貴州省縣中新學校項目2024-2025學年高一上學期11月聯(lián)考英語試題-試卷下載-教習網(wǎng)

語法填空
56. its 57. but 58.imprtant 59. is sld 60. truly
61.visited 62. inspiratins 63.attracting 64. in 65. an
【應用文寫作】
應用文寫作檔次得分及評判標準：
第五檔14-15
完全完成了試題規(guī)定的任務，覆蓋所有內(nèi)容要點，應用了較多的語法結構和詞匯，語法結構或詞匯方
面有個別錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致；具備較強的語言應用能力，有效地使用語句間的連接成分，使全文結構緊湊，完全達到了預期的寫作目的。
第四檔 11-13
完全完成了試題規(guī)定的任務。雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。語法結構或詞匯方面應用基本準確，少量錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。應用了簡單的詞句鏈接成分，使全文結構緊湊。達到了預期的寫作目的。
第三檔 8-10
基本完成了試題規(guī)定的任務。雖漏掉了一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。應用的語法結構或詞匯方面的錯
誤，但不影響理解。應用了簡單的語句間連接成分，全文的內(nèi)容連貫。整體而言，基本達到了預期的寫作目的，
第二檔 5-7
未恰當完成試題規(guī)定的任務。漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關內(nèi)容。語法結構單調、詞匯項目有限。有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。信息未能清楚地傳遞給讀者。
第一檔 1-4
未完成試題規(guī)定的任務。明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關內(nèi)容，原因可能未理解試題要求。語法結構單調，詞匯項目有限。有較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。缺乏語句間的鏈接成分，內(nèi)容不連貴。信息未能傳遞給讀者。
【參考范文】
Dear Li Ming,
I am glad t receive yur letter, and understand yur cncerns. As yur friend, I wuld like t give yu sme advice.
Firstly, yu’d better jin sme different clubs, r sprts which yu are interested in .These experiences will enrich yur high schl life and help yu discver yur passins.In additin, why nt make a study plan? High schl academics can be demanding, s wrk ut a study schedule which can help yu balance yur classes, hmewrk, and leisure time. Last but nt least, it's better t ask fr help. Teachers and peers are valuable resurces. Their supprt will make the transitin smther and mre enjyable.
I hpe my prpsals are f help. If yu need mre advice, I'm always here fr yu.
Best wishes fr a successful and fulfilling high schl jurney!
Yurs,
Li Hua
【讀后續(xù)寫】讀后續(xù)寫檔次得分及評分標準：
第五檔（21-25）
1. 與所給短文融合度高，與所提供各段落開頭語銜接合理。
2. 所使用語法結構和詞匯豐富、準確，可能有些許錯誤，但完全不影響意義表達。
3. 有效地使用了語句間的連接成分，使續(xù)寫短文結構緊湊。
第四檔（16-20）
與所給短文融合度較高，與所提供各段落開頭語銜接較為合理。
所使用語法結構和詞匯較為豐富、準確，可能有些許錯誤，但完全不影響意義表達。
比較有效地使用了語句間的連接成分，使所續(xù)寫短文結構緊湊。
第三檔（11-15）
1. 與所給短文關系較為密切，與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接。
2. 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求，雖有一些錯誤，但不影響意義表達。
3. 應用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。
第二檔（6-10）
1. 與所提供短文有一定的關系，與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接。
2. 語法結構單調，詞匯項目有限，有些語法結構和詞匯方面的錯誤，影響了意義表達。
3. 較少使用語句間的連接成分，全文內(nèi)容缺少連貫性。
第一檔（1-5）
1. 與所提供短文和開頭語的銜接較差。
2. 產(chǎn)出內(nèi)容太少，很少使用短文中標出的關鍵詞語。
3. 語法結構單調，詞匯項目很有限，有較多語法結構和詞匯方面的錯誤，嚴重影響了意義表達;
缺乏語句間的連接成分，全文內(nèi)容不連貫性。
【參考范文】
[語篇導讀]：本文以人物為線索展開，文章主要講述了作者在高中時期感到孤獨和不被理解的經(jīng)歷。作者在新學校沒有認識的人，家中的兄弟姐妹也各自忙碌，無法給予陪伴。母親是一位忙碌的作家，雖然深愛著孩子們，但常常因為工作而忽略了作者的情感需求。一次，作者在學校感到挫敗，回家后母親又一次因為房間的雜亂而批評了作者，讓作者感到更加沮喪。然而，第二天，作者發(fā)現(xiàn)母親整理了房間，并留下了一封充滿愛意和理解的信。這個舉動讓作者感到被愛和被理解，意識到家人其實一直在默默支持著自己。文章以作者決定更加積極地與家人溝通，以及對家人的感激之情作為結尾。
解析：在原文中，有幾處伏筆為續(xù)寫部分提供了基礎和方向：
1. 作者的孤獨感：作者在高中感到孤獨，沒有認識的人，這為續(xù)寫中可能的社交活動或內(nèi)心成長埋下伏筆。
2. 家庭關系的緊張：作者與家人的關系緊張，尤其是與母親的關系，這為續(xù)寫中家庭關系的改善或沖突的加劇提供了可能。
3. 母親的工作忙碌：母親的忙碌和對工作的投入被提及，這為續(xù)寫中母親可能的工作與家庭生活平衡問題或對作者支持的變化提供了背景。
4. 作者的房間雜亂：作者的房間雜亂無章，這不僅是作者內(nèi)心混亂的外在表現(xiàn)，也為續(xù)寫中房間被整理和作者情緒變化提供了對比。
在續(xù)寫中，這些伏筆得到了回應：
1. 孤獨感的回應：續(xù)寫中沒有直接提到作者的社交活動，但通過母親的行為，作者感到了家庭的溫暖，這在某種程度上緩解了作者的孤獨感。
2. 家庭關系的改善：續(xù)寫中母親的理解和支持行為明顯改善了與作者的關系，這是對原文中緊張家庭關系的直接回應。
3. 母親工作與家庭的平衡：母親在續(xù)寫中通過整理房間和留下禮物及信件，展示了她對家庭的關心和對作者的支持，這是對她忙碌工作狀態(tài)的積極轉變。
4. 房間的整潔：續(xù)寫中房間的整潔與原文中的雜亂形成鮮明對比，象征著作者內(nèi)心狀態(tài)的改善和對母親的感激之情。
總的來說，續(xù)寫部分緊密地圍繞原文中的伏筆展開，通過具體行動和情感的描述，回應了原文中提出的問題和情感，使得整個故事更加完整和感人。
參考答案
When I pened the dr, I was astnished t see a fairly tidy rm. My mm had bviusly cleaned it herself. Thinking f the mess I deliberately made under the bed, I hurried t my bed and bent dwn t take a lk. T my great surprise, the flr had been cleaned as well. All the paper balls had disappeared. A mixed feeling surged thrugh my whle bdy. As I std up and frze fr a while, I nticed a nte lying n my desk. Picking it up, I recgnized my mm's perfect handwriting at nce:“ Dear Carle, I am critical f myself, and I have fund that I have als been very critical f yu lately. Fr that, I'm truly srry. I just expect that yu are t be yur sweet self. Lve, Mm.”
I read the nte again and again, and felt a weight lifted frm me. It was replaced by smething as sft and cmfrting as Mm's hug. I knew Mm still lved me the same way, and she cared abut me even when she was ver ccupied by wrk all the days. Tears were streaming s fast that my visin was a bit unclear. Mm had said srry t me, and I wed her the same. When she gt hme, I rushed t her and culdn't wait t tell her all I had bttled up inside. Embarrassed, I sn fund my brthers standing by and lking at me smilingly. On the cuch, we sat side by side, sharing all the stries and feelings as the sun set.
閱讀 A
【答案】21. B 22. C 23. A
【語篇解讀】本文是一篇應用文。主要介紹四個更環(huán)保的旅游目的地。
21.細節(jié)理解題。根據(jù)Vienna段中“Explre the kid-friendly city f Vienna，Austria．Here，yu can find plenty f bike-share statins fr getting arund．（探索奧地利維也納這個適合孩子的城市。在這里，你可以找到許多可供出行的共享單車站點）”可知Vienna會吸引喜歡騎自行車的人。故選B項。
22.細節(jié)理解題。根據(jù)Kha Sk Natinal Park段中“Yu can even spend a night in a raft huse n Chiaw Lan Lake, which runs withut electricity.(你甚至可以在沒有電的蕭蘭湖上的木筏房里住上一晚）”可知Kha Sk Natinal Park的木筏屋沒有電。故選C項。
23.推理判斷題。根據(jù)第一段中“It is time t take an ec-friendlier trip. We have discvered fur destinatins fr yu.（是時候進行一次更環(huán)保的旅行了。我們?yōu)槟阏业搅怂膫€目的地）”可推知，這四個目的地有助于保護環(huán)境。故選A項。
閱讀 B
【答案】24．C 25．B 26．A 27．D
【語篇解讀】本文是一篇記敘文，講述了作者在新學校的第一天經(jīng)歷。作者在新學校遇到了許多友好的人，結交了一些新朋友，并對未來的學習生活充滿期待。
24．C 細節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段中的“I was nervus the night befre(我前一晚很緊張)”可知，作者在新學校的前一天晚上感到緊張。故選C。
25．B 細節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段中的“Mum kept asking me what was wrng. She tld me I had nthing t wrry abut and that everyne was ging t lve me. If they didn’t lve me, Mum said she wuld send them her way fr a gd talking t, I culdn’t stp laughing.(媽媽一直問我怎么了。她告訴我沒什么好擔心的，每個人都會喜歡我。如果他們不喜歡我，媽媽說她會把那些人帶到她面前好好談談，這讓我忍不住笑了出來)”可知，作者認為母親的話很有趣，因為母親說要是不喜歡她，就把他們叫來好好談談，這讓作者忍不住笑了起來。故選B。
26．A 段落主旨題。仔細閱讀完第三自熱段，根據(jù)文章第三段中的“She was very nice and we became clse straight away. We spent all mrning tgether and began t talk t anther girl called Stacey. The three f us sat tgether in class all day and we even made ur way hme tgether!(她人很好，我們很快就變得親密了。我們一起度過了整個上午，并開始與另一個名叫斯泰西的女孩交談。我們?nèi)齻€人一整天都坐在教室里，甚至一起回家)”可知，作者在新學校的第一天遇到了許多友好的人，結交了一些新朋友。故選A。
27．D 意圖態(tài)度題。根據(jù)整篇文章內(nèi)容和最后一段的描述，I culdn’t wait until tmrrw and thught that I was really ging t enjy my time at my new schl. I nly hped that my new friends wuld feel the same way t.展現(xiàn)出來作者克服了上學前一天晚上和到學校之前的緊張心情，因為交了兩個好朋友而度過了美好的第一天，做好了迎接新學期的準備。寫作意圖是希望青少年做好充分的心理準備，迎接高中生活中可能遇到的各種挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度應對未來的不確定性。故選D。
閱讀 C
28.B 29. C 30. D 31. C
【語篇解讀】本文是一篇說明文。作者結合自己的切身經(jīng)歷以及一項研究的結果告訴我們有兄弟姐妹的孩子更有同情心，并且情緒控制能力會更好。
28. 細節(jié)理解題。第一段第一句提到 "When I was a kid, my sister and I wuld fight all the time ver nearly everything."，選B。
29. 細節(jié)理解題文章中提到的這項研究發(fā)現(xiàn)，有姐姐或妹妹可以幫助緩解 10 到 14 歲孩子的焦慮，選C。
30. 細節(jié)理解題加拿大的這項研究跟蹤了 452 對兄弟姐妹，發(fā)現(xiàn)有一個弟弟或妹妹會提高哥哥或姐姐的同理心水平。選D。
31. 主旨大意題。讀完整個文本后，我們可知作者把個人經(jīng)歷與一項研究結果相結合，告訴我們有兄弟姐妹的孩子有更多的同理心和更好的情緒控制能力。所以，選項 C“有兄弟姐妹對孩子有益”是文章的主旨，選 C。
閱讀 D
32．B 33．D 34．A 35．C
【語篇解讀】本文是一篇說明文。文章主要介紹了正在實施的海洋研究項目“海洋普查”的必要性及有利條件。
32．細節(jié)理解題。通過閱讀文章第二段內(nèi)容以及關鍵句“but less than a quarter f the seabed(但不到海床的四分之一)”，“f which they have s far identified perhaps a tenth(到目前為止，他們只確定了其中的十分之一)”可知，這些論述證明了該段首句“Hwever, mst f the ceans n Earth remain unexplred.(然而，地球上的大部分海洋仍未被探索過。)”描述的這一現(xiàn)象，即，科學家們對海洋的研究還很淺顯。故選B項。
33．推理判斷題。根據(jù)文章第四段Oliver Steeds的話“‘Tp n ur agenda are species thught t be in the greatest danger frm climate change,’ says Oliver Steeds, funder f the prject.(“我們的首要任務是那些被認為受到氣候變化威脅最大的物種，”該項目創(chuàng)始人Oliver Steeds說。)”可知，受到氣候變化威脅最大的物種作為該項目的首要任務，由此推知，他想表達的是這個項目應該會從瀕危物種開始。故選D項。
34．推理判斷題。通過閱讀“Fancy cameras n remte-perated vehicles, fr instance, allw scientists t scan deep-sea creatures such as jellyfish withut remving them frm their habitat.(例如，遠程操作的交通工具上的高級攝像機使科學家能夠掃描水母等深海生物，而無需將它們從棲息地移走。)”可知，無需將水母從棲息地移走，而是通過高級攝像機掃描就能夠對其研究，同時結合前后文語境可知，這個舉例是為了證明該段首句“The secnd reasn is technlgical. Ocean Census is betting that it can g faster.( 第二個原因是技術。海洋普查項目打賭技術可以（使海洋科研）更深入。)”的論述。由此推知，從“水母舉例”可以了解到海洋研究的技術已經(jīng)比較成熟。故選A項。
35．推理判斷題。根據(jù)最后一段內(nèi)容“Exactly what the new effrt might turn up, f curse, is impssible t predict. But histry suggests it will be fruitful.(當然，新的努力究竟會帶來什么結果是無法預測的。但歷史表明，這將是富有成效的。)”可推斷，作者認為這個項目會帶來積極的成果。故選C項。
七選五
36. G 37. D 38. A 39.F 40.E
【語篇導語】本文是說明文。文章主要介紹了對語言學習的4種誤解。
36. 根據(jù)下文各段小標題“Be hard t learn languages.”(學習語言很難。)，“Need t live in the native speaker cuntry.”(需要到說英語的國家生活。)和“Dn’t have time t learn. ”(沒有時間去學。)可知，接下來要介紹的是對語言學習的一些誤解。G選項“我們需要避免一些常見的誤解?！背猩蠁⑾拢鱿挛膬?nèi)容。故選G。
37. 根據(jù)上文“It is nly difficult t learn a language if yu dn’t want t.”(如果你不想學，那么學習語言就是很難的。)可知，作者想說的是學習語言實際上不難。D選項“學習語言需要花時間，但是不難?！焙蜕衔囊馑家恢?。故選D。
38. 根據(jù)下文“Many believe that learning a new language requires a natural talent r an exceptinal ability t memrize. This is a misunderstanding.”(許多人認為，學習一門新的語言需要一種天賦或一種特殊的記憶能力。這是一個誤解。)可知，這一段作者是解釋學習語言和天賦的關系，語言學習與天賦無關。A選項“語言天賦是必不可少的?！笔菍φZ言學習的一種誤解。故選A。
39. 根據(jù)下文“In tday's digital age, resurces like language-learning apps, nline curses, mvies, music, and pdcasts make it pssible t learn frm anywhere.”(在當今的數(shù)字時代，語言學習應用程序、在線課程、電影、音樂和播客等資源使人們從任何地方學習成為可能。)可知，學習語言的途徑很多，使人們在任何地都可以學習。F選項“關鍵是要找到最適合你的方法，并始終堅持下去?！贝诉x項內(nèi)容承接上文意思。故選F。
40. 根據(jù)上文“Hw abut the time yu spend waiting in line, ding things arund the huse, ging fr a walk?”(你等車的時間，在房子里做事的時候，散步的時候怎么樣？)可知，作者是在指出這些時間是可以用來學習語言的。E選項“為什么不用這個時間用你的播放器來聽語言呢？”和上文意思一致。故選E。
第三部分語言運用
【答案】41-45 AADBD 46-50 ABABA 51-55 CAACA
詳細解析：
文章節(jié)選自TED演講：超越生命的極限（艾米·珀迪）TED-Amy Purdy - Living Beynd Limits。
本文是一篇記敘文，主題語境是人與自我（正確的人生態(tài)度）。講述了作者作為按摩師因細菌性腦膜炎而失去雙腿和左耳聽力后，如何積極面對生活，克服困難，最終通過自己的努力重新站起來滑雪的故事。
41.正確答案是：A. hands（手）
在文中提到作者是一名按摩師，按摩師的工作主要依靠手部技巧，因此作者需要的是她的手，選項A為正確答案。
42.正確答案是：A. take（take cntrl f 控制）
根據(jù)語境，作者感到自己可以完全控制自己的生活，而take cntrl f意為“控制”，符合語境。因此，答案為A。
43.正確答案是：D. Hwever
上文提到作者感到自由和獨立，但是下文提到作者的生活出現(xiàn)了轉折，因此使用轉折副詞hwever更為合適。
44.正確答案是：B. diagnsed
根據(jù)語境“有一天，醫(yī)生診斷我患有細菌性腦膜炎”，可以推斷出此處應該用“diagnsed”表示“診斷”。其他選項“cured”表示“治愈”，“treated”表示“治療”，“examined”表示“檢查”，都不符合語境。因此，答案為B。
45.正確答案是：D. lst
在句子中提到“我失去了膝蓋以下的雙腿和左耳的聽力”，所以應該選用“l(fā)st”表示失去。其他選項“filled”表示填滿，“l(fā)cked”表示鎖住，“abandned”表示拋棄，都不符合句意。
46.正確答案是：A. brken
上文提到作者的身體和情感都受到了很大的打擊，因此可以推斷出作者當時感到崩潰（brken）。其他選項與語境不符。
47.正確答案是：B. mve frward
根據(jù)語境“但我知道，為了前進，我必須放下過去的自己，學會接受新的自己”，可以推斷出作者想要繼續(xù)前進，因此選項B“mve frward”符合語境。
48.正確答案是：A. accept
根據(jù)語境“我知道為了前進，我必須放下過去的Amy，學會接受新的Amy”，可以推斷出作者需要接受現(xiàn)實，因此選擇A選項“accept”。
49.正確答案是：B. snwbard
第三段中提到了“And if I snwbarded again，…”，說明作者想要再次滑雪，因此選項B snwbard（滑雪板）是正確答案。
50.正確答案是：A. expected
根據(jù)語境“四個月后，我又回到了滑雪板上，但事情并沒有像預期的那樣順利”，可以推斷出作者原本對回到滑雪板上的表現(xiàn)有所期待，但實際情況并不如預期。因此，正確答案是A，即“expected”。
51.正確答案是：C. feet
根據(jù)語境“四個月后，我又回到了滑雪板上，但事情并沒有像預期的那樣順利。我很震驚，也很沮喪，但我知道如果我能找到合適的腳，我就能再次滑雪”，可以推斷出作者失去的是腳，因此選項C“feet”是正確答案。
52.正確答案是：A. research
根據(jù)語境“我做了一年的研究，我決定自己做一雙”，可以推斷出作者進行了研究工作，因此選項A“research”是正確答案。
53.正確答案是：A. created
根據(jù)語境“我決定自己做一雙”，可以推斷出作者最終創(chuàng)造了一雙適合自己的腳，因此選項A“created”是正確答案。
54.正確答案是：C. experience
根據(jù)語境“從這次經(jīng)歷中，我學到了……”，可以推斷出作者從這次經(jīng)歷中學到了很多東西，因此選項C“experience”是正確答案。
55.正確答案是：A. creative
根據(jù)語境“從這次經(jīng)歷中，我學到了我們的界限和障礙只能做兩件事：一是阻止我們前進，二是迫使我們變得有創(chuàng)造力”，可以推斷出作者從這次經(jīng)歷中學到了變得有創(chuàng)造力，因此選項A“creative”是正確答案。
第三部分語言運用
語法填空（第二節(jié)）
本文關于中國首款AAA級游戲話題展開。
its 考查人稱代詞與物主代詞的詞性轉換。根據(jù)句意“伴隨著它的美麗的景色和基于中國傳統(tǒng)名著---西游記的新的故事劇情”此處應使用物主代詞its。
but 考查連詞but在短語nt als...中的使用?！安粌H吸引了核心玩家，還吸引中國以及世界公眾的關注?！?br>imprtant 考查名詞與形容詞的詞性轉換。根據(jù)上下文此處需要形容詞來修飾后面的名詞里程碑。
is sld 考查謂語的被動語態(tài)?！霸撚螒蛞?68元的價格在中國大陸售賣”此處游戲與售賣之間是被動關系，且整句話主語為單數(shù)，陳述事實，用一般現(xiàn)在時。
truly 考查副詞的詞性轉換。“為了真實地還原黑神話：悟空游戲中的場景”
visited 考查動詞時態(tài),后面的gt得出所需要的時態(tài)。
inspiratins 考查名詞inspiratin作為可數(shù)名詞時表達“啟發(fā)靈感的事物”，根據(jù)下文描述在多處尋找靈感，因此靈感為復數(shù)。
attracting現(xiàn)在分詞做結果狀語。
in 考查介詞in在與名詞interest的固定搭配關系，表示在方面的興趣。
an 考查不定冠詞?！笆沟盟粌H是一款游戲，也是一座文化的橋梁連接了中國與世界”后面imprtant與不定冠詞an搭配。
第一部分聽力
1—5 CCBAA 6—10 BAABA 11—15 CBCCB 16—20 ABACC
聽力材料
Text 1
W: Yu lk bad, hney. D yu have a cld, r are yu just tired ut?
M: I have a tthache, actually. Can yu make an appintment with the dentist fr me?
Text 2
W: In my mind, the huse will lk better painted blue. But Dad thinks it shuld be gray and white. What’s yur pinin?
M: Definitely nt gray. A dark green wuld be nice.
Text 3
M: Hi, Emily. I saw yur mther tday. She lks great fr her age. Des she wrk ut at a gym?
W: N. But my mther lves jgging utdrs in her spare time. That’s why she’s s fit and healthy.
Text 4
M: We’ve been at this restaurant fr lng enugh! Let’s g t karake.
W: We wn’t have time t g t the karake bar. We have t finish writing ur reprts tday. It’s due (到期) tmrrw.
Text 5
M: Did yu brush yur teeth?
W: I did it after dinner. Usually I wait till just befre bed.
M: I ften frget. I nly brush them in the mrning.
Text 6
W: Playing hckey (曲棍球) n the ice during the winter is s much fun. It is ur favrite game in Canada.
M: I have actually never played hckey. We always play sccer in the grass r basketball n the curt. I like sccer the mst.
W: That’s a shame. I like hckey better than thse fr sure, but yu have different weather in America, which means yu like different sprts.
M: That’s true. I wnder why sccer is ppular in bth warm and cld places. I just knw that sccer is mre ppular in Russia, because it’s s cld that peple need t d mre exercise t get warmer.
Text 7
W: Well, if we leave nw, we can still make it t the cinema. I am eager t see the film.
M: Parking wuld be s terrible, thugh. And I’m a little afraid that the tickets are all sld ut.
W: N, there will definitely be tickets. The cinema is nly 30-minute drive away. I think we can find parking if we take a far spt. Then we need a 10-minute walk, plus 15 minutes t buy tickets and 5 minutes t get t ur seats.
M: Okay, let’s d it then. I’ll pack a snack befre we g.
W: Great! I’m just ging t change clthes quickly.
Text 8
W: Peter, hw are yu? I haven’t seen yu fr ages.
M: Hell, Mary. Well, it must be at least five years since we left schl. What are yu ding here?
W: I came fr a meeting — a business trip, yu knw. Anyway, hw are yu?
M: I’m gd. Thanks. I still wrk in a schl. What abut yu?
W: I have a new jb nw. I have t travel a lt.
M: What d yu d?
W: I wrk fr a travel agency. Wrking in a restaurant was just t bring.
M: Yur new jb sunds interesting. Have yu gt time fr a cffee? S we culd catch up.
W: Sure. Why nt?
M: Oh, there’s a nice cafe abut tw minutes’ walk frm here.
W: Let’s g then.
Text 9
M: Mm, I’m ging t wrk at a bank in dwntwn Chicag. I’ll mve there frm New Yrk in tw mnths.
W: I thught yu liked yur ld jb. Why did yu get a new jb?
M: I liked my c-wrkers, but wrking in a hspital was very stressful. I had t wrk lng hurs and I’m scared f bld! Plus, I had t drive almst an hur t get there every mrning.
W: Will yu make mre mney wrking at the bank?
M: N, I will make a little less. But if I wrk hard, I will get a better psitin later.
W: I thught yu were ging t lk fr a new jb in San Francisc, where ur family live. We miss yu, and yu never have enugh time t visit us. Why can’t yu wrk at a bank in San Francisc?
M: I’m ging t wrk at this bank fr a year. Then I will try t change t a branch in San Francisc near yu and Dad! I really want t mve back t San Francisc, but I can’t leave right away. Wrking at this bank will give me sme gd experience.
Text 10
M: Gd evening, everyne. It’s a pleasure fr me, the head teacher f Maple Leaf Internatinal High Schl, t speak t yu tnight. First f all, I wuld like t say cngratulatins t all f yu — ur senir class. I hpe that if I meet yu in five r ten years frm nw, I’ll be able t say it again. Because I believe each f yu is an intelligent yung persn wh can g ut int the wrld and d smething great. And the wrld needs yu nw mre than ever! G t medical schl and becme a dctr. There are mre diseases nw than there were twenty years ag! Start a language-learning cmpany and build bridges between cultures! Study classical music and bring happiness t thse wh hear yu play! Fight cancer! Help peple earn mre mney! Develp new technlgies! Make a name fr yurself! But mst imprtantly, help ther peple live better. Be a persn wh gives back t sciety. This is my dream fr this graduating class. I hpe yu will make it yurs!題號
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答案
C
C
B
A
A
B
A
A
B
A
題號
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答案
C
B
C
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B
A
B
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C
C
題號
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答案
B
C
A
C
B
A
D
B
C
D
題號
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答案
C
B
D
A
C
G
D
A
F
E
題號
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答案
A
A
D
B
D
A
B
A
B
A
題號
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55
答案
C
A
A
C
A

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