1. 下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述中，不正確的是（ ）
A. “萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”說(shuō)明生物生存離不開(kāi)環(huán)境
B. “南橘北枳”反映了生物因素對(duì)生物的影響
C. “北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對(duì)生物的影響
D. “千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響
【答案】B
【詳解】試題分析：萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，是環(huán)境因素光對(duì)生物的影響，說(shuō)明生物生存離不開(kāi)環(huán)境；南橘北枳是環(huán)境對(duì)生物的影響；北雁南飛，是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；千里之堤，潰于蟻穴，反映了生物能夠影響環(huán)境。
考點(diǎn)：生物與環(huán)境的關(guān)系
2. 為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件，某生物小組取經(jīng)過(guò)消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶，按下表要求進(jìn)行處理
請(qǐng)據(jù)表分析：處理中包含了多少組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是什么？（ ）
A. 2組，溫度、空氣B. 2組，溫度、消毒棉球
C. 2組，溫度、細(xì)菌D. 3組，溫度、消毒棉球、細(xì)菌
【答案】C
【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。
【詳解】甲與乙唯一不同的變量是溫度，因此能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；甲與丙唯一不同的變量是有無(wú)細(xì)菌（用消毒棉球塞住的無(wú)細(xì)菌），因此能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；乙與丙有兩個(gè)變量溫度和細(xì)菌，因此不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。所以處理中包含了（2組）對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是（溫度、細(xì)菌）。故C符合題意。
3. 用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí)，在不更換目鏡的情況下，依次觀察到如圖甲和圖乙的視野，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 觀察圖乙所用的物鏡比觀察圖甲的物鏡短
B. 要從圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙視野應(yīng)先將玻片往右上方移動(dòng)
C. 圖甲中出現(xiàn)“A”所示情況的原因是玻片未擦干凈
D. 圖甲視野中草履蟲(chóng)的纖毛區(qū)分度不高，可嘗試轉(zhuǎn)換成較小光圈進(jìn)行觀察
【答案】D
【分析】（1）本題考查顯微鏡的相關(guān)使用方法，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大；目鏡越短，放大倍數(shù)越大。
（2）比較兩圖可知：圖乙的放大倍數(shù)高于圖甲。
【詳解】A．物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，圖乙的放大倍數(shù)高于圖甲，因此觀察圖乙所用的物鏡比觀察圖甲的物鏡長(zhǎng)，A錯(cuò)誤。
B．顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，要使視野中左下方的草履蟲(chóng)像移到視野中央，應(yīng)將玻片往左下方移動(dòng)，B錯(cuò)誤。
C．圖甲中出現(xiàn)“A”是氣泡，是蓋蓋玻片時(shí)操作不規(guī)范造成的，C錯(cuò)誤。
D．圖甲視野中草履蟲(chóng)的纖毛區(qū)分度不高，需要調(diào)暗視野，可嘗試轉(zhuǎn)換較小光圈進(jìn)行觀察，D正確。
故選D。
4. 如圖為人體細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育示意圖，圖中①-⑦為不同的細(xì)胞，abc表示生理過(guò)程。下列描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞②③④中的遺傳物質(zhì)都與①相同
B. 通過(guò)b過(guò)程形成了不同的組織
C. 細(xì)胞⑦仍然具有分裂能力
D. 過(guò)程ab是人體生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)
【答案】C
【分析】人體細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育示意圖中，a是細(xì)胞分裂，b是細(xì)胞分化，c是細(xì)胞凋亡。
【詳解】A．細(xì)胞分裂時(shí)，染色體的數(shù)量已經(jīng)復(fù)制加倍。在分裂中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞，這樣新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，染色體里有遺傳物質(zhì)。細(xì)胞②③④由細(xì)胞①分裂而來(lái)。因此細(xì)胞②③④中的遺傳物質(zhì)都與①相同，A不符合題意。
B．b過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此b表示的是細(xì)胞分化的過(guò)程，結(jié)果是形成了不同的動(dòng)物組織，B不符合題意。
C．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，具有分裂了的細(xì)胞形成分生組織，只有分生組織的細(xì)胞具有分裂能力，而⑤⑥⑦是不具有分裂能力的，C符合題意。
D．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，分化形成了不同的組織，因此，a細(xì)胞分裂和b細(xì)胞分化，這兩個(gè)過(guò)程是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)，D不符合題意。
故選C。
5. 右圖是制作人的口腔細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟，以下說(shuō)法正確的是（ ）
A. 正確的排序是步驟BACEFD
B. 步驟A滴的是9%的生理鹽水
C. 步驟B的操作是為了使細(xì)胞分散均勻
D. 步驟C在舌的表面刮取上皮細(xì)胞
【答案】C
【分析】在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要注重把握以下幾個(gè)步驟：1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；2．滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；3．取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請(qǐng)漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上．蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；5．染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液；6．吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液；（步驟1～6為裝片制作）7．觀察：參照《顯微鏡使用》。
【詳解】A．滴是指在潔凈的載玻片上滴一滴生理鹽水，即圖A；刮是指用消毒牙簽在漱凈的口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下，即圖C；涂是指把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹，即圖B；蓋是指蓋上蓋玻片，先用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后輕輕蓋上，避免出現(xiàn)氣泡，即圖D；染是指染色，把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，即圖F；用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部，即圖E，因此正確的排序是步驟ACBDFE，A不符合題意。
B．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加0.9%的生理鹽水的目的是維持細(xì)胞形態(tài)，B不符合題意。
C．在制作人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，為了便于觀察，把附有碎屑的牙簽在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下，以使細(xì)胞均勻散開(kāi)，即步驟B，C符合題意。
D．用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁刮取口腔上皮，即步驟C，D不符合題意。
故選C
6. 下列關(guān)于西瓜的敘述，不正確的是（ ）
A. 整個(gè)西瓜是由子房發(fā)育而來(lái)的
B. 西瓜里所有種子由一枚胚珠發(fā)育而來(lái)
C. 西瓜皮是由子房壁發(fā)育而來(lái)
D. 胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成胚
【答案】B
【分析】受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
【詳解】A．整個(gè)西瓜屬于果實(shí)，是由一個(gè)子房發(fā)育來(lái)的，A正確。
B．西瓜里的種子有多個(gè)是由多個(gè)胚珠發(fā)育來(lái)的，B錯(cuò)誤。
C．西瓜皮屬于果皮，是由子房壁發(fā)育來(lái)的，C正確。
D．胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成胚，D正確。
故選B。
7. 下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能敘述正確的是（ ）
A. 洋蔥鱗片葉和土豆都有葉綠體和線粒體
B. 喇叭蟲(chóng)被切成幾段后，只有有細(xì)胞核的一段還能繼續(xù)發(fā)育說(shuō)明細(xì)胞核能控制生物生長(zhǎng)發(fā)育
C. 菠菜放在熱水中會(huì)變綠說(shuō)明細(xì)胞壁失去控制物質(zhì)進(jìn)出的能力
D. 菠蘿酸甜的汁液來(lái)自其細(xì)胞核
【答案】B
【分析】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體、葉綠體（綠色部分），不同的結(jié)構(gòu)功能不同。
【詳解】A．細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。洋蔥鱗片葉和土豆都有線粒體，無(wú)葉綠體，故A錯(cuò)誤。
B．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳，喇叭蟲(chóng)被切成幾段后，只有有細(xì)胞核的一段還能繼續(xù)發(fā)育說(shuō)明細(xì)胞核能控制生物遺傳發(fā)育，故B正確。
C．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，菠菜放在熱水中會(huì)變綠說(shuō)明細(xì)胞膜失去控制物質(zhì)進(jìn)出的能力，故C錯(cuò)誤。
D．液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，菠蘿酸甜的汁液來(lái)自細(xì)胞質(zhì)的液泡，故D錯(cuò)誤。
故選B。
8. 如圖所示是植物相鄰的三個(gè)細(xì)胞之間水分的滲透方向，則三個(gè)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度最高的是（ ）
A. 3B. 2
C. 1D. 無(wú)法判別
【答案】A
【分析】細(xì)胞的吸水和失水取決于細(xì)胞液和周圍溶液的濃度，存在濃度差就會(huì)發(fā)生吸水和失水現(xiàn)象。
【詳解】植物細(xì)胞能夠吸水和失水是因?yàn)榧?xì)胞液之間存在濃度差，根據(jù)擴(kuò)散原理，水分會(huì)從濃度低的地方向濃度高的地方擴(kuò)散，3細(xì)胞液濃度＞1、2細(xì)胞液濃度，那么1、2細(xì)胞液內(nèi)的水會(huì)進(jìn)入到3細(xì)胞液。1細(xì)胞液濃度＞2細(xì)胞液濃度，2細(xì)胞液內(nèi)的水會(huì)進(jìn)入1細(xì)胞液內(nèi)。
故選A。
9. 如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 甲圖中的③將來(lái)發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b
B. 乙圖中的a和b是由丙圖中的1發(fā)育而成
C. 丙圖中，結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚
D. 丁圖中結(jié)構(gòu)B是根生長(zhǎng)最快的部位
【答案】C
【分析】圖甲是枝芽的結(jié)構(gòu)：①生長(zhǎng)點(diǎn)、②幼葉、③芽軸；圖乙是一株幼苗：a葉、b莖、c根；圖丙是菜豆種子的結(jié)構(gòu)：1胚芽、2胚根、3子葉、4種皮；圖丁是根尖的結(jié)構(gòu)：A成熟區(qū)、B伸長(zhǎng)區(qū)、C分生區(qū)、D根冠。
圖甲中的③芽軸，將來(lái)發(fā)育成莖，所以甲圖中的③將來(lái)可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b，A正確；
胚是種子的重要部分，胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉，胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來(lái)發(fā)育成根；乙圖中a是葉，b是莖，所以a和b是由丙圖中的1胚芽發(fā)育而成，B正確；
種子的胚包括丙圖中的1胚芽，2胚根，胚軸和3子葉，胚的結(jié)構(gòu)不包括4種皮，C錯(cuò)誤；
丁圖中，B是伸長(zhǎng)區(qū)，C是分生區(qū)，分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂增生，產(chǎn)生新細(xì)胞。伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根生長(zhǎng)最快的地方。D正確。
【詳解】
10. 某生物興趣小組在春天剪取了一段柳樹(shù)的枝條，到實(shí)驗(yàn)室來(lái)進(jìn)行觀察（如圖），下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 將枝條插入到了稀釋紅墨水中，一段時(shí)間后將枝條橫切做切片觀察，發(fā)現(xiàn)A中部分被染成紅色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是篩管
B. 圖中具有分裂能力的是B
C. 植物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物，運(yùn)輸有機(jī)物的是導(dǎo)管
D. 在光線充足的條件下，若發(fā)現(xiàn)幼苗矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，此時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充氮肥
【答案】D
【分析】木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：表皮、韌皮部、形成層、木質(zhì)部和髓。莖中有兩種管道——導(dǎo)管與篩管，導(dǎo)管位于木質(zhì)部，主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管位于韌皮部，主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)。圖中A是木質(zhì)部，B是韌皮部，C是形成層。
【詳解】A．圖中A為木質(zhì)部，內(nèi)有導(dǎo)管，導(dǎo)管有運(yùn)輸作用，可以從下往上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。他將枝條插入到被稀釋的紅墨水中，一時(shí)間后將枝條做成切片進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)A部分被染成紅色，這部分應(yīng)該是木質(zhì)部中的導(dǎo)管，導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的管道，故A錯(cuò)誤。
B．圖中B為韌皮部，內(nèi)有篩管，篩管具有運(yùn)輸功能，可以把植物體通過(guò)光合作用制造有機(jī)物從上往下運(yùn)輸?shù)角o、根等部位。圖中C為形成層，形成層的細(xì)胞不斷地分裂增生，故B錯(cuò)誤。
C．植物生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物等，有機(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)輸，故C錯(cuò)誤。
D．無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。蔬菜矮小瘦弱、葉片發(fā)黃，是缺氮肥的重要表現(xiàn)，所以應(yīng)補(bǔ)充氮肥，故D正確。
故選D。
11. 在完成了《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)探究后，小明同學(xué)選取了有白斑葉的牽?；ㄟM(jìn)一步探究。如圖所示，以下描述正確的是（ ）
①在實(shí)驗(yàn)中，將牽?；ǚ旁诤诎堤幰粫円沟哪康氖窍娜~片中的淀粉
②將此裝置放在光下數(shù)小時(shí)后，將葉片放入盛有酒精的燒杯中水浴加熱
③脫色漂洗后，向葉片滴加碘液，則變藍(lán)的是Ⅰ綠葉、Ⅱ葉綠色部分、Ⅲ綠葉
④該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明葉綠素是光合作用的場(chǎng)所，光是制造有機(jī)物不可缺少的條件
⑤該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作的產(chǎn)物
A. ①③⑤B. ②③④C. ①②⑤D. ②④⑤
【答案】C
【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
【詳解】①在實(shí)驗(yàn)中，把牽?；ㄖ仓攴诺胶诎堤幰粫円?，目的是為了讓牽?；ㄖ仓暝诤诎抵邪讶~片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存，①正確；
②將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這葉片取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，防止酒精外溢燃燒，使葉綠素溶解到酒精中。直至葉片變成黃白色，②正確；
③脫色漂洗后，向葉片滴加碘液，Ⅰ中未覆蓋鋁箔的部分，有光，進(jìn)行光合作用，有淀粉產(chǎn)生，所以變藍(lán)；Ⅰ中覆蓋鋁箔的部分，沒(méi)有光，無(wú)法進(jìn)行光合作用，沒(méi)有淀粉產(chǎn)生，所以不變藍(lán)。Ⅱ中白斑部分沒(méi)有葉綠體，無(wú)法進(jìn)行光合作用，沒(méi)有淀粉產(chǎn)生，所以不變藍(lán)；Ⅲ綠葉部分，氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，葉片沒(méi)有原料，不能進(jìn)行光合作用。所以不變藍(lán)，③錯(cuò)誤；
④該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，光是制造有機(jī)物不可缺少的條件，光合作用需要二氧化碳，淀粉是光合作用的產(chǎn)物，④錯(cuò)誤；
⑤Ⅱ中綠色部分和白斑部分形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是葉綠體；Ⅱ中綠色部分和Ⅲ綠葉部分形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳；該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作用的產(chǎn)物，⑤正確。
故ABD錯(cuò)誤，C正確。
故選C。
12. 早晨，小明陪著媽媽上街買菜，買回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)臺(tái)上，下午去打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，小組合作討論，使“黃豆芽”變成了“綠豆芽”因素是（ ）
A 溫度B. 空氣C. 陽(yáng)光D. 水
【答案】C
【分析】葉綠素的形成需要光。
【詳解】黃豆芽在陽(yáng)光的照射下會(huì)進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生葉綠素，從而變成“綠豆芽”。陽(yáng)光是使黃豆芽變成綠豆芽的主要因素，故ABD錯(cuò)誤，C正確。
故選C。
13. 下列用來(lái)驗(yàn)證植物呼吸作用消耗氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】（1）光合作用的條件是光照，場(chǎng)所是葉綠體，光合作用必須在光下進(jìn)行。
（2）呼吸作用是有機(jī)物在氧的參與下分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。
（3）植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程。
【詳解】A．該實(shí)驗(yàn)裝置能驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，金魚(yú)藻在光下進(jìn)行光合作用，可以產(chǎn)生氧氣，A不符合題意。
B．枝條露出瓶外的部分用塑料袋罩住，袋口扎緊，液面上用油封避免水分蒸發(fā)，塑料袋上的水珠是植物的蒸騰作用產(chǎn)生的，因此該圖的實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用，B不符合題意。
C．萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此該圖的實(shí)驗(yàn)裝置能夠驗(yàn)證萌發(fā)的種子產(chǎn)生二氧化碳，C不符合題意。
D．該圖實(shí)驗(yàn)裝置中萌發(fā)的種子使燃燒的蠟燭熄滅，說(shuō)明萌發(fā)的種子可以消耗氧氣，D符合題意。
故選D。
14. 下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)不屬于呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用？（ ）
①低溫貯藏水果和蔬菜 ②小麥、玉米入倉(cāng)前曬干
③合理密植 ④大雨過(guò)后及時(shí)排除農(nóng)田積水
⑤農(nóng)民經(jīng)常鋤地松土 ⑥創(chuàng)造通風(fēng)條件，促進(jìn)種子萌發(fā)
⑦保存糧食向倉(cāng)庫(kù)內(nèi)充二氧化碳 ⑧溫室內(nèi)種黃瓜，提高二氧化碳的濃度
⑨伸手入糧堆，會(huì)感到熱
A. ①②③④B. ⑤⑥⑦⑧
C. ③④⑤⑥D(zhuǎn). ③⑧
【答案】D
【分析】呼吸作用是生物體利用氧氣和有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽并釋放出能量的過(guò)程。
【詳解】①低溫貯藏水果和蔬菜：降低溫度能夠抑制呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，屬于呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，故不選。
②小麥、玉米入倉(cāng)前曬干：減少了種子中的水分，呼吸作用減弱，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，屬于呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，故不選。
③合理密植：合理密植能使每一株植株得到充分的光照，最大限度的利用光能進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物。不屬于呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，故要選。
④大雨過(guò)后及時(shí)排除農(nóng)田積水：及時(shí)排水的為了防止積水造成根系缺氧，是促進(jìn)了植物根系的呼吸作用，屬于呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，故不選。
⑤農(nóng)民經(jīng)常鋤地松土：提高了土壤中的氧氣含量，促進(jìn)呼吸作用，屬于呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，故不選。
⑥創(chuàng)造通風(fēng)條件，促進(jìn)種子萌發(fā)：提高了環(huán)境中的氧氣含量，促進(jìn)呼吸作用，屬于呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，故不選。
⑦保存糧食向倉(cāng)庫(kù)內(nèi)充二氧化碳：可以抑制呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，屬于呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，故不選。
⑧溫室內(nèi)種黃瓜，提高二氧化碳的濃度：溫室內(nèi)提高二氧化碳的濃度，增加了光合作用的原料，能促進(jìn)光合作用合成有機(jī)物。不屬于呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，故要選。
⑨伸手入糧堆，會(huì)感到熱：是因?yàn)楹粑饔卯a(chǎn)生了熱量，屬于呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，故不選。
故選D。
15. 下列植物的結(jié)構(gòu)中，屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體。綠色開(kāi)花植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞由細(xì)胞分化形成不同的組織，有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等；有不同的組織按照一定的順序構(gòu)成具有一定功能的器官，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官；由六大器官構(gòu)成一個(gè)完整的植物體。
【詳解】A．蘋果是植物的果實(shí)，屬于生殖器官，A錯(cuò)誤。
B．葉片屬于植物體的營(yíng)養(yǎng)器官，B正確。
C．花生是植物的種子，屬于生殖器官，C錯(cuò)誤。
D．D是保衛(wèi)細(xì)胞，屬于植物細(xì)胞，D錯(cuò)誤。
故選B。
16. 某市在創(chuàng)建全國(guó)文明城市時(shí)，在市中心公園移栽了一些樹(shù)木。下列敘述不正確的是（ ）
A. 陰天移栽有利于減少水分的散失
B. 移栽時(shí)剪去部分枝葉是為了減弱光合作用
C. 移栽時(shí)根部帶一個(gè)土坨有利于保護(hù)根毛
D. 移栽后給樹(shù)木“掛吊瓶”可補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽
【答案】B
【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。
【詳解】A．陰天蒸騰作用弱，植物散失的水分少，故陰天移栽有利于減少水分散失，提高移栽的成活率，故A正確。
B．移栽時(shí)剪去部分枝葉是為了減弱蒸騰作用，減少水分散失，提高移栽的成活率，故B錯(cuò)誤。
C．移栽植物時(shí)保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率，故C正確。
D．移栽后給樹(shù)木“掛吊瓶”，輸?shù)囊后w中含有水分和無(wú)機(jī)鹽，水和無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)植物體的生長(zhǎng)和成活，故D正確。
故選B。
17. 黃豆種子中發(fā)育成細(xì)長(zhǎng)發(fā)白可食用部分的結(jié)構(gòu)是（ ）
A. 胚根B. 胚芽C. 胚軸D. 子葉
【答案】C
【分析】種子萌發(fā)的過(guò)程大致可以分為種子吸水膨脹、種皮脹裂、長(zhǎng)出胚根、長(zhǎng)出胚芽四個(gè)階段。胚根長(zhǎng)成植物的根，胚芽長(zhǎng)成植物的莖和葉。
【詳解】當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉；子葉儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或轉(zhuǎn)化運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)給胚；胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖和葉的部分；胚根將來(lái)發(fā)育成根。由此可見(jiàn)“黃豆芽”中細(xì)長(zhǎng)發(fā)白的可食用部分是兩節(jié)根與莖的部位，主要是由黃豆種子的胚軸發(fā)育形成的。故C正確，ABD錯(cuò)誤。
故選C。
18. 17世紀(jì)上半葉，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：他把200磅的土壤烘干稱重，然后在土里種下5磅重的柳樹(shù)種子，收集雨水灌溉；五年后柳樹(shù)長(zhǎng)成169磅3盎司重，土壤再烘干稱重，只少了2盎司。事實(shí)說(shuō)明柳樹(shù)增重的主要原因是柳樹(shù)吸收了（ ）
A. 空氣中的二氧化碳B. 土壤中的水分
C. 每天澆的雨水D. 土壤中的無(wú)機(jī)鹽
【答案】A
【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。
【詳解】海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)表明，柳樹(shù)的增重主要不是來(lái)自土壤，因?yàn)橥寥赖闹亓繋缀鯖](méi)有變化。柳樹(shù)的生長(zhǎng)需要光合作用，而光合作用的主要原料是二氧化碳和水。雖然水在植物生長(zhǎng)中也起到重要作用，但水本身并不會(huì)直接增加植物的干重。光合作用的過(guò)程是植物吸收空氣中的二氧化碳，通過(guò)葉綠體在光的作用下合成有機(jī)物質(zhì)（如葡萄糖），這些有機(jī)物質(zhì)是植物增重的主要來(lái)源。因此，柳樹(shù)增重的主要原因是吸收了空氣中的二氧化碳。故A正確，BCD錯(cuò)誤。
故選A。
19. 多肉作為一種盆栽植物，種類多樣且顏色各異，在世界各地廣受歡迎。多肉繁殖容易，一片完整的葉就可以繁殖成一顆多肉。有一種多肉植物其葉片白天氣孔關(guān)閉，晚上氣孔開(kāi)放。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 該多肉植物晚上氣孔開(kāi)放后開(kāi)始從外界吸收二氧化碳，光合作用隨之增強(qiáng)
B. 該多肉植物白天氣孔關(guān)閉，能有效防止水分過(guò)度散失，提高了抗干旱能力
C. 多肉植物的顏色各異，可能與葉綠體內(nèi)的色素及液泡內(nèi)的色素有關(guān)
D. 一片完整的多肉葉片能繁殖成一顆多肉，這與植物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有關(guān)
【答案】A
【分析】（1）綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用?？梢?jiàn)光合作用的原料是二氧化碳和水；場(chǎng)所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧。
（2）氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔的張開(kāi)和閉合。保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開(kāi)，保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔閉合。
【詳解】A．多肉植物夜晚氣孔開(kāi)放，吸收二氧化碳，但夜晚無(wú)光，不能進(jìn)行光合作用的光反應(yīng)，沒(méi)有光反應(yīng)提供的物質(zhì)，暗反應(yīng)也不能進(jìn)行，光合作用速率為0，A錯(cuò)誤。
B．蒸騰作用通過(guò)氣孔散失水分，該多肉植物白天氣孔關(guān)閉，能有效防止水分過(guò)度散失，提高了抗干旱能力，B正確。
C．植物葉片的多種顏色與色素有關(guān)，含有色素的結(jié)構(gòu)有葉綠體和液泡，C正確。
D．細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞經(jīng)分裂和分化后，仍具有產(chǎn)生完整有機(jī)體或分化成其他各種細(xì)胞的潛能和特性，一片完整的葉片能繁殖成一顆多肉與植物細(xì)胞的全能性有關(guān)，D正確。
故選A。
20. 下列關(guān)于“綠水青山就是金山銀山”所蘊(yùn)含生物學(xué)知識(shí)的敘述，正確的是（ ）
A. 綠色植物能固定太陽(yáng)能，直接或間接為其它生物的生命活動(dòng)提供能量
B. 綠色植物進(jìn)行光合作用，吸收氧氣釋放二氧化碳，維持大氣中的碳——氧平衡
C. 綠色植物呼吸作用是大氣中二氧化碳濃度升高的主要原因
D. 植物主要通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生水，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)
【答案】A
【分析】綠色植物對(duì)生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用。被譽(yù)為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”、自動(dòng)的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”，沒(méi)有綠色植物，地球上就不可能有豐富多彩的生命世界，因此，也有人說(shuō)綠色植物是生命之母。
【詳解】A．綠色植物通過(guò)光合作用制造了有機(jī)物滿足了自身的需要，如植物體的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等所需要的能量，同時(shí)還為生物圈中的其他生物提供了食物來(lái)源，其它生物都直接或間接以植物為食，A正確。
B．綠色植物進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持大氣中的碳——氧平衡，B錯(cuò)誤。
C．大氣中二氧化碳濃度升高的主要原因大量使用燃料、工業(yè)廢氣的大量排放等因素造成的，總體上綠色植物光合作用消耗的二氧化碳遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，C錯(cuò)誤。
D．綠色植物通過(guò)蒸騰作用能夠增加大氣濕度，促進(jìn)降雨。所以，植物主要通過(guò)蒸騰作用產(chǎn)生水，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，D錯(cuò)誤。
故選A。
二、綜合題（每空1分，共10分）
21. 某生物興趣小組發(fā)現(xiàn)，辣條以味道重、氣味香、顏色鮮艷、價(jià)格低廉而深受廣大中小學(xué)生的喜愛(ài)，有些學(xué)生幾乎每天都要購(gòu)買辣條食用。組員疑問(wèn)：辣條會(huì)不會(huì)對(duì)身體造成傷害呢?現(xiàn)以倉(cāng)鼠為研究對(duì)象設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。（實(shí)驗(yàn)材料：倉(cāng)鼠20只、辣條、普通鼠糧、可關(guān)倉(cāng)鼠的籠子等）請(qǐng)完善探究方案：
（1）該探究實(shí)驗(yàn)的自變量是_______。
（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲組的目的是_______。
（3）實(shí)驗(yàn)中每組用10只大小、生長(zhǎng)狀況、活動(dòng)能力相同的倉(cāng)鼠，是為了_______。
（4）普通鼠糧中有一種配料叫“黍子”的種子，“黍子”是由_______發(fā)育而來(lái)。小組同學(xué)想繼續(xù)探究“黍子”萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)，在每個(gè)燒杯內(nèi)均放置20粒干種子，實(shí)驗(yàn)的溫度條件均為25℃，圖中油層用來(lái)隔絕空氣。你認(rèn)為種子能萌發(fā)的裝置是_______。
【答案】（1）辣條 （2）對(duì)照 （3）避免偶然性
（4）①. 胚珠 ②. B
【分析】（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。
【詳解】（1）本實(shí)驗(yàn)是為了探究“辣條對(duì)倉(cāng)鼠身體是否有傷害”。在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲組和乙組除了“是否食用辣條”這個(gè)條件不同外，其他條件相同且適宜；而辣條這個(gè)唯一的不同條件，就是該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量。
（2）在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，通常把接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組叫實(shí)驗(yàn)組，把不接受實(shí)驗(yàn)變量處理（自然狀態(tài)）的對(duì)象組叫對(duì)照組?？梢?jiàn)，該實(shí)驗(yàn)中，甲組的倉(cāng)鼠沒(méi)有食用辣條，是對(duì)照組，起到對(duì)照作用。
（3）每組只用少量的實(shí)驗(yàn)材料或生物個(gè)體做實(shí)驗(yàn)不科學(xué)，可能因?qū)嶒?yàn)材料或生物個(gè)體自身原因等偶然性而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。因此，實(shí)驗(yàn)材料或生物個(gè)體的數(shù)量要多，這樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差，排除偶然性，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性、可靠性?？梢?jiàn)，每組用10只倉(cāng)鼠，而不是只用1只的原因是：避免偶然性。
（4）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！笆蜃印笔欠N子，由胚珠發(fā)育而來(lái)。分析和題圖可知：A項(xiàng)缺乏水分，種子不能萌發(fā)；C項(xiàng)缺乏充足的空氣，種子不能萌發(fā)；D項(xiàng)種子的胚已經(jīng)死亡，不萌發(fā)；只有B項(xiàng)的種子處于適宜萌發(fā)的環(huán)境中，能夠萌發(fā)。
故選B。
22. 2021年9月24日中國(guó)科學(xué)院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》上發(fā)表了一個(gè)極具影響性的重大技術(shù)成果——人工合成淀粉。這一技術(shù)是中國(guó)科學(xué)家歷時(shí)6年多科研攻關(guān)，繼上世紀(jì)60年代在世界上首次完成人工合成結(jié)晶牛胰島素之后，又在人工合成淀粉方面取得的重大顛覆性、原創(chuàng)性突破。下圖A、B、C表示植物的生理過(guò)程，a表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①②表示氣體，請(qǐng)結(jié)合材料，根據(jù)圖示分析回答：
（1）淀粉是糧食最主要的成分。水稻、玉米等種子結(jié)構(gòu)中含有豐富淀粉的部位是_______。
（2）人工合成淀粉最大的特點(diǎn)是不使用細(xì)胞。目前，淀粉主要由玉米等農(nóng)作物通過(guò)圖二中的_______（填字母）過(guò)程生產(chǎn)，玉米等農(nóng)作物在生長(zhǎng)過(guò)程中吸收的水和無(wú)機(jī)鹽主要是通過(guò)根尖的_______（“分生區(qū)”或“伸長(zhǎng)區(qū)”或“成熟區(qū)”）吸收。
（3）圖一是某同學(xué)測(cè)繪的室外一天二氧化碳濃度的變化曲線，夜晚空氣中二氧化碳濃度含量較高，此時(shí)植物進(jìn)行的生理過(guò)程主要有_______（請(qǐng)用圖二中的字母表示）。
（4）如果將人工合成淀粉技術(shù)應(yīng)用到空間站甚至宇宙，發(fā)現(xiàn)火星就是一個(gè)新的糧倉(cāng)，因?yàn)榛鹦谴髿庵心撤N氣體的濃度竟高達(dá)96%，請(qǐng)你推測(cè)這種氣體和圖三中_______（填序號(hào)）一致。
【答案】（1）胚乳 （2）①. C ②. 成熟區(qū) （3）AB
（4）②
【分析】圖二中A呼吸作用，B蒸騰作用，C光合作用，圖三中a葉綠體，①是氧氣，②是二氧化碳。
【詳解】（1）水稻、玉米等種子的胚乳中含有豐富的淀粉，胚乳是種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位。
（2）淀粉主要由玉米等農(nóng)作物通過(guò)光合作用（圖二中的C過(guò)程）生產(chǎn)，玉米等農(nóng)作物在生長(zhǎng)過(guò)程中吸收的水和無(wú)機(jī)鹽主要是通過(guò)根尖的成熟區(qū)吸收。
（3）夜晚沒(méi)有光照，植物無(wú)法進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用。圖二中A是呼吸作用，B是蒸騰作用。
（4）火星大氣中某種氣體濃度高達(dá)96%，推測(cè)這種氣體是二氧化碳，圖三中的②表示二氧化碳。
瓶號(hào)
甲
乙
丙
加入物質(zhì)
50毫升滅菌牛奶
50毫升滅菌牛奶
50毫升滅菌牛奶
瓶口處理
不作處理
不作處理
用消毒棉球塞住
溫度
25℃
5℃
25℃
組別
實(shí)驗(yàn)材料
每次投放等量的鼠糧
4個(gè)月以后結(jié)果
甲組
每組各10只大小、生長(zhǎng)狀況、活動(dòng)能力相同的倉(cāng)鼠
普通鼠糧
10只活動(dòng)能力均正常
乙組
將辣條磨碎，與普通鼠糧均勻混合，制成摻入辣條的鼠糧（大小、形狀與普通鼠糧一致）
4只已經(jīng)死亡；6只活動(dòng)能力明顯變?nèi)?br>

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