一、積累運(yùn)用（39分）
1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 契約（qiè） 包攬（lǎn） 恩惠（huì） 如釋重負(fù)（shí）
B. 圣賢（xián） 監(jiān)督（dū） 墳?zāi)梗╩ù） 悲天憫人（mǐn）
C. 懺悔（chàn） 淅瀝（xī） 迸濺（bìng） 自投苦海（tóu）
D. 佇窗（chù） 褪盡（tuì） 孱頭（càn） 旁逸斜出（yì）
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A． 朦朧 監(jiān)督 修潤(rùn) 不恥下問(wèn) B． 委屈 服侍 猥鎖 轟轟烈烈
C. 拖沓 感概 費(fèi)事 顛沛流離 D. 累贅 悲哀 告辭 以身做則
3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．通過(guò)這次升學(xué)考試，使我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文要立足課本的重要性。
B．舞臺(tái)上的表演精彩紛呈，我饒有興趣地袖手旁觀(guān)著。
C．教育部門(mén)多次再三強(qiáng)調(diào)，各個(gè)學(xué)校要堅(jiān)決避免學(xué)生私自下河游泳。
D．根治中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。
4、下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．淡泊，是人生態(tài)度，表現(xiàn)了一種平和；淡泊，是人生境界，表現(xiàn)了一種超脫。
B．我國(guó)南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋動(dòng)力資源，如潮汐能、波能、溫差能等。
C．鑒賞印章，除了看材質(zhì)，最重要的是了解它的幾個(gè)組成部分：印面、印款、印飾。
D．這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)究竟是真實(shí)的歷史描述？還是作者的虛構(gòu)？
5、祥子在小說(shuō)中為什么被稱(chēng)為“駱駝祥子”（ ）（3分）
A. 因?yàn)樗矚g騎駱駝 B. 因?yàn)樗旭橊勔粯拥哪土?br> C. 因?yàn)樗耐馓?hào)是駱駝 D. 以上都不是
6、 關(guān)于“敬老愛(ài)幼”的傳統(tǒng)美德，以下哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的（ ）（3分）
A. 敬老是尊老、愛(ài)老、敬老，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
B. 愛(ài)幼是關(guān)心愛(ài)護(hù)年幼一代，保護(hù)他們的權(quán)益。
C. “敬老愛(ài)幼”只體現(xiàn)在家庭關(guān)系中。
D. 社會(huì)應(yīng)該為老年人提供更多的關(guān)懷和便利。
7、 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 對(duì)于經(jīng)典，我們必須反復(fù)閱讀，每一次讀都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。
B. 駭人聽(tīng)聞的校園傷害案一再發(fā)生，提醒我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
C. 在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既體驗(yàn)到了合作之趣，又享受到了天倫之樂(lè)。
D. 李明精彩的表演，逗得大家忍俊不禁。
8、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（3分）
畏懼是什么？畏懼就是心存制約，知道有些事自己是不能做的，_____________，______________，______________，_____________。
①知道世界上除了你的愿望，還有另一種或另幾種愿望
②事物發(fā)展的可能除了你希望的可能以外，還有另一種或另幾種可能
③除了符合你的方向的行動(dòng)以外，還有逆向的及旁向的努力
④知道世界上并非只你一個(gè)人存在 (王蒙《畏懼也是一種美德》)
A．①④②③ B．②④③①
C．③①②④ D．④①③②
9、下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．《紫藤蘿瀑布》這篇文章是以作者的感情變化為線(xiàn)索，以賞花的過(guò)程為順序組織材料的。
B．《驛路梨花》以梨花為喻，在尋找小茅屋主人的過(guò)程中，謳歌了年青一代的優(yōu)秀品質(zhì)。
C．《葉圣陶先生二三事》通過(guò)日常生活中的一些小事，贊揚(yáng)了葉圣陶先生待人厚，律己嚴(yán)的高貴品德。
D．杜甫的《望岳》一詩(shī)中“岱宗”指的是泰山。中國(guó)有五岳，即東岳泰山、西岳華山、南岳恒山、北岳衡山和中岳嵩山。
10．下列各句中所運(yùn)用的修辭手法不同于其他三句的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在試探什么。
B. 每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿(mǎn)了的帆。
C. 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。
D. 仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。
11、古詩(shī)文默寫(xiě)。（9分）
（1）《假如生活欺騙了你》一詩(shī)中，表達(dá)詩(shī)人對(duì)美好未來(lái)的熱烈向往和追求、勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、擁抱苦難的詩(shī)句：心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)，現(xiàn)在卻常是憂(yōu)郁。 ， 。
（2）念天地之悠悠， 。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）
（3）龔自珍在《己亥雜詩(shī)》（其五）中以落花為喻，表明自己雖已辭官還鄉(xiāng)，但仍心系國(guó)事的詩(shī)句是： ， 。
（4）陸游的《游山西村》中的“ ， ”寫(xiě)出了路疑無(wú)而實(shí)有、景似絕又復(fù)現(xiàn)的境界，啟迪人們正視困難，勇于開(kāi)拓。
（5）杜甫在《望岳》中抒發(fā)豪情壯志的詩(shī)句是： ， 。
二、閱讀理解（51分）
（一）閱讀古詩(shī)，完成題目。（6分）
登飛來(lái)峰 王安石
飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
12、對(duì)《登飛來(lái)峰》賞析不正確的一項(xiàng)是 （ ）（3分）
A. “不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。
B. 這首詩(shī)，前兩句側(cè)重寫(xiě)景，后兩句側(cè)重抒懷，前者為后者做鋪墊，后者是前者的升華。
C. 詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，似覺(jué)天地萬(wàn)物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。
D. 這首詩(shī)借景說(shuō)理，語(yǔ)意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。
13、說(shuō)說(shuō)“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”一句所蘊(yùn)含的哲理。（3分）
（二）閱讀文言文，完成后面的題目。（17分）
【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?br>【乙】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同子者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
14、下面對(duì)以上兩篇短文內(nèi)容和寫(xiě)法分析理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.作者在結(jié)尾處引用孔子的話(huà)，意在表明只要環(huán)境清幽寧?kù)o，生活閑適，“陋室’，就不陋。
B.文章用“噫”字引領(lǐng)三個(gè)排比句，在排比句中，句式同中見(jiàn)異，變化有致，感情起伏，其中反問(wèn)句“同予者何人”情感色彩最為強(qiáng)烈。
C. 文中的“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”表明了作者對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄。
D. “愛(ài)蓮”是喜愛(ài)蓮花，“說(shuō)”，是古代的一種文體，既可以用來(lái)說(shuō)明、記述事物，又可以發(fā)表議論。
15.解釋下列加點(diǎn)字含義（4分）
（1）有仙則名 （ ） （2）無(wú)案牘之勞形（ ）
（3）陶后鮮有聞（ ） （4）可遠(yuǎn)觀(guān)不可褻玩焉（ ）
16、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4分）
①孔子曰：何陋之有？ ②濯清漣而不妖。
17、文章的寫(xiě)法是為表情達(dá)意服務(wù)的?！炯住俊疽摇?jī)晌亩疾捎昧?_____的寫(xiě)法，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)【甲】【乙】?jī)晌姆謩e表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（6分）
（三）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（16分）
驛路梨花（節(jié)選）
① 我們正在勞動(dòng)，突然梨樹(shù)叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。我想：她一定是梨花。
② 瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開(kāi)了，接著就哈哈大笑起來(lái)：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”
③ 老人嚴(yán)肅地說(shuō)：“我感謝你們蓋了這間小草房?！?br>④ 為頭的那個(gè)小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的。”
⑤ 接著，小姑娘向我們講述了房子的來(lái)歷。十多年前，有一隊(duì)解放軍路過(guò)這里，在樹(shù)林里過(guò)夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過(guò)路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹(shù)割草蓋起了房子。她姐姐恰好過(guò)這邊山上來(lái)拾菌子，好奇地問(wèn)解放軍叔叔：“你們要在這里長(zhǎng)?。俊苯夥跑娬f(shuō)：“不，我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動(dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。
⑥ 原來(lái)她還不是梨花。我問(wèn)：“梨花呢？”
⑦ “前幾年出嫁到山那邊了。”
⑧ 不用說(shuō)，姐姐出嫁后，是小姑娘接過(guò)任務(wù)，常來(lái)照管這小茅屋。
⑨ 我望著這群充滿(mǎn)朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開(kāi)”。
18、第①段畫(huà)線(xiàn)句中“閃”字的作用是（ ）（3分）
表示小姑娘害羞、靦腆，怕見(jiàn)陌生人。 B表示小姑娘突然現(xiàn)身，出人意料。
C表示小姑娘躲躲閃閃，忽隱忽現(xiàn)。 D表示動(dòng)作迅速，體現(xiàn)了小姑娘的活潑好動(dòng)，天真浪漫。
19、請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，指出選文三個(gè)畫(huà)線(xiàn)句中“梨花”的不同含義。（6分）
①原來(lái)她還不是梨花 ②那潔白的梨花 ③驛路梨花處處開(kāi)
20、選文第⑤段運(yùn)用了哪種記敘順序？這種順序在這里的作用是什么？（4分）
21、選文結(jié)尾引用陸游的詩(shī)句，對(duì)此分析有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.照應(yīng)標(biāo)題，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。 B.寓情于景，人花相映，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
C.詩(shī)句中的“梨花”一詞，具有象征意義。 D.詩(shī)句貫穿全文，是文章的線(xiàn)索。
（四）課外現(xiàn)代文閱讀 （12分）
母親的快樂(lè) 丁立梅
①入秋，街上第一縷烤山芋的香味飄起來(lái)的時(shí)候，我給母親打電話(huà)，讓她給我準(zhǔn)備一袋子山芋帶過(guò)來(lái)。
②母親每年都會(huì)在地里種些山芋。從前山芋是當(dāng)口糧的，現(xiàn)在不同了，家家都有大米吃，不吃這東西了。但母親還是會(huì)種一些。
③母親接到我要這要那的電話(huà)，照例歡天喜地的，仿佛得了什么獎(jiǎng)賞，一連聲說(shuō)有有有，語(yǔ)調(diào)是歡欣的，雀躍的。
④隔一日，一袋子山芋已托人捎到城里來(lái)。不用倒出來(lái)查看，我便知道，那里面一只只山芋，都經(jīng)過(guò)母親的手，細(xì)細(xì)挑選過(guò)。稍稍破點(diǎn)兒皮的，母親肯定扔了。個(gè)兒不大的，母親肯定扔了。長(zhǎng)得不齊整的，母親肯定扔了。母親認(rèn)為不甜不粉的，也肯定扔了。
⑤母親的電話(huà)隨后而至，母親問(wèn)我，山芋收到了？我答，收到了。母親便又問(wèn)，好吃嗎？我笑，你種的山芋，當(dāng)然好吃。母親就快樂(lè)得很了。母親說(shuō)，吃掉還有，吃掉還有，家里多著呢。我說(shuō)，哦，吃掉我一定回去拿。
⑥事實(shí)上，我還未曾來(lái)得及吃，也吃不下那么多。但過(guò)一段日子，我肯定會(huì)再問(wèn)母親索要一次山芋。不止山芋，我還索要菠菜、青菜、蘿卜、香菜、大蔥、豌菜頭等蔬菜，母親的地里有多豐富，母親就有多快樂(lè)。
⑦最喜歡聽(tīng)母親在電話(huà)里這么跟我說(shuō)，梅啊，地里的黃瓜又能吃了，地里的香瓜也能吃了。這個(gè)時(shí)候，我總是十分驚喜地說(shuō)，啊，是嗎，是嗎！我的驚喜也總能激起母親的興奮，隔天，我準(zhǔn)會(huì)收到母親給我準(zhǔn)備的一大袋子的瓜果菜蔬。
⑧母親為我準(zhǔn)備這些東西時(shí)，是無(wú)比快樂(lè)的。父親曾笑話(huà)她，說(shuō)她嘴里還唱著歌的。我能想象出那樣的情景：屋檐下，母親半蹲著，用手一一梳理著要帶給我的東西。陽(yáng)光碎碎的，落在母親灰白的短發(fā)上，母親的心中，漾著甜蜜，哼著她才懂的歌，她在想，這一棵青菜是我女兒要的呢，這一只山芋是我女兒愛(ài)吃的呢。母親因此而幸福。
⑨我單元樓里，也住著這樣一位老母親。老母親的兒子女兒都在外地工作，平日里，就她一個(gè)人住，幾乎無(wú)聲無(wú)息。但一到秋天，她就變得忙碌起來(lái)，每日里樓上樓下跑，人仿佛變年輕了。也聽(tīng)到她跟樓里的人打招呼了，聲音亮亮的。有人笑問(wèn)她，奶奶，又準(zhǔn)備腌咸菜啦。老母親響亮地答，是哩是哩，我兒子女兒都打電話(huà)回來(lái)，說(shuō)就是喜歡吃我腌的雪里蕻。改天，必看到樓前空地上，曬著許多洗凈的雪里蕻。老母親在一邊守望著，像守望著她的孩子，眼睛半瞇著，極快樂(lè)的樣子。
⑩女孩琳從小與母親相依為命，她的母親一直結(jié)實(shí)得像堵厚實(shí)的墻，為琳擋風(fēng)遮雨。但等琳工作了，到了外地，她母親突然患了病，又是失眠又是頭疼的。琳很著急，買(mǎi)了許多藥寄回來(lái)，但都無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)，有高人點(diǎn)撥琳，說(shuō)她母親或許是因?yàn)椴贿m應(yīng)她的突然離開(kāi)，內(nèi)心空落才害的病。琳恍然大悟，再打電話(huà)回家，她就跟母親要東要西，今天要母親來(lái)縫件衣服。明天又要母親幫她做雙棉拖鞋，還要在鞋頭上繡花。她在電話(huà)里對(duì)母親撒嬌，媽?zhuān)虉?chǎng)里賣(mài)的那些，都不如你做的好，我喜歡穿你縫的衣服，喜歡穿你做的棉拖鞋。她母親一邊責(zé)怪琳什么時(shí)候才能長(zhǎng)大，一邊歡天喜地去買(mǎi)了布來(lái)，一針一線(xiàn)為琳縫著衣服，做著棉拖鞋，失眠和頭疼，竟不治而愈。
?想來(lái)，要讓一個(gè)母親高興，不但要記得買(mǎi)些東西給她，更要時(shí)不時(shí)地向她“索要”，告訴她，你就是喜歡吃她做的糖粒粑，你就是喜歡穿她納的棉布鞋。這比買(mǎi)什么補(bǔ)品給她都管用，她會(huì)因此而快樂(lè)而健康而延緩衰老。因?yàn)?，她要好好活著，她的兒女還需要她。
22、下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ）（3分）
A.“我”還沒(méi)吃母親寄的山芋，但又向母親索要，是因?yàn)椤拔摇毕胱屇赣H感到被需要。
B.文章對(duì)三位母親與子女之間的故事的描寫(xiě)都是詳寫(xiě)的，讓我們感受到母親們的愛(ài)意。
C.文章第⑧段作者想象了母親為“我”準(zhǔn)備瓜果菜蔬時(shí)的畫(huà)面，表明母親內(nèi)心是幸福的。
D.本文與莫懷戚的《散步》都通過(guò)生活中的小事，寫(xiě)出了兒女對(duì)父母的孝心。
23、結(jié)合語(yǔ)境，從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度賞析下面語(yǔ)句。（3分）
母親接到我要這要那的電話(huà)，照例歡天喜地的，仿佛得了什么獎(jiǎng)賞，一連聲說(shuō)有有有，語(yǔ)調(diào)是歡欣的，雀躍的。
24、第⑨段和第段中的兩位母親各自因?yàn)槭裁础叭朔路鹱兡贻p了”“失眠和頭痛，竟不治而愈”？
（3分）
25、請(qǐng)分析文章最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有何作用。（3分）
三、寫(xiě)作（60分）
26、生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……以“這樣的人讓我 ”為題，寫(xiě)一篇作文，不少于600字。
要求：①補(bǔ)全題目，應(yīng)填寫(xiě)一個(gè)能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語(yǔ)；②寫(xiě)出人物的精神品質(zhì)。
正源學(xué)校2024.11月初一年級(jí)期中測(cè)試（A）語(yǔ)文答案
時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：150分
一、積累運(yùn)用（39分）（1－10每題3分）
1.B 2.A 3、D 4、D 5、C 6、C. 7、C 8、D 9、 D
10、B
11（9分，每空一分）（1）一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去。
（2） 獨(dú)愴然而涕下（重點(diǎn)字：愴）
（3）落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花
（4）山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村（重點(diǎn)字：疑）
（5）會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山?。ㄖ攸c(diǎn)字：凌）
二、閱讀理解（51分）
（一）閱讀古詩(shī)，完成題目。（6分，每小題3分）
12、D
13、只有站得高，才能看得遠(yuǎn)，不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。（言之成理即可）
（二）閱讀文言文，完成后面的題目。（17分）
14、A（3分）
15.（1）名詞作動(dòng)詞 出名 （2）形容詞的使動(dòng)用法 使……勞累
（3）少 （4）褻：親近而不莊重
16、①孔子說(shuō)：有什么簡(jiǎn)陋的呢？（2分）
②經(jīng)過(guò)清水的洗滌但不顯得妖艷。（2分）
17、托物言志（2分）
[甲]文表達(dá)了作者高潔做岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣：（2分）
[乙]文表達(dá)了作者潔身自好的高潔情操和對(duì)正直品德的追求（表達(dá)了不慕名利、潔身自好、不與世俗同流合污的思想感情）。（2分）
（三）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（16分）
18、D（3分）
19、① 哈尼姑娘梨花 ② 自然界的梨花 ③ 既指自然界中盛開(kāi)的梨花，又指世代相傳的雷鋒精神 （6分，每小題2分）
20、插敘。交代了小屋的搭建者、照料者以及這樣做的原因歌頌了發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的人。
（4分）
21、D（3分）
（四）課外現(xiàn)代文閱讀 （12分，每小題3分）
22、B
23、運(yùn)用“歡天喜地的”“歡欣的”“雀躍的”三個(gè)形容詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出母親接到“我”索要東西的電話(huà)時(shí)的喜悅、興奮，表現(xiàn)出“我”在母親心中的重要地位以及母親對(duì)“我”的愛(ài)。
24、①單元樓里的老母親因?yàn)閮鹤优畠憾颊f(shuō)喜歡吃她腌的雪里蕻，她感受到被兒女需要的存在感，心中異常高興，每日樓上樓下跑著照看雪里蕻，因此“人仿佛變年輕了”。
②因?yàn)榱针x開(kāi)母親外出工作，母親身邊沒(méi)有了需要關(guān)愛(ài)的對(duì)象，失去了生活的寄托，因而會(huì)失眠和頭疼；后來(lái)琳經(jīng)常打電話(huà)告知母親需要為她準(zhǔn)備、操辦的各種生活物品，偶爾撒撒嬌，母親感覺(jué)到自己是女兒的依靠，女兒還需要她，失眠和頭終便不治面愈了。
25、結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題。內(nèi)容上：篇末點(diǎn)題，深化中心；告訴人們母親的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是讓她知道兒女們需要她的關(guān)愛(ài)，她在兒女心中很重要；告訴我們作為兒女要關(guān)心父母，?；丶铱纯础Ｈ?、寫(xiě)作（60分）26、略

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湖南省衡陽(yáng)市耒陽(yáng)市正源學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題：

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