1.理解動(dòng)量守恒定律成立的條件，會(huì)利用不同方案驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。2.知道在不同實(shí)驗(yàn)方案中要測量的物理量，會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理及誤差分析。
研究氣墊導(dǎo)軌上滑塊碰撞時(shí)的動(dòng)量守恒
研究斜槽末端小球碰撞時(shí)的動(dòng)量守恒
利用小車在光滑模板上的運(yùn)動(dòng)完成碰撞試驗(yàn)
知識(shí)點(diǎn)2.實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)過程
方案三：利用斜槽末端小球的碰撞驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律2. 實(shí)驗(yàn)步驟：（4）找平均位置點(diǎn)：每次讓入射小球從斜槽上某固定高度處自由滾下，小球滾下10次，用圓規(guī)畫盡量小的圓把所有的小球落點(diǎn)圈在里面，找出圓心；再將被碰小球放在圖示位置處使其被入射小球碰撞后落下(入射小球的起始位置始終不變)，經(jīng)過10次碰撞后，用同樣的方法分別找出入射小球和被碰小球落點(diǎn)所在最小圓的圓心。5.測距離：用刻度尺分別量出O到所找出的三個(gè)圓心的距離
2.某小組用如圖所示的裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。
(1)關(guān)于橡皮泥在本實(shí)驗(yàn)中的作用，下列說法正確的是___。A.改變小車的質(zhì)量B.在兩車碰撞時(shí)起到緩沖作用，防止撞壞小車C.若在兩個(gè)小車的碰撞端分別貼上尼龍搭扣(魔術(shù)貼)，可起到相同的作用
(5)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)碰后動(dòng)量的測量值總是大于碰前動(dòng)量的測量值，可能的原因是_____________________________________________(寫出一條即可)。
木板傾角過大(碰前小車Q具有沿軌道向下的速度)
實(shí)驗(yàn)步驟如下：(1)開動(dòng)氣泵，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌，輕推滑塊，當(dāng)滑塊上的遮光片經(jīng)過兩個(gè)光電門的遮光時(shí)間__________時(shí)，可認(rèn)為氣墊導(dǎo)軌水平；
考點(diǎn)二　實(shí)驗(yàn)拓展與創(chuàng)新
驗(yàn)證兩物體碰撞過程中系統(tǒng)動(dòng)量是否守恒，關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與裝置及兩物體速度和質(zhì)量的測量，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與裝置不同，測量物體的速度方法也不同，有時(shí)同一實(shí)驗(yàn)裝置也可用來驗(yàn)證不同的物理規(guī)律。1.在驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，物體速度的測量方式很多種，如利用平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移代替速度，利用光電門測量滑塊的速度，利用機(jī)械能守恒定律測量擺塊速度，利用動(dòng)能定理和滑行位移測量硬幣速度。2.實(shí)驗(yàn)命題中常用同一實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證不同的物理規(guī)律。驗(yàn)證兩球碰撞中系統(tǒng)動(dòng)量是否守恒的同時(shí)，探究彈簧鎖定時(shí)具有的彈性勢能；驗(yàn)證兩球碰撞中系統(tǒng)動(dòng)量是否守恒的同時(shí)，探究兩球的彈性碰撞機(jī)械能守恒的表達(dá)式。
1. 用如圖所示裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。先安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫紙，記下重垂線所指的位置O。接下來的實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，并落在地面上。重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點(diǎn)圈在里面，其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置；
(1)對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)操作，下列說法正確的是_______；
A.小球1每次必須在斜槽上相同的位置由靜止?jié)L下B.小球1可以在斜槽上不同的位置由靜止?jié)L下C.斜槽軌道末端必須水平D.斜槽軌道必須光滑
步驟2：把小球2放在斜槽末端邊緣位置B，讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下，使它們碰撞。重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置；步驟3：用刻度尺分別測量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離，即線段OM、OP、ON的長度。
考向1 不同方案中速度的測量方式
(1)打開氣泵，先取走滑塊B，待氣流穩(wěn)定后將滑塊A從氣墊導(dǎo)軌右側(cè)彈出，測得通過光電門1的時(shí)間大于通過光電門2的時(shí)間，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確，后續(xù)的操作是_____；
A.調(diào)高右側(cè)底座旋鈕B.調(diào)高左側(cè)底座旋鈕C.將光電門1向左側(cè)移動(dòng)D.將光電門2向右側(cè)移動(dòng)
(3)為減小實(shí)驗(yàn)誤差，每次實(shí)驗(yàn)前，并不是將指針置于豎直方向的零刻度處，常常需要試射并記下各擋對(duì)應(yīng)的最大指針偏角，每次正式射擊前，應(yīng)預(yù)置指針，使其偏角略小于該擋的最大偏角。請(qǐng)寫出這樣做的一個(gè)理由：__________________________________________________________________________________。
較大的速度碰撞指針，會(huì)損失較多的機(jī)械能(其他理由，如“擺塊在推動(dòng)指針偏轉(zhuǎn)時(shí)要克服摩擦力做功”、“指針擺動(dòng)較長的距離損失的機(jī)械能較多”等，只要合理即可)。
考向2 同一實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證不同的物理規(guī)律
(4)在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，當(dāng)所測物理量滿足表達(dá)式：__________________________，即說明碰撞過程遵循動(dòng)量守恒。(用題中已測量的物理量表示)
(1)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列做法正確的是_____(填選項(xiàng)前的字母)。
A.實(shí)驗(yàn)前，調(diào)節(jié)裝置，使斜槽末端水平B.選用兩個(gè)半徑不同的小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C.用質(zhì)量大的小球碰撞質(zhì)量小的小球
【詳解】A.實(shí)驗(yàn)中若使小球碰撞前、后的水平位移與其碰撞前，后速度成正比，需要確保小球做平拋運(yùn)動(dòng)，即實(shí)驗(yàn)前，調(diào)節(jié)裝置，使斜槽末端水平，故A正確；B.為使兩小球發(fā)生的碰撞為對(duì)心正碰，兩小球半徑需相同，故B錯(cuò)誤；C.為使碰后入射小球與被碰小球同時(shí)飛出，需要用質(zhì)量大的小球碰撞質(zhì)量小的小球，故C正確。故選AC。
用圓規(guī)畫圓，盡可能用最小的圓把各個(gè)落點(diǎn)圈住，這個(gè)圓的圓心位置代表平均落點(diǎn)
小球離開斜槽末端后做平拋運(yùn)動(dòng)，豎直方向高度相同故下落時(shí)間相同，水平方向勻速運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)，小球水平飛出時(shí)的速度與平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移成正比。
(1)在本實(shí)驗(yàn)中，甲選用的是______(填“一元”或“一角”)硬幣；
（4）由于存在某種系統(tǒng)或偶然誤差，計(jì)算得到碰撞前后甲動(dòng)量變化量大小與乙動(dòng)量變化量大小的比值不是1，寫出一條產(chǎn)生這種誤差可能的原因 。
1.測量誤差，因?yàn)闊o論是再精良的儀器總是會(huì)有誤差的，不可能做到絕對(duì)準(zhǔn)確；2.碰撞過程中，我們認(rèn)為內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力，動(dòng)量守恒，實(shí)際上碰撞過程中，兩個(gè)硬幣組成的系統(tǒng)合外力不為零。
(1)為了確認(rèn)兩個(gè)小球的直徑相同，該同學(xué)用10分度的游標(biāo)卡尺對(duì)它們的直徑進(jìn)行了測量，某次測量的結(jié)果如下圖所示，其讀數(shù)為_____mm。
(2)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的要求哪個(gè)是正確的___。A.斜槽的末端必須是水平的 B.斜槽的軌道必須是光滑的C.必須測出斜槽末端的高度 D.A、B的質(zhì)量必須相同（3）如果該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確且碰撞可視為彈性碰撞，A、B碰后在水平面上的落點(diǎn)位置分別為 、 。（填落點(diǎn)位置的標(biāo)記字母）

相關(guān)課件

第44講 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)：用多用電表（課件）-2025年高考物理一輪復(fù)習(xí)講練測（新教材新高考）：

這是一份第44講 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)：用多用電表（課件）-2025年高考物理一輪復(fù)習(xí)講練測（新教材新高考），共36頁。PPT課件主要包含了目錄contents，考情分析目標(biāo)導(dǎo)航，知識(shí)導(dǎo)圖思維引航，知識(shí)導(dǎo)圖，考點(diǎn)探究考法突破，真題練習(xí)命題洞見等內(nèi)容，歡迎下載使用。

第30講 機(jī)械振動(dòng)（課件）-2025年高考物理一輪復(fù)習(xí)講練測（新教材新高考）：

這是一份第30講 機(jī)械振動(dòng)（課件）-2025年高考物理一輪復(fù)習(xí)講練測（新教材新高考），共44頁。PPT課件主要包含了考情分析目標(biāo)導(dǎo)航，考情分析，知識(shí)導(dǎo)圖思維引航，思維導(dǎo)航，機(jī)械振動(dòng)，考點(diǎn)探究考法突破，真題練習(xí)命題洞見等內(nèi)容，歡迎下載使用。

第32講 實(shí)驗(yàn)：用單擺測重力加速度（課件）-2025年高考物理一輪復(fù)習(xí)講練測（新教材新高考）：

這是一份第32講 實(shí)驗(yàn)：用單擺測重力加速度（課件）-2025年高考物理一輪復(fù)習(xí)講練測（新教材新高考），共43頁。PPT課件主要包含了考情分析目標(biāo)導(dǎo)航，考情分析，知識(shí)導(dǎo)圖思維引航，思維導(dǎo)航，考點(diǎn)探究考法突破，考點(diǎn)一教材原型實(shí)驗(yàn)，知識(shí)點(diǎn)1原理與操作，實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，知識(shí)點(diǎn)4誤差分析，真題練習(xí)命題洞見等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

第19講+++功與功率（課件）-2025年高考物理一輪復(fù)習(xí)講練測（新教材新高考）

第19講+++功與功率（課件）-2025年高考物理一輪復(fù)習(xí)講練測（新教材新高考）
第19講 功與功率（課件）-2025年高考物理一輪復(fù)習(xí)講練測（新教材新高考）

第19講 功與功率（課件）-2025年高考物理一輪復(fù)習(xí)講練測（新教材新高考）
第15講 圓周運(yùn)動(dòng)（課件）-2025年高考物理一輪復(fù)習(xí)講練測（新教材新高考）

第15講 圓周運(yùn)動(dòng)（課件）-2025年高考物理一輪復(fù)習(xí)講練測（新教材新高考）
第14講 拋體運(yùn)動(dòng)（課件）-2025年高考物理一輪復(fù)習(xí)講練測（新教材新高考）

第14講 拋體運(yùn)動(dòng)（課件）-2025年高考物理一輪復(fù)習(xí)講練測（新教材新高考）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部