一、閱讀
高校生活も日數(shù)の余りが半年しかない。學(xué)校では將來の夢(mèng)について問われる場(chǎng)面が多くなったが、學(xué)校だけでなく進(jìn)路を聞いてくる人はたいてい將來の夢(mèng)も（ア）で開いてくるのだ。
でも、私は（イ）を聞かれると答えられなかった。「高校生だし、これから考えればいいよ」とは言われるが、將來やりたいことがないと進(jìn)路もなかなか決まらない。
私たちの高校では、6月に（ちようど長(zhǎng)雨が続く梅雨の時(shí)期）職場(chǎng)體験があった。私たちが行く所は府の住民が利用する福祉施設(shè)で、府立博物館から2キロぐらい離れている所にある?？醋o(hù)師さんの忙しさを見て、人手が足りないのだろうかと思った。見ると寢込んでいる（臥不起）お年寄りが多くいた。
私の仕事はお年寄りとコミュニケーションをすることだったのだが、正直に言えばあまり好きでないし、（ウ）初対面のあいさつをすることも、お年寄りの話を聞くことが面倒くさいとさえ思っていた。でも、一人のおばあさんに、手を握られて「ありがとう、楽しかったよ」と言われた時(shí)、私は素直に喜ばしいと思った。そして中の一人のおばあちゃんが手作りの根付け（墜子掛件）をくれた。人に「ありがとう」と言われるのはこんなにうれしいことなんだと改めて実感した。
體験を終えて、今まで人と接する仕事はしたくないと思っていたけど、人に「ありがとう」と言われる仕事に就きたいと思ったし、それを夢(mèng)にしていこうと思った。
1．文中の（ア）に入るもっとも適切なものはどれか。
A．きっとB．かならずC．一緒D．セット
2．文中の（イ）に入るもっとも適切なものはどれか。
A．將來B．進(jìn)路C．これD．それ
3．文中の（ウ）に入るもっとも適切なものはどれか。
A．いつもB．いちいちC．ずっと！D．たくさん
4．文中の「それを夢(mèng)にしていこう」の「それ」は何を指しているか。
A．老人の世話をする仕事B．看護(hù)師さんのような仕事
C．贈(zèng)りものがもらえる仕事D．人に感謝される仕事
5．文中の內(nèi)容と合っているものはどれか。
A．職場(chǎng)體験は雨の日で、大変だった。
B．お年寄りはかわいそうだと思った。
C．看護(hù)師さんの仕事は面倒くさいと思った。
D．最初はやることが面倒で、嫌だと思った。
日本のバレンタインデーの祝い方は、私の國(guó)とはだいぶ違います。日本では、この日に女性が男性に愛の告白（ア）チョコレートを贈(zèng)ります。愛の告白は男性から女性にするのが當(dāng)たり前と言われていた時(shí)代に、當(dāng)時(shí)の男女はそれを女性がしてもいいということを新鮮に感じて、全國(guó)に広がったそうです。
一番面白いのは多種多様なバレンタインチョコです。チョコレートそのものの違いではなく、あげる人ともらう人の関係によって変わるバレンタインチョコの種類です。中には、いろいろな「〇〇チョコ」があります。まずは、本命チョコです。これは本當(dāng)に自分が好きな人にあげるチョコレートです。（イ）、義理チョコもあります。これは職場(chǎng)の男性の上司や同僚、男友達(dá)に感謝の気持ちを伝えるためにあげるものですが、チョコレートがもらえない男性をかわいそうだと思う気持ちも入っています。
最近では、女友達(dá)にあげる友チョコ、自分にプレゼントするマイチョコ、お世話になった人に感謝する世話チョコがあります。また、男性がチョコレートを贈(zèng)る例も増えています。例えば、好きな女性に贈(zèng)る逆チョコ、自分のために買う俺チョコなどもあるそうです。それに、バレンタインチョコを父親に贈(zèng)るケースも多いですが、それはファミチョコといいます。
愛情に限らず、友情や感謝の証としても利用されるようになったバレンタインチョコは本當(dāng)に面白いです。
6．文中の（ア）に入るもっとも適切なものはどれか。
A．からB．とC．としてD．まで
7．「全國(guó)に広がった」とあるが、理由はどれか。
A．日本のバレンタインデーの祝い方は、ほかの國(guó)と違うから
B．日本のバレンタインデーのチョコレートがおいしいから
C．女性が男性にチョコレートをあげ、愛の告白をするのが新鮮だから
D．男性が女性にチョコレートをあげ、愛の告白をするのは當(dāng)たり前だから。
8．「そのものの違い」の「その」は何を指しているのか。
A．あげる人B．もらう人
C．あげる人ともらう人の関係D．チョコレート
9．文中の（イ）に入るもっとも適切なものはどれか。
A．しかしB．例えばC．またD．不思議に
10．文中の內(nèi)容と合っているものはどれか。
A．義理チョコは、チョコレートがもらえない男性をかわいそうだからあげるものだ。
B．日本のバレンタインデーは、多種多様なバレンタインチョコあって、おもしろい。
C．バレンタインデーは、本命より義理のチョコをもらったほうがいい。
D．バレンタインデーは、やはり本命のチョコレートがいい。
1か月くらい前に、私はアルバイトの帰りに、電車の中で急に気持ちが悪くなり倒れて（ア）。
隣に立っていた男の大2人が助けてくれて、つぎに止まった駅で一緒に降りてくれました。その時(shí)に、女の人も一人一緒に降りて、駅員を呼びに行ってくれました。ホームのベンチに座っていたら、少し気分がよくなったので、その駅から、タクシーで家に帰る（イ）。一緒に電車を降りたる人は「じゃ、後は駅員さんにお願(yuàn)いして、私たちも帰ります。お大事に」と言って、つぎに來た電車に乗って（ウ）。その後、駅員さんは私がタクシーに乗るまで一緒に來てくれました。みんな、仕事の帰りで疲れていたと思いますが、本當(dāng)に親切な人たちでした。私は「本當(dāng)にありがとうございます」とお禮を言いましたが、女の人は「たいしたことではありません。私も、外國(guó)に住んでいた時(shí)、いろいろな人に親切にしてもらいましたから」と言いました。
タクシーに乗って、一人になった私は、女の人の言葉を思い出して、心が溫かくなりました。そして、私も彼らみたいに困っている大たちに親切にしようと思いました。
その時(shí)に、みんなの名前や住所を聞いておけばよかったと思っています。それでもう一度3人にお禮を言いたいと思って、あれから毎日、同じ時(shí)間の電車で帰っています。でも、まだ3人のうちの誰(shuí)にも會(huì)っていません。
11．文中の（ア）に入るもっとも適切なものはどれか。
A．いましたB．ありましたC．しまいましたD．おきました
12．文中の（イ）に入るもっとも適切なものはどれか。
A．ことができましたB．ことにしました
C．ことになりましたD．ことをきまりました
13．文中の（ウ）に入るもっとも適切なものはどれか。
A．おりましたB．きましたC．いましたD．いきました
14．「親切にしよう」とあるが、理由はどれか。
A．困っている人が多いから
B．外國(guó)に住んでいる人は、困るから
C．困った時(shí)親切にしてもらい、心が溫まったから
D．お禮を言ったとき、女の人が返事してくれたから
15．「その時(shí)」とあるが、何を指すのか。
A．タクシーに乗った時(shí)B．駅員呼んだ時(shí)
C．同じ時(shí)間の電車で帰る時(shí)D．3人と別れる時(shí)
私は3ヶ月くらい前に毎週3回、夜に「鳥居」という定食屋に（ア）?！给B居」は家から少し遠(yuǎn)いですが、おいしいです。店の人はご主人と奧さんだけです。2人はとても優(yōu)しくて、いつも「元?dú)荬扦工埂该銖?qiáng)はつらくないですか」と聞いてくれます。込んでいない時(shí)は、おしゃべりもします。
1か月前に家の近くに新しい定食屋ができました。いろいろな所にある有名な定食屋です。私も行ってみました。新しい店は「鳥居」ほどおいしくなかったが、「鳥居」より安かったし、定食のメニューも多かったです。それで、私は「鳥居」には全然行かなくなりました。
新しい定食屋には店員がたくさんいます。でも、誰(shuí)も私の顔を覚えてくれないし、おしゃべりもしてくれません。私は「鳥居」のご主人と奧さんに會(huì)いたいと思うようになりました。二人も私のことを心配しているかもしれないと思ったのです。
（イ）昨日、私は「鳥居」に行きました。すると、奧さんに「久しぶりね。元?dú)荬扦筏郡￥氦盲葋恧胜い?、心配していたんですよ」と言われて、うれしくなりました。店を好きになる理田は、?chǎng)所や値段だけではないと気がつきました。私はやはり「鳥居」のほうが好きです。
16．文中の（ア）に入るもっとも適切なものはどれか。
A．通っていましたB．入りました。C．通りましたD．いきました
17．「全然行かなくなりました」とあるが、その理由はどれか。
A．「鳥居」は遠(yuǎn)いからB．新しい定食屋は有名だから
C．新しい定食屋はやすいからD．「鳥居」はいつも話かけるから
18．文中の（イ）に入るもっとも適切なものはどれか。
A．それでB．それからC．そしてD．その後
19．「うれしくなりました」とあるが、その理由はどれか。
A．久しぶりに「鳥居」にいたから
B．「鳥居」のご主人と奧さんが元?dú)荬坤?br>C．「鳥居」のご主人と奧さんが私の顔を忘れていないから
D．「鳥居」のご主人と奧さんが優(yōu)しく話をかけてたから
20．文中の內(nèi)容と合っているものはどれか。
A．お店は有名なほうがいいB．お店はあまり込まないほうがいい
C．お店は場(chǎng)所と値段が一番大事だD．お店は経営する人の優(yōu)しさも大事だ
二、完型選擇
今はとても豊かな時(shí)代だ。世の中には物があふれ、ほしいと思う物は、すく手に入る。少し傷がついた、というそれだけの理由で、捨て 1 人も少なくない。ゴミ処理場(chǎng)に集められたゴミの多くは、まだ使おうと思えば使える 2 だという。このような狀態(tài)を見過ごしておいてよい 3 。
最近、家のエアコンが壊れたので、電気屋さんに修理を頼んだ。 4 一部の部品が壊れているだけだと言われた。そして、この部品はもう店にはないし、探すのにも時(shí)間がかかるので、新製品を 5 がよいと言うのである。私は驚いてしまった。企業(yè)では、客の目を引くようなもの、たとえば機(jī)能面で便利なもの 6 、見た目が 7 きれいなものを作ることを第一に考えて、新製品を次々と生産しているのだろう。部品が仕方がないので、新いエアコンを買ったが、私には 8 納得がいかなかった。
また、品物を過剰包裝 9 、私は疑問に思っている。お菓子なども一個(gè)一個(gè)を新に包み、小箱に入れ、さらにきれいな箱に入れ、包裝紙をかけるなど、 10 外観は美しいが、なんと多くの紙を無駄使いしていることだろう。もったいない。企業(yè)は目新しさばかり追及せず、消費(fèi)者がより長(zhǎng)く使えるように考慮すべきだと思う。そして、消費(fèi)者である私たちも、物を大切に扱い、無駄をしないようにし、限りのある資源を大切にしていかなければならない。そして、どうしたら再利用できるかも、みんなで考えていくことが必要である。
21．A．ておくB．ているC．てあるD．てしまう
22．A．ことB．ものC．せいD．かも
23．A．のだB．よC．のD．のだろうか
24．A．するとB．しかしC．だからD．ただし
25．A．買ったことB．買ったほうC．買いに行くのD．買っておくの
26．A．がB．をC．やD．に
27．A．ないてはB．ないC．なくてはD．なく
28．A．どうB．どうしてC．どうしてもD．なぜ
29．A．についてもB．にかけてC．にとってD．にきまって
30．A．かならずB．けっしてC．結(jié)果D．たしかに
私は何度も親に海外に 1 （行く）てほしい、短期留學(xué)をしてみたい、と頼んだが費(fèi)用の面からも時(shí)期の面からも行くことはできなかった。私は周りの友達(dá)が次々 2 海外に旅行や留學(xué)に行ってしまうのを見てとても 3 （悔しい）て羨ましかった。すると「今、日本でやれることがあるんじゃない？」と親が言ってきた。日本にいても世界と繋がれる、ということだ。私はそんな考え方をしたことがなくてはっとした。世界に 4 （ふれる）には自分が外國(guó)に行かなければいけないと思い込んでいたからだ。
昨年、私はある一冊(cè)の本を図書館で見つけた?！浩胶亭颏膜盲渴澜绀?0人』という本だった。その本にはそれぞれ獨(dú)自の方法で平和を 5 （目指す）た20人の 6 （生涯）と言葉が記されていた。私は何人かの偉人たちの言葉に感動(dòng)し、その 7 （思う）を作者の方にメールした。アメリカ人であるその方は私のメールを「喜んで読んだ」、と返信をくれた。私は返信 8 期待していなかったし、自分の英語(yǔ)がきちんと相手に対し伝わるか不安だった。だから返信が 9 （來る）ことはとても嬉しいことだった。実際に知らない外國(guó)人の方とメールをしたのは初めてのことだったので、メールのやりとりをしたことで自分が確実に世界の一員なんだということを 10 （強(qiáng)い）感じた。そして「世界は意外と自分の身近にある」と気づいた。
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三、作文
41．假如你是王亮，請(qǐng)給外教田中老師寫一封郵件，向她說明有一篇日語(yǔ)作文要提交，已經(jīng)寫完，想讓田中老師幫忙檢查一下日語(yǔ)語(yǔ)法。
寫作要求：
1.字?jǐn)?shù)為80-120字左右。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です、ます」體。
42．在日常生活當(dāng)中，我都會(huì)得到根多人的報(bào)助、請(qǐng)以「一番感謝したい人」寫一篇短文。寫作要點(diǎn)：
1.談一談自己最想感謝的人是誰(shuí)。
2.寫出理由。
3.具體講一件你們之間發(fā)生過的事情。
寫作要求：
1.字?jǐn)?shù)為280—320字左右。
2.格式正確，書寫清楚。
3．使用「です、ます」體。
參考答案：
1．D 2．C 3．B 4．D 5．D
【分析】本文內(nèi)容難度一般，主要講了高中生活只剩下不到半年的時(shí)間了。在學(xué)校里，關(guān)于未來夢(mèng)想的問題變得越來越常見，但不僅是學(xué)校，幾乎所有詢問我未來夢(mèng)想的人也都是一起在展開話題。不過，當(dāng)被問到時(shí)，我卻答不上來。“你還是高中生，以后想清楚了就行”這樣的說法很常見，但如果我沒有想要做的事情，未來的路也很難決定。在我們高中，6月份（正好是長(zhǎng)雨連綿的梅雨季節(jié)）有一次職場(chǎng)體驗(yàn)。我們?nèi)サ牡胤绞强h政府居民使用的福利設(shè)施，離縣立博物館大約兩公里遠(yuǎn)的地方?？吹阶o(hù)士們忙碌的樣子，我想是不是人手不夠?？吹胶芏嗯P病不起的老人。我的工作是和老人交流，老實(shí)說，我并不太喜歡這項(xiàng)工作，甚至覺得和初次見面的老人打招呼，聽他們說話都很麻煩。但是，當(dāng)一位老奶奶握著我的手說“謝謝，我很開心”時(shí)，我真心感到高興。而且，其中一位老奶奶送給我手工制作的墜子掛件。我重新意識(shí)到，被人說“謝謝”是這么令人高興的事情。體驗(yàn)結(jié)束后，雖然我原本不想做和人打交道的工作，但我想從事被人感謝的工作，并決定將其作為我的夢(mèng)想。
1．「學(xué)校だけでなく進(jìn)路を聞いてくる人はたいてい將來の夢(mèng)も（ア）で開いてくるのだ。」這句話中，括號(hào)處應(yīng)該填入一個(gè)表示“一起”或“一同”的詞，因?yàn)檫@里說的是學(xué)校和其他詢問你夢(mèng)想的人，所以「セット」是最合適的選項(xiàng)，意為“一起”。故選D。
2．「でも、私は（イ）を聞かれると答えられなかった?！惯@里作者被問及一個(gè)未明確指出的內(nèi)容，而「これ」是一個(gè)代詞，用來指代前文提到的未明確的內(nèi)容，即未來的夢(mèng)想。故選C。
3．「正直に言えばあまり好きでないし、（ウ）初対面のあいさつをすることも、お年寄りの話を聞くことが面倒くさいとさえ思っていた?！惯@里描述的是作者對(duì)于和老人交流的不情愿，而「いちいち」表示“逐一”或“逐個(gè)”，用來強(qiáng)調(diào)即使是簡(jiǎn)單的問候和聽老人說話也覺得麻煩。故選B。
4．「そして中の一人のおばあちゃんが手作りの根付け（墜子掛件）をくれた。人に『ありがとう』と言われるのはこんなにうれしいことなんだと改めて実感した?！惯@里作者體驗(yàn)到了被人感謝的喜悅，并決定將來想要從事能夠得到人感謝的工作，因此「それ」指代的是「人に感謝される仕事」。故選D。
5．「體験を終えて、今まで人と接する仕事はしたくないと思っていたけど、人に『ありがとう』と言われる仕事に就きたいと思ったし、それを夢(mèng)にしていこうと思った。」這里作者最初覺得和人打交道的工作很麻煩，但后來改變了想法，想要從事能夠得到人感謝的工作，這與選項(xiàng)D描述的內(nèi)容相符。故選D。
6．C 7．C 8．D 9．C 10．B
【分析】本文內(nèi)容難度一般，主要講了日本的情人節(jié)慶祝方式與我的國(guó)家大不相同。在日本，這一天女性會(huì)送給男性愛的告白和巧克力。在曾經(jīng)被認(rèn)為是男性向女性告白才是理所當(dāng)然的過去，當(dāng)時(shí)的人們覺得女性也能這樣做很新鮮，于是這種習(xí)俗就在全國(guó)普及開來。最有趣的是，有多種多樣的情人節(jié)巧克力。與其說是巧克力本身的差異，不如說是根據(jù)贈(zèng)送人和接受人的關(guān)系而變化的巧克力種類。其中，有各種各樣的「〇〇巧克力」。首先，是本命巧克力。這是真正送給喜歡的人的巧克力。（イ）、還有義理巧克力。這是為了向職場(chǎng)上的男性上司、同事、男性朋友傳達(dá)感激之情而贈(zèng)送的，但同時(shí)也包含了對(duì)那些收不到巧克力的男性表示同情的情感。最近，還有給女性朋友的情人節(jié)巧克力、給自己的禮物型巧克力、感謝照顧自己的人的照顧巧克力。此外，男性贈(zèng)送巧克力的例子也在增加。例如，給喜歡的女性贈(zèng)送的逆巧克力，給自己買的俺巧克力等等。而且，給父親送情人節(jié)巧克力的例子也很多，這被稱為家庭巧克力。情人節(jié)巧克力不僅限于愛情，也被用作友情和感激之情的象征，這確實(shí)很有趣。
6．「日本では、この日に女性が男性に愛の告白（ア）チョコレートを贈(zèng)ります?！惯@句話中，「愛の告白」后面接的括號(hào)提示了（ア），而「チョコレートを贈(zèng)ります」表示贈(zèng)送巧克力，因此「として」是最合適的選項(xiàng)，意為“作為”。故選C。
7．「愛の告白は男性から女性にするのが當(dāng)たり前と言われていた時(shí)代に、當(dāng)時(shí)の男女はそれを女性がしてもいいということを新鮮に感じて、全國(guó)に広がったそうです?！惯@里提到了因?yàn)榕韵蚰行再?zèng)送巧克力并告白被視為新鮮事物，所以這種習(xí)俗在全國(guó)傳播開來。故選C。
8．「中には、いろいろな『〇〇チョコ』があります。まずは、本命チョコです。これは本當(dāng)に自分が好きな人にあげるチョコレートです。（イ）、義理チョコもあります?！惯@里提到了「本命チョコ」和「義理チョコ」，指的是不同類型的巧克力，因此「そのものの違い」中的「その」指的是「チョコレート」。故選D。
9．「また、男性がチョコレートを贈(zèng)る例も増えています?！惯@里「また」用于列舉男性贈(zèng)送巧克力的例子，表示除此之外還有其他情況。故選C。
10．「日本のバレンタインデーは、多種多様なバレンタインチョコあって、おもしろい。」原文中提到日本的情人節(jié)習(xí)俗中，有多種多樣的情人節(jié)巧克力，這與選項(xiàng)B的描述相符。其他選項(xiàng)要么與原文內(nèi)容不符，要么沒有提及。故選B。
11．C 12．B 13．D 14．C 15．D
【分析】本文內(nèi)容較簡(jiǎn)單，主要講了大約一個(gè)月前，我在兼職回家的路上，在電車上突然感到不適倒下了。 站在我旁邊的兩個(gè)男士幫助了我，并在下一站一起陪我下了車。那時(shí)，一位女士也一起下了車，并去叫來了站員。我坐在站臺(tái)的椅子上，感覺稍微好了一點(diǎn)，于是從那站開始，我乘坐出租車回家。和我一起下電車的人對(duì)我說：“那么，之后就拜托站員了，我們也回去了。請(qǐng)多保重?！?，然后他們乘坐下一班電車離開了。之后，站員一直陪我等到我坐上出租車。我想大家都是在工作回家的路上感到疲憊，但他們真的是非常親切的人。我對(duì)他們說了“非常感謝”，但那位女士回答說：“這沒什么大不了的。我在外國(guó)生活的時(shí)候，也得到了很多人的親切幫助?！?當(dāng)我乘坐出租車獨(dú)自一人時(shí)，我想起了那位女士的話，感到心里溫暖起來。我也想成為像他們一樣，對(duì)遇到困難的人表示關(guān)心。 那時(shí)，我真希望我能記下所有人的名字和地址。因此，我想再次向他們?nèi)吮硎靖兄x，從那天起，我每天都在相同的時(shí)間乘坐電車回家。 但是，我還沒有再遇到那三個(gè)人中的任何一個(gè)。
11．「電車の中で急に気持ちが悪くなり倒れて（ア）?！惯@句話描述了在電車中突然感到不適并倒下的情況。這里使用「倒れてしまいました」表示動(dòng)作完成，意味著突然感到不適并倒下的動(dòng)作已經(jīng)完成。故選C。
12．「ホームのベンチに座っていたら、少し気分がよくなったので、その駅から、タクシーで家に帰る（イ）?！惯@里描述了在車站決定乘坐出租車回家的決定。這里使用「ことにしました」表示做出了決定，即選擇乘坐出租車回家。故選B。
13．「私は『本當(dāng)にありがとうございます』とお禮を言いましたが、女の人は『たいしたことではありません。私も、外國(guó)に住んでいた時(shí)、いろいろな人に親切にしてもらいましたから』と言いました?！惯@里描述了在感謝之后，大家繼續(xù)各自回家的情景。這里使用「乗って（いきました）」表示離開，即大家分別乘坐下一班電車離開。故選D。
14．「そして、私も彼らみたいに困っている人たちに親切にしようと思いました?！惯@里提到因?yàn)樽约涸诶щy時(shí)得到了他人的幫助，所以想要效仿他們，對(duì)遇到困難的人表示關(guān)心。這表明原因是之前在困難時(shí)得到了他人的幫助，心里感到溫暖。故選C。
15．「でも、まだ3人のうちの誰(shuí)にも會(huì)っていません?！惯@里提到的是至今未能再次遇到那三位幫助過自己的人，因此「その時(shí)」指的是與那三人分別的時(shí)刻。這表明作者想要再次感謝那三位人，但至今未能再次遇見他們。故選D。
16．A 17．C 18．A 19．D 20．D
【分析】本文內(nèi)容難度一般，主要講了大約三個(gè)月前，我每周三次在晚上去一家名為“鳥居”的定食屋吃飯。雖然“鳥居”離我家有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是那里的食物很美味。店里只有男主人和女主人，他們非常和藹，總是問我“你好嗎？”、“學(xué)習(xí)累不累？”等。在人不多的時(shí)候，我們還會(huì)聊天。一個(gè)月前，我家附近開了一家新的定食屋。這是一家在很多地方都非常有名的定食屋。我也去試了試。新的定食屋雖然沒有“鳥居”那么好吃，但是比“鳥居”便宜，而且菜單選擇也多。因此，我完全不再去“鳥居”了。新的定食屋有很多員工，但是沒有人記得我的臉，也沒有人跟我聊天。我開始想念“鳥居”的男主人和女主人，覺得他們可能也在擔(dān)心我。昨天，我去了“鳥居”，女主人對(duì)我說：“好久不見啊。你還好嗎？因?yàn)槟阋恢睕]來，我們很擔(dān)心呢?！甭犃诉@個(gè)，我感到非常高興。我意識(shí)到，喜歡一家店不僅僅是因?yàn)樗牡攸c(diǎn)和價(jià)格。我還是更喜歡“鳥居”。
16．「私は3ヶ月くらい前に毎週3回、夜に『鳥居』という定食屋に（ア）?！惯@句話描述了作者每周三次在晚上去“鳥居”這家定食屋，因此「通っていました」表示作者之前經(jīng)常去這家店的動(dòng)作，符合語(yǔ)境。故選A。
17．「新しい店は『鳥居』ほどおいしくなかったが、『鳥居』より安かったし、定食のメニューも多かったです。それで、私は『鳥居』には全然行かなくなりました?！咕湓捳f明了作者不再去“鳥居”的原因是新的定食屋更便宜，菜單選擇也多。故選C。
18．「（イ）昨日、私は『鳥居』に行きました。」這句話中的（イ）處需要一個(gè)表示原因的接續(xù)詞，而「それで」用于引出前文提到的情況導(dǎo)致的結(jié)果，即作者去了“鳥居”。故選A。
19．「すると、奧さんに『久しぶりね。元?dú)荬扦筏郡?。ずっと來ないから、心配していたんですよ』と言われて、うれしくなりました?！惯@句話說明了作者因?yàn)椤傍B居”的老板娘關(guān)心的話語(yǔ)而感到高興。故選D。
20．「お店は経営する人の優(yōu)しさも大事だ」。原文中提到作者因?yàn)椤傍B居”的老板娘和老板的親切和關(guān)心而喜歡這家店，這表明除了價(jià)格、地點(diǎn)和食物的質(zhì)量外，經(jīng)營(yíng)者的親切也是一個(gè)重要的因素。因此，選項(xiàng)D是正確的。故選D。
21．D 22．B 23．D 24．A 25．B 26．C 27．C 28．C 29．A 30．D
【分析】本文內(nèi)容難度一般，主要講了現(xiàn)在是一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代。世間物品充盈，想要得到的東西很容易就能到手。僅僅因?yàn)橛幸稽c(diǎn)損壞，就有不少人毫不猶豫地丟棄。在垃圾場(chǎng)堆積的垃圾中，有很多仍然是可以使用的?？吹竭@樣的狀況，我們不應(yīng)該視而不見。最近，我家的空調(diào)壞了，于是我請(qǐng)電器店的師傅來修理。師傅說只是部分零件壞了。而且這些零件已經(jīng)停產(chǎn)了，尋找它們也需要花費(fèi)時(shí)間，所以建議我購(gòu)買新產(chǎn)品。我感到很驚訝。我想，企業(yè)可能首先考慮的是如何吸引顧客，比如生產(chǎn)功能上更便利、外觀更漂亮的新產(chǎn)品。由于零件的問題，我只好購(gòu)買了新的空調(diào)，但我并不完全認(rèn)同這種做法。此外，我還對(duì)商品的過度包裝抱有疑問。例如，零食之類的，每一個(gè)都要單獨(dú)包裝，再放進(jìn)小箱子，最后還要裝進(jìn)漂亮的盒子里，還要用包裝紙包裹，雖然外觀確實(shí)很漂亮，但這無疑是浪費(fèi)了很多紙張。太可惜了。我認(rèn)為企業(yè)不應(yīng)該只追求新奇，而應(yīng)該更多地考慮如何讓產(chǎn)品更耐用。同時(shí)，我們作為消費(fèi)者，也應(yīng)該珍惜物品，避免浪費(fèi)，并且好好利用有限的資源。我們還需要一起思考如何讓這些物品能夠被再次利用。
21．本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞的用法?！袱皮贡硎绢A(yù)先做某事，或?yàn)榱四撤N目的而做某事。「ている」表示動(dòng)作正在進(jìn)行或狀態(tài)持續(xù)。「てある」表示動(dòng)作已經(jīng)完成，并且結(jié)果持續(xù)存在。「てしまう」表示動(dòng)作完成，有時(shí)候帶有事情結(jié)束或無法逆轉(zhuǎn)的含義。這里「てしまう」用來表示很多人僅僅因?yàn)槲锲酚幸稽c(diǎn)損壞就將其丟棄，強(qiáng)調(diào)丟棄的動(dòng)作已經(jīng)完成。故選D。
22．本題考查形式體言的用法?！袱长取剐问矫~，用于將動(dòng)詞或形容詞名詞化。「もの」表示物或事情。「せい」表示原因或理由。「かも」表示可能性或推測(cè)。這里「もの」用來指代前面提到的「ゴミ」，表示“東西”，用來強(qiáng)調(diào)即使被當(dāng)作垃圾丟棄，很多東西仍然是可以使用的。故選B。
23．本題考查句型的用法?！袱韦馈贡硎緩?qiáng)調(diào)或解釋?！袱琛褂糜趶?qiáng)調(diào)或確認(rèn)?！袱巍贡硎窘忉尰驈?qiáng)調(diào)。「のだろうか」表示推測(cè)或可能性。這里「のだろうか」是一個(gè)推測(cè)表達(dá)，用來詢問是否真的可以忽略這種狀態(tài)。故選D。
24．本題考查連詞的用法?！袱工毪取贡硎窘Y(jié)果或意料之中的情況?！袱筏贰贡硎巨D(zhuǎn)折或?qū)Ρ??！袱坤椤贡硎驹蚧蚶碛伞！袱郡坤贰贡硎鞠薅ɑ蚶?。這里「すると」用于引出意料之外的結(jié)果，即修理店告知的部分零件損壞的情況。故選A。
25．本題考查形式體言的用法。形式體言「こと」指代事件，形式體言「ほう」指代方向，補(bǔ)助動(dòng)詞「ておく」表示準(zhǔn)備體。根據(jù)題意可知，此處表示方向，表示買一個(gè)比較好。故選B。
26．本題考查助詞的用法?！袱褂糜谶B接主語(yǔ)和謂語(yǔ)?！袱颉褂糜诒硎緞?dòng)作的對(duì)象?！袱洹褂糜诹信e?！袱恕褂糜诒硎灸康幕蚍较?。這里「や」用作列舉，表示“比如”或“以及”，說明企業(yè)首先考慮的是吸引顧客眼球的產(chǎn)品特性。故選C。
27．本題考查句型的用法?！袱胜贡硎痉穸?。「なくては」表示“如果不...的話”。「なくては」表示“如果不...的話”。「なく」表示否定。這里「なくては」是一個(gè)條件句，表示“如果不...的話”，用來強(qiáng)調(diào)企業(yè)首先考慮的是產(chǎn)品的外觀。故選C。
28．本題考查單詞詞義?！袱嗓Α贡硎痉绞交蚍椒ā！袱嗓Δ筏皮狻贡硎緹o論如何?！袱嗓Δ筏啤贡硎驹儐栐??！袱胜肌贡硎驹蚧蚶碛伞＿@里「どうしても」表示作者無論如何都無法接受，強(qiáng)調(diào)作者的堅(jiān)決態(tài)度。故選C。
29．本題考查句型的用法?！袱摔膜い皮狻贡硎娟P(guān)于...?！袱摔堡啤贡硎驹?..方面。「にとって」表示從...的角度來看。「にきまって」表示根據(jù)...。這里「についても」用作引入話題，表示“關(guān)于過度包裝的問題”，引出作者的疑問。故選A。
30．本題考查副詞的用法。「かならず」表示肯定或必然?！袱堡盲筏啤贡硎痉穸ɑ驁?jiān)決。「結(jié)果」表示結(jié)果或后果?！袱郡筏恕贡硎敬_實(shí)或無疑。這里「たしかに」用來強(qiáng)調(diào)過度包裝確實(shí)是一種浪費(fèi)，作者對(duì)此表示認(rèn)同，并呼吁人們應(yīng)該更加珍惜資源。故選D。
31．行かせ 32．と 33．悔しく 34．觸れる 35．目指し 36．しょうがい 37．思い 38．を 39．來た 40．強(qiáng)く
【分析】本文比較簡(jiǎn)單，主要講了我曾多次向父母請(qǐng)求，希望他們讓我嘗試一下短期留學(xué)，但無論是費(fèi)用方面還是時(shí)間方面，都無法去。我很羨慕周圍的朋友一個(gè)接一個(gè)去國(guó)外旅行和留學(xué)。但是，父母說“現(xiàn)在在日本不是也有能做的事情嗎？”。也就是說即使在日本，也可以與世界相連。我突然意識(shí)到我從來沒有那樣想過。我以為為了接觸世界就必須去國(guó)外。
去年，我在圖書館發(fā)現(xiàn)了一本書。那本書叫《創(chuàng)造和平的世界的20人》。書中記錄了20個(gè)人各自以自己的方式為實(shí)現(xiàn)和平而努力的一生。我被幾位偉人的話所感動(dòng)，于是把那個(gè)想法發(fā)了郵件給作者。這位美國(guó)人回信說:“我很高興地讀了這封郵件”。我沒期待過有回復(fù)，我擔(dān)心自己的英語(yǔ)是否能正確地與對(duì)方交談。因此收到回信時(shí)，我很高興。實(shí)際上這是我第一次和不認(rèn)識(shí)的外國(guó)人發(fā)郵件，通過郵件交流，我強(qiáng)烈地感到自己確實(shí)是世界一員。然后意識(shí)到“世界意外地就在自己身邊”。
31．本題考查動(dòng)詞活用用法?！浮恕丹护皮郅筏ぁ拐?qǐng)?jiān)试S我，請(qǐng)讓我。原文表示我曾多次向父母請(qǐng)求，希望他們讓我嘗試一下短期留學(xué)，「行く」去。使役：「行かせる」。故填行かせ。
32．本題考查助詞用法?！父痹~＋と」后常加動(dòng)詞，提示動(dòng)作進(jìn)行的狀態(tài)、加強(qiáng)語(yǔ)氣。「副詞＋に」表示強(qiáng)調(diào)結(jié)果。所以此處不填?！复巍─取贡硎疽粋€(gè)接一個(gè)的。原文表示周圍的朋友一個(gè)接一個(gè)去國(guó)外旅行和留學(xué)。故填と。
33．本題考查A1活用用法?！富冥筏ぁ笰1，后悔的?！噶wましい」A1，羨慕的。て形：表并列連接前后兩個(gè)詞「悔しくて」。原文表示我很后悔且羨慕周圍的朋友一個(gè)接一個(gè)去國(guó)外旅行和留學(xué)。故填悔しく。
34．本題考查單詞日文漢字寫法?！赣|れる（ふれる）」自他動(dòng)詞，接觸。故填觸れる。
35．本題考查動(dòng)詞活用用法。橫線后有た，變た形。簡(jiǎn)體修飾名詞?！改恐袱梗à幛钉梗顾麆?dòng)詞，以……為目標(biāo)。た形：「目指した」。原文提到20個(gè)人他們各自以自己的方式實(shí)現(xiàn)和平為目標(biāo)的一生。故填目指し。
36．本題考查單詞讀音?！干模à筏绀Δぃ姑~，一生。故填しょうがい。
37．本題考查動(dòng)詞活用用法?！袱饯巍购罄m(xù)名詞。「思う」他動(dòng)詞，認(rèn)為，覺得。ます形去ます名詞化：「思い」想法。原文提到我被幾位偉人的話所感動(dòng)，于是把那個(gè)想法發(fā)了郵件給作者。故填思い。
38．本題考查助詞用法?！钙诖工搿顾麆?dòng)詞，期待。前接「を」表提示他動(dòng)詞賓語(yǔ)。故填を。
39．本題考查動(dòng)詞活用用法?！竵恧搿棺詣?dòng)詞，來。動(dòng)詞簡(jiǎn)體修飾名詞。た形：「來た」修飾「こと」。來了信的這件事是非常高興的事。原文提到因此收到回信時(shí)，我很高興。故填來た。
40．本題考查A1活用用法。「強(qiáng)い」A1，強(qiáng)的。后修飾動(dòng)詞時(shí)詞干加「く」。原文提到通過郵件交流，我強(qiáng)烈地感到自己確實(shí)是世界一員。故填強(qiáng)く。
41．田中先生
突然のメール、すみません。王亮です。
ちょっとお願(yuàn)いがありますが、私は自分で書き終わった日本語(yǔ)の作文を出さなければならないから、その前に、日本語(yǔ)の文法についてチェックしていただけませんか。ありがとうございます。
お返事をお待ちしております。
王亮
【詳解】根據(jù)提示，本篇小作文要求郵件。在寫作時(shí)必須圍繞三個(gè)要點(diǎn)展開闡述：1.發(fā)件人的身份，收件人的身份；2. 發(fā)生何事因何原因，請(qǐng)求何時(shí)；3.感激，并等待回復(fù)。圍繞這三個(gè)要點(diǎn)，按順序翻譯題目信息，使文章有理有據(jù)，且結(jié)構(gòu)清晰。
42．一番感謝したい人
「一番感謝したい人は誰(shuí)ですか」という質(zhì)問に対する答えは人によって違います。私に言わせれば、私の一番感謝したい人は知識(shí)を教えてくれた數(shù)學(xué)の王先生です。
王先生は優(yōu)しくてユーモアがある人です。いつも授業(yè)を効率よくして、最後におもしろい雑談で授業(yè)を終えます。それに、授業(yè)の內(nèi)容をより分かりやすくするために、いつも教え方を改善しています。王先生のもとで、成績(jī)の悪い私でも授業(yè)の內(nèi)容を理解することができます。
あるテストでは私の點(diǎn)數(shù)が悪くて、がっかりしました。そんな時(shí)、「あなたなら大丈夫!やればできる!」と王先生が言ってくれました。王先生の勵(lì)ましのおかげで、私はまた自信を取り戾しました。
ですから、王先生が私の一番感謝したい人です。王先生に心からありがとうと伝えたいです。
【詳解】根據(jù)提示，本篇作文要求寫記敘文，題材是介紹自己最想感謝的人。在寫作時(shí)可進(jìn)行三段式闡述:1.開門見山，指出最想感謝的人是誰(shuí);2.通過具體事例來展示這個(gè)人的品質(zhì)，闡述為什么感謝這個(gè)人;3.最后一段點(diǎn)題，再次表達(dá)對(duì)這位的感激之情。按照這三點(diǎn)寫，讓文章有理有據(jù)，結(jié)構(gòu)更加完整。
題號(hào)
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2
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答案
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答案
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C
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