九年級(jí)化學(xué)
(本試卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘)
第Ⅰ卷 選擇題（共40分)
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Ca-40
一、選擇題（本大題有20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題繪出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)
1.汾河是山西的母親河，綿亙千里，延續(xù)千年，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)歷史輝煌。保護(hù)汾河兩岸的生態(tài)環(huán)境已成為全民共識(shí)，下列做法不符合這一理念的是
A．工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放 B．退耕還林，防止水土流失
C．將農(nóng)作物秸秤就地焚燒還田 D．禁止在山林放牧，提倡圈養(yǎng)
2運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品必須使用重要的警示標(biāo)志，其中在運(yùn)輸火藥的車輛上應(yīng)該張貼的是
A．腐蝕性物質(zhì) B．爆炸性物質(zhì)
C．易燃?xì)怏w D．毒性物質(zhì)
3.在化學(xué)反應(yīng)中，原子可能發(fā)生變化的是其
A．核外電子數(shù) B．質(zhì)子數(shù) C．中子數(shù) D．相對(duì)原子質(zhì)量
4.香蕉含有鉀、鎂、磷等人體必需的礦物質(zhì)，其中鉀通過參與降低神經(jīng)肌肉緊張的調(diào)節(jié)，舒緩人的情緒。這里的“鉀、鎂、磷”指的是
A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素
5.實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)踐探究的基礎(chǔ)。下列操作正確的是
A．加熱液體 B．試管的洗滌
C．量取液體 D．點(diǎn)燃酒精燈
6.中國空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙載有世界上第一套由冷原子鍶光鐘等組成的空間冷原子鐘組。如圖是鍶元素在元素周期表中的部分信息，下列說法正確的是
A．鍶屬于非金屬元素 B．鍶原子的最外層電子數(shù)為38
C．鍶元素的元素符號(hào)為SR D．鍶的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62
7.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列表述正確的是
A．2Fe2+：2個(gè)鐵離子 B．N：氮分子
C．20：兩個(gè)氧原子 D．A1O2：氧化鋁
8.實(shí)驗(yàn)室用。電解水裝置來探究水的組成。裝置如圖所示，下列說法不正確的是
A．a(chǎn)管與電源負(fù)極相連
B．實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成
C．電解水生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2：1
D．用燃著的木條在a管尖嘴口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
9.下列物質(zhì)均可用于日常殺菌消毒，其中屬于氧化物的是
A．O2 B．ClO2 C．NaClO D．Ca(OH)2
10.鉻酸鈣(CaCrO4)常作為新能源電池的正極材料，其合理利用極大的促進(jìn)了新能源汽車的發(fā)展。已知鉻酸鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)，則鉻元素的化合價(jià)為
A．+6 B．0 C．-6 D．+4
11.《本草綱目》記載：“三七近時(shí)始出，南人軍中，用為金瘡要藥，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸(C5H8N2O5)，下列說法正確的是
A．田七氨酸相對(duì)分子質(zhì)量為176g
B．田七氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C．田七氨酸是由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構(gòu)成
D．田七氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為5：8：2：5
12.有關(guān)2H2+O22H2O的敘述不正確的是
A．2g氫氣與16g氧氣完全反應(yīng)生成18g水
B．參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為2：1
C．某新能源汽車?yán)迷摲磻?yīng)提供動(dòng)力，該車的尾氣無污染
D．每2體積的氫氣和1體積的氧氣完全反應(yīng)生成2體積的液態(tài)水
13.我國的四大發(fā)明之一黑火藥是由硫磺、木炭粉和硝酸鉀混合制作而成，其反應(yīng)原理為S+2KNO3+3C3CO2+K2S+X，下列說法合理的是
A．X的化學(xué)式為NO
B．氮元素的化合價(jià)由+5降為+2
C．該反應(yīng)涉及的元素種類有4種
D．參加反應(yīng)的S和C的質(zhì)量比為8：9
14.我國科學(xué)家在世界上首次實(shí)現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的全合成，其技術(shù)是將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)，再轉(zhuǎn)化為淀粉。二氧化碳與氫氣反應(yīng)生成甲醇的微觀模型圖如圖所示。下列說法正確的是
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．反應(yīng)前后原子種類和分子種類都沒變甲
C．參加反應(yīng)的甲、乙分子的個(gè)數(shù)比為1：3
D·從二氧化碳到甲醇再到淀粉，整個(gè)過程只有物理變化
15.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的有
①木炭燃燒后生成黑色固體；
②紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧；
③蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水，蠟燭熄滅后有白煙；
④硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放熱，生成一種有刺激性氣味的氣體。
A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)
16.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)先后順序，說法正確的是
A．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣前，先裝藥品，再檢查氣密性
B．排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，先將集氣瓶從水中取出，再蓋玻璃片
C．給試管里的固體加熱時(shí)，先將試管預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)試管底部加熱
D．高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集氧氣時(shí)，先將導(dǎo)氣管移入集氣瓶，再開始加熱
17.分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是
A．黑色物質(zhì)：木炭、高錳酸鉀、二氧化錳
B．混合物：礦泉水、澄清石灰水、人呼出的氣體
C．可在酒精燈上直接加熱的儀器：試管、燒杯、燃燒匙
D．純凈物：潔凈的空氣、高錳酸鉀分解后剩余物、冰水混合物
18.下列有關(guān)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)正確的是
A．轉(zhuǎn)化觀：二氧化碳與氧氣可以相互轉(zhuǎn)化B．元素觀：由同種元素組成的物質(zhì)必是單質(zhì)
C．微粒觀：NaCl是由蠶化鈉離子構(gòu)成的化合物
D．守恒觀：ag鎂與bg氧氣反應(yīng)，一定生成(a+b)g氧化鎂
19.密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法不正確的是
A．甲和丁一定是化合物 B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C．甲與乙中至少有一種相同元素 D．乙和丁的質(zhì)量變化之比為3：2
20.如圖所示，用鋼絲棉探究鐵與水蒸氣反應(yīng)。點(diǎn)燃酒精燈，加熱鋼絲棉，可看到導(dǎo)管口立即有氣泡冒出， 產(chǎn)生的氣泡不能被點(diǎn)燃。一段時(shí)間后，產(chǎn)生穩(wěn)定的氣流，且每次都能點(diǎn)燃?xì)馀?。下列說法不正確的是
A．鐵與水燕氣反應(yīng)生成的氣體是氫氣
B．使用超細(xì)鋼絲棉使反應(yīng)物接觸更充分
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先熄滅酒精燈再撤掉小試管
D．開始的氣泡主要是試管中受熱后排出的空氣
第Ⅱ卷 非選擇題(共60分)
二、工程、技術(shù)應(yīng)用題（本大題共5個(gè)小題。化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共17分)
【化學(xué)與工程】
發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)，只有做好創(chuàng)新這篇“大文章”，方能推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力加快發(fā)展。如今，在以新質(zhì)生產(chǎn)力打造高質(zhì)量發(fā)展新優(yōu)勢的道路上，山西正闊步前行、厚積薄發(fā)。請(qǐng)結(jié)合圖文信息，完成下面小題的相關(guān)問題。
21.(5分)芯片制造：現(xiàn)代科技的發(fā)展離不開芯片，芯片的制造離不開高純硅，朔州平魯區(qū)積極打造中西部硅基材料產(chǎn)業(yè)基地。工業(yè)上，硅是用氫氣與四氯化硅在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)制得的，同時(shí)生成氯化氫氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，其中x=_____。常溫下硅與碳的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是_______。與傳統(tǒng)火力發(fā)電相比，光伏發(fā)電可以減少的一種空氣污染物是_______。
22.(2分)高速飛車：我國國內(nèi)首條具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的磁浮試驗(yàn)線——高速飛車大同(陽高)試驗(yàn)線一期主體工程全部完工，這是全球在建距離最長、規(guī)模最大的全尺寸超高速低真空管道磁浮交通系統(tǒng)試驗(yàn)線。采用低真空管道的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_________。磁懸浮列車所用的超導(dǎo)材料需要在低溫環(huán)境下才能顯現(xiàn)超導(dǎo)性能，空氣中密度最小的稀有氣體液態(tài)時(shí)可用于制造低溫環(huán)境，該氣體是_______(填化學(xué)式)。
23.(2分)邁向深空，大原衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了長征六號(hào)丙運(yùn)載火箭，該火箭采用兩臺(tái)120噸推力的液氧驚油發(fā)動(dòng)機(jī)，其中保持液氧化學(xué)性質(zhì)的微觀粒子是___(填名稱)，煤油在氧氣中充分猷惱，生成水和二氧化碳，由此可以推斷煤油中一定含有的元素是______(填元素符號(hào))。
24.(2分)向綠而行：太鋼集團(tuán)是年產(chǎn)1200余萬噸鋼鐵的全國大型特種鋼生產(chǎn)企業(yè)，也是國內(nèi)率先采用城市污水和中水作為企業(yè)生產(chǎn)主要水源的鋼鐵企業(yè)——采用雙膜法深度處理后的再生回用水替代新水，非常規(guī)水源利用率達(dá)到55%。雙膜法凈水相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室________操作，再生水回用可用于_________(寫1種)。
【化學(xué)與技術(shù)】
25.(6分)薯片因其多樣的口味和香脆的口感成了深受大家喜愛的零食。某工廠中薯片的制作流程如圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖文信息，分析思考，解決問題。
(1)對(duì)土豆進(jìn)行洗滌的目的是_______，
(2)切片后將土豆片平鋪開的目的是______，土豆切片的過程中發(fā)生的變化是________。
(3)包裝過程中充入的氣體可能是______(寫1種)，能達(dá)到的目的是_____(寫1條)。
(4)薯片打開包裝一段時(shí)間后會(huì)變軟，是因?yàn)榭諝庵泻衉_____。
三、科普閱讀題（本大題共Ⅰ個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共8分)
26.(8分)閱讀分析，解決問題：
生活中有時(shí)需要用到高濃度O2，供氧方式主要有氧氣瓶、氧氣袋和制氧機(jī)…
氧氣瓶和氧氣袋中的O2一般用深冷法制得，該方法利用物質(zhì)沸點(diǎn)差異，從空氣中分離出O2.制氧機(jī)包括膜分離、變壓吸附等制氧方式。膜分離制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合導(dǎo)電陶瓷分離膜的工作原理示意如圖甲所示。變壓吸附制氧常用的吸附劑是沸石分子篩。科研人員在一定條件下分別將N2、O2通過某種沸石分子篩，測定其對(duì)N2、O2的吸附情況、結(jié)果如圖乙所示(縱坐標(biāo)數(shù)值越大，代表吸附量越大)。

吸氧對(duì)于缺氧人群有一定作用，但健康人短期內(nèi)高流量吸氧會(huì)對(duì)人體造成不良影響，因此不能盲目吸氧。
(1)生活中供氧方式主要有_______(寫1種)，實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(2)健康人不可以盲目吸氧的原因是_________。
(3)圖甲中，表示氧分子變成氧原子的過程是______(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
(4)由圖乙可知，25℃時(shí)吸附壓越大越有利于分離N和0，，證據(jù)是
(5)鐵絲可以在此高濃度氧氣中劇烈燃燒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
四、物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用題(本題共1個(gè)小題。化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共6分)
27.(6分)知識(shí)結(jié)構(gòu)化是知識(shí)本身的需要，也是解決現(xiàn)實(shí)問題的必然要求，同時(shí)也是一種學(xué)習(xí)素養(yǎng)。請(qǐng)根據(jù)過氧化氫與水的結(jié)構(gòu)化內(nèi)容，完成以下問題。
(1)組成：_________。
(2)水的物理性質(zhì)：_______(寫1個(gè))。
(3)兩者化學(xué)性質(zhì)不同的本質(zhì)原因：__________。
(4)水發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。
(5)用途：____________。
五、定量分析題（本大題共2個(gè)小題，共9分)
28.(4分)如圖是某補(bǔ)鈣藥品的說明書，請(qǐng)根據(jù)信息回答問題：

(1)碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_______g。
(2)碳酸鈣中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_______。
(3)若一個(gè)青少年正常情況下每天需要攝入0.9g鈣元素，則每天需要服用這種鈣片多少片________？(寫出計(jì)算過程)
29.(5分)興趣小組用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為___g。
(2)計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量______。(利用化學(xué)方程式計(jì)算)
六、科學(xué)探究題（本大題共2個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共20分)
30.(10分)科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
(1)實(shí)驗(yàn)一：加熱錐形瓶中的銅粉時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，實(shí)驗(yàn)中氣球的變化情況是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)二：能夠證明反應(yīng)已發(fā)生的現(xiàn)象是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)三：反應(yīng)后天平不平衡，其原因是________。
(4)實(shí)驗(yàn)四：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，鎂條完全燃燒后稱量陶土網(wǎng)上留下的固體質(zhì)量比反應(yīng)前的鎂條質(zhì)量大，其原因可能是________。
(5)通過對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，應(yīng)在_________中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等。
(6)由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是______(填序號(hào))。
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類
31.（10分)水是生命中不可或缺的物質(zhì)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了與水有關(guān)的知識(shí)后，決定對(duì)自來水分別從生產(chǎn)過程、水質(zhì)檢測、自制凈水器等方面展開項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
【任務(wù)1】參觀自來水生產(chǎn)過程
小組同學(xué)通過參觀考察，繪制了自來水廠處理水的過程模擬圖：
(1)澄清池主要沉降去除大顆粒泥沙，一般會(huì)加入適量明礬作混凝劑，其主要目的是_________；進(jìn)入氣管網(wǎng)或水塔之前應(yīng)該加入氯氣，主要目的是________。
【任務(wù)2】了解水質(zhì)檢測
取樣并請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)協(xié)助檢測某水庫的水質(zhì)。調(diào)查報(bào)告如下表：(表中“↑”表示高于正常值)。
(2)根據(jù)檢測結(jié)果可知該水庫水草瘋長的原因是_______。對(duì)于水樣中是否含有高錳酸鹽，甲、乙兩同學(xué)產(chǎn)生了分歧：甲同學(xué)認(rèn)為高錳酸根離子在溶液中為紫紅色，不需要儀器檢測，通過目測即可判斷，乙同學(xué)認(rèn)為可能觀察不到顏色，理由是__________。
【任務(wù)3】自制簡易凈水器
同學(xué)們認(rèn)為，雖然自來水的水質(zhì)在出廠時(shí)已檢驗(yàn)合格，但在管道運(yùn)輸過程中仍不可避免地受到了污染，所以在家中使用自來水時(shí)，最好安裝凈水器。于是他們?cè)诶蠋煹膸椭?，利用所學(xué)知識(shí)，制作了簡易凈水器。
在如圖1裝置中模擬了自來水廠的凈水流程(凈水過程依標(biāo)號(hào)順序進(jìn)行)。
(3)觀察到圖中左側(cè)針孔有清澈的液體滴出時(shí)，______(填具體操作)，可
加速過濾。過濾采用了圖2膜技術(shù)凈化裝置，自來水經(jīng)過該裝置過濾后其硬度(通常用可溶性鈣鎂離子的含量來判斷)______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)降低。在微濾膜和超濾膜之間加入物質(zhì)，起吸附作用的黑色物質(zhì)是________。
(4)檢測水可用市售的水質(zhì)檢測筆直接讀出水質(zhì)的TDS值，以判斷水質(zhì)純度，如圖3所示。若通過水質(zhì)檢測筆測出的TDS值為450，則該水質(zhì)____，使用這樣的水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，請(qǐng)舉一例說明_________。
【任務(wù)4】設(shè)計(jì)保護(hù)水源地的宣傳活動(dòng)
(5)成果分享：通過項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到保護(hù)水的重要性，積極地投入到保護(hù)水資源的行動(dòng)中，你能提出的一條有價(jià)值的建議是________。
山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(卷)
九年級(jí)化學(xué)答案
一、選擇題
二、工程、技術(shù)應(yīng)用題
【化學(xué)與工程】
21.2H2+SiCl4Si+4HCl 4 最外層電子數(shù)相同 CO/SO2/NO(合理即可)
22.減少阻力 He
23.氧分子 C、H
24.過濾 景觀用水/農(nóng)業(yè)灌溉（合理即可)
【化學(xué)與技術(shù)】
25.(1)除去土豆表面的泥土等雜質(zhì)
(2)增大土豆片的表面積，方便烘干和調(diào)味 物理變化
(3)氮?dú)? 防腐
(4)水蒸氣
三、科普閱讀題
26.(1)氧氣瓶/氧氣袋/制氧機(jī) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)健康人短期內(nèi)高流量吸氧會(huì)對(duì)人體造成不良影響
(3)Ⅱ
(4)25℃時(shí)，吸附壓越大，氮?dú)獾奈搅吭酱?，而氧氣的吸附量變化不?5)3Fe＋2O2Fe3O4
四、物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用題
27.（1)均由氫、氧元素組成
(2)常溫下，為無色液體（合理即可)
(3)分子的種類不同/分子的構(gòu)成不同（合理即可)
(4)2H2O2H2↑+O2↑
(5)過氧化氫溶液可用于殺菌消毒，水可用于滅火（合理即可)
五、定量分析題
28.(1)100
(2)1：4
(3)解：1.5g×50%××100%=0.3g
=3片
答：每天需要服用該種鈣片3片。
29.(1)4.8
(2)解：設(shè)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為x
2H2O22H2O+O2↑
2×34 32
x 4.8g
x=10.2g
答：參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為10.2g。
六、科學(xué)探究題
30. (1)2Cu+O22CuO先變大后變小
(2)鐵絲表面出現(xiàn)紅色固體/溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
(3)生成的二氧化碳逸散到空氣中
(4)2Mg+O22MgO 未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量
(5)密閉容器
(6)①②⑤
31.(1)吸附水中懸浮雜質(zhì)，使其較快沉降殺菌消毒
(2)N、P元素含量超標(biāo)，造成水體富營養(yǎng)化
若溶液中高錳酸鹽含量較低，溶液也呈無色
(3)緩慢向下推動(dòng)注射器活塞
不會(huì)活性炭
(4)會(huì)結(jié)水垢或水質(zhì)較差洗衣服時(shí)，浪費(fèi)洗滌液/鍋爐內(nèi)結(jié)垢浪費(fèi)燃料，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸/人長期引用會(huì)導(dǎo)致結(jié)石（合理即可)
(5)制作宜傳海報(bào)(合理即可)
注意：
①以上答案只要合理均可給分。
②化學(xué)式書寫正確、化學(xué)方程式未配平扣1分；未標(biāo)“↑”、未寫條件或條件錯(cuò)誤扣1分。相對(duì)分子質(zhì)量算錯(cuò)或者因配平導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤，但對(duì)應(yīng)關(guān)系、比例關(guān)系均正確的，扣1分。序號(hào)
項(xiàng)目
檢測結(jié)果(mg/L)
評(píng)價(jià)
1
懸浮物
80
↑
2
pH
6.8
正常
3
高錳酸鹽指數(shù)mg/L
1.91
正常
4
總氮(以N計(jì))
40
↑
5
總磷(以P計(jì))
8
↑
6
糞大腸菌群數(shù)/(個(gè)·L-1)
103
↑
活動(dòng)主題
保護(hù)水源刻不容緩
活動(dòng)對(duì)象
學(xué)校教職工、學(xué)生
時(shí)間地點(diǎn)
4月29日上午、學(xué)校
活動(dòng)形式
展覽、演講
活動(dòng)流程
1.創(chuàng)作展覽板(水源地現(xiàn)狀) 2.演講
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
A
D
B
D
C
C
B
A
題號(hào)
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
D
C
A
C
B
A
A
C

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