今天的中國(guó)，是李大釗奮力疾呼的“青春中國(guó)”，是方志敏心神所向的“可愛(ài)中國(guó)”，是趙一曼滿懷憧憬的“旌旗紅似花的中國(guó)”。

2．（6分）根據(jù)拼音和語(yǔ)境，寫出正確的詞語(yǔ)。
詩(shī)畫江南，人文亞運(yùn)。機(jī)州亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽“潮涌”用錢江潮頭的波濤象征péng pài 的活力，吉祥物組合“江南憶”體現(xiàn)了中國(guó)人民há mài bù qū ，大氣開放，勇于pān dēng 的精神；bié chū xīn cái 的亞運(yùn)開幕式，前所未有的點(diǎn)火方式，無(wú)不傳遞著一個(gè)大理念——地球雖然kāng kǎi wú sī ，但是zī yuán yǒu xiàn ，我們要保護(hù)地球……這些都充分展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。
3．（2分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．儼然（yǎn） 單?。╞ó） 繃著臉（běng） 鳴鐘擊磐（qìng）
B．驟然（zhòu） 參差（cī） 蒙古包（měng） 叱咤風(fēng)云（chà）
C．躥出（cuàn） 菜畦（qí） 掄胳膊（lūn） 一哄而散（hōng）
D．尷尬（gà） 壓軸（zhòu） 入場(chǎng)券（quàn） 窸窸窣窣（sū）
4．（2分）下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A．自作自受 恍然大物 襟飄帶舞
B．筆走龍蛇 流連忘返 輕歌慢舞
C．忐忑不安 滄海一粟 虎視眈眈
D．行云流水 巧奪天功 天籟之音
5．（2分）下列選項(xiàng)中，地名和人名的拼音不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．B．
C．D．
6．（2分）學(xué)習(xí)了《狼牙山五壯士》，小語(yǔ)同學(xué)不禁感慨：“五位壯士_____。讓我們牢記他們的精神，擔(dān)起我們的責(zé)任?！碧钊霗M線最恰當(dāng)?shù)氖牵? ）
A．捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸
B．位卑不敢忘憂國(guó)
C．無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫
D．赤膽忠心，死而后已
7．（2分）小語(yǔ)要為家人制定游覽諸葛八卦村的計(jì)劃，以下四則材料中不需要重點(diǎn)閱讀的是（ ）
A．
B．
C．
D．
8．（2分）將下列的句子分別填寫在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無(wú)法分辨相似的事物。我們的祖先想到一個(gè)好辦法，他們把一個(gè)字分成兩部分。_____現(xiàn)在的漢字。大部分都是用這種方法造出來(lái)的。
①由“形符”和“聲符”組合起來(lái)的字就是形聲字。
②另一部分是一個(gè)同音（或近音）的字，用來(lái)表示事物的讀音，這部分稱為“聲符”。
③一部分是一個(gè)“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。
④這樣，事物的形狀無(wú)論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達(dá)了。
A．③②④①B．③②①④C．①③②④D．①③④②
9．（2分）下面語(yǔ)段表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（ ）
太陽(yáng)變“懶”了，就是日照的時(shí)間減少了。日照時(shí)間的減少，人們習(xí)以為常的夏季晝長(zhǎng)夜短、冬季晝短夜長(zhǎng)的感覺(jué)不復(fù)存在了。日照時(shí)間的減少，勢(shì)必縮短人類皮膚的有效日曬時(shí)間，造成人類皮膚的免疫力下降，致使佝僂病和骨質(zhì)軟化癥的誘發(fā)因素增多，對(duì)人類健康產(chǎn)生影響。
A．日照時(shí)間減少，不利于人類健康。
B．太陽(yáng)變“懶”了，日照時(shí)間減少了。
C．人類皮膚的免疫力下降。
D．日照時(shí)間減少，夏季晝長(zhǎng)夜短、冬季晝短夜長(zhǎng)。
10．（2分）經(jīng)典之景。
“還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著?！?br>讀到《小英雄雨來(lái)》中對(duì)自然環(huán)境描寫，我感受到了人們因?yàn)橛陙?lái)犧牲而悲痛的心情。
是呀，好的自然環(huán)境描寫，不僅能渲染氣氛，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，還可以凸顯人物的心情或品質(zhì)。
拿著老師發(fā)下的試卷，我沖出校門，只見 。
11．（9分）課文回顧。（根據(jù)課文內(nèi)容填空）
（1）重溫美好。①老舍筆下的草原：“那些小丘的線條是那么柔美，就像 不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處 ， ?！雹隰斞腹P下的少年閏土：“其間有一個(gè)十一二歲的少年， ，手捏 。向一匹猹盡力的刺去，那差 ，反從他的胯下逃走了。
（2）回味經(jīng)典。①“野曠 ，江清 ”詩(shī)人極目遠(yuǎn)眺，看到 。②“ ，花木成畦手自栽?！笔恰稌幭壬凇分械那皟删?，意思是 ，從中可以看出湖陰先生是一個(gè) 的人。
（3）感受情懷。仰望歷史的天空，家國(guó)情懷熠熠生輝：從李綱“祖宗疆土， ，不可 ?！?br>到魯迅先生“惟有民魂是值得寶貴的，惟有 中國(guó)才有 ”
12．（5分）本學(xué)期“快樂(lè)讀書吧”中，成長(zhǎng)的故事各不相同，卻同樣帶給我們感動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)
（1）她回答：“從上面來(lái)，從下城來(lái)，不是過(guò)來(lái)，是坐船來(lái)！人怎么能自己從水上過(guò)來(lái)呢，真是個(gè)小迷糊！”《童年》
文中“她”指的是 ，在“我”眼中“她”是一個(gè) 的人。但是，“她”是那樣能干，請(qǐng)舉出兩個(gè)事例① ② 。
（2）這學(xué)期，你—定讀了很多成長(zhǎng)故事，故事中的主人公有的是和我們同齡的孩子。你最喜歡誰(shuí)？為什么？

13．（4分）閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題。
生查子?元夕
（宋 歐陽(yáng)修）
去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。
今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。
（1）詞中寫到了“去年元夜”和“今年元夜”的情景，“元夜”指的是 （A.元宵夜 B.中秋夜）。詞中寫到的景物不僅有“花”，還有“ 、 和 ”。
（2）月下景，往往伴隨著月下情。這首詞讓我們感受到了 。
A.詩(shī)人的喜悅之情
B.詩(shī)人的亡國(guó)之痛
C.詩(shī)人對(duì)故人的思念
D.詩(shī)人心底涌起的哀愁
14．（5分）閱讀文言語(yǔ)段，完成問(wèn)題。
書黃筌①畫雀（節(jié)選）
黃筌畫飛鳥，頸足皆展。或②曰：“飛鳥縮頸則展足，縮足則展頸，無(wú)兩展者?！彬?yàn)之信然③。乃知觀物不審④者，雖畫師且不能，況其大者⑤乎？君子是以務(wù)⑥學(xué)而好問(wèn)也。
[注釋]①黃筌：五代后蜀畫家。②或：有人。③信然：確實(shí)如此。④審：精審細(xì)密。⑥大者：指更大的事。⑥務(wù)：致力。
請(qǐng)借助注釋讀懂本文并完成以下練習(xí)：
（1）讀一讀，選一選。（填序號(hào)）
①下面三組中，加點(diǎn)詞意思相同的一組是 。
②下列句子中，朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? 。
A.飛鳥/縮頸則展足
B.②雖畫師/且不能
C.況其大/者乎
（2）這篇文言文也與藝術(shù)有關(guān)，請(qǐng)摘錄文中能體現(xiàn)藝術(shù)之美的句子，并說(shuō)說(shuō)你從中受到的啟發(fā)。
摘錄：
我的啟發(fā)：
15．（22分）閱讀文章，完成下列各題。
溫馨提醒：文章較長(zhǎng)，先一氣呵成完成第一遍默讀，再根據(jù)問(wèn)題默讀文章。
帶著感激上路
上初三時(shí)，我常常遲到。我的遲到與羊有關(guān)。每天上學(xué)時(shí)，我都先把羊從家里請(qǐng)出來(lái)，請(qǐng)到溝旁河堤上草兒豐茂的地方。羊在那兒靜靜地吃草，我在學(xué)校認(rèn)真讀書。
老師對(duì)我說(shuō)：“你成績(jī)這么好，考上重點(diǎn)高中是十拿九穩(wěn)的事，你不該把心思放在羊身上?！?br> 我訴苦：“不喂羊，我考上高中后從哪里弄學(xué)費(fèi)？”
后來(lái)，我的羊丟了，丟在河灘上，我一連找了兩天也不見羊的影子。我哭成個(gè)淚人，為我那即將下崽的羊，為我那捉襟見肘的家。
羊丟了，我還繼續(xù)努力讀書。7月，我如愿地領(lǐng)到了重點(diǎn)高中的錄取通知書?？吹奖硰澣绻母改?，我的心碎了。對(duì)這個(gè)窮家來(lái)說(shuō)，一千多元的學(xué)費(fèi)無(wú)疑是個(gè)天文數(shù)字。靜夜，母親痛苦地哀號(hào)起來(lái)。第二天，村里人踢破了我家的門檻：有送三元五元的，有送十元八元的。①母親枯皺的臉笑成怒放的秋菊，背彎得更像張弓了。
麻叔也來(lái)了。麻叔已經(jīng)四十多歲了，因?yàn)樗樕下樽佣囝^發(fā)稀，雖然有一身蠻力，上山能打獵下河會(huì)捉魚，可四十多歲了仍是光棍一條。麻叔就抱著過(guò)一天少兩晌的念頭只求混個(gè)一日三餐?？吹酱逯械娜匙訌纳酵赓I回個(gè)媳婦兒，麻叔這才抖擻精神養(yǎng)了一大群羊，想把羊養(yǎng)大后賣了也從山外買個(gè)媳婦兒。
②麻叔蹲在石墩上一支接一支地抽煙，母親在一旁耐心陪著。后來(lái)，麻叔顫抖著手從貼身衣袋里摸出一沓皺巴巴的票子，扔下就走。
母親攆到街上，將錢塞給麻叔：“孩子上學(xué)是需要錢，但不能花你買媳婦兒的錢?！?br> 麻叔甕聲甕氣地說(shuō)：“這錢本來(lái)就該是你們冢的，我喂的羊中個(gè)頭最大帶著四只羊羔的大黑就是你們家的，我偷了你們家的羊?！?br> 母親笑道：“別騙我，我家的羊毛色純白，而大黑毛純黑，大黑怎會(huì)是我家的羊？”
麻叔顫著聲說(shuō)：“實(shí)話告訴你，我用灶灰將你家的羊染成了黑色。大嫂，咱村老幾輩有在縣城上學(xué)的嗎？孩子考上學(xué)不容易，你就讓他上學(xué)吧！”
麻叔披著褂子大踏步走了，母親仍握著錢呆愣愣地站著。
深夜，我們?cè)缫阉铝?，突然傳?lái)了怯怯的敲門聲。父親開門一看，是村里的來(lái)彬。來(lái)彬勾著頭蹲在地上，像個(gè)受審的犯人。父親扔給來(lái)彬一支煙，他慌亂接住，點(diǎn)燃，悶頭抽煙，燒到嘴才將煙頭扔掉。來(lái)彬小聲囁嚅道：“大救，你家的羊是我偷殺的，賣了八十塊錢，我給你送錢來(lái)了。”
站在一旁冷眼旁觀的母親說(shuō)：“那是只母羊，懷了羊羔，你不該在蘆葦蕩里把它殺掉?！?br> 來(lái)彬驚愕萬(wàn)分地問(wèn)：“大嬸，你全都知道？”
③母親喟然一嘆：“你家媳婦兒躺在床上治病需要錢，我知道了又能怎樣？”
父老鄉(xiāng)親終于湊齊了我的學(xué)費(fèi)。上路時(shí)，我淚水滂沱，不止一次地向前來(lái)送行的父老鄉(xiāng)親深深地鞠躬……
（選自《小小說(shuō)月刊》）
（1）閱讀以上故事，梳理故事情節(jié)，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。
上初三時(shí)，“我”放羊攢學(xué)費(fèi)→后來(lái)，“我”弄丟羊， →麻叔 →來(lái)彬 →父老鄉(xiāng)親
文中“我”的情感經(jīng)歷了三次變化，依次如下（文中已畫橫線標(biāo)注），請(qǐng)聯(lián)系上下文思考我情緒變化的原因，寫在下面對(duì)應(yīng)的方框里。
小語(yǔ)同學(xué)在閱讀時(shí)常喜歡圈點(diǎn)勾畫，寫一些批注，今天他又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)好句子，請(qǐng)給文中A、B、C三處畫線部分的批注補(bǔ)充完整。

（4）文章重點(diǎn)刻畫了麻叔和來(lái)彬兩個(gè)人物形象，比較一下，你更喜歡誰(shuí)？為什么？

（5）文章的最后留有想象空間：母親最后到底有沒(méi)有接受來(lái)彬送還的八十塊錢？說(shuō)說(shuō)你的理由。

16．（30分） 俗話說(shuō)“一歲枯榮一歲寒，且待新春花開暖”。正值歲末，我們經(jīng)歷了最極致的嚴(yán)寒，必將迎來(lái)春暖花開。請(qǐng)圍繞“暖”寫一篇習(xí)作，“暖”是和煦的春風(fēng)，是冬日的暖陽(yáng)，是溫暖的人或事。你又是怎么理解“暖”的呢？請(qǐng)圍繞“暖”寫一篇習(xí)作，可以寫生活中發(fā)生過(guò)的事情，也可以寫想象故事。
要求：①圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫。②內(nèi)容具體，情感真實(shí)，語(yǔ)句通順。③不出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名，不少于450字。
2023-2024學(xué)年浙江省金華市六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
參考答案
1．【答案】 今天的中國(guó)，是李大釗奮力疾呼的“青春中國(guó)”，是方志敏心神所向的“可愛(ài)中國(guó)”，是趙一曼滿懷憧憬的“旌旗紅似花的中國(guó)”。
2．【答案】澎湃 豪邁不屈 攀登 別出心裁 慷慨無(wú)私 資源有限
3．【答案】D
4．【答案】C
5．【答案】D
6．【答案】A
7．【答案】D
8．【答案】C
9．【答案】A
10．【答案】明媚的陽(yáng)光下，花兒在微風(fēng)的吹拂中跳著歡快的舞蹈；小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在恭喜我取得好成績(jī)。
11．【答案】（1）①只用綠色渲染 翠色欲流 輕輕流入云際；
②項(xiàng)帶銀圈 一柄鋼叉 將身一扭；
（2）①天低樹 月近人 曠野無(wú)垠，遠(yuǎn)處的天空顯得比近處的樹木還要低，江水清澈，倒映在江中的明月似乎更與人相親；
②茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔 茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒(méi)有一絲青苔 勤勞、愛(ài)干凈、有高雅情趣；
（3）當(dāng)以死守 尺寸與人 他發(fā)揚(yáng)起來(lái) 真進(jìn)步。
12．【答案】（1）外祖母 慈祥、善良、勤勞 料理家務(wù) 指揮救火；
（2）我最喜歡小英雄雨來(lái)。因?yàn)樗蛿橙俗鞫窢?zhēng)時(shí)非常堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智。
13．【答案】（1）A 月 柳 人；
（2）C。
14．【答案】（1）①A；②C；
（2）黃筌畫飛鳥，頸足皆展。藝術(shù)創(chuàng)作需要細(xì)致觀察，我們做任何事都應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是，要多學(xué)習(xí)多請(qǐng)教，避免因觀察不仔細(xì)而犯錯(cuò)。
15．【答案】（1）哭成個(gè)淚人 把自己買媳婦的錢捐獻(xiàn)給“我”承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并送還錢財(cái) 終于湊齊了我的學(xué)費(fèi)；
（2）①為我那即將下崽的羊，為我那捉襟見肘的家；②憐惜父母勞累，憂心沒(méi)錢繼續(xù)讀書；③感激父老鄉(xiāng)親為我湊齊學(xué)費(fèi)；
（3）A、村里人的資助緩解了母親的心頭之痛，母親很高興 鞠躬感謝父老鄉(xiāng)親；
B、她家兒子考上大學(xué)，需要花的錢太多了，我也該想辦法幫幫他們；
C、來(lái)彬媳婦躺在床上治病需要錢 心地善良；
（4）我喜歡來(lái)彬。來(lái)彬缺錢，偷殺羊是為了給媳婦兒治病。但為了支持我讀書，主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并送還錢財(cái)，透露出人性的善良；
（5）我認(rèn)為母親沒(méi)有接受來(lái)彬送還的錢，因?yàn)槟赣H先前就已經(jīng)知道整個(gè)事情的真相，一直沒(méi)有揭穿，就是因?yàn)閬?lái)彬缺錢，更需要錢去救治媳婦兒。善良的母親在生命與讀書孰輕孰重的抉擇上，已經(jīng)痛苦地選擇了犧牲兒子的學(xué)業(yè)。
16．【答案】
暖
暖，是一種讓人感到舒適、安心的感覺(jué)，它像陽(yáng)光一樣，能穿透黑暗，驅(qū)散寒冷。
生活中的暖，常常來(lái)自于那些不經(jīng)意的瞬間。記得有一次，我在公交車上，車上人很多，十分擁擠。我好不容易找到一個(gè)立足之地，隨著車子的晃動(dòng)而搖晃著。這時(shí)，一位老奶奶站了起來(lái)，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，看你站著不穩(wěn)，你來(lái)坐這兒吧?！蔽疫B忙擺手說(shuō)：“不用不用，奶奶您坐?！笨墒悄棠虉?zhí)意要我坐，她說(shuō)：“我馬上就到站了，你還小，站著不安全。”我感激地坐了下去，那一刻，我的心里充滿了溫暖。老奶奶那慈祥的笑容和關(guān)切的話語(yǔ)，就像冬日里的暖陽(yáng)，讓我在這個(gè)擁擠的車廂里感受到了無(wú)比的溫暖。
還有一次，我在學(xué)校里不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮。同學(xué)們紛紛圍了過(guò)來(lái)，有的關(guān)切地問(wèn)我疼不疼，有的跑去告訴老師，還有的同學(xué)從書包里拿出創(chuàng)可貼遞給我。在大家的幫助下，我很快就處理好了傷口。同學(xué)們的關(guān)心和幫助，讓我覺(jué)得傷口似乎也不那么疼了，這種溫暖的情誼在我心中蔓延開來(lái)。
暖，也可以是大自然給予的。當(dāng)春天來(lái)臨，和煦的春風(fēng)吹過(guò)大地，吹綠了小草，吹開了花朵。走在田野間，感受著春風(fēng)輕柔的撫摸，那也是一種暖。它是大自然對(duì)人類的饋贈(zèng)，讓我們感受到生命的活力與希望。
暖，是一種力量，它能讓我們?cè)诶Ь持锌吹较Ｍ?，在寒冷中感受到?ài)意。它無(wú)處不在，只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿了暖。A.驗(yàn)之信然
處士笑而然之
B.乃知觀物不審者
今乃掉尾而斗
C.君子是以務(wù)學(xué)而好問(wèn)也
好書畫
A批注：句①中寫母親的“臉笑成秋菊”，是因?yàn)? “背更像弓”，是因?yàn)? 。
B批注：句②中麻叔抽煙時(shí)，會(huì)想些什么呢？聯(lián)系上下文，寫一寫麻叔的心理活動(dòng)。

C批注：母親知道了，卻沒(méi)有去找來(lái)彬，是因?yàn)? ，從中可以看出母親 。

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