第一部分 積累與運(yùn)用(共24分)
一、(5小題，16分)
1.下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.殷紅/殷勤 氣概/慷慨淋漓 B.狂瀾/斑斕 北斗/氣沖斗牛
C.揩拭/小楷 咀嚼/咬文嚼字 D.嗚咽/咽喉 哄騙／哄堂大笑
【參考答案】B
【解析】本題考查字詞的讀音。
A.“殷紅”的“殷”讀作“yān”；“殷勤”的“殷”讀作“yīn”；“氣概”的“概”讀作“gài”；“慷慨淋漓”的“慨”讀作“kǎi”；
B.正確，“狂瀾”的“瀾”讀作“l(fā)án”；“斑斕”的“斕”讀作“l(fā)án”；“北斗”的“斗”讀作“dǒu”；“氣沖斗?！钡摹岸贰弊x作“dǒu”；
C.“揩拭”的“揩”讀作“kāi”；“小楷”的“楷”讀作“kǎi”；“咀嚼”的“嚼”讀作“jué”；“咬文嚼字”的“嚼”讀作“jiá”；
D.“嗚咽”的“咽”讀作“yè”；“咽喉”的“咽”讀作“yān”；“哄騙”的“哄”讀作“hǒng”；“哄堂大笑”的“哄”讀作“hōng”。
2.下列句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.當(dāng)初選騁他們的人，錢(qián)三強(qiáng)和葛羅夫斯，可謂真正有知人之名，而且對(duì)中國(guó)社會(huì)、美國(guó)社會(huì)各有深入的認(rèn)識(shí)。
B.父親閑著沒(méi)什么事可干，又覺(jué)得很煩燥。他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng)。
C.我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。
D.有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過(guò)一個(gè)荒僻的小胡同，看見(jiàn)一個(gè)破破落落的大院，里面有幾間蹋敗的小屋。
【參考答案】C
【解析】本題考查字詞書(shū)寫(xiě)的正確。
A.“選騁”的“騁”改為“聘”；
B.“煩燥”的“燥”改為“躁”；
C.正確；
D.“蹋敗”的“?！备臑椤八薄?br>3.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.春日的天氣總是不可捉摸，早上還是陽(yáng)光燦爛，中午卻有可能春雷陣陣，大雨傾盆。
B.魯迅先生必須休息，醫(yī)生是這樣說(shuō)的，可魯迅先生聽(tīng)了卻不以為然，腦子里想的事更多了，想做的事也更多了。
C.在中國(guó)海軍山東艦的設(shè)計(jì)建造過(guò)程中，工程師們充分發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的工匠精神，攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，取得了舉世矚目的成就。
D.沒(méi)想到竟然在大庭廣眾之下出了洋相，王敏真想找個(gè)地洞鉆下去。
【參考答案】B
【解析】本題考查的是對(duì)成語(yǔ)的理解。
A.不可捉摸：指對(duì)人或事物無(wú)法猜測(cè)和估量。符合語(yǔ)境；
B.不以為然：表示對(duì)某件事情持懷疑、不認(rèn)同或不贊同的態(tài)度的意思。不符合該語(yǔ)境；
C.鍥而不舍：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。符合語(yǔ)境；
D.大庭廣眾：指聚集很多人的公開(kāi)場(chǎng)合，符合語(yǔ)境。
4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.在“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)中，專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“走進(jìn)古詩(shī)苑我與國(guó)學(xué)大師對(duì)話(huà)”等專(zhuān)題欄目。
B.體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足，學(xué)生鍛煉時(shí)間得不到保證，是造成中小學(xué)學(xué)生的體能指標(biāo)下降的主要原因。
C.觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審后，我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。
D.面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，我們只有把防控工作抓緊抓實(shí)，就能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序的全面恢復(fù)創(chuàng)造條件。
【參考答案】C
【解析】本題考查病句的辨析與修改。
A.成分殘缺，可在“專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟”前加“校報(bào)”；
B.句式雜糅，應(yīng)刪去“造成”；
C.正確；
D.關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，應(yīng)將“就”改為“才”。
5.陶行知先生說(shuō)：“國(guó)家是大家的，愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分?！睆V州市越秀區(qū)初一級(jí)舉行“天下國(guó)家”主題活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。(8分)
(1)活動(dòng)一：請(qǐng)你協(xié)助班長(zhǎng)設(shè)計(jì)兩個(gè)以“愛(ài)國(guó)”為核心的主題活動(dòng)，擬出活動(dòng)名稱(chēng)。(2分)
①__________________ ②__________________
【參考答案】①愛(ài)國(guó)人物故事會(huì) ②愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)
【解析】本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。
示例：愛(ài)國(guó)名言展示會(huì)；愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)；愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)。
(2)活動(dòng)二：年級(jí)為激勵(lì)大家為祖國(guó)復(fù)興而努力，年級(jí)準(zhǔn)備從同學(xué)們創(chuàng)作的書(shū)法作品中挑選一副符合主題的當(dāng)作年級(jí)標(biāo)語(yǔ)，級(jí)長(zhǎng)選出了一副對(duì)聯(lián)，但是不小心打亂了對(duì)聯(lián)順序，你能協(xié)助級(jí)長(zhǎng)把下面六個(gè)詞語(yǔ)（短語(yǔ)）還原出一副對(duì)聯(lián)嗎？(2分)
漸潤(rùn) 閱讀路 難阻 書(shū)香 疫情 國(guó)民心
上聯(lián)：__________________；下聯(lián)：__________________；
【參考答案】疫情難阻閱讀路，書(shū)香漸潤(rùn)國(guó)民心
【解析】本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。
本題應(yīng)當(dāng)以?xún)蓚€(gè)名詞“書(shū)香”和“疫情”開(kāi)頭，其次是動(dòng)詞“漸潤(rùn)”和“難阻”?！皶?shū)香”應(yīng)與“漸潤(rùn)”搭配，再加上“閱讀路”?！耙咔椤迸c“難阻”搭配，再加上“國(guó)民心”。再結(jié)合對(duì)聯(lián)仄起平收的原則，“閱讀路”中的“路”是仄聲，應(yīng)為上聯(lián)；“國(guó)民心”中的“心”是平聲，應(yīng)為下聯(lián)。
(3)初一年級(jí)將于4月24日下午兩點(diǎn)在越秀區(qū)小云雀劇場(chǎng)舉行“家書(shū)紙短·國(guó)家情長(zhǎng)”詩(shī)歌朗誦比賽，小越作為級(jí)委需要電話(huà)邀請(qǐng)李校長(zhǎng)擔(dān)任比賽的頒獎(jiǎng)嘉賓，請(qǐng)你幫助小越用得體的語(yǔ)言邀請(qǐng)他。(4分)
【參考答案】
尊敬的李校長(zhǎng)您好：我是初一年級(jí)學(xué)生小越,我們想邀請(qǐng)您于4月24日下午兩點(diǎn)在越秀區(qū)小云雀劇場(chǎng)為我校師生擔(dān)任一場(chǎng)關(guān)于“家書(shū)紙短·國(guó)家情長(zhǎng)”詩(shī)歌朗誦比賽的頒獎(jiǎng)嘉賓，請(qǐng)您屆時(shí)撥冗蒞臨。
【解析】本題考查語(yǔ)言得體。
邀請(qǐng)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)
①稱(chēng)呼得體，長(zhǎng)輩用“您”；②得體介紹自己的身份；③表明來(lái)意，發(fā)出邀請(qǐng)；④注意交代清楚參加活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容及注意事項(xiàng)等關(guān)鍵信息；⑤語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體。
二、(1小題，8分)
6.古詩(shī)文默寫(xiě)。
(1)根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(4分)
①____________________，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。(王維《竹里館》)
②____________________，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)
③____________________，寒光照鐵衣。(《木蘭詩(shī)》)
④當(dāng)窗理云鬢，____________________。(《木蘭詩(shī)》)
【參考答案】
①獨(dú)坐幽篁里；
②此夜曲中聞?wù)哿?br>③朔氣傳金柝；
④對(duì)鏡貼花黃。
【解析】本題考查古詩(shī)文的默寫(xiě)。
解答時(shí)，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。
(2)理解性默寫(xiě)。(4分)
草木本無(wú)情，人以情賦之。詩(shī)人筆下的草木，也浸染著詩(shī)人的情感。韓愈在《晚春》一詩(shī)中的⑤“____________________，____________________”用明貶實(shí)褒的手法，寫(xiě)出了草木對(duì)春天的留戀；讓人齒頰留香，不僅有品不完的春味，還有讀不厭的好詩(shī)。讀王維《竹里館》中的⑥“____________________，____________________”，我們體會(huì)到作者雖僻居深林之中，卻并不為此感到孤獨(dú)的心情。
【參考答案】
⑤楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。
⑥深林人不知，明月來(lái)相照。
【解析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的理解和識(shí)記能力。
解答時(shí)，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，要注意結(jié)合語(yǔ)境填充。
第二部分 閱讀與鑒賞(46分)
三、(5小題，16分)
（一）閱讀下面的文段，完成7-11題。(12分)
【甲】
陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅岔然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油密瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
(選自歐陽(yáng)修《賣(mài)油翁》)
【乙】
司馬溫公幼時(shí)，患記問(wèn)不若人。群居講習(xí)，眾兄弟既成誦而游息矣；獨(dú)下?、俳^編②，迨③能倍誦④乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書(shū)不可不成誦?；蛟隈R上，或中夜不寢時(shí)詠其文思其義所得多矣?！?br>(選自朱熹編輯的《三朝名臣言行錄》)
【注釋】①帷：原指漢代董仲舒下帷講學(xué)，三年不看窗外事。這里借此指專(zhuān)心讀書(shū)。②絕編：據(jù)《史記·孔子世家》記載，孔子讀《周易》，“韋編三絕”，意思是，翻閱的次數(shù)多了，編木簡(jiǎn)的牛皮繩子被多次折斷,這里借此指讀書(shū)勤奮。③迨：到；等到。④倍誦：“倍”通“背”，背誦。
7.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意思不同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.爾安敢輕吾射 安能辨我是雄雌 B.但微頷之 但當(dāng)涉獵
C.患記問(wèn)不若人 未若柳絮因風(fēng)起 D.乃終身不忘也 尊君在不
【參考答案】D
【解析】本題考查文言文一詞多義。
A.兩個(gè)都解釋為“怎么”；
B.兩個(gè)都解釋為“只”；
C.兩個(gè)都解釋為“比得上”；
D.表否定/表疑問(wèn)。
8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1)無(wú)他，但手熟爾。
(2)徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。
【參考答案】(1)沒(méi)有別的，不過(guò)是手法熟練罷了。
(2)慢慢地用勺舀起油倒入葫蘆，油從銅錢(qián)方孔注入，但是銅錢(qián)沒(méi)有被沾濕。
【解析】本題考查對(duì)文言文的翻譯和理解。
解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言文現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。
9.下面對(duì)選文的理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.甲文第一句話(huà)簡(jiǎn)明扼要地介紹了陳堯咨的出眾才能和狂傲的個(gè)性。
B.甲文中“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”這兩句責(zé)問(wèn)顯然與賣(mài)油翁的態(tài)度有關(guān)，是賣(mài)油翁的態(tài)度激怒了陳堯咨。
C.甲文詳寫(xiě)陳堯咨射箭，然后由此引出射箭和酌油都是憑手熟而達(dá)到的高超技藝：詳略得當(dāng)，突出文章的重點(diǎn)。
D.乙文中司馬光相信勤能補(bǔ)拙，采用多讀多思的學(xué)習(xí)方法，最終學(xué)有所成。
【參考答案】C
【解析】本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解。
C.甲文略寫(xiě)陳堯咨射箭，詳寫(xiě)賣(mài)油翁倒油。
10.請(qǐng)用“/”給【乙】文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子畫(huà)出兩處斷句。(2分)
或中夜不寢時(shí)詠其文思其義所得多矣。
【參考答案】或中夜不寢時(shí)/詠其文/思其義/所得多矣。
【解析】本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。
句意：在半夜睡不著覺(jué)的時(shí)候，吟詠?zhàn)x過(guò)的文章，想想它的意思，收獲就會(huì)非常大?！盎蛑幸共粚嫊r(shí)”是句子狀語(yǔ)，應(yīng)斷開(kāi)；“詠其文”和“思其義”是兩套謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，應(yīng)斷開(kāi)；“所得多矣”是表結(jié)果的謂語(yǔ)。故斷句應(yīng)為:或中夜不時(shí)/詠其文/思其義/所得多矣。
11.甲乙兩文主題思想上有共同之處，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。(2分)
【參考答案】甲文中賣(mài)油翁的“但手熟爾”，乙文中司馬溫公“用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也”，都告訴人們不管學(xué)什么，都需勤學(xué)苦練，方能熟能生巧。
【解析】本題考查文章內(nèi)容理解和分析。
甲文通過(guò)“以錢(qián)覆其口，徐以構(gòu)酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕”可知，賣(mài)油翁嫻熟的倒油技藝，告訴我們：學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要多多練習(xí)方能熟能生巧的道理；乙文通過(guò)敘寫(xiě)司馬溫公“用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也”“詠其文，思其義，所得多矣”的勤學(xué)苦讀事例，告訴人們：勤學(xué)苦練才能融會(huì)貫通，熟能生巧。據(jù)此理解概括作答。
【參考譯文】
【甲】
康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣(mài)油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒(méi)有離開(kāi)。賣(mài)油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。
陳堯咨問(wèn)賣(mài)油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣(mài)油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的（奧妙），不過(guò)是手法熟練罷了。”陳堯咨（聽(tīng)后）氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢(qián)蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢(qián)孔注入而錢(qián)卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的（奧妙），只不過(guò)是手熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了。
【乙】
司馬光小時(shí)候，擔(dān)心記憶能力比不上別人，大家在一起學(xué)習(xí)討論，其他兄弟已經(jīng)會(huì)背誦，玩耍休息去了，他卻獨(dú)自關(guān)門(mén)不出，專(zhuān)心讀書(shū)，等到能夠背誦才停止。（司馬光）自己說(shuō)：“（讀書(shū)時(shí)）花費(fèi)精力多的，收獲就長(zhǎng)遠(yuǎn)，他所精心背誦的書(shū)籍，是一輩子也不會(huì)忘的?！钡鹊剑ㄋ抉R光）長(zhǎng)大了，他讀遍了古代書(shū)籍，見(jiàn)多識(shí)廣。他說(shuō)：“讀書(shū)不可以不背誦，有時(shí)騎馬走路，有時(shí)半夜睡不著覺(jué)，吟詠?zhàn)x過(guò)的文章，思考它的意思，收獲就多了?！?br>12.閱讀下面這首詩(shī)，然后完成下列問(wèn)題。(4分)
逢入京使(唐·岑參)
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。
(1)“雙袖龍鐘淚不干”中的“龍鐘”是什么意思？在這里有何表達(dá)效果？(2分)
【參考答案】
“龍鐘”的意思是“沾濕的樣子”，生動(dòng)形象地描繪了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)和親人無(wú)限眷戀而情不自禁淚流滿(mǎn)面的情景。
【解析】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。
“雙袖龍鐘淚不干”意思：思鄉(xiāng)之淚怎么也擦不干，以至于把兩支袖子都擦濕了，可眼淚就是止不住。這句運(yùn)用了夸張的修辭手法表現(xiàn)思念親人之情，也為下文寫(xiě)捎書(shū)回家“報(bào)平安”做了一個(gè)很高的鋪墊。龍鐘：淚流縱橫的樣子。該詞生動(dòng)形象地描繪了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)和親人無(wú)限眷戀而情不自禁淚流滿(mǎn)面的情景。
(2)“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安?！北磉_(dá)詩(shī)人怎樣的情感？(2分)
【參考答案】
表達(dá)了詩(shī)人思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。
【解析】本題考查詩(shī)句理解。
“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”意思是只有托你捎個(gè)口信，給家人報(bào)平安。這里寫(xiě)的是遇到入京使者時(shí)欲捎書(shū)回家報(bào)平安又苦于沒(méi)有紙筆的情形，完全是馬上相逢行者匆匆的口氣，寫(xiě)得十分傳神，結(jié)合“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”可知，簡(jiǎn)凈的敘事之中寄寓著詩(shī)人的一片深情，表達(dá)了詩(shī)人掛念親人而又無(wú)可寄托，擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理。
【參考譯文】
向東遙望長(zhǎng)安家園路途遙遠(yuǎn)，思鄉(xiāng)之淚沾濕雙袖難擦干，在馬上匆匆相逢沒(méi)有紙筆寫(xiě)書(shū)信，只有托你捎個(gè)口信，給家人報(bào)平安。
四、(8小題，30分)
(一)閱讀下面材料，完成13——16小題。(13分)
漢服之美，點(diǎn)燃文化自信
中國(guó)漢服有許多別稱(chēng)，如華服、漢衣冠、華夏衣裳，其文化歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)幾千年的演變與發(fā)展，漢服早已成為東方服飾文化的典型代表。隨著時(shí)代發(fā)展，漢服很難成為大眾的日常服裝，但因其蘊(yùn)含深厚的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵而受到越來(lái)越多的人喜愛(ài)。
材料一：
從總體上看，漢服形式主要遵循兩大形制，一種為上下分體制：上身為衣，下身為裳，如冕服、襦裙等；另一種為衣裳連制：上衣下裳合二為一，如深衣、袍等。漢服除了形式特點(diǎn)鮮明外，還蘊(yùn)含著中華文化獨(dú)有的精神內(nèi)涵，如“上衣下裳”體現(xiàn)了中華文化天人合一的思想觀念；“交領(lǐng)右衽”體現(xiàn)了中國(guó)古代以右為尊的思想觀念；“中縫垂帶”“寬袍大袖”等體現(xiàn)出中國(guó)人正直和諧的思想觀念。因此，漢服不僅僅是漢民族的傳統(tǒng)服飾，更是中華民族文化的象征符號(hào)，是中華文明精神的體現(xiàn)。
（整理自趙文靜《“漢服熱”對(duì)中華文化傳播的意義》）
材料二：
（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）
材料三：
①漢服是中國(guó)漢民族的民族服飾，一部漢服史等于半部中華文化史。漢服諸多特點(diǎn)，都可以在二十四史、經(jīng)史子集里找到依據(jù)，說(shuō)明其是根據(jù)思想文化的傳承和發(fā)展而創(chuàng)新變化的。
②朝代思想文化漢服變化特點(diǎn)。
（整理自曹革蕾的《各朝代文化特點(diǎn)與漢服形制的關(guān)系》）
材料四：
①中華傳統(tǒng)文化博大精深，而漢服在詩(shī)詞歌賦、琴棋書(shū)畫(huà)、音樂(lè)舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能與中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合的服飾。近年來(lái)，隨著“漢服熱”不斷升溫，越來(lái)越多青少年開(kāi)始關(guān)注漢服，喜歡漢服。漢服文化能逐漸突破圈層，部分得益于漢服愛(ài)好者的不懈推廣。他們會(huì)參與一些漢服講座、漢服游園等活動(dòng)，向公眾介紹推廣漢服文化。此外，大眾媒體和互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展，也成為漢服推廣的有利工具。貼吧、論壇發(fā)展到抖音等視頻軟件，讓漢服進(jìn)一步走進(jìn)大眾的視野。漢服甚至火到海外，成為西方年輕人追捧的新時(shí)尚。據(jù)觀察，TikTk（抖音國(guó)際版）上僅標(biāo)注為“漢服”話(huà)題的短視頻觀看總量就已經(jīng)突破了3億次。
②漢服何以愈受歡迎？“漢服最吸引我的地方肯定就是其中包含的中國(guó)文化?！睗h服愛(ài)好者王一帆說(shuō)，接觸漢服后，她對(duì)戲曲、古畫(huà)等傳統(tǒng)文化也產(chǎn)生了興趣，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。
③“穿上漢服總有一種難以言表的穿越之感，仿佛在心中對(duì)話(huà)古今?！蓖菨h服愛(ài)好者的關(guān)嘉美說(shuō)。漢服在面料、剪裁、色彩等方面都表達(dá)著傳統(tǒng)文化的形意之美，而漢服對(duì)身材的包容性，體現(xiàn)了中華文化兼容并包的特質(zhì)，對(duì)當(dāng)代服裝設(shè)計(jì)也有借鑒意義。
④“服飾是生活美學(xué)的展示載體，也是流行文化的承載主體。漢服再次受到熱捧，更是一種傳統(tǒng)文化和民族精神的重要承載。”寧夏大學(xué)經(jīng)管學(xué)院副院長(zhǎng)馮蛟分析稱(chēng)。
（整理自中國(guó)新聞網(wǎng)《漢服“出圈”：于傳統(tǒng)文化中發(fā)現(xiàn)美》）
13.以下關(guān)于漢服的表述，不符合文意的一項(xiàng)是( )(3分)
A.從總體看，漢服的形式主要遵循兩大形制：上下分體制、衣裳連制。
B.漢服蘊(yùn)含著天人合一、以右為尊、正直和諧等中華文化的精神內(nèi)涵。
C.魏晉時(shí)期受到“程朱理學(xué)”的影響，漢服樣式簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，拘謹(jǐn)保守。
D.明朝吸收了周漢和唐宋的漢服特點(diǎn)，恢復(fù)漢族服飾，重塑漢族禮儀。
【參考答案】C
【解析】本題考查信息篩選與辯識(shí)
C.表述不符合文意。根據(jù)材料三②段“宋朝時(shí)期”“推行‘程朱理學(xué)’禁錮人性”“延續(xù)唐朝的款式特點(diǎn)，但變得簡(jiǎn)潔質(zhì)樸。女裝更是拘謹(jǐn)、保守，色彩淡雅恬靜”可知，宋朝時(shí)期受到“程朱理學(xué)”的影響，漢服樣式簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，拘謹(jǐn)保守。而非“魏晉時(shí)期”。
故選C。
14.下面關(guān)于“漢服熱”的說(shuō)法，符合文意的一項(xiàng)是( )(3分)
A.漢服是最能與中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合的服飾，體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
B.漢服文化能夠突破圈層，皆因?yàn)闈h服愛(ài)好者不懈地向公眾介紹推廣漢服文化。
C.大眾媒體和互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展，貼吧、論壇、抖音等讓漢服開(kāi)始走進(jìn)大眾視野。
D.TikTk上標(biāo)注為“漢服”話(huà)題的短視頻觀看總量大，說(shuō)明漢服已火到了海外。
【參考答案】D
【解析】本題考查文章內(nèi)容的分析理解能力。
A.有誤，根據(jù)材料四①段“中華傳統(tǒng)文化博大精深，而漢服在詩(shī)詞歌賦、琴棋書(shū)畫(huà)、音樂(lè)舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能與中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合的服飾”分析可知，漢服在詩(shī)詞歌賦、琴棋書(shū)畫(huà)、音樂(lè)舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能與中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合的服飾，選項(xiàng)指所有中華文化內(nèi)涵，與原文意思不符；
B.有誤，根據(jù)材料四①段“漢服文化能逐漸突破圈層，部分得益于漢服愛(ài)好者的不懈推廣”分析可知，漢服文化能夠突破圈層，部分得益于漢服愛(ài)好者的不懈推廣，選項(xiàng)“皆因”太絕對(duì)了，與原文意思不符；
C.有誤，根據(jù)材料四①段“此外，大眾媒體和互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展，也成為漢服推廣的有利工具。貼吧、論壇發(fā)展到抖音等視頻軟件，讓漢服進(jìn)一步走進(jìn)大眾的視野”分析可知，選項(xiàng)“貼吧、論壇、抖音等讓漢服開(kāi)始走進(jìn)大眾視野”原文意思不符。
故選D。
15.下列以“漢服之美，點(diǎn)燃文化自信”為主題設(shè)計(jì)的活動(dòng)，不符合活動(dòng)主題的一項(xiàng)是（ ）(3分)
A.舉辦各朝代漢服展覽活動(dòng)，介紹漢服蘊(yùn)含的各朝代思想文化。
B.舉辦漢服縫制活動(dòng)，在設(shè)計(jì)師與縫紉師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)縫制漢服。
C.舉辦漢服體驗(yàn)活動(dòng)，穿上漢服畫(huà)畫(huà)、吟詩(shī)誦詞，彈奏古琴等。
D.舉辦漢服“日?；被顒?dòng)，讓人們?nèi)粘６即┥蠞h服，推廣漢服。
【參考答案】B
【解析】本題考查文章內(nèi)容的分析理解能力。
B.有誤，根據(jù)引語(yǔ)“因其蘊(yùn)含深厚的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵而受到越來(lái)越多的人喜愛(ài)”可知，“漢服之美，點(diǎn)燃文化自信”主題應(yīng)是感受漢服的文化內(nèi)涵，而“舉辦漢服縫制活動(dòng)，在設(shè)計(jì)師與縫紉師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)縫制漢服”與感受文化內(nèi)涵的無(wú)關(guān)，只是學(xué)會(huì)了做衣服（漢服），因此不符合“漢服之美，點(diǎn)燃文化自信”為主題的設(shè)計(jì)。
故選B。
16.漢服受到歡迎的原因有哪些呢？請(qǐng)根據(jù)以上材料簡(jiǎn)要?dú)w納。(4分)
【參考答案】
漢服蘊(yùn)含深厚的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵；漢服不僅僅是漢民族的傳統(tǒng)服飾，更是中華民族文化的象征符號(hào)，是中華文明精神的體現(xiàn)；漢服在詩(shī)詞歌賦、琴棋書(shū)畫(huà)、音樂(lè)舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能與中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合的服飾；接觸漢服，不但能了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，還能結(jié)識(shí)志同道合的朋友；穿上漢服總有一種穿越之感。漢服在面料、剪裁、色彩等方面都表達(dá)著傳統(tǒng)文化的形意之美，而漢服對(duì)身材的包容性，體現(xiàn)了中華文化兼容并包的特質(zhì)，對(duì)當(dāng)代服裝設(shè)計(jì)也有借鑒意義。
【解析】本題考查材料提煉與概括。
根據(jù)引語(yǔ)“隨著時(shí)代發(fā)展，漢服很難成為大眾的日常服裝，但因其蘊(yùn)含深厚的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵而受到越來(lái)越多的人喜愛(ài)”，可概括為：漢服蘊(yùn)含深厚的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵；根據(jù)材料一“漢服不僅僅是漢民族的傳統(tǒng)服飾，更是中華民族文化的象征符號(hào)，是中華文明精神的體現(xiàn)”，可概括為漢服不僅僅是漢民族的傳統(tǒng)服飾，更是中華民族文化的象征符號(hào)，是中華文明精神的體現(xiàn)；根據(jù)材料四①段“中華傳統(tǒng)文化博大精深，而漢服在詩(shī)詞歌賦、琴棋書(shū)畫(huà)、音樂(lè)舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能與中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合的服飾”；材料四②段“漢服何以愈受歡迎？‘漢服最吸引我的地方肯定就是其中包含的鐘國(guó)文化’漢服愛(ài)好者王一帆說(shuō)，接觸漢服后，她對(duì)戲曲、古畫(huà)等傳統(tǒng)文化也產(chǎn)生了興趣，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友”，可概括為：接觸漢服，不但能了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，還能結(jié)識(shí)志同道合的朋友。根據(jù)材料四③段“‘穿上漢服總有一種難以言表的穿越之感，仿佛在心中對(duì)話(huà)古今'同是漢服愛(ài)好者的關(guān)嘉美說(shuō)。漢服在面料、剪裁、色彩等方面都表達(dá)著傳統(tǒng)文化的形意之美，而漢服對(duì)身材的包容性，體現(xiàn)了中華文化兼容并包的特質(zhì)，對(duì)當(dāng)代服裝設(shè)計(jì)也有借鑒意義。”可概括為：穿上漢服總有一種穿越之感。漢服在面料、剪裁、色彩等方面都表達(dá)著傳統(tǒng)文化的形意之美，而漢服對(duì)身材的包容性，體現(xiàn)了中華文化兼容并包的特質(zhì)，對(duì)當(dāng)代服裝設(shè)計(jì)也有借鑒意義。
(二)閱讀下面文字，完成17——20小題。(17分)
魔鏡里的錢(qián)鐘書(shū)
張建術(shù)
①錢(qián)鐘書(shū)成為知識(shí)界的“傳奇人物”，是中國(guó)內(nèi)地開(kāi)始崇尚知識(shí)和智慧的一個(gè)象征。諷刺小說(shuō)《圍城》享譽(yù)海內(nèi)外；《管錐編》不僅是錢(qián)鐘書(shū)最能傳世的代表作，恐怕也是學(xué)術(shù)史上壁立千仞的一個(gè)高峰吧。
②始終沒(méi)有人能弄明白錢(qián)鐘書(shū)究竟看過(guò)多少書(shū)，但他家里卻幾乎沒(méi)有書(shū)。相傳猶太人認(rèn)為把知識(shí)的財(cái)富裝進(jìn)腦子里，比置什么財(cái)產(chǎn)都劃算、安全。錢(qián)公館主人較之猶太人，有過(guò)之而無(wú)不及。1978年9月至1980年底，是中國(guó)作家、學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上大放異彩的季節(jié)。一位叫費(fèi)景漢的漢學(xué)家，這樣描述座談會(huì)上的錢(qián)鐘書(shū)：會(huì)場(chǎng)上最出風(fēng)頭的要算是錢(qián)鐘書(shū)——他給我的印象是機(jī)智，善于征服別人。他在茶話(huà)會(huì)上提到一位美國(guó)詩(shī)人，他用優(yōu)美的英文背誦一段那位詩(shī)人的詩(shī)作。提起另一位德國(guó)詩(shī)人，他就用標(biāo)準(zhǔn)德文背誦了他的一篇作品。再提及一位拉丁詩(shī)人，他也能用拉丁文來(lái)背誦一段。這些詩(shī)人未見(jiàn)得是什么大詩(shī)人，提及的詩(shī)作也未必是他們的重要之作，但錢(qián)鐘書(shū)能脫口而出，流利無(wú)滯地背出，真是把在場(chǎng)的美國(guó)人嚇壞了。其實(shí)，這些嚇壞了的外國(guó)人都知道《圍城》，卻不知道有一部真正能?chē)槈乃麄兊臅?shū)《管錐編》，正在由中國(guó)大陸的中華書(shū)局出版。
③進(jìn)入80年代，從天上往錢(qián)家掉金子的事接二連三。美國(guó)普林斯頓大學(xué)曾竭誠(chéng)邀請(qǐng)他前往講學(xué)半年，開(kāi)價(jià)16萬(wàn)美金，交通、住宿、餐飲費(fèi)另行提供，可偕夫人同往?？慑X(qián)鐘書(shū)卻拒絕了。他對(duì)校方的特使說(shuō)：“你們的研究生的論文我都看過(guò)了，就這種水平，我給他們講課，他們聽(tīng)得懂嗎？”英國(guó)一家老牌出版社，也不知從什么渠道得知了錢(qián)鐘書(shū)有一部寫(xiě)滿(mǎn)了批語(yǔ)的英文大辭典，他們專(zhuān)門(mén)派出兩個(gè)人遠(yuǎn)渡重洋，叩開(kāi)錢(qián)府的門(mén)，出以重金，請(qǐng)求賣(mài)給他們。錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)：“不賣(mài)?！迸c錢(qián)鐘書(shū)簽署了《圍城》版權(quán)協(xié)約的美國(guó)好萊塢片商，多次盛邀錢(qián)鐘書(shū)夫婦時(shí)間自便地做客觀光，隨便吃住，或監(jiān)督影片制作，他們都搖頭婉拒。
④夫人楊絳笑錢(qián)鐘書(shū)一輩子開(kāi)不了錢(qián)莊。古典文學(xué)組的人找他借錢(qián)，他問(wèn)：“你要借多少？”答：“1000．”錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)：“這樣吧，不要提借，我給你500，不要來(lái)還了?！蓖粋€(gè)人二次來(lái)借，他還是如法炮制，依舊對(duì)折送人。他當(dāng)副院長(zhǎng)期間，給他開(kāi)車(chē)的司機(jī)弟兄出車(chē)上街撞傷行人，急切中找錢(qián)鐘書(shū)來(lái)借醫(yī)藥費(fèi)。聽(tīng)清情況后，他問(wèn)：“需要多少？”司機(jī)答：“3000．”他說(shuō)：“這樣吧，我給你1500，不算你借，就不要還了?！?br>⑤有人評(píng)論說(shuō)，錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)到底是數(shù)學(xué)不好，只學(xué)會(huì)了個(gè)被二除，假如有人求借百萬(wàn)，又該怎么辦呢？凡進(jìn)過(guò)錢(qián)鐘書(shū)家的人，都不禁驚訝于他家陳設(shè)的寒素。沙發(fā)都是用了多年的米黃色的卡面舊物。多年前的一個(gè)所謂書(shū)架，竟然是四塊木板加一些紅磚搭起來(lái)的?！拔叶夹樟艘惠呑印X(qián)’了，還會(huì)迷信這個(gè)東西嗎？”他指著孔方兄（銅錢(qián)）的怪臉說(shuō)。
⑥楊絳在《錢(qián)鐘書(shū)與》這篇文章里，寫(xiě)到了丈夫的許多“病氣”“傻氣”，歸根到底都是童心與童趣。楊絳寫(xiě)了他手舞足蹈看《福爾摩斯探案集》，寫(xiě)了他給妻子臉上畫(huà)花臉，寫(xiě)了他往女兒被窩里藏笤帚疙瘩、埋“地雷”，寫(xiě)了他幫貓打架不怕天寒夜冷，寫(xiě)了他愛(ài)看魔鬼飛跑、后部撒氣的西洋淘氣畫(huà)……卻似乎漏掉了寫(xiě)他還愛(ài)看當(dāng)代偵探小說(shuō)（包括克里斯蒂的），漏掉了他愛(ài)看兒童動(dòng)畫(huà)片，愛(ài)看電視連續(xù)劇《西游記》……錢(qián)鐘書(shū)看《西游記》與眾不同。邊看邊學(xué)邊比劃，口中低昂發(fā)聲不住，時(shí)而孫悟空，時(shí)而豬八戒，騰云造地，“老孫來(lái)也”，“猴哥救我”，手之舞之足之蹈之詠之歌之，不一而足。
⑦看過(guò)了舞過(guò)了還沒(méi)過(guò)足癮，又左挑點(diǎn)毛病右挑點(diǎn)遺憾，一連寫(xiě)好幾篇短評(píng)，起個(gè)化名裝入信封，歪歪斜斜摹仿小學(xué)生字體寫(xiě)上投寄地址，8分錢(qián)小郵票一貼，扔進(jìn)郵筒里。上?！缎旅裢韴?bào)》的編輯接信在手，莫名大惑：“這是哪里的小孩子寫(xiě)來(lái)的，怎么連個(gè)發(fā)出地址都不曉得寫(xiě)？稿費(fèi)寄給誰(shuí)？”拆開(kāi)一看，文章真好，正是熱點(diǎn)話(huà)題?！鞍l(fā)了。”
⑧其實(shí)稍稍聯(lián)系一下就不難發(fā)現(xiàn)，那個(gè)活潑膽大有本領(lǐng)、敢管玉帝叫“老兒”的孫猴子，從小時(shí)候就潛移默化地鉆入了錢(qián)鐘書(shū)的性格里，以至于人家萬(wàn)乘之尊的英國(guó)女王到中國(guó)，國(guó)宴陪客名單上點(diǎn)名請(qǐng)他時(shí)，他竟稱(chēng)病推掉。事后，外交部的熟人私下詢(xún)及此事時(shí)，錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)：“不是一路人，沒(méi)什么可說(shuō)的?！?br>⑨巴黎的《世界報(bào)》上刊文力捧中國(guó)作家錢(qián)鐘書(shū)，極言：中國(guó)有資格榮膺諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)殊榮的，非錢(qián)莫屬。每天看外國(guó)報(bào)紙的錢(qián)鐘書(shū)，迅速作出反應(yīng)，在《光明日?qǐng)?bào)》上發(fā)表筆談式文章歷數(shù)“諾獎(jiǎng)委”的歷次誤評(píng)、錯(cuò)評(píng)與漏評(píng)。條條款款有根有據(jù)，讓人家順著脊梁流汗，并且他一反公論斷言，諾貝爾發(fā)明炸藥的危害還不如諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的危害為甚。
⑩更早的時(shí)候，諾貝爾評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)的漢學(xué)家馬悅?cè)簧细菰L(fǎng)他。錢(qián)鐘書(shū)一面以禮相待，一面尖銳地說(shuō)：“你跑到這兒來(lái)神氣什么？你不就是仗著我們中國(guó)混你這碗飯嗎？在瑞典你是中國(guó)文學(xué)專(zhuān)家，到中國(guó)來(lái)你說(shuō)你是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)的專(zhuān)家。你說(shuō)實(shí)話(huà)，你有投票表決權(quán)嗎？作為漢學(xué)家，你在外面都做了什么工作？巴金的書(shū)譯成那樣，欺負(fù)巴金不懂英文是不是？那種爛譯本誰(shuí)會(huì)給獎(jiǎng)？中國(guó)作品就非得譯成英文才能參加評(píng)獎(jiǎng)，別的國(guó)家都可以用原文參加評(píng)獎(jiǎng)，有這道理嗎？”80年代初，某“頭牌學(xué)者”拼湊了一本《xx研究》，錢(qián)鐘書(shū)翻閱后，即下斷語(yǔ)：“我敢說(shuō)xxx根本就沒(méi)有看過(guò)xx的原著?！闭媸敲餮廴缇妫尨说热宋餂](méi)處躲沒(méi)處藏。這也就難怪有人按捺不住咒他：“錢(qián)鐘書(shū)還能活幾年？”一些年來(lái)，由于拒絕與傳媒合作，錢(qián)鐘書(shū)這個(gè)人，也似乎漸成“魔鏡”中的影像了。當(dāng)我們把錢(qián)鐘書(shū)這面“魔鏡”翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看時(shí)，便發(fā)現(xiàn)鏡子背面有行鐫刻的字跡：做完整的人，過(guò)沒(méi)有一絲一毫奴顏和媚骨的生活。
?錢(qián)鐘書(shū)身上體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子優(yōu)秀部分與生俱來(lái)的突出要求和愿望：守住自己的精神園地，保持自己的個(gè)性尊嚴(yán)。
（節(jié)選自報(bào)告文學(xué)《魔鏡里的錢(qián)鐘書(shū)》，有刪改）
17.下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.錢(qián)鐘書(shū)不僅是文學(xué)家，創(chuàng)作享譽(yù)世界的《圍城》；更是偉大的學(xué)者，是知識(shí)界的傳奇人物。
B.錢(qián)鐘書(shū)拒絕英國(guó)出版社重金購(gòu)買(mǎi)他的英文大辭典，就是因?yàn)樗谏厦鎸?xiě)批語(yǔ)傾注了心血，他自己也經(jīng)常需要使用。
C.這篇報(bào)告文學(xué)正、側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，剪材有取舍，記錄了錢(qián)鐘書(shū)的言行事跡，體現(xiàn)了作者對(duì)錢(qián)鐘書(shū)的景仰和緬懷。
D.“做完整的人，過(guò)沒(méi)有一絲一毫奴顏和媚骨的生活?！边@句話(huà)是作者對(duì)錢(qián)鐘書(shū)的學(xué)術(shù)品格和內(nèi)在精神的高度評(píng)價(jià)。
【參考答案】B
【解析】本題考查文本內(nèi)容的篩選和提煉。
B.結(jié)合第④段內(nèi)容可知，錢(qián)鐘書(shū)是一個(gè)淡泊名利的人，因此拒絕出版社收購(gòu)的主要原因應(yīng)是錢(qián)鐘書(shū)淡泊名利。選項(xiàng)中“因?yàn)樗谏厦鎸?xiě)批語(yǔ)傾注了心血，他自己也經(jīng)常需要使用”錯(cuò)誤。
故選B。
18.文中作者回憶了錢(qián)鐘書(shū)的幾件事，寫(xiě)出了錢(qián)老的真性情。閱讀文章，填寫(xiě)下面的表格。(4分)
【參考答案】
①博聞強(qiáng)記，著作影響大
②生活樸素，淡泊金錢(qián)與利益
③看書(shū)看劇手舞足蹈，有時(shí)候像孩子一樣淘氣
④敢于直言，敢說(shuō)真話(huà)
【解析】本題考查分析人物形象。
①空：在②段中“會(huì)場(chǎng)上最出風(fēng)頭的要算是錢(qián)鐘書(shū)——他給我的印象是機(jī)智，善于征服別人……這些詩(shī)人未見(jiàn)得是什么大詩(shī)人，提及的詩(shī)作也未必是他們的重要之作，但錢(qián)鐘書(shū)能脫口而出，流利無(wú)滯地背出，真是把在場(chǎng)的美國(guó)人嚇壞了。其實(shí)，這些嚇壞了的外國(guó)人都知道《圍城》，卻不知道有一部真正能?chē)槈乃麄兊臅?shū)《管錐編》，正在由中國(guó)大陸的中華書(shū)局出版”體現(xiàn)出錢(qián)鐘書(shū)博聞強(qiáng)記，著作影響大；
②空：在③段中“美國(guó)普林斯頓大學(xué)曾竭誠(chéng)邀請(qǐng)他前往講學(xué)半年，開(kāi)價(jià)16萬(wàn)美金，交通、住宿、餐飲費(fèi)另行提供，可偕夫人同往。可錢(qián)鐘書(shū)卻拒絕了”“多次盛邀錢(qián)鐘書(shū)夫婦時(shí)間自便地做客觀光，隨便吃住，或監(jiān)督影片制作，他們都搖頭婉拒”體現(xiàn)出錢(qián)鐘書(shū)生活樸素，淡泊金錢(qián)與利益；
③空：⑩段“諾貝爾評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)的漢學(xué)家馬悅?cè)簧细菰L(fǎng)他。錢(qián)鐘書(shū)一面以禮相待，一面尖銳地說(shuō)：‘你跑到這兒來(lái)神氣什么？你不就是仗著我們中國(guó)混你這碗飯嗎？……別的國(guó)家都可以用原文參加評(píng)獎(jiǎng)，有這道理嗎？’”“錢(qián)鐘書(shū)翻閱后，即下斷語(yǔ)：‘我敢說(shuō)xxx根本就沒(méi)有看過(guò)xx的原著?！媸敲餮廴缇?，讓此等人物沒(méi)處躲沒(méi)處藏”體現(xiàn)出錢(qián)鐘書(shū)敢于直言，敢說(shuō)真話(huà)。
19.請(qǐng)結(jié)合文本，賞析第⑥段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。(4分)
【參考答案】
運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)具體地寫(xiě)出了錢(qián)鐘書(shū)對(duì)《西游記》極其入迷，表現(xiàn)了錢(qián)鐘書(shū)充滿(mǎn)了童真童趣。
【解析】本題考查的是對(duì)句子的賞析。
“邊看邊學(xué)邊比劃”“手之舞之足之蹈之”是動(dòng)作描寫(xiě)，“‘老孫來(lái)也’,‘猴哥救我’”是語(yǔ)言描寫(xiě)，結(jié)合“愛(ài)看電視連續(xù)劇《西游記》”“時(shí)而孫悟空，時(shí)而豬八戒，騰云透地”“手之舞之足之蹈之詠之歌之，不一而足”可知，具體準(zhǔn)確地描寫(xiě)了錢(qián)鐘書(shū)看《西游記》時(shí)手舞足蹈，表現(xiàn)了他對(duì)《西游記》極其入迷，可以看出他是個(gè)充滿(mǎn)了童真童趣的人。
20.文章結(jié)尾錢(qián)鐘書(shū)曾指著孔方兄說(shuō)：“我都姓了一輩子‘錢(qián)’了，還會(huì)迷信這個(gè)東西嗎？”請(qǐng)結(jié)合全文，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，探究名人專(zhuān)家與金錢(qián)的關(guān)系。(6分)
【參考答案】
錢(qián)鐘書(shū)先生在這句話(huà)中表達(dá)了他對(duì)金錢(qián)的態(tài)度，他認(rèn)為自己雖然姓“錢(qián)”，但并不迷信金錢(qián)。從全文來(lái)看，錢(qián)鐘書(shū)先生多次拒絕了金錢(qián)的誘惑，比如拒絕高薪的講學(xué)邀請(qǐng)、拒絕出售自己的英文大辭典、拒絕與好萊塢片商合作等。這些行為都體現(xiàn)了他對(duì)金錢(qián)的淡泊態(tài)度。名人專(zhuān)家需要一定的金錢(qián)作為基本的物質(zhì)基礎(chǔ)，但是名人專(zhuān)家所有的行為目的不能直奔著金錢(qián)，要能夠堅(jiān)守精神道德底線(xiàn)，潛心做學(xué)問(wèn)，看淡物質(zhì)需求。
【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章的理解能力。
探究時(shí)要抓住名人專(zhuān)家和金錢(qián)的關(guān)系，分析要聯(lián)系錢(qián)鐘書(shū)的做法。
第四部分 寫(xiě)作(共50分)
五、(1小題，50分)
21.光未然遇見(jiàn)黃河，紅軍戰(zhàn)士遇見(jiàn)老山界，魯迅遇見(jiàn)《山海經(jīng)》，從此他們命運(yùn)的情境就不再一樣；遇見(jiàn)慧眼識(shí)珠的老師，臧克家成就了自己的詩(shī)壇；遇見(jiàn)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的上級(jí)，呂蒙非復(fù)“吳下阿蒙”；遇見(jiàn)身世寒微的阿長(zhǎng)，魯迅獲得了半世溫暖；遇見(jiàn)身懷絕技的賣(mài)油翁，陳堯咨收斂了傲氣……如此，你定會(huì)感嘆：生命中遇見(jiàn)某些人某些物，是多么幸運(yùn)！
請(qǐng)以“遇見(jiàn)你，是我的幸運(yùn)”為題目，寫(xiě)一篇作文。
要求：(1)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫(xiě)作，不要套作，不得抄襲；
(2)文體自選；
(3)不少于500字；
(4)不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。
【參考答案】
遇見(jiàn)你，是我的幸運(yùn)
我站在春天里，奶奶，你站在哪里？觸摸墻上的爬山虎，細(xì)密的觸角像傷口，傷口很沉默，沉默得像你。奶奶，你在我的夢(mèng)里嗎？
夢(mèng)里的墓碑冰涼冷清，我把臉抵在石碑上，不同的是，奶奶胸膛里溫暖的心跳，再?zèng)]有回應(yīng)。我呼喚著你，奶奶，你是否可以聽(tīng)到孫女的呼喚呢？我的夢(mèng)里，記憶的深處醞釀的只有回憶，那只在櫥窗上的蘋(píng)果你依舊沒(méi)舍得吃。
記起奶奶的蘋(píng)果，總是又香又甜，大大的黃里帶紅透出的是你臉上淡定的微笑，你用嘴唇親吻著我那像絲綢一般殷紅的臉頰，你總說(shuō)：“讓小孩子多吃些蘋(píng)果，小孩子的臉會(huì)水汪汪的?！蹦棠蹋珵楹?，你不等我把最后一個(gè)蘋(píng)果吃完，就永遠(yuǎn)離開(kāi)我了呢？
我沒(méi)有見(jiàn)上奶奶最后一面，聽(tīng)母親講，奶奶有了我，一直都很開(kāi)心。殊不知，我有了奶奶，生命才多了一份甜蜜和溫馨。
這個(gè)蘋(píng)果，我把它放在櫥窗里，我想是否有這么一天，奶奶來(lái)到我的夢(mèng)里，就可以吃到我送給她的蘋(píng)果？
天上有無(wú)數(shù)顆星星，因?yàn)槭谴禾?，星星格外耀眼，天邊最亮的那顆是你吧？我知道，你會(huì)來(lái)到我的夢(mèng)里的。
遠(yuǎn)方的奶奶，你在黑夜中都不忘用你的身體發(fā)出光芒照亮我前進(jìn)的路途嗎？我好想哭，因?yàn)槲医K究是在夢(mèng)里的。
因?yàn)橛心?，我變得比同齡孩子更幸福、更幸運(yùn)！
風(fēng)的吹拂成了你守護(hù)的標(biāo)志，夢(mèng)里的我，聽(tīng)到風(fēng)的鈴聲，我知道，你再入我夢(mèng)。你的靈魂會(huì)永遠(yuǎn)祝福我幸運(yùn)。
月光如水，時(shí)光如梭，月光從窗口射入，映著今夜美好的結(jié)局，奶奶，你還會(huì)再入我夢(mèng)嗎？清晨的陽(yáng)光射入樹(shù)林，調(diào)皮的露珠綻放晶瑩。夢(mèng)醒了，夢(mèng)碎了，曾經(jīng)的芬芳卻永存心靈的最深處。
奶奶，這一生遇見(jiàn)你是我的幸運(yùn)，我前進(jìn)的人生道路會(huì)因?yàn)槟愣鴱浡曳迹?br>【解析】本題考查的是寫(xiě)一篇500字以上的記敘文。
需針對(duì)具體作文題目進(jìn)行，但通?？申P(guān)注以下幾點(diǎn)：審題是否準(zhǔn)確，立意是否新穎、深刻，結(jié)構(gòu)是否清晰，語(yǔ)言是否流暢、生動(dòng)，以及是否有豐富的例證和深入的分析。一篇好的作文應(yīng)該緊扣題目，表達(dá)清晰，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
附加題 (8分)
名著閱讀
22.(1)繪制閱讀“圖譜”，請(qǐng)將下面的“圖譜”中的空缺補(bǔ)充完整。(2分)
駱駝祥子的三起三落：攢錢(qián)買(mǎi)車(chē)（一起）→____________________（一落）→賣(mài)駱駝攢錢(qián)要買(mǎi)車(chē)（二起）→____________________（二落）→與虎妞結(jié)婚再次買(mǎi)車(chē)（三起）→虎妞難產(chǎn)而死賣(mài)車(chē)（三落）
【參考答案】
①武松②李逵③有勇有義④考慮周全
【解析】本題考查對(duì)名著的了解以及對(duì)人物性格的把握。
武松斗殺西門(mén)慶和李逵打死殷天錫都體現(xiàn)了一人有勇有義的特點(diǎn)，但武松行事更周密，有計(jì)劃，有安排，最終只是被發(fā)配了事；李逵卻全憑一時(shí)沖動(dòng)，不管不顧后果，以至差點(diǎn)喪送了柴進(jìn)的性命。
閱讀《駱駝祥子》相關(guān)語(yǔ)段，完成下面小題。
語(yǔ)段一：
這樣一想，對(duì)虎妞的要挾，似乎不必反抗了；反正自己跳不出圈兒去……況且她還許帶過(guò)幾輛車(chē)來(lái)呢，干嗎不享幾天現(xiàn)成的福！看透了自己，便無(wú)須小看別人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭說(shuō)了！
語(yǔ)段二：
祥子立起來(lái)，腦筋跳起多高，攥上拳頭。
……
“我招誰(shuí)惹誰(shuí)了！”祥子帶著哭音，說(shuō)完又坐在床沿上?！澳阏l(shuí)也沒(méi)招；就是碰在點(diǎn)兒上了！人就是得胎里富，咱們都是底兒上的。什么也甭再說(shuō)了！”孫偵探搖了搖頭，似有無(wú)限的感慨?！暗昧?，自當(dāng)是我委屈了你，別再磨煩了！”
祥子又想了會(huì)兒，沒(méi)辦法。他的手哆嗦著，把悶葫蘆罐兒從被子里掏了出來(lái)。
(2)請(qǐng)為語(yǔ)段二中的劃線(xiàn)句寫(xiě)一段賞析性批注。(2分)
【參考答案】
“腦筋跳起多高”表現(xiàn)了祥子聽(tīng)到孫偵探索要錢(qián)之后內(nèi)心的憤怒，“攥上拳頭”形象地突出了祥子內(nèi)心的矛盾憤怒以及打算抗?fàn)幍南敕?；但生活在社?huì)底層的祥子最終只能乖乖掏錢(qián)，把這一切都變成無(wú)奈與不甘。
【解析】本題考查賞析句子。
語(yǔ)段二中“祥子立起來(lái)，腦筋跳起多高，攥上拳頭”的“立”“跳起”“攥”等詞是動(dòng)詞，這里運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，語(yǔ)言生動(dòng)，這句話(huà)展現(xiàn)了祥子內(nèi)心的沖動(dòng)和掙扎。當(dāng)面對(duì)閑境和不公平對(duì)待時(shí)，他立刻站了起來(lái)，并且心思翻騰，緊握拳頭。這種舉動(dòng)顯示了他內(nèi)心的憤怒和抵抗的渴望，他希望通過(guò)力量和行動(dòng)來(lái)反擊和改變現(xiàn)狀。然而，接下來(lái)他又坐回了床沿，這表明他的力量和決心在現(xiàn)實(shí)面前顯得無(wú)所作為和無(wú)助。
(3)面對(duì)虎妞的逼迫和孫偵探的敲詐，祥子最終都選擇了妥協(xié)，其原因分別是什么？(4分)
【參考答案】
對(duì)虎妞妥協(xié)的原因：①虎妞的陷阱與欲擒故縱，讓祥子無(wú)處可逃;②對(duì)擁有車(chē)的幻想和對(duì)生活的享樂(lè)觀，是祥子的個(gè)人性格使然。
對(duì)孫偵探妥協(xié)的原因：祥子被孫偵探的威逼利誘嚇到了，其本身的懦弱使得其不敢反抗。
【解析】本題考查理解名著內(nèi)容。
面對(duì)虎妞的逼迫，祥子最終選擇了妥協(xié)，結(jié)合“反正自己跳不出圈兒去……況且她還許帶過(guò)幾輛車(chē)來(lái)呢，干嗎不享幾天現(xiàn)成的福！看透了自己，便無(wú)須小看別人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭說(shuō)了”可知，原因是他意識(shí)到自己跳不出困局，無(wú)法改變自己的處境，因此選擇了順從和享受一時(shí)的福利。而面對(duì)孫偵探的敲詐，祥子“我招誰(shuí)惹誰(shuí)了！祥子帶著哭音，說(shuō)完又坐在床沿上”“祥子又想了會(huì)兒，沒(méi)辦法。他的手哆嗉著，把悶葫蘆罐兒從被子里掏了出來(lái)”，是因?yàn)橄樽颖粚O偵探的威逼利誘嚇到了，祥子深知自己是社會(huì)底層的人,命運(yùn)已經(jīng)注定，再掙扎也只會(huì)更糟，所以選擇委屈自己減少麻煩，這也是他的懦弱使得他不敢反抗。
朝代
思想文化
漢服變化特點(diǎn)
漢朝時(shí)期
儒家思想為正統(tǒng)，兼收西域民族文化
以深衣為服飾主流，服飾質(zhì)料乃至圖文融入多民族的文化服飾的種類(lèi)和式樣更加豐富。
魏晉時(shí)期
獨(dú)立人格和自覺(jué)精神得到發(fā)展
追求繁華、奢麗的風(fēng)格，寬衣博帶是這時(shí)期的流行服飾。衣式為大袖翩翩，飾帶層疊，表現(xiàn)出飄然若仙的風(fēng)格。
唐朝時(shí)期
多元文化共存
兼容并蓄，廣采博收，出現(xiàn)了大袖衫、圓領(lǐng)瀾衫、翻領(lǐng)對(duì)襟等多種裝款。服飾圖案也趨于豐滿(mǎn)、華美。
宋朝時(shí)期
推行“程朱理學(xué)”禁錮人性
延續(xù)唐朝的款式特點(diǎn)，但變得簡(jiǎn)潔質(zhì)樸。女裝更是拘謹(jǐn)、保守，色彩淡雅恬靜。
明朝時(shí)期
重塑漢族禮儀
上采周漢，下取唐宋，去除元朝服制，全面恢復(fù)漢族服飾特點(diǎn)是寬大簡(jiǎn)潔，后期出現(xiàn)使用鈕扣代替帶結(jié)等新款式。
事件
人物特點(diǎn)
在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上大放異彩
①
多次拒絕講學(xué)等邀請(qǐng)，借錢(qián)變給錢(qián)，家中陳設(shè)寒素
②
③
內(nèi)心充滿(mǎn)童趣
推辭國(guó)宴，反駁外媒的吹捧，指出漢學(xué)家及所謂“頭牌學(xué)者”的問(wèn)題
④
祥子立起來(lái)，腦筋跳起多高，攥上拳頭。
(2) ____________________

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