貴州省黔東南州榕江縣寨蒿中學(xué)2024-2025學(xué)年度七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史試卷-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

2.A
3.A
4.B
5.C
6.C
7.B
8.C
9.B
10.B
11.A
12.D
13.A
14.C
15.C
16.（1）答：技術(shù)：磨光和鉆孔技術(shù)。新變化：會(huì)縫制衣服，有愛(ài)美意識(shí)。
（2）答：普遍使用磨制石器；種植水稻、粟和蔬菜，飼養(yǎng)家畜和家禽，有穩(wěn)定的食物來(lái)源；開(kāi)始了定居或半定居生活。
（3）答：由多族融合而成。
17.（1）答：史前時(shí)期主要依靠田野考古發(fā)掘資料，夏商周時(shí)期在利用傳世文獻(xiàn)的同時(shí)，盡可能以出土材料去印證。
（2）答：歷史研究?jī)r(jià)值：出土的甲骨文是我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字，目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始；出土的青銅器反映了商朝高超的手工工藝。殷墟文物：司母戊鼎等。
（3）答：考古發(fā)掘的化石、遺址、遺跡等是研究人類起源及了解古代社會(huì)的重要依據(jù)。
18.（1）答：經(jīng)濟(jì)根源：鐵制農(nóng)具和牛耕的進(jìn)一步推廣，生產(chǎn)力飛速發(fā)展；政治根源：奴隸制進(jìn)一步瓦解、封建制逐步確立。
（2）答：政治思想：“為政以德”。沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。原因：春秋是一個(gè)大變革的時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸，互相攻伐，孔子的思想不符合統(tǒng)治者的現(xiàn)實(shí)需要，也不符合當(dāng)時(shí)時(shí)代發(fā)展的需要。
（3）答：思想主張：有教無(wú)類。意義：打破了教育在等級(jí)、地域和種族上的界限；促進(jìn)了私學(xué)的興盛；推動(dòng)了具有時(shí)代特色的士人隊(duì)伍的形成和崛起；為思想領(lǐng)域的繁榮奠定了基礎(chǔ)。
（4）答：胸懷大志；勤學(xué)好問(wèn)；注重實(shí)地考察；終生學(xué)習(xí)。(言之有理即可)
19.答：示例：觀點(diǎn)：變法改革推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。
論述：李悝變法獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)民開(kāi)墾荒地；制定《法經(jīng)》，實(shí)行法治；廢除奴隸制時(shí)代遺留下來(lái)的官爵世襲制。李悝變法使魏國(guó)國(guó)勢(shì)大盛，地主政權(quán)逐漸穩(wěn)固，成為戰(zhàn)國(guó)初期的強(qiáng)國(guó)。商鞅變法規(guī)定耕田、織布成績(jī)優(yōu)良者，可以免除許多差役和賦稅；有軍功的人才有資格得到爵祿。商鞅變法使秦國(guó)的綜合國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，一躍而成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦統(tǒng)一中國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
綜上所述，變法改革推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。

相關(guān)試卷更多

貴州省黔東南州榕江縣忠誠(chéng)初級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史試卷

貴州省黔東南州從江縣洛香中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史試卷

貴州省黔東南州榕江縣朗洞中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期6月質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史試卷（含答案）

貴州省黔東南州榕江縣朗洞中學(xué)2023-2024學(xué)年度八年級(jí)下學(xué)期6月期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史試卷（含答案）

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開(kāi)；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作，工作室入駐。