學(xué)校__________班級(jí)_______姓名__________座號(hào)_____評(píng)價(jià)______
一、選擇題（各題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。）
1.靠近水源的地方，植物通?？雌饋肀容^（ ）。
A.茂盛 B.萎蔫 C.枯死
2.植物制造營養(yǎng)物質(zhì)的“加工廠”是（ ）。
A.根 B.莖 C.葉
3.幾乎所有生物的呼吸都會(huì)排放出（ ）。
A.水分 B.氧氣 C.二氧化碳
4.樹林里的空氣比較清潔新鮮，是因?yàn)闃淙~的（ ）向空氣中釋放出氧氣。
A.蒸騰作用 B.光合作用 C.蒸發(fā)作用
5.水分進(jìn)入植物體后的運(yùn)輸途徑是（ ）。
在導(dǎo)管中，沿著根→葉→莖的方向運(yùn)輸
B.在導(dǎo)管中，沿著葉→莖→根的方向運(yùn)輸
C.在導(dǎo)管中，沿著根→莖→葉的方向運(yùn)輸
6.放置在向陽的陽臺(tái)和陰暗的室內(nèi)的植物，對(duì)水分的蒸騰快慢是（ ）的。
A.相同 B.不同 C.不能確定
7.給植物澆足水后，用透明塑料袋套住帶葉子的植物枝條并扎緊袋口，放在陽光下一段時(shí)間后，觀察到一些現(xiàn)象，以下分析正確的是（ ）。
A.袋內(nèi)有水珠，是植物內(nèi)的水分通過葉片蒸騰產(chǎn)生的
B.袋內(nèi)有水珠，是植物內(nèi)的水分通過莖蒸騰產(chǎn)生的
C.袋內(nèi)沒有水珠，因?yàn)橹参飪?nèi)沒有水分
8.在水土流失的地方，我們植樹造林的原因是樹根能起到（ ）的作用。
A.向四周延伸 B.固定土壤、保持水土 C.深入土中
9.葉在植物莖上的排列特點(diǎn)是（ ）。
A.互不遮擋的鑲嵌排列 B.互相重疊排列 C.互相交叉排列
10.這是一組大小相同但材質(zhì)不同的圓柱體，它們在水中（ ）更容易沉下去。
塑料 B. 鐵 C. 木頭
11.要使浮在水面上的雞蛋下沉，可以往液體中（ ）。
A.加入清水 B.加入白砂糖 C.加入食鹽
12.關(guān)于死海下面說法正確的是（ ）。
A.沒有任何生物生長的海洋
B.含鹽濃度非常高的內(nèi)陸鹽湖
C.任何東西放在死海都能浮起來
13.將同一塊橡皮泥捏成不同的形狀放在盛有清水的水槽中，出現(xiàn)了如圖所示的兩種情況，則下列說法中，正確的是（ ）。
甲 乙
A.甲水槽中的橡皮泥比乙水槽中的橡皮泥質(zhì)量大
B.甲水槽中的橡皮泥比乙水槽中的橡皮泥受到的浮力大
C.甲水槽中的橡皮泥比乙水槽中的橡皮泥受到的浮力小
14.右圖中漂浮在水面的物體，我們叫做（ ）。
A.浮筒 B.氣筒 C.浮罐
15.金魚藻釋放出來的氣泡可以讓帶火星的小木棍（ ）。
A.熄滅 B.復(fù)燃 C.消失
16.在做種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)來研究根系分布與水的關(guān)系時(shí)，關(guān)于濕棉花的作用，下列說法正確的是（ ）。
A.使種子獲得適量的水分 B.保溫的作用 C.提供營養(yǎng)物質(zhì)的作用
17.菜市場上有的豆芽擺久了變成綠色，主要是因?yàn)槎寡浚? ）。
A.接觸了空氣 B.接受了光照 C.澆多了水
18.關(guān)于潛艇下面說法錯(cuò)誤的是（ ）。
A.潛艇主要用于人員的運(yùn)輸
B.潛艇的作用是對(duì)陸上戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)施核襲擊
C.潛艇可以用于勘探開采海底石油或礦物質(zhì)
19.“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽?！边@句話中蘊(yùn)含著植物茁壯生長所需要
的環(huán)境條件有（ ）。
營養(yǎng)、土壤 B.土壤、陽光 C.水、陽光
20.打開閥門，使?jié)撏е谐淙氪罅康乃?nèi)空氣排出時(shí)潛艇會(huì)（ ）。
A.上浮 B.下潛 C.既不下潛，也不上浮
二、判斷題（對(duì)的填“T”，錯(cuò)的填“F”。）
（ ）21.人類和動(dòng)物的生命活動(dòng)需要水分，植物的生長不需要水分。
（ ）22.海界浮標(biāo)是浮筒在生產(chǎn)和生活中實(shí)際應(yīng)用的例子。
（ ）23.用木材做的浮板是不能浮在水面上的。
（ ）24.金魚藻釋放氣泡的多少與光照的強(qiáng)弱有關(guān)。
（ ）25.冬天的氣溫低，植物的葉在冬天里是不會(huì)有蒸騰作用的。
（ ）26.將鐵塊放入水中，因?yàn)殍F塊沒有受到水的浮力，所以會(huì)沉在水底。
（ ）27.白菊花的莖內(nèi)有導(dǎo)管，能運(yùn)輸水分。
（ ）28.雞蛋只要放在鹽水中就能浮起來。
（ ）29.葉有不同的排列方式是因?yàn)橹参镄枰浞值玫疥柟獾恼丈洹?br>（ ）30.材料具有的漂浮能力是相對(duì)穩(wěn)定的。
三、填空題（認(rèn)真書寫，如有錯(cuò)別字的酌情扣1分。）
31.植物的莖能__________植物體，還能輸送根吸收的__________和__________。
32.物體在水中的沉浮狀態(tài)與組成它的__________有關(guān)。
33.地球上的氧氣主要來自于__________。
34.人們會(huì)利用__________的原理來打撈沉船。
35.陽光照射到金魚藻上，金魚藻的葉片持續(xù)釋放出許多__________。
四、連線題（用直尺畫線，否則扣 1分。）
36.將下列圖片中的葉子與對(duì)應(yīng)的排列規(guī)律連接起來。
· · ·

· · ·
對(duì)生排列 輪生排列 互生排列
五、探究題（認(rèn)真書寫，如有錯(cuò)別字的酌情扣1分。）
37. 將下圖的兩個(gè)花盆栽同一種植物，枝條的長勢相同，圖一花盆中枝條的葉片全部剪掉，圖二花盆中枝條的葉片是完好的，分別罩上透明的塑料袋，扎緊袋口。請仔細(xì)閱讀題目解答下列問題。（每空2分，共10分。）
圖A 圖B
(1)我會(huì)填：把這兩盆花放在陽光下過一段時(shí)間，塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠又多又大的是__________(選填“圖A”或“圖B”)。
(2) 我會(huì)選：我們移栽植物時(shí)要剪掉一部分枝葉，這是為了（ ）。
A.減少呼吸作用 B.減少水分散失 C.加強(qiáng)蒸騰作用
(3)我會(huì)判斷：夏天走進(jìn)樹林里，我們會(huì)感到空氣濕潤，這是因?yàn)橹参锶~的（ ）。
A.蒸騰作用 B.蒸發(fā)作用 C.光合作用
(4)我會(huì)思：摘下圖B中的一片葉子，浸入70℃左右的熱水中，觀察現(xiàn)象。你會(huì)發(fā)現(xiàn)浸入熱水中的葉子表面有__________(選填“氣泡”或“氣孔”)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，葉的表面有__________(選填“氣泡”或“氣孔”)。
38.探究：泡沫塑料與木材的漂浮能力相同嗎？
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
A.在泡沫塑料塊和木塊上逐漸放小鐵塊，直至標(biāo)記與水面重合。
B.分別選取一塊大小形狀相同的泡沫塑料塊和木塊。
C.記錄泡沫塑料塊和木塊在水中的載重情況，比較它們的載重能力。
D.在泡沫塑料塊和木塊同一高度的位置做好標(biāo)記，然后放入水中。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:（ ）
A.泡沫塑料塊比木塊承載的重物多。
B.泡沫塑料塊比木塊承載的重物少。
參考答案
一、選擇題（各題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。每小題2分，共40分。）
1.A 2.C 3.C 4.B 5.C
6.B 7.A 8.B 9.A 10.B
11.A 12.B 13.C 14.A 15.B
16.A 17.B 18.A 19.C 20.B
二、判斷題（本題共10小題，每小題2分，共20分，對(duì)的填“T”，錯(cuò)的填“F”。）
21.F 22.T 23.F 24.T 25.F
26.F 27.T 28.F 29.T 30.T
三、填空題（本題共5小題，每空2分，共14分，如有錯(cuò)別字的酌情扣1分。）
31. 支持 、 水分 和 無機(jī)鹽
32. 材料
33. 綠色植物
34. 浮筒
35. 氧氣
四、連線題（本題共1小題，每條線2分，共6分，用直尺畫線，否則扣 1分。）
36.
探究題（本題共2小題，每空2分，共20分，如有錯(cuò)別字的酌情扣1分。）
37.（1） 圖B
（2） （ B ）
（3） （ A ）
（4） 氣泡 、 氣孔
38.（1）實(shí)驗(yàn)步驟：（ B ）→（ D ）→（ A ）→（ C ）
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（ A ）

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