一、卷面書寫（5分）
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)認(rèn)真書寫，做到規(guī)范、端正、美觀，讓你的試卷?yè)碛幸粡埱逍恪⑵恋拿婵祝?br>二、讀拼音，寫詞語。（5分）
ài mù yǐn bì dīng zhǔ chóu xiè fáng aì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiā huǐ dàn gā sǎ zi lǚ xíng hǎ dǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在拼音下打“?”。（3分）
稀罕（han hǎn） 任（rèn rén）丘 皇冠（guān guàn)
削皮（xiā xuē） 垂蔓（màn wàn） 長(zhǎng)喙（yuán huì)
四、選擇題。（8分）
1．下面各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）
A.眾星拱月 鱗爪飛揚(yáng) 侍才傲物 生靈涂炭
B.哀鴻遍野 富麗堂皇 脫鞋挽褲 玲瓏踢透
C.萬馬齊喑 不計(jì)前嫌 勤勤懇懇 詭計(jì)多端
D.飛禽走獸 謳心瀝血 不計(jì)其數(shù) 金璧輝煌
2．下列句子表述不正確的是（ ）
A.“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”這是詩(shī)人在闡發(fā)自己的志向，品格高潔的人，并不需要某種外在的憑藉，自能聲名遠(yuǎn)播。
B．《己亥雜詩(shī)》是龔自珍在己亥年（1835年）寫的一組詩(shī)。
C.《搭石》一文主要寫了話搭石、擺搭石、走搭石、贊搭石幾部分。
D.《桂花雨》一文以“桂花香”為線索，寫了作者童年時(shí)代的樂事，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀。3．下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.一記耳光一縷陽光 一招妙計(jì)
B.改善生活 改良土壤 改正工作
C.環(huán)境優(yōu)美 提供線索 增加收入
D.孝敬父母 搜集資料 答謝來賓
4．下列句子中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是（ ）
A.昆明氣候溫和，四季如春。
我們喜歡性格溫和的大熊貓。
B.好吃懶做的行為很不體面。
媽媽這一身打扮十分體面。
C.李班長(zhǎng)做事有魄力，可真不簡(jiǎn)單。
這份練習(xí)的題目并不簡(jiǎn)單。
D.姿態(tài)萬千的菊花展吸引了眾多游客。
大家以全新的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來。
五、把詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成。 (3+2+2=7分）
清波（ ）（） 完（ ）歸（) ( )（ ）不舍
（ ）口不（） （ ）通人（ ） 無（ ）無（ ）
1．我還知道出自歷史故事的成語
2．我能用畫“ ”的詞語造句。
六、按要求寫句子。（4分）
1．未來的社會(huì)是“多元”的社會(huì)。（改為雙重否定句）
2．圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（縮句）
3．父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）4.21世紀(jì)圖書館的大門不會(huì)關(guān)閉。（改為反問句）
七、課內(nèi)外積累。（10分）
1．你的同桌小明最近迷上了“網(wǎng)游”，你想勸他趁年少抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，免得將來后悔。你可以用岳飛的名句勸他：“ , , ?！?br>2．《落花生》父親拿 同花生對(duì)比，揭示了花生 的可貴品質(zhì)。作者 在這篇文章中用了 的寫法，給我們講了做人的道理，生活中都有哪些人具有花生一樣的優(yōu)秀品質(zhì)呢？ 。
3．《示兒》是陸游的絕筆，詩(shī)人生前最遺憾的事是 （用詩(shī)句回答），詩(shī)人最大的愿望是 （用詩(shī)句回答）。
4．《少年中國(guó)說》是 發(fā)表的一篇文章，其中以龍來比喻中國(guó)少年無限生機(jī)的句子是 。
5． 筆下的《珍珠鳥》以細(xì)膩親切的語言寫出了珍珠鳥由 到 的情感變化過程。
八、閱讀。（23分）
（一）課內(nèi)閱讀。（11分）
有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼，對(duì)藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來請(qǐng)罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
1．這段話選自 ，主要人物是 。這篇文章出自 （作者）的 。（4分）
2．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（2分）
削弱：
同心協(xié)力：
3．用一個(gè)小標(biāo)題概括選文第二段話的內(nèi)容： （1分）
4．藺相如說：“我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）（2分）
5．從選文第一段話中的人物對(duì)話可以看出藺相如是一個(gè)什么樣的人物？（2分）
（二）課外閱讀（12分）
永不凋謝的玫瑰
著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長(zhǎng)，早已過世了，他記下過這樣一則真事。
校園中的花房里開出了一朵最大的玫瑰花、紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉--你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來觀看。
這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中從容地向外走去。
同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在花房附近散步的蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”
“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我再把花送回來?！迸⒑π叩卣f。
聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子；這一朵是送給你奶奶的， ?！?br>是啊，純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？
1．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。（1分）
贊美的話說個(gè)不停，形容對(duì)人或事物十分贊賞。（ )
2．蘇霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女孩的奶奶呢？在文中的橫線上可以填上一句話。（2分）
3．結(jié)合文章內(nèi)容，你怎么理解她為何“從容地向外走去”。（3分）
4．“永不凋謝的玫瑰”是指什么？（3分）5．你覺得蘇霍姆林斯基是一個(gè)怎樣的人？（3分）
九、課外積累。（10分）
1．古詩(shī)連線（4分）
盛年不重來 高齋聞雁來
淮南秋雨夜 一日難再晨
采菊東籬下 坐看云起時(shí)
行到水窮處 悠然見南山
2．選擇。（3分）
（1）《水滸傳》的作者是誰？（ ）
A施耐庵 B.羅貫中 C.曹雪芹
（2）下列語句不是出自《上善若水》的是（）
A.夫唯不爭(zhēng) B.處眾人之所惡 C.則知明而行無過矣
（3）《水滸傳》中被稱為“及時(shí)雨”的人物是誰？（ ）
A.宋江 B.林沖 C.武松
3．判斷。（3分）
（1）《水滸傳》中有108將。 ( )
（2）《水滸傳》中武大郎開店賣的是炊餅。 ( )
（3）《水滸傳》中，林沖的綽號(hào)是矮腳虎。 ( )
十、作文。（30分）
題目：2024， 留在我的記憶深處
要求：2024年已過大半。過去的這段時(shí)間中，你身邊一定有許多事、人讓你久久難忘而留在記憶的深處。選擇你最想寫的事或人，先將題目補(bǔ)充完整，再進(jìn)行習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)自己的真情實(shí)感。不少于450字。
答案
二、愛慕 隱蔽 叮囑 酬謝 妨礙
銷毀 蛋糕 嫂子 旅行 好歹
三、han rén guān
xiā màn huì
四、1.C 2.B 3.B 4.B
五、清波蕩漾 完璧歸趙 依依不舍
絕口不提 政通人和 無邊無際 （合理即可）
三顧茅廬 指鹿為馬（合理即可）
合理即可
六、1.未來的社會(huì)不可能不是“多元”的社會(huì)。
2.圓明園是博物館、藝術(shù)館。
3.父親說，對(duì)，這是他對(duì)我們的希望。
4.難道21世紀(jì)圖書館的大門會(huì)關(guān)閉嗎？
七、1.莫等閑，白了少年頭，空悲切。
2.桃子 石榴 蘋果 默默無聞 樸實(shí)無華 許地山 借物喻人 清潔工、農(nóng)民等
3.但悲不見九州同 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
4.梁?jiǎn)⒊? 潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。
5.馮驥才 怕人 信賴人
八、（一）課內(nèi)閱讀
1.《將相和》 廉頗、藺相如 司馬遷 《史記.廉頗藺相如列傳》
2.文中指如果廉頗和藺相如不和，會(huì)使趙國(guó)的實(shí)力變?nèi)酢?br>文中指廉頗和藺相如共同努力保衛(wèi)趙國(guó)。
3.負(fù)荊請(qǐng)罪
4.藺相如說，他之所以避著廉將軍，為的是他們趙國(guó)??！
5.藺相如是一個(gè)胸懷寬廣、以國(guó)家利益為重，顧全大局的人。
（二）課外閱讀
1.贊不絕口
2.感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子。
3.她當(dāng)時(shí)心里只想著回家把花送給生病的奶奶。
4. 純潔、善良、美好的心靈。
5.他是一個(gè)有同情心、有愛心、有教育智慧的人。（合理即可）
九、1. 盛年不重來 高齋聞雁來
淮南秋雨夜 一日難再晨
采菊東籬下 坐看云起時(shí)
行到水窮處 悠然見南山
2.（1）A （2）C （3）A
3.√√×

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