，根據(jù)測(cè)量原理，通過斜面下半段路程的平均速度。
如果讓小車過了點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得前半段路程所用的時(shí)間偏大，由公式知，測(cè)得前半段路程的平均速度會(huì)偏?。粚?shí)驗(yàn)時(shí)小車放在斜面頂端，開始往下推了一下小車，測(cè)得的前半段路程上時(shí)間偏小，平均速度將偏大；
小車下滑過程做加速運(yùn)動(dòng)；
A、由圖知，在圖象上，不隨時(shí)間的變化而變化，則物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，故A不符合題意；
B、由圖知，路程與時(shí)間成正比，則物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B不符合題意；
C、由圖知，相同時(shí)間內(nèi)通過的路程逐漸增加，即變大，說明物體做加速運(yùn)動(dòng)，故C符合題意；
D、由圖知，在圖象上，速度不發(fā)生變化，則物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D不符合題意。
故選：。
故答案為：增加；刻度尺；秒表；；；小；大；。
本實(shí)驗(yàn)的目的是：測(cè)量運(yùn)動(dòng)小車的全程的、上半段及下半段的平均速度，但在實(shí)驗(yàn)操作中，測(cè)量的量分別是小車的全程的、上半段的距離及對(duì)應(yīng)的時(shí)間；
因通過下半段起始點(diǎn)的速度不為且運(yùn)動(dòng)時(shí)間較上半段時(shí)間短，下半段路程和通過的時(shí)間是通過上面測(cè)量的相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算出的。
若要計(jì)時(shí)方便和準(zhǔn)確，應(yīng)使所用的時(shí)間長(zhǎng)些。
在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，用刻度尺測(cè)量測(cè)出小車將要通過的路程，用停表測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；
根據(jù)及測(cè)量數(shù)據(jù)，分別計(jì)算出小車通過斜面全程的平均速度和小車通過斜面上半段路程的平均速度，將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表中；
根據(jù)，用上述測(cè)量的相關(guān)數(shù)據(jù)求后半段路程的平均速度；
讓小車過了點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，平均速度會(huì)偏??；實(shí)驗(yàn)時(shí)小車放在斜面頂端，開始往下推了一下小車，測(cè)得的前半段路程上時(shí)間偏小，平均速度將偏大；
小車下滑過程做加速運(yùn)動(dòng)，找出符合題意的圖象。
本題測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度，考查實(shí)驗(yàn)的原理及操作過程、減小誤差應(yīng)注意的問題和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格的能力。解題的關(guān)鍵是要明確：后半段的距離與時(shí)間不是直接測(cè)量出來的。20.【答案】解：根據(jù)得聲音傳播的距離：
；
司機(jī)聽到反射的回聲時(shí)，他離隧道口的距離：
；
由題意知，動(dòng)車行駛的距離為：；
動(dòng)車的速度：。
答：聲音在內(nèi)傳播的距離為；
當(dāng)司機(jī)聽到反射的回聲時(shí)，他離隧道口的距離為；
動(dòng)車行駛的速度為。 【解析】根據(jù)算出聲音傳播的距離；
聲音傳播的距離減去鳴笛時(shí)距離隧道的距離即為司機(jī)聽到反射的回聲時(shí)，他離隧道口的距離；
鳴笛時(shí)距離隧道的距離減去司機(jī)聽到反射的回聲時(shí)他離隧道口的距離即為動(dòng)車行駛的距離；根據(jù)算出動(dòng)車的速度。
本題考查了回聲測(cè)距和速度公式的應(yīng)用，難易程度適中。21.【答案】勻速  靜止 【解析】解：老司機(jī)開車卻特別平穩(wěn)，車的運(yùn)動(dòng)可以勻速直線運(yùn)動(dòng)，且能與前面的車輛始終保持一定的間距，即相對(duì)前面的車位置沒有變化，相對(duì)靜止，乘客不易暈車；
轎車的高度為，當(dāng)橫桿距離地面的高度為，汽車剛好能通過，則橫桿上升的高度為：，
根據(jù)可知，欄桿抬起到汽車能通過的最低所需的時(shí)間：；
汽車到橫桿的距離：，
則汽車的最大速度：。
答：勻速；靜止；
橫桿抬起所需的最少時(shí)間為；
此轎車可勻速順利通過通道的最大速度為。
物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，如果在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程相同，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；通過運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性分析即可判斷；
根據(jù)汽車的高度計(jì)算汽車剛好通過時(shí)橫桿上升的高度，根據(jù)速度公式求出抬起橫桿所用的時(shí)間；
根據(jù)汽車通過的距離和時(shí)間求出速度的大小。
本題考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性、速度公式的靈活運(yùn)用，難度不大。

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