時(shí)量：75分鐘 滿分：100分
一、單項(xiàng)選擇題（本題6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。）
1. 物理學(xué)家在探究客觀世界的過程中發(fā)現(xiàn)了很多行之有效的科學(xué)研究方法，下列關(guān)于物理學(xué)常用方法的表述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 加速度的定義式，運(yùn)用了比值定義法
B. 牛頓借助理想斜面實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理得出了自由落體運(yùn)動規(guī)律
C. 在探究力的合成規(guī)律時(shí)，采用了等效替代法
D. 當(dāng)時(shí)，就可以表示物體在時(shí)刻的瞬時(shí)速度，運(yùn)用了極限思維法
【答案】B
【解析】A．加速度的定義式，是運(yùn)用比值定義法定義出來的一個(gè)物理量，故A正確，不符合題意；
B．伽利略借助理想斜面實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理得出了自由落體運(yùn)動規(guī)律，故B錯(cuò)誤，符合題意；
C．在探究力的合成規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，用一個(gè)力的作用效果代替兩個(gè)力的作用效果，所以本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法，故C正確，不符合題意；
D．當(dāng)時(shí)，就可以表示物體在時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思維法，故D正確，不符合題意。
本題選擇錯(cuò)誤選項(xiàng)，故選B。
2. 關(guān)于描述物體運(yùn)動的物理量中，下列說法正確的是（ ）
A. 平均速度的大小就是平均速率
B. 如果物體的瞬時(shí)速度為零，則其加速度一定為零
C. 在單向直線運(yùn)動中，物體的位移與路程相同
D. 在相同時(shí)間內(nèi)，速度變化量越大，物體加速度一定越大
【答案】D
【解析】A．平均速率是路程與時(shí)間的比值，只有物體在做單向直線運(yùn)動時(shí)，平均速度的大小才等于平均速率，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；
B．如果物體的瞬時(shí)速度為零，則其加速度不一定為零，例如豎直上拋的最高點(diǎn)處瞬時(shí)速度為零，加速度為自由落體加速度，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；
C．位移是矢量，路程是標(biāo)量，只有當(dāng)物體做單向直線運(yùn)動時(shí)，位移的大小才等于路程，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；
D．根據(jù)
在相同時(shí)間內(nèi)，速度變化量越大，物體加速度一定越大，選項(xiàng)D正確。
故選D。
3. 我們將物體間復(fù)雜多樣的相互作用抽象為“力”，下列說法正確的是（ ）
A. 用雞蛋砸石頭，石頭對雞蛋的力大于雞蛋對石頭的力
B. 自行車前進(jìn)時(shí)，前后輪受到的兩個(gè)摩擦力方向可能相反
C. 放在桌面上的水杯受到桌面對它向上的支持力，這是由于水杯發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的
D. 運(yùn)動的物體可能受到靜摩擦力，但靜止的物體不可能受到滑動摩擦力
【答案】B
【解析】A．雞蛋對石頭的力與石頭對雞蛋的力是一對相互作用力，大小相等方向相反，故A錯(cuò)誤；
B．當(dāng)自行車正常勻速行駛，且后輪為主動輪，前輪為從動輪時(shí)，此時(shí)后輪相對地面運(yùn)動趨勢向后，因此地面對后輪摩擦力向前；前輪相對地面運(yùn)動趨勢向前，因此地面對前輪摩擦力向后；兩者摩擦力方向相反，故B正確；
C．水杯受到的支持力，是由于桌面發(fā)生形變形成的，故C錯(cuò)誤；
D．運(yùn)動的物體可能受到靜摩擦力，靜止的物體同樣可以受到滑動摩擦力，只要它接觸并擠壓的另一個(gè)物體運(yùn)動即可，故D錯(cuò)誤。
故選B。
4. 下列情境中關(guān)于小球所受彈力的描述，正確的是（ ）
A. 甲圖，質(zhì)量分布不均的小球，重心在處，受到墻的支持力過圓心
B. 乙圖，豎直細(xì)線懸掛的小球一定受到細(xì)繩的拉力和斜面的支持力
C. 丙圖，靜止在半圓形碗里的小球受到碗的支持力方向如丙圖所示
D. 丁圖，靜止在桿頂端的小球受到沿桿向上的彈力
【答案】A
【解析】A．圖甲中，通過對小球受力分析可知，小球受到墻的支持力過圓心O，故A正確；
B．圖乙中，小球只受到細(xì)繩的拉力，斜面對小球無支持力，故B錯(cuò)誤；
C．圖丙中，碗對小球的支持力應(yīng)該過圓心，故C錯(cuò)誤；
D．圖丁中，根據(jù)二力平衡，桿對小球的力豎直向上，故D錯(cuò)誤。
故選A 。
5. 一位花鼓戲演員在表演時(shí)，隨著音樂的變化做勻減速直線運(yùn)動，依次通過、、、四個(gè)標(biāo)志物，測得的數(shù)據(jù)有：，，演員在、、段的運(yùn)動時(shí)間依次為、、，則演員的加速度大小為（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】依題意，演員經(jīng)過段中間時(shí)刻的速度為
演員經(jīng)過段中間時(shí)刻的速度為
則演員加速度大小為
故選D。
6. 如圖所示，一塊長木板上放著一個(gè)質(zhì)量為的工廠元件，該元件套在豎直的光滑限制柱上，限制柱固連在天花板上。長木板與元件之間的動摩擦因數(shù)為0.5，重力加速度為。緩慢向右拉動長木板，同時(shí)在水平面內(nèi)對元件施加一個(gè)與木板運(yùn)動方向成的力（大小未知）。則限制柱對元件的作用力最小值為（ ）
A. B. 4NC. D.
【答案】C
【解析】以木板所在平面作為面，垂直木板方向作為軸。對元件進(jìn)行受力分析，軸方向元件只受到自身重力與木板對原件的支持力。平面對元件受力分析如圖所示，元件受到三個(gè)力，摩擦力為
限制柱對其作用力，以及額外施加的力，三力平衡，根據(jù)數(shù)學(xué)關(guān)系可知，存在一個(gè)最小值為。
故選C。
二、多選題（本題共4小題，每小題5分，共20分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。）
7. 在一條平直賽道上，甲、乙兩玩具汽車沿各自的賽道同時(shí)開始運(yùn)動，甲車運(yùn)動的圖像和乙車運(yùn)動的圖像分別如圖1、圖2所示，下列說法正確的是（ ）
A. 甲、乙兩車以相同的初速度出發(fā)
B. 甲車在第末回到了出發(fā)位置
C. 乙車在第末運(yùn)動方向發(fā)生了改變
D. 若甲乙兩車初始位置相同，則在第末，乙車在甲車前方處
【答案】BD
【解析】AB．因x-t圖像的斜率等于速度，可知甲車以的初速度先勻速行駛，之后在以的速度反向運(yùn)動，末回到出發(fā)位置。因v-t圖像的斜率等于加速度，可知在第，乙車是做初速度為零的勻加速運(yùn)動，加速度為，之后做勻減速運(yùn)動。所以A錯(cuò)誤，B正確。
C．在第末乙車的速度大于零，還是在往正方向運(yùn)動的，故C錯(cuò)誤。
D．在第末，甲車位移為0，v-t圖像的面積等于位移，可知乙車位移為
初位置相同，故D正確。
故選BD。
8. 將一長方形木塊鋸開為相同的A、B兩部分后，如圖靜止疊放在粗糙水平地面上，A、B接觸面與豎直方向的夾角為，A、B間的動摩擦因數(shù)為。若A、B的質(zhì)量均為，重力加速度大小為，下列說法正確的是（ ）
A. B對A作用力大小為
B. A對B的壓力大小為
C. A對B的摩擦力大小為
D. 假設(shè)地面光滑，B物體仍能保持靜止
【答案】AD
【解析】A．對A物體受力分析，A受重力、B對A的支持力和靜摩擦力3個(gè)力的作用，根據(jù)受力平衡可知B對A作用力等于A所受的重力，故A正確；
B．根據(jù)平衡條件可得，B對A的支持力等于，根據(jù)牛頓第三定律可知A對B的壓力大小也為，故B錯(cuò)誤；
C．根據(jù)平衡條件可得，B對A的摩擦力等于，根據(jù)牛頓第三定律可知A對B的摩擦大小也為，故C錯(cuò)誤；
D．整體受力分析可知，地面對B只有一個(gè)支持力，等于A、B的重力之和，方向豎直向上，若地面光滑，B物體還是靜止，故D正確；
故選AD
9. 小寧同學(xué)在網(wǎng)上購買了一箱紙巾和一摞捆好的書?？爝f員將書置于箱子上放在小寧家門口。為了將包裹拖進(jìn)房間，小寧需要從零開始逐漸增大拉力。紙巾箱子與書籍間的摩擦力、箱子與地面間的摩擦力隨水平拉力變化的情況如圖乙所示。已知一箱紙巾的質(zhì)量，書的質(zhì)量，取，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力；下列說法正確的是（ ）
A. 當(dāng)時(shí)，箱子與書籍保持靜止
B. 當(dāng)時(shí)，箱子與書籍發(fā)生相對運(yùn)動
C. 箱子與地面間的動摩擦因數(shù)為0.1
D. 箱子與書籍間的動摩擦因數(shù)為0.1
【答案】AC
【解析】A．當(dāng)時(shí)，箱子與書籍間沒有摩擦力作用，因此箱子與書籍處于靜止?fàn)顟B(tài)，故A正確；
B．當(dāng)時(shí)，由圖可知，箱子與地面間摩擦力是滑動摩擦力，而箱子與書籍間是靜摩擦力，因此箱子在地面上滑動，而箱子與書籍保持相對靜止，故B錯(cuò)誤；
C．對書籍和箱子整體受力分析可知，整體受到重力
地面給整體的支持力
整體與地面間的滑動摩擦力
所以
故C正確；
D．對書籍受力分析可知，書籍受到重力，箱子給書籍的支持力
箱子與書籍間的滑動摩擦力
所以
故D錯(cuò)誤。
故選AC。
10. 某同學(xué)站在高處，用左手豎直向上拋出一物體A，拋出點(diǎn)距地面高，初速度為，經(jīng)過后，在同一水平高度用右手豎直向上拋出初速度也為的物體B。已知左手與右手的距離為，兩個(gè)物體落地后保持靜止，忽略空氣阻力，重力加速度為，則（ ）
A. 物體A從拋出到回到拋出點(diǎn)需要
B. 物體B拋出后兩物體間的距離先減小后增大再減小
C. 當(dāng)物體A拋出后經(jīng)過兩物體的高度相等
D. 兩物體間的最大距離為
【答案】BC
【解析】A．以水平地面為坐標(biāo)原點(diǎn)，豎直向上為正方向，則先拋出的物體距離水平地面的高度與時(shí)間關(guān)系為
令，得時(shí)，物體落地并停止運(yùn)動。令，得或，所以物體從拋出到回到拋出點(diǎn)需要，A錯(cuò)誤；
B．物體距離水平地面的高度與時(shí)間關(guān)系為
其中。令，得時(shí)，物體落地并停止運(yùn)動。則在前，兩者間的高度差：
后，，保持減小。所以兩物體間的高度差先減小后增大再減小，距離也是如此。當(dāng)時(shí)，為兩者間的最大高度差，并不是它們之間的最大距離，故B正確；
C．以上分析可知，令，得，所以C正確；
D．以上分析可知，它們之間的最大距離為8.75m，D錯(cuò)誤。
故選BC 。
三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，第11題8分，第12題8分，共16分。）
11. 小花同學(xué)在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況，在紙帶上確定出、、、、、、共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示，測出計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為，，，，，。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為，每兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出。
（1）以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（ ）
A. 在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先釋放紙帶，再打開電源
B. 為使測量更為嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)把打下的第一個(gè)點(diǎn)作為第一個(gè)測量點(diǎn)
C. 釋放小車時(shí)，應(yīng)將其靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，以便打出更多的點(diǎn)進(jìn)行研究
D. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出圖像，若圖像為傾斜直線，則其傾角的正切值可表示加速度
（2）該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷出小車做勻變速直線運(yùn)動。在打點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為________；小車的加速度大小為________。（計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
（3）若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，實(shí)際所用交流電的頻率高于，則題（2）中的計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比________。（填“偏大”“偏小”或“不變”）。
【答案】（1）C （2） 0.48 0.79 （3）偏小
【解析】
【小問1解析】
A．在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先打開電源，再釋放紙帶，故A錯(cuò)誤；
B．處理數(shù)據(jù)時(shí)，舍去紙帶上密集的點(diǎn)，利用點(diǎn)跡清晰、點(diǎn)間間隔適當(dāng)?shù)囊徊糠诌M(jìn)行測量、計(jì)算，故B錯(cuò)誤；
C．釋放小車時(shí)，應(yīng)將其靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，以便打出更多的點(diǎn)進(jìn)行研究，故C正確。
D．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出圖像為傾斜直線，橫、縱坐標(biāo)的標(biāo)度可以改變，若改變則直線的傾角會發(fā)生變化，因此傾角的正切值不能表示加速度，而是直線的斜率表示加速度，故D錯(cuò)誤。
故選C。
【小問2解析】
由題意得兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為
由題中數(shù)據(jù)可得
小車的加速度為
【小問3解析】
電源的頻率增大，則打點(diǎn)周期變小，而計(jì)算時(shí)所用周期仍用原來的值，則上述測量值將偏小。
12. 在實(shí)驗(yàn)室中，老師將學(xué)生分成若干小組進(jìn)行“探究兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們討論的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①如圖甲，將兩細(xì)繩套拴在橡皮筋的一端，另一端固定在水平木板上，橡皮筋的原長為；
②如圖乙，用兩個(gè)相同的彈簧測力計(jì)沿細(xì)繩互成角度拉套在橡皮筋結(jié)點(diǎn)的細(xì)繩套，橡皮筋和細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)在拉力、的共同作用下到達(dá)某一位置靜止，記為，橡皮筋伸長的長度為，記錄兩個(gè)彈簧測力計(jì)的拉力和的大小和方向；
③如圖丙，只用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉繩套，使結(jié)點(diǎn)仍到位置，記錄彈簧測力計(jì)的拉力的大小和方向；
④根據(jù)力的平行四邊形定則作出和的合力；
⑤比較與的大小、方向的一致程度。
（1）圖乙中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為________。
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是（ ）
A. 理想實(shí)驗(yàn)法B. 控制變量法
C. 等效替代法D. 建立物理模型法
（3）為了讓實(shí)驗(yàn)誤差盡量減小，你認(rèn)為下列說法正確的是（ ）
A. 橡皮筋應(yīng)與兩細(xì)繩夾角的平分線在同一直線上
B. 讀數(shù)時(shí)，視線要正對彈簧測力計(jì)刻度
C. 兩細(xì)繩必須等長
（4）下圖、、、分別為四位同學(xué)提交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的實(shí)驗(yàn)記錄，符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】（1）5.80
（2）C （3）B （4）A
【解析】
【小問1解析】
圖乙中彈簧測力計(jì)的分度值為，示數(shù)為。
【小問2解析】
此實(shí)驗(yàn)用一個(gè)力作用效果代替兩個(gè)力的作用效果，所以本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法。
故選C。
小問3解析】
A．橡皮筋應(yīng)與兩細(xì)繩夾角的平分線可以不在同一直線上，故A錯(cuò)誤；
B．實(shí)驗(yàn)中，為了減少實(shí)驗(yàn)的誤差，所以彈簧測力計(jì)必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對彈簧測力計(jì)刻度，故B正確；
C．通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧測力計(jì)互成角度地拉橡皮筋時(shí)，并非要求兩細(xì)繩等長，故C錯(cuò)誤。
故選B。
【小問4解析】
由題意可知是理論值，其應(yīng)該是平行四邊形的對角線，而是測量值，其方向與在同一直線上。
故選A。
四、解答題（共3題，第13題10分，第14題14分，第15題16分，共40分。）
13. 如圖所示，兩材質(zhì)相同的木塊A、B并排固定在水平面上，A的長度為，B的長度為，一顆子彈沿水平方向以速度射入A，并以速度射出A。子彈可視為質(zhì)點(diǎn)，其在木塊中的整體運(yùn)動過程可視為勻變速直線運(yùn)動。求：
（1）子彈做勻變速直線運(yùn)動的加速度的大??；
（2）子彈在木塊A、B中運(yùn)動的時(shí)間之比。
【答案】（1）
（2）
【解析】
【小問1解析】
子彈在木塊A中做勻變速直線運(yùn)動，由位移速度公式
可得
因此子彈的加速度大小為
【小問2解析】
子彈在木塊A中運(yùn)動的時(shí)間設(shè)為，由速度公式
可得
子彈在木塊B中運(yùn)動，勻減速到零時(shí)的位移。由位移速度公式
可得
由于，則子彈不能射出B，在B內(nèi)會減速到零，運(yùn)動時(shí)間設(shè)為，由速度公式
可得
則子彈在木塊A、B中運(yùn)動的時(shí)間之比
14. 如圖所示，一質(zhì)量的小球甲分別與一根輕質(zhì)彈簧和一根不可伸長的輕繩連接，輕彈簧中軸線沿水平方向，輕繩繞過一光滑定滑輪（大小不計(jì)），繩段與豎直方向的夾角。一光滑小球乙由輕繩拴接置于半徑為的半圓柱體表面，半圓柱體截面的圓心點(diǎn)與定滑輪中心在同一豎直線上，的距離為，繩段沿半圓柱的切線方向。兩個(gè)小球均可視為質(zhì)點(diǎn)，整個(gè)系統(tǒng)處于同一豎直面內(nèi)，且始終保持靜止。已知彈簧的勁度系數(shù)，重力加速度，，，求：
（1）彈簧的伸長量；
（2）小球乙的質(zhì)量；
（3）半圓柱體受到地面的摩擦力大小。
【答案】（1）
（2）
（3）
【解析】（1）對小球甲受力分析并正交分解如圖1所示，有：
由小球甲平衡條件可知
聯(lián)立解得
，
由胡克定律可知
解得
（2）令，由幾何關(guān)系可知
得
對小球乙受力分析如圖2所示，利用合成法可知
由同一根繩上彈力處處相等可知
解得
（3）法一：由（2）可知
對半圓柱體受力分析如圖3所示，有：
聯(lián)立解得
法二：將小球乙和半圓柱體看成一個(gè)整體，對整體分析
如圖4所示，可知
15. 動物世界中各種生物對環(huán)境有不同的應(yīng)對和生存策略。通過分析下列情境回答問題：
（1）兔子在草地上吃草時(shí)，被離它處的獵狗發(fā)現(xiàn)，獵狗立即加速向兔子追擊。兔子在后發(fā)覺并立即逃跑（為簡便處理兩者均看作質(zhì)點(diǎn)，且只做直線運(yùn)動）。獵狗從靜止開始以加速度勻加速到最大速度，獵狗以最大時(shí)速奔跑的生理極限時(shí)間為，之后做加速度的減速運(yùn)動；兔子從靜止開始以加速度勻加速到最大速度，之后一直以最高時(shí)速逃跑。求：
a．獵狗出發(fā)后，它經(jīng)多長時(shí)間第一次與兔子速度大小相等？
b．在獵狗和兔子運(yùn)動的同一直線上有一兔子洞，兔子能以最大速度人洞，若獵狗無法在兔子進(jìn)洞之前追上兔子，求兔子一開始吃草的位置離洞口的距離范圍；
（2）與兔子出色的奔跑能力相反，其他許多穴居動物并不擅長運(yùn)動，一個(gè)小動物從洞口沿直線爬出；若其爬行速度與距洞口的距離的大小之間滿足，式中為常數(shù)，且已知當(dāng)小動物到達(dá)距離洞口的點(diǎn)時(shí)，速度大小為。
試問：當(dāng)小動物到達(dá)距離洞口的點(diǎn)時(shí)，速度的大小為多少？小動物從點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)所用時(shí)間為多少？
【答案】（1）a．；b．距離
（2），
【解析】
【小問1解析】
a．設(shè)獵狗出發(fā)后，第一次與兔子速度大小相等所需時(shí)間為，則
代入數(shù)據(jù)解得
b．獵狗從靜止加速到所需時(shí)間為
對應(yīng)位移為
而兔子從靜止加速到所需時(shí)間為
對應(yīng)位移為
由題意獵狗保持勻速的時(shí)間，當(dāng)獵狗結(jié)束勻速時(shí)，獵狗的總位移為
此時(shí)兔子的總位移為
由于
此時(shí)獵狗仍未追上兔子，相距
設(shè)獵狗在減速階段再經(jīng)過時(shí)間剛好追上兔子，則有
解得
或（舍，此時(shí)）
對剛好追上情況，兔子共運(yùn)動了
因此兔子吃草時(shí)離洞口的距離應(yīng)
【小問2解析】
由題知，時(shí)，，代入
得常數(shù)
整理得速度與到洞口距離的關(guān)系式為
對點(diǎn)，將代入上式得
如圖，建立圖像，由速度的定義式
對非勻速運(yùn)動，在極小時(shí)間內(nèi)可視為定值，即
兩邊微元累加，則圖像陰影部分面積即為點(diǎn)到點(diǎn)的時(shí)間間隔，所用時(shí)間為

相關(guān)試卷

2024-2025學(xué)年山東名校聯(lián)盟高一(上)10月聯(lián)考物理試卷（解析版）：

這是一份2024-2025學(xué)年山東名校聯(lián)盟高一(上)10月聯(lián)考物理試卷（解析版），共18頁。

湖南省名校聯(lián)考聯(lián)合體2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試物理試卷（Word版附解析）：

這是一份湖南省名校聯(lián)考聯(lián)合體2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試物理試卷（Word版附解析），共12頁。試卷主要包含了單項(xiàng)選擇題，多選題，實(shí)驗(yàn)題，解答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

湖南省名校聯(lián)考聯(lián)合體2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期11月期中物理試題：

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