二輪復(fù)習(xí)中的綱要與選必的融合式復(fù)習(xí)
歷史學(xué)科大概念:中國(guó)多民族統(tǒng)一國(guó)家鞏固與發(fā)展學(xué)科核心概念:中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移學(xué)科一般概念:古代農(nóng)業(yè)發(fā)展、古代人口遷移等
課堂教學(xué)環(huán)節(jié)上設(shè)置四個(gè)板塊: 概念解讀、史實(shí)梳理、問(wèn)題探究、核心突破; 教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成通過(guò)相應(yīng)的情景構(gòu)建達(dá)成;在學(xué)情分析基礎(chǔ)上確定教學(xué)重難點(diǎn)。
二輪專題復(fù)習(xí)中,一定十分重視概念教學(xué)。(學(xué)科大概念、學(xué)科核心概念、學(xué)科一般概念)
史實(shí)梳理環(huán)節(jié),通過(guò)材料解讀與學(xué)生一起梳理中國(guó)古代人口遷移的主要流向??傮w上,把握人口遷移對(duì)經(jīng)濟(jì)重心南移的影響。(在材料選取上難度不大,體現(xiàn)課堂教學(xué)的梯度)
問(wèn)題探究環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)為3+1(三個(gè)問(wèn)題加一個(gè) 拓展)。通過(guò)時(shí)空地圖、文字材料等情境的構(gòu)建,理解中國(guó)古代上人口遷移的基本趨勢(shì)、影響人口遷移的因素和影響。拓展一個(gè)當(dāng)今人口流動(dòng)問(wèn)題。探究中國(guó)古代上人口遷移與中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的關(guān)系。
核心突破環(huán)節(jié),通過(guò)教師講授,引導(dǎo)學(xué)生理解古代經(jīng)濟(jì)重心南移與人口遷移的關(guān)系。
課堂小結(jié),學(xué)生正確把握中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移與人口遷移的關(guān)系,這是一個(gè)相互促進(jìn)、動(dòng)態(tài)發(fā)展的關(guān)系。
課堂練習(xí),一定要突出主題指向性的選題(用高考真題)。突出學(xué)科核心概念的指向性

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