考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分
一、基礎(chǔ)積累（共24分）
1．（本題3分）下列加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一項(xiàng)是（ ）
A．雋永（juàn） 鐵砧（zhān） 蹉跎 返璞歸真（pǔ）
B．信箋（qiān） 怪癖（pì） 珊欄 恪守不渝（kè）
C．咬嚙（niè） 桅桿（wéi） 寒暄 孑然一身（jié）
D．復(fù)辟（pì） 污穢（suì） 通牒 心無(wú)旁騖（wù）
2．（本題3分）下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br>A．電視劇《毛岸英》展現(xiàn)了以毛岸英等為代表的一-批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活、戰(zhàn)斗的故事。
B．同學(xué)們一會(huì)兒俯瞰腳下的云霧松柏， 一會(huì)兒舉目仰望遠(yuǎn)處的落日歸鳥(niǎo)，指點(diǎn)江山，心情澎湃。
C．那位老人七十多歲了， 但身板硬朗，手腳麻利，做起事來(lái)勁頭十足，真稱(chēng)得上年富力強(qiáng)。
D．新課改強(qiáng)調(diào)理念先行， 這種變革，就是要沖破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，打破思維定式，能夠別開(kāi)生面。
3．（本題3分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A．我們必須運(yùn)用好、總結(jié)好黨關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)法治建設(shè)的思想理論成果。
B．隨著生產(chǎn)生活秩序的恢復(fù)，使人員的流動(dòng)在加快，全社會(huì)客運(yùn)量降幅明顯收窄。
C．老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過(guò)度、精神緊張、感冒等引起的。
D．現(xiàn)在，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生改善比過(guò)去任何時(shí)候都更加需要增強(qiáng)創(chuàng)新這個(gè)第一動(dòng)力。
4．（本題3分）依次填入下列橫線處的語(yǔ)句，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
教材所選課文時(shí)代不同，文體不一，所抒發(fā)的感情也各有不同:，。；。所有這些，都是古人真情實(shí)感的自然流露，至今讀來(lái)仍能感人肺腑。
①有人世滄桑的感慨，也有友情與親情的抒發(fā)
②有回歸田園的樂(lè)趣，有才士不遇的悲情
③語(yǔ)言或典雅華麗，氣韻靈動(dòng)
④或娓娓道來(lái)，質(zhì)樸自然
A．④③②①B．③②④①C．②①③④D．②③①④
（本題12分）閱讀下面的文字，完成各題。
“太空種子”這聽(tīng)起來(lái)好像離我們很遠(yuǎn)，但實(shí)際上自1987年以來(lái)，中國(guó)航天育種技術(shù)已選出新材料千余份，培育新品種260多個(gè)，______糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物、蔬菜作物等。如今，太空茄子、黃瓜、番茄等早已經(jīng)“______”。
人們?yōu)楹我逊N子送上天呢？具備強(qiáng)輻射、高真空、宇宙粒子、突變磁場(chǎng)等特殊條件的太空環(huán)境、是在地球上難以用技術(shù)模擬的，對(duì)于誘發(fā)種子基因突變、加速變異過(guò)程、提高變異頻率而言，是絕佳的環(huán)境。
由于太空艙空間有限的緣故，為搭載更多種子的種類(lèi)，每種種子都是按粒數(shù)計(jì)算的。______，能被選擇送上天的種子，也必定是“優(yōu)等生”，或是“偏科生”。（ ）可以送去太空接受不一樣的環(huán)境熏陶。而“偏科生”如果在太空把自己原來(lái)有缺點(diǎn)的基因給突變了，也能______。
5．(3分)依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．涵蓋 飛入尋常百姓家 當(dāng)然 彎道超車(chē)
B．覆蓋 飛入尋常百姓家 誠(chéng)然 彎道超車(chē)
C．涵蓋 到鄉(xiāng)翻似爛柯人 誠(chéng)然 天道酬勤
D．覆蓋 到鄉(xiāng)翻似爛柯人 當(dāng)然 天道酬勤
6．(3分)文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．由于太空艙空間有限的緣故，為搭載更多種類(lèi)的種子，每種種子都是按粒數(shù)計(jì)算的
B．由于太空艙空間有限，為搭載更多種類(lèi)的種子，每種種子都是按粒數(shù)計(jì)算的
C．由于太空艙空間有限，為搭載更多種子的種類(lèi)，每種種子都是按粒數(shù)計(jì)算的
D．由于太空艙有限的空間的緣故，為搭載更多種子種類(lèi)，每種種子都是按粒數(shù)計(jì)算的
7．(3分)下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．事實(shí)上，每粒種子因其獨(dú)特的個(gè)性B．隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)選擇的種子
C．“優(yōu)等生”想變得更優(yōu)D．“太空種子”作為“優(yōu)等生”
8．(3分)與文中“偏科生”的引號(hào)用法一致的選項(xiàng)是（ ）
A．“哎呀，130分，”學(xué)生說(shuō)，“我十分滿意我的語(yǔ)文成績(jī)！”
B．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫(huà)和新畫(huà)，在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去，叫作“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。
C．他比先前并沒(méi)有什么大改變，……寒暄之后說(shuō)我“胖了”，說(shuō)我胖了之后即大罵其新黨。
D．這說(shuō)明為什么在中國(guó)無(wú)數(shù)的建筑上都常常應(yīng)用原來(lái)用在木材結(jié)構(gòu)上的“詞匯”和“文法”。
二、文言文閱讀（共9分）
（本題9分）閱讀《勸學(xué)》，完成下面小題。
君子曰：學(xué)不可以已。
青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)；雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。
9．(3分)下列詞語(yǔ)注釋正確的—組是（ ）
A．輮使之然也(彎曲) 其曲中規(guī)(合乎) 須臾(片刻)
B．假舟楫(借助、利用) 而聞?wù)哒茫ū碚茫? 勸學(xué)(勉勵(lì)，鼓勵(lì))
C．絕江河(渡) 跬步(古代的半步) 生非異也(通“性”，資質(zhì)、稟賦)
D．鏤(雕刻) 金就礪則利（黃金） 積水成淵(深水)
10．(3分)下列文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．《荀子》為戰(zhàn)國(guó)末期思想家荀況所作，一小部分出于其弟子之手，既是先秦重要的哲學(xué)著作，也是重要的散文集。
B．“君子”一語(yǔ)，是古代統(tǒng)治者和一般貴族男子的通稱(chēng)，強(qiáng)調(diào)政治地位的崇高。后孔子為“君子”一詞賦予了道德的含義，如本課“君子曰：學(xué)不可以已”中的“君子”即指有學(xué)問(wèn)、有修養(yǎng)的人。
C．“騏驥”是千里馬的別稱(chēng)，千里馬的別稱(chēng)還有“赤兔”“的盧”等。
D．古代跨出一腳為“跬”，即半步：跨兩腳為“步”。
11．(3分)文段的分析理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．文章先以“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水”，來(lái)舉例說(shuō)明任何人通過(guò)發(fā)憤學(xué)習(xí)都能進(jìn)步，今日之我可以勝過(guò)昨日之我，學(xué)生也可以超過(guò)老師。
B．荀子發(fā)展了儒家的“勸學(xué)”傳統(tǒng)，認(rèn)為禮儀道德和系統(tǒng)知識(shí)，要靠后天學(xué)習(xí)獲得，把學(xué)習(xí)的重要性提到一個(gè)新的高度。
C．文中闡述的重視學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)必須“善假于物”、逐漸積累、持之以恒等見(jiàn)解，對(duì)今天的我們來(lái)說(shuō)，有一定的啟發(fā)作用和借鑒意義。
D．隨著作者設(shè)喻的連續(xù)和手法的變換，文章形成整齊而又富于變化的句式，產(chǎn)生鏗鏘起伏的節(jié)奏，表現(xiàn)出荀子諄諄勸學(xué)的激情。
三、古代詩(shī)歌閱讀（共6分）
（本題6分）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成各題。
秋夜寄邱員外
韋應(yīng)物
懷君屬秋夜，散步詠涼天。
空山松子落，幽人應(yīng)未眠。
注釋?zhuān)呵駟T外：名丹，蘇州人，曾拜尚書(shū)郎，后隱居平山上，與韋應(yīng)物常有唱和。
14．(3分)下列對(duì)詩(shī)句的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是
A．第一句點(diǎn)明時(shí)間，照應(yīng)標(biāo)題。寫(xiě)懷念邱員外的時(shí)間是秋天夜里。
B．第二句寫(xiě)作者夜中行走，感受秋意，認(rèn)為秋天的天氣過(guò)于寒冷。
C．第三句寫(xiě)空山中必定一片寂靜，甚至都能聽(tīng)到松子落地的聲音。
D．第四句寫(xiě)邱員外也應(yīng)和自己一樣，無(wú)法入眠，也在懷念著自己。
15．(3分)對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．這首詩(shī)平實(shí)直白，是詩(shī)人在秋夜所引發(fā)的懷念友人之贈(zèng)詩(shī)。
B．第三句中使用了以動(dòng)襯靜的寫(xiě)法，以松子落之聲襯夜之靜。
C．詩(shī)人運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，含蓄地表現(xiàn)了兩地相思的深情。
D．從“空山”“幽人”等詞可以看出作者對(duì)隱居生活的向往。
四、名篇名句默寫(xiě)（共9分）
16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（每空一分）
（1）《短歌行》中寫(xiě)詩(shī)人通過(guò)想象與賢才彼此久別重逢，談心宴飲，爭(zhēng)著將往日的情誼訴說(shuō)。表達(dá)了詩(shī)人希望與賢才真誠(chéng)交往的強(qiáng)烈愿望的句子是“，”。
（2）鄉(xiāng)村民宿“愛(ài)陶居”開(kāi)業(yè)了，房屋周?chē)凑仗諟Y明《歸園田居》（其一）中“，”的句意栽種了多種樹(shù)木，受到游客喜愛(ài)。
（3）李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中詩(shī)人直抒胸臆，表現(xiàn)蔑視權(quán)貴、不卑不屈的態(tài)度的句子是“，？”
（4）白居易的《琵琶行》中“，”兩句詩(shī)既是全詩(shī)的主旨，更是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴。
（5）談笑間，。（蘇軾《念奴嬌 赤壁懷古》）
五、現(xiàn)代文閱讀（共12分）
（本題12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。
皮大嘴
馮驥才
一個(gè)地界富不富看哪？頂要緊的是看金店。天津衛(wèi)金店多，所以天津衛(wèi)富。
開(kāi)金店的都想當(dāng)頭一號(hào)，彼此暗中較勁，于是八仙過(guò)海，各顯奇能；群英打擂，各出奇招。
北門(mén)里的義涌金店先出高招，迎大廳擺一個(gè)菜籃子大的金元寶，上邊刻六個(gè)隸書(shū)大字“摸元寶，運(yùn)氣好”，引得人們不買(mǎi)金子也要進(jìn)去摸一下，沾沾財(cái)氣運(yùn)氣。做買(mǎi)賣(mài)要的就是人氣兒，人多火爆，義涌出了名?？墒翘焯觳煌５孛?lái)摸去，就把上邊挺薄的一層鎦金摸掉了，露出里邊的黃銅。銅一出來(lái)，就沒(méi)人摸了。
沒(méi)多久，宮北的寶成金店出了一招，就來(lái)得實(shí)惠。你到它店里買(mǎi)金條，它送你一副真金的眼鏡架，這比摸元寶強(qiáng)，金鏡架金光閃閃架在臉上，挺氣派，有身份?？烧l(shuí)想要金眼鏡架誰(shuí)就得買(mǎi)金條，真正得實(shí)惠的還是人家金店老板。但這一招很快被日租界的物華樓學(xué)去。你送金鏡架，我送大金牙。物華樓金店請(qǐng)來(lái)一位牙醫(yī)在柜臺(tái)前給買(mǎi)金子的“沒(méi)牙佬”鑲金牙。那時(shí)鑲金牙時(shí)髦，有人為了來(lái)鑲金牙先拔個(gè)牙。
更有奇招的是馬家口的三義金店，店鋪設(shè)在租界里，老板腦子活，看出洋人廣告能做到無(wú)人不知無(wú)人不曉，在租界找人畫(huà)了一張時(shí)髦的廣告紙，再找一位肚子里有墨水的先生給他寫(xiě)了一段賽繞口令式的廣告詞：“存地存房子，不如存金子，哪兒金子純，三義純金子”。再把這張廣告紙拿到富華石印局里印了三千張，然后叫伙計(jì)們用上十天工夫貼滿天津城，在哪兒都能瞧見(jiàn)?？墒菑V告不能總貼，這招還是沒(méi)奇到家。
天津有位說(shuō)相聲的叫皮大嘴，單看模樣就可樂(lè)。個(gè)子高又瘦，手小腳小腦瓜小。圓圓小腦袋像桿子上掛的小燈籠，更怪的是嘴大。他腦袋小嘴大，遠(yuǎn)看只剩下一張嘴了，所以綽號(hào)皮大嘴。
皮大嘴能說(shuō)，死人能說(shuō)活，張口就來(lái)，隨處“現(xiàn)掛”，妙趣橫生，很早就在三不管一帶說(shuō)單口相聲出了名。能說(shuō)的人都能編，凡是皮大嘴編的說(shuō)的故事，都能口口相傳。原本天津相聲一行挺看好他，誰(shuí)料他天天想發(fā)財(cái)。天津衛(wèi)財(cái)主多，他看得眼饞。開(kāi)頭他賺錢(qián)的法子是一邊說(shuō)相聲一邊賣(mài)藥糖，說(shuō)一段相聲賣(mài)一會(huì)兒糖；嘴里嚼糖耳朵聽(tīng)和聲，兩不耽誤挺舒服，單用這法兒他就賺不少錢(qián)，后來(lái)變了法子，說(shuō)一段相聲賣(mài)一會(huì)兒從租界弄來(lái)的洋凳子，洋凳子不單新奇好玩，還松松軟軟像個(gè)豬屁股，坐在凳子上聽(tīng)相聲，舒服還有樂(lè)子，聽(tīng)完相聲就忍不住把洋凳子買(mǎi)走了。皮大嘴腦袋靈活，腦子愈靈的人愈好做買(mǎi)賣(mài)，逢到雨天賣(mài)洋傘，遇到晴天賣(mài)太陽(yáng)帽。那時(shí)候只要是洋貨就有人買(mǎi)，他手里漸漸也就有了錢(qián)。有了錢(qián)，開(kāi)飯店，飯店賺現(xiàn)錢(qián)。吃飯的人一半來(lái)吃一半聽(tīng)他說(shuō)。憑皮大嘴的嘴加上他的腦袋，怎么干怎么來(lái)錢(qián)。三年過(guò)后，他居然在東北角干起一家金店。這時(shí)候，天津衛(wèi)已經(jīng)有九九八十一家金店，各家金店為了爭(zhēng)頭搶先，連吃奶的勁兒都使出來(lái)了，他能一炮打響？
皮大嘴在裝店面時(shí)，就使出一絕招，叫作“滿堂金”。據(jù)說(shuō)他這店從里到外全是金的。從門(mén)把、門(mén)鎖、門(mén)鏈、燈罩、拉手、欄桿、掛鉤、算盤(pán)、筆桿、花盆，連茅廁里的水龍頭、臉盆，連往里邊拉屎撒尿的圓圓的洋便桶全是的。有人說(shuō)不是純金是鎦金，可這些金光閃閃的東西全都鎦金也驚人嚇人。
皮大嘴給他的金店起的名字，就是金滿堂。金滿堂，滿堂金。金店沒(méi)開(kāi)門(mén)，已經(jīng)是隔著大門(mén)吹號(hào)——名聲在外。有人信，有人搖頭不信。
開(kāi)張這天，門(mén)外掛燈懸彩，院子里擺宴，皮大嘴穿一身新，格外精神；還打租界請(qǐng)來(lái)洋樂(lè)隊(duì)，洋鼓洋號(hào)。折騰得熱熱鬧鬧。那圓圓的亮晃晃的大洋號(hào)叫得震人耳朵。
來(lái)的賓客比請(qǐng)的多，人人都想看看皮大嘴的“滿堂金”是假是真。結(jié)果出個(gè)笑話：
估衣街上一個(gè)綢緞莊的小老板前去祝賀，心里頭卻是想摸摸金滿堂的虛實(shí)。到了金樓里里外外一看，傻了，真是哪兒哪兒全是金晃晃，照花了眼，也開(kāi)了眼。中晌吃飯時(shí)，湊到一些熟人堆里一鬧一喝，愈鬧愈喝，喝得頭暈?zāi)X漲，臉皮發(fā)燒，晃晃悠悠到茅廁里，朝金馬桶里撒泡熱尿，出門(mén)叫個(gè)膠皮車(chē)?yán)丶?。回去進(jìn)門(mén)倒下死了一般睡一大覺(jué)，直到轉(zhuǎn)天太陽(yáng)曬屁股才睜開(kāi)眼。他老婆問(wèn)：“昨個(gè)兒你見(jiàn)到‘滿堂金’是真的嗎？”
小老板說(shuō)：“一點(diǎn)不假！哪兒哪兒全是金子做的，那個(gè)洋馬桶也是金子做的，我還往里邊撒了一泡尿呢！”
他老婆說(shuō)：“你往金子里尿尿？我不信?！?br>小老板說(shuō)：“不信你自個(gè)兒去看去問(wèn)。”
事后，他老婆還是疑惑，愈疑惑愈不信，就拔腿跑到東北角的金滿堂一看，門(mén)把果真是金的；推門(mén)再看，到處金光照眼。她問(wèn)店里的小伙計(jì)：“我當(dāng)家的說(shuō)你們店里茅廁的馬桶也是金的。我說(shuō)他唬我，他說(shuō)他還往里邊撒一大泡尿呢！”
這小伙計(jì)一聽(tīng)一怔，瞪大眼看她半天，然后扭身跑去對(duì)老板皮大嘴說(shuō)：“掌柜的，昨天中晌在洋樂(lè)隊(duì)那個(gè)大洋號(hào)里尿尿的人，我知道是誰(shuí)了?！?br>這事誰(shuí)聽(tīng)了都一陣大笑。
這笑話傳出去，不脛而走，口口相傳，人人知道人人說(shuō)。這一說(shuō)，不管是褒是貶，全天津的人沒(méi)人不知“金滿堂”了。笑話幫了皮大嘴的忙。
可是圈里的人都能聽(tīng)出這笑話是皮大嘴自己編的。這哪是笑話，純粹是個(gè)相聲段子。有鋪墊，有包袱，出其不意，還逗樂(lè)，這便不得不佩服皮大嘴，編個(gè)段子，借眾人的嘴，給自己揚(yáng)了大名，肯定還得發(fā)財(cái)。
（選自《俗世奇人》，有刪改）
18．(3分)下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．皮大嘴腦袋小嘴大，遠(yuǎn)看只剩下一張嘴了，這是綽號(hào)“皮大嘴”的由來(lái)，也暗示他能說(shuō)會(huì)道，為寫(xiě)他說(shuō)單口相聲出名做鋪墊。
B．在天津衛(wèi)已經(jīng)有眾多金店，且各家金店連吃奶的勁兒都使出來(lái)爭(zhēng)頭搶先的時(shí)候，皮大嘴還開(kāi)金店，說(shuō)明他眼饞財(cái)主，天天想發(fā)財(cái)。
C．與馬家口的三義金店把廣告貼滿天津城不同，皮大嘴用先聲奪人法，給金店起名“金滿堂”，店沒(méi)開(kāi)但已名聲在外。
D．皮大嘴把店面裝成“滿堂金”，還編了一個(gè)段子：開(kāi)張那天綢緞莊小老板酒后往“金子馬桶”里尿尿，并借眾人的嘴揚(yáng)了自己的大名。
19．(3分)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．作者是一個(gè)會(huì)講故事的人，其講故事的風(fēng)格正如皮大嘴說(shuō)單口相聲，繪聲繪色，環(huán)環(huán)相扣，把天津衛(wèi)的市井人情描繪得形象逼真，令人拍案。
B．文章最后說(shuō)到皮大嘴“肯定還得發(fā)財(cái)”時(shí)戛然而止，巧設(shè)懸念，給讀者留下想象空間，增強(qiáng)了小說(shuō)的藝術(shù)張力。
C．小說(shuō)講前后照應(yīng)，文中寫(xiě)金滿堂開(kāi)業(yè)那天，皮大嘴請(qǐng)來(lái)洋樂(lè)隊(duì)，提到大洋號(hào)，為后文綢莊小老板往里面尿尿埋下了伏筆。
D．小說(shuō)善用口語(yǔ)，具有濃郁的方言色彩，如“頂要緊”“賽”等詞，吸取口語(yǔ)和方言中的精華，顯了地方文化的特點(diǎn)和魅力，別有風(fēng)味。
20．(6分)作者將皮大嘴列入“俗世奇人”，皮大嘴的“奇”表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
六、作文（共40分）
21．（本題40分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
無(wú)論走多遠(yuǎn)，家鄉(xiāng)總在牽動(dòng)著我們的情思：名山大川、尋常巷陌、小橋人家……我們生于斯長(zhǎng)于斯，在這里經(jīng)歷鮮活的體驗(yàn)，留下生命的印痕，有許多難以割舍的記憶。
請(qǐng)以“記憶·家鄉(xiāng)”為話題，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：（1）題目自擬，用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，不少于600字；（2）抒發(fā)真情實(shí)感，不得抄襲，不得套作，不得透露個(gè)人相關(guān)具體信息。
參考答案：
1．C
【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。
A.“鐵砧”的“砧”應(yīng)讀作“zhēn”，“返璞歸真”的“璞”應(yīng)讀作“pú”；
B.“信箋”的“箋”應(yīng)讀作“jiān”，“怪癖”的“癖”應(yīng)讀作“pǐ”，“珊欄”的“珊”應(yīng)寫(xiě)作“柵”；
D.“復(fù)辟”的“辟”應(yīng)讀作“bì”，“污穢”的“穢”應(yīng)讀作“huì”。
故選C。
2．D
【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。
A項(xiàng)，“風(fēng)華正茂”指正是青春煥發(fā)、風(fēng)采動(dòng)人和才華橫溢的時(shí)候，形容青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神面貌?！帮L(fēng)華正茂”可修飾以毛岸英等為代表的一批優(yōu)秀青年，不能修飾“故事”。此處成語(yǔ)使用錯(cuò)誤。
B項(xiàng)，“指點(diǎn)江山”指評(píng)說(shuō)國(guó)家大事，不能用來(lái)修飾同學(xué)們看風(fēng)景。此處成語(yǔ)使用錯(cuò)誤。
C項(xiàng)，“年富力強(qiáng)”形容年紀(jì)輕，精力旺盛。不能形容老年人，此處成語(yǔ)使用錯(cuò)誤。
D項(xiàng)，“別開(kāi)生面”原指畫(huà)像經(jīng)重新繪制，面目一新。后比喻另外開(kāi)辟一種新局面或創(chuàng)造出一種新的風(fēng)格式樣。此處成語(yǔ)符合語(yǔ)境。
故選D。
【點(diǎn)睛】成語(yǔ)的使用是考查學(xué)生語(yǔ)文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要題型。解答此類(lèi)題，需要正確的理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。要做好該類(lèi)題，平時(shí)的積累是離不開(kāi)的。在出題時(shí)尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意。
3．D
【詳解】本題考查學(xué)生辨析病句的能力。
A.語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)該是先“總結(jié)好”，再“運(yùn)用好”，正確的表述是“我們必須總結(jié)好、運(yùn)用好黨關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)法治建設(shè)的思想理論成果”。
B.成分殘缺。“隨著……使……”同時(shí)使用，造成句子缺少主語(yǔ)?？梢詣h去“隨著”或者“使”，比如“生產(chǎn)生活秩序的恢復(fù)，使人員的流動(dòng)在加快，全社會(huì)客運(yùn)量降幅明顯收窄”或者“隨著生產(chǎn)生活秩序的恢復(fù)，人員的流動(dòng)在加快，全社會(huì)客運(yùn)量降幅明顯收窄”。
C.句式雜糅?！爸饕蚴恰焙汀笆怯伞鸬摹眱煞N句式雜糅在一起?？梢愿臑椤袄夏耆税l(fā)生心力衰竭的主要原因是勞累、用腦過(guò)度、精神緊張、感冒等”或者“老年人發(fā)生心力衰竭是由勞累、用腦過(guò)度、精神緊張、感冒等引起的”。
故選D。
4．C
【詳解】本題考查語(yǔ)段簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力，重點(diǎn)考核語(yǔ)句連貫，這是一道語(yǔ)言綜合運(yùn)用類(lèi)試題，此類(lèi)試題作答時(shí)一定要結(jié)合上下文的語(yǔ)境和句式等內(nèi)容來(lái)考慮。
本題，首先由“所抒發(fā)的感情也各有不同”可得知，第一個(gè)空應(yīng)該填寫(xiě)的是“感情不同”，所以在①②兩句里面選，故排除A、B項(xiàng)；有第二個(gè)空后的句號(hào)可知，前兩個(gè)空講得應(yīng)該都是情感的不同，故①②句放在前兩個(gè)空，由①中得“也有”可確定，②在①之前，排除D項(xiàng)。
故選C。
【點(diǎn)睛】考核簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力，重點(diǎn)考核語(yǔ)句連貫，語(yǔ)句銜接的題目是必考題目，有時(shí)是排序，有時(shí)是填寫(xiě)銜接句，排序的題目主要從陳述對(duì)象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼應(yīng)、指代性詞語(yǔ)的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。填寫(xiě)銜接句主要從陳述對(duì)象的一致，虛詞的運(yùn)用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序的角度選取。
5．A 6．B 7．C 8．D
【解析】5．本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）的能力。
第一空，覆蓋：遮蓋，多指有形的事物。涵蓋：包括，包容。
此處的“品種”無(wú)形，所以用“涵蓋”。
第二空，飛入尋常百姓家：原詩(shī)指當(dāng)年豪門(mén)貴族屋檐下的燕子，如今飛入了尋常百姓家里，現(xiàn)多理解為進(jìn)入尋常百姓家中。到鄉(xiāng)翻似爛柯人：意味人世滄桑，物是人非。
前句“飛入尋常百姓家”更合乎太空茄子、黃瓜、番茄等早已經(jīng)尋常的語(yǔ)境。
第三空，誠(chéng)然：實(shí)在，固然（引起下文轉(zhuǎn)折）。當(dāng)然：應(yīng)該如此，沒(méi)有疑問(wèn)。
句中強(qiáng)調(diào)被選中者的合情合理，故選“當(dāng)然”
第四空，彎道超車(chē)：意思是利用彎道超越對(duì)方。現(xiàn)在這一用語(yǔ)已被賦予新的內(nèi)涵，廣泛用于政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，其中“彎道”被理解為社會(huì)進(jìn)程中的某些變化或人生道路上的一些關(guān)鍵點(diǎn)。天道酬勤：上天會(huì)按照每個(gè)人付出的勤奮，給予相應(yīng)的酬勞。多一分耕耘，多一分收獲。
句中并非強(qiáng)調(diào)勤奮，而是突出上太空是突破短板的關(guān)鍵點(diǎn)，故選“彎道超車(chē)”。
故選A。
6．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。
畫(huà)波浪線句語(yǔ)病有二：
（1）“由于太空艙空間有限的緣故”成分贅余，“由于”和“的緣故”語(yǔ)意重復(fù)，刪除其一；
（2）“搭載更多種子的種類(lèi)”中“搭載”與“種類(lèi)”搭配不當(dāng)，“種子的種類(lèi)”應(yīng)改為“種類(lèi)的種子”。
全都修改正確的選項(xiàng)為B。
故選B。
7．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句子銜接排序的能力。
參考后文主體對(duì)象“‘偏科生’如果在太空把自己原來(lái)有缺點(diǎn)的基因給突變了……”，此處與之對(duì)應(yīng)，應(yīng)該選“優(yōu)等生”，排除AB；
參照后文把缺點(diǎn)突變，應(yīng)強(qiáng)調(diào)優(yōu)等生想變得更優(yōu)，排除D。
故選C。
8．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。
“偏科生”的引號(hào)用法特殊含義。
A．直接引用；
B．表示反語(yǔ)諷刺；
C．表示強(qiáng)調(diào)；
D．特殊含義。
故選D。
9．C 10．C 11．A 12．（1）君子的本性同一般人沒(méi)有什么差別，但是他們善于借助外物進(jìn)行學(xué)習(xí)啊。
（2）蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙，堅(jiān)強(qiáng)的筋骨，卻能上吃泥土，下飲地下水，這是用因?yàn)樾乃紝?zhuān)一的緣故 13．①我們的學(xué)習(xí)不能停止，應(yīng)該通過(guò)發(fā)憤，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。②我們應(yīng)該廣泛地學(xué)習(xí)而且每天對(duì)自己檢查省察，就能聰慧明達(dá)，行為就會(huì)沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，成績(jī)才會(huì)有所提高。③學(xué)習(xí)必須“善假于物”，從老師同學(xué)那里獲得幫助。④學(xué)習(xí)應(yīng)注意不斷積累，持之以恒，專(zhuān)心致志。
【解析】9．本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解能力。
A.?，通“煣”，用火烘烤木材使之彎曲；
B.彰，清楚；
D.金，指金屬制的刀斧等。
故選C。
10．本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。
C.“……千里馬的別稱(chēng)還有‘赤兔’‘的盧’等”錯(cuò)誤?！俺嗤谩薄暗谋R”是具體的馬的名字，并不是千里馬的“別稱(chēng)”。
故選C。
11．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。
A.“……來(lái)舉例說(shuō)明任何人通過(guò)發(fā)憤學(xué)習(xí)都能進(jìn)步”錯(cuò)誤。荀子用青與藍(lán)、冰與水的關(guān)系來(lái)比喻說(shuō)明“任何人通過(guò)發(fā)憤學(xué)習(xí)都能進(jìn)步，今日之我可以勝過(guò)昨日之我，學(xué)生也可以超過(guò)老師”，而并非舉例。
故選A。
12．本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。
（1）君子生非異也，善假于物也，判斷句；生，通“性”，資質(zhì)，稟賦；假，借助；物，外物，指客觀條件。
（2）蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，定語(yǔ)后置，正確語(yǔ)序?yàn)椤膀緹o(wú)利爪牙，強(qiáng)筋骨”；上，名詞作狀語(yǔ)，向上；埃土，塵埃、泥土；下，名詞作狀語(yǔ)，向下；黃泉，地下的泉水；用，因?yàn)?；一，?shù)詞作形容詞，專(zhuān)一。
13．本題考查學(xué)生對(duì)文本的個(gè)性化解讀能力。
由“學(xué)不可以已”可知，我們的學(xué)習(xí)不能停止，應(yīng)該通過(guò)發(fā)憤，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
由“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”可知，我們應(yīng)該廣泛地學(xué)習(xí)而且每天對(duì)自己檢查省察，就能聰慧明達(dá)，行為就會(huì)沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，成績(jī)才會(huì)有所提高。
由“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”“君子生非異也，善假于物也”可知，學(xué)習(xí)必須“善假于物”，從老師同學(xué)那里獲得幫助，不懂就要問(wèn)。
由“積土成山……故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！笨芍?，學(xué)習(xí)應(yīng)注意不斷積累。
由“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”可知，學(xué)習(xí)應(yīng)持之以恒。
由“蚓無(wú)爪牙之利……用心躁也”可知學(xué)習(xí)應(yīng)專(zhuān)心致志。
【參考譯文】
君子說(shuō)：學(xué)習(xí)不可以停止。
靛青是從藍(lán)草中提取的，但它的顏色比藍(lán)草更青；冰是水凝成的，但它比水更冷。一塊木材很直，合乎木匠拉直的墨線，假如用火烤使它彎曲做成車(chē)輪，它的彎度就可以符合圓規(guī)畫(huà)的圓。即使又曬干了，也不再能再挺直，這是由于人力加工使它變成這樣的。所以木材經(jīng)墨線劃過(guò)，斧鋸加工就直了，金屬刀劍拿到磨刀石上磨過(guò)就鋒利了，君子廣泛地學(xué)習(xí)而且每天對(duì)自己檢查省察，就能聰慧明達(dá)，行為就會(huì)沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。
我曾整天空想，不如片刻學(xué)習(xí)的收獲大；我曾踮起腳跟遠(yuǎn)望，不如登上高處能夠見(jiàn)得廣。登上高處招手，手臂并沒(méi)有增長(zhǎng)，但是人在遠(yuǎn)處也能看見(jiàn)；順著風(fēng)向呼喊，聲音并沒(méi)有增強(qiáng)，但是聽(tīng)的人卻聽(tīng)得特別清楚。借助車(chē)馬的人，并不是腳走得快，但是能達(dá)到千里之外；借助船只的人，并不是會(huì)游泳，但是能橫渡長(zhǎng)江黃河。君子的本性同一般人沒(méi)有什么差別，但是他們善于借助外物進(jìn)行學(xué)習(xí)啊。
積土成為山，風(fēng)雨就會(huì)從那里興起；積水成為深潭，蛟龍就會(huì)在那里生長(zhǎng)；積累善行，養(yǎng)成良好的品德，于是就能達(dá)到很高的精神境界，智慧就能得到發(fā)展，圣人的思想也就具備了。所以不積累小步，就沒(méi)有借以遠(yuǎn)達(dá)千里的辦法；不匯聚細(xì)流，就沒(méi)有借以成為江海的辦法。駿馬跳躍一次，不能有十步遠(yuǎn)；劣馬拉車(chē)走十天，也能走得很遠(yuǎn)，它的成功在于走個(gè)不停。雕刻一下就放掉它不刻，腐朽的木頭也不能刻斷；雕刻不停（的話），金石也能雕刻成功。蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙，堅(jiān)強(qiáng)的筋骨，卻能上吃泥土，下飲地下水，這是用因?yàn)樾乃紝?zhuān)一的緣故。螃蟹有六只腳，兩只蟹鉗，可是沒(méi)有蛇和鱔魚(yú)洞就沒(méi)有地方可以寄托身體以生存，這是因?yàn)樾乃几≡瓴粚?zhuān)一的緣故。
14．B 15．D
【解析】14．試題分析：本題考查對(duì)原詩(shī)內(nèi)容的理解和分析能力。這是一道綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。題中B項(xiàng)，“感受秋意，認(rèn)為秋天的天氣過(guò)于寒冷”錯(cuò)誤，次句“散步詠涼天”，緊扣上句?！吧⒉健笔桥c“懷君”相照應(yīng)的；“涼天”是與“秋夜”相合的。寫(xiě)出了作者因懷人而在涼秋之夜徘徊沉吟的情景。并不是為了感受秋意。故選B。
15．試題分析：本題考查對(duì)原詩(shī)內(nèi)容的理解和分析能力。這是一道綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。題中D項(xiàng)，“對(duì)隱居生活的向往”理解錯(cuò)誤。“空山松子落，幽人應(yīng)未眠”的意思是：想此刻空山中正掉落松子，幽居的友人一定還未安眠?！坝娜恕敝赣木与[逸的人，悠閑的人，此處指丘員外。后兩句想象所懷的人這時(shí)也在懷念自己而難以成眠，形象地寫(xiě)出了友人之間相互思念、夜不能寐的孤寂。并不是“對(duì)隱居生活的向往”。故選D。
【點(diǎn)睛】選擇題這一命題形式在注重考查考生對(duì)詩(shī)歌的全面理解、擴(kuò)大考點(diǎn)覆蓋面的同時(shí)，也降低了試題的難度。選擇題和主觀題只是題型的區(qū)別，考查內(nèi)容和角度沒(méi)有變化。因此，答題時(shí)，考生只要在讀懂詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析、認(rèn)真比對(duì)，找到命題人設(shè)置選項(xiàng)的設(shè)誤點(diǎn)，就可以順利作答。
古代詩(shī)歌鑒賞選擇題，其考查落腳點(diǎn)仍是考綱規(guī)定的4大考點(diǎn)(形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度)，只不過(guò)變完全由考生來(lái)鑒賞的主觀題形式為命題者加入相關(guān)鑒賞信息(正確信息和錯(cuò)誤信息)的選擇題形式，并且在一定程度上選擇題不僅是降低了詩(shī)歌鑒賞題目的整體難度，而且間接降低了詩(shī)歌的閱讀難度，解決了閱讀理解上的部分障礙。
常見(jiàn)設(shè)誤角度
形象特點(diǎn)概括不準(zhǔn)、語(yǔ)言鑒賞不當(dāng)、表達(dá)技巧確認(rèn)不準(zhǔn)和效果分析不當(dāng)、情感分析不當(dāng)。
16． 契闊談讌 心念舊恩 榆柳蔭后檐 桃李羅堂前 安能摧眉折腰事權(quán)貴 使我不得開(kāi)心顏 同是天涯淪落人 相逢何必曾相識(shí) 檣櫓灰飛煙滅
【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。
注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，“契”“讌”“蔭”“檐”“事”“淪”。
18．B 19．B 20．①“奇”在模樣怪異。皮大嘴“個(gè)子高又瘦，手小腳小腦瓜小”“遠(yuǎn)看只剩下一張嘴”。②“奇”在技藝高超。大嘴“能說(shuō)”“能編”“隨處現(xiàn)掛”“妙趣橫生”，說(shuō)單口相聲很早就出了名，編的故事能口口相傳。③“奇”在方法獨(dú)特。皮大嘴將做買(mǎi)賣(mài)與說(shuō)相聲完美地融合在一起，使他在天津衛(wèi)“怎么干怎么來(lái)錢(qián)”。④“奇”在智慧高妙。最奇的是皮大嘴編相聲段子，借眾人之口給自己揚(yáng)了大名，不著痕跡，嚴(yán)絲合縫，展現(xiàn)了他的大智慧。
【解析】18．本題考查對(duì)文本內(nèi)容的分析和概括的能力。
B項(xiàng)，“說(shuō)明他眼饞財(cái)主，天天想發(fā)財(cái)”錯(cuò)誤，由文中“這時(shí)候，天津衛(wèi)已經(jīng)有九九八十一家金店，各家金店為了爭(zhēng)頭搶先，連吃奶的勁兒都使出來(lái)了，他能一炮打響？皮大嘴在裝店面時(shí)，就使出一絕招，叫作‘滿堂金’”“金店沒(méi)開(kāi)門(mén)，已經(jīng)是隔著大門(mén)吹號(hào)——名聲在外”可知，雖然開(kāi)金店的人多，但他照樣能吸引很多客人，說(shuō)明他“腦袋靈活”。
故選B。
19．本題考查鑒賞作品的藝術(shù)特色的能力。
B項(xiàng)，“巧設(shè)懸念”錯(cuò)誤，由文中“這便不得不佩服皮大嘴，編個(gè)段子，借眾人的嘴，給自己揚(yáng)了大名，肯定還得發(fā)財(cái)”可知，“肯定還得發(fā)財(cái)”的結(jié)果已預(yù)料到，只是留給人想象的空間，而沒(méi)有懸念，應(yīng)是“留白”。
故選B。
20．本題考查鑒賞作品的藝術(shù)形象的能力。
題目要求分析作者將皮大嘴列入“俗世奇人”的“奇”的表現(xiàn)。
由文中“天津有位說(shuō)相聲的叫皮大嘴，單看模樣就可樂(lè)。個(gè)子高又瘦，手小腳小腦瓜小。……更怪的是嘴大。他腦袋小嘴大，遠(yuǎn)看只剩下一張嘴了，所以綽號(hào)皮大嘴”可知，皮大嘴個(gè)子高，腦瓜小最大，“奇”在模樣怪異。
由文中“皮大嘴能說(shuō)，死人能說(shuō)活，張口就來(lái)，隨處‘現(xiàn)掛’，妙趣橫生，很早就在三不管一帶說(shuō)單口相聲出了名。能說(shuō)的人都能編，凡是皮大嘴編的說(shuō)的故事，都能口口相傳”可知，皮大嘴能說(shuō)能編，隨處現(xiàn)掛，名聲在外，“奇”在技藝高超。
由文中“開(kāi)頭他賺錢(qián)的法子是一邊說(shuō)相聲一邊賣(mài)藥糖，說(shuō)一段相聲賣(mài)一會(huì)兒糖；……單用這法兒他就賺不少錢(qián)，后來(lái)變了法子，說(shuō)一段相聲賣(mài)一會(huì)兒從租界弄來(lái)的洋凳子，……聽(tīng)完相聲就忍不住把洋凳子買(mǎi)走了?！辛隋X(qián)，開(kāi)飯店，飯店賺現(xiàn)錢(qián)。吃飯的人一半來(lái)吃一半聽(tīng)他說(shuō)。憑皮大嘴的嘴加上他的腦袋，怎么干怎么來(lái)錢(qián)”可知，皮大嘴能將做買(mǎi)賣(mài)與說(shuō)相聲完美地融合在一起，“奇”在方法獨(dú)特。
由文中“可是圈里的人都能聽(tīng)出這笑話是皮大嘴自己編的。這哪是笑話，純粹是個(gè)相聲段子?！@便不得不佩服皮大嘴，編個(gè)段子，借眾人的嘴，給自己揚(yáng)了大名，肯定還得發(fā)財(cái)”可知，皮大嘴編相聲段子，借眾人之口給自己揚(yáng)了大名，“奇”在智慧高妙。
21．略
【詳解】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。
審題：
這是一道話題作文。
材料呈現(xiàn)對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，家鄉(xiāng)對(duì)于個(gè)體而言，不僅是我們成長(zhǎng)的地方，更是我們精神生活的重要依托，是精神、情感寄托的所在。題目要求以“記憶·家鄉(xiāng)”為話題，寫(xiě)一篇記敘文?！坝洃洝睆?qiáng)調(diào)的是在家鄉(xiāng)發(fā)生的，過(guò)去發(fā)生的、留存于腦海中的經(jīng)歷、感受、事件、人物等。這些記憶可以是快樂(lè)的、悲傷的、難忘的、平凡的，但都具有一定的深刻性，才會(huì)在心中留下痕跡，成為值得書(shū)寫(xiě)的素材?！凹亦l(xiāng)”明確了故事發(fā)生的特定地域范圍，是自己生長(zhǎng)的故鄉(xiāng)。它具有獨(dú)特的地理風(fēng)貌、風(fēng)土人情、文化習(xí)俗、方言特色等，這些元素都可以融入到文章中，成為構(gòu)建故事和表達(dá)情感的重要依托。
題目要求寫(xiě)成記敘文，需要塑造與家鄉(xiāng)相關(guān)的人物形象，如親人、朋友、鄰居等，通過(guò)描述他們的言行舉止、性格特點(diǎn)來(lái)豐富故事內(nèi)容。同時(shí)，要有具體的情節(jié)發(fā)展，比如在家鄉(xiāng)的一次特殊經(jīng)歷、與家鄉(xiāng)人之間的一段故事、參與家鄉(xiāng)某個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)的過(guò)程等，情節(jié)要有起有伏，能夠吸引讀者。以情感為紐帶貫穿全文，這種情感可以是對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、懷念、眷戀、自豪，也可以是對(duì)家鄉(xiāng)某些變化的感慨、對(duì)過(guò)去在家鄉(xiāng)經(jīng)歷的遺憾等。情感要真摯自然，通過(guò)對(duì)事件和人物的描寫(xiě)自然地流露出來(lái)，而不是生硬地抒情。
行文構(gòu)思上，可以從家鄉(xiāng)的自然景觀入手，如描寫(xiě)家鄉(xiāng)的河流、山脈、田野等，回憶在這些地方度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光，如在河邊捉魚(yú)、在山上放牛、在田野里奔跑嬉戲等。也可以寫(xiě)家鄉(xiāng)的人文景觀，像古老的建筑、傳統(tǒng)的集市、熱鬧的廟會(huì)等，講述在這些場(chǎng)景中的所見(jiàn)所聞所感，以及與之相關(guān)的人物和故事。還可以記敘家鄉(xiāng)的美食、傳統(tǒng)手工藝等特色文化元素，比如回憶奶奶做的家鄉(xiāng)菜、跟爺爺學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝的過(guò)程等，展現(xiàn)家鄉(xiāng)獨(dú)特的魅力和文化傳承。
立意：
1.家鄉(xiāng)是心靈的港灣、是精神的寄托。
2.家鄉(xiāng)的變遷反映了時(shí)代的發(fā)展。
3.傳承與保護(hù)家鄉(xiāng)文化。

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