說(shuō)明： 本卷共有兩大題，滿分50 分， 與地理同場(chǎng)考試， 其中生物考試時(shí)長(zhǎng)50 分鐘。
一、單項(xiàng)選擇題 （本大題共20 小題， 每小題1 分， 共20 分）
1.在調(diào)查校園中的生物種類活動(dòng)中， 下列做法正確的是（ ）
A、 只記錄自己喜歡的生物 B、 記錄觀察到的每一種生物
C、 調(diào)查記錄無(wú)須整理 D、 隨意采摘植物
2. “停車坐愛楓林晚， 霜葉紅于二月花”中體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（ ）
A．晚霞滿天 B．氣溫下降 C．水凝成霜 D．楓葉變紅
3. 紫薇又叫癢癢樹， 是因?yàn)橹灰涞囊粋€(gè)部位， 它全身就會(huì)顫動(dòng)這一事實(shí)說(shuō)明（ ）
A． 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B． 生物能進(jìn)行呼吸
C． 生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng) D． 生物能生長(zhǎng)和繁殖
4.春天來(lái)了， 萬(wàn)物復(fù)蘇， 百花齊放。群鳥爭(zhēng)鳴， 構(gòu)成花鳥這兩種生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）
A．細(xì)胞 B． 組織 C． 器官 D． 系統(tǒng)
5. 接種流感疫苗時(shí)要對(duì)皮膚消毒、肌肉注射， 藥物進(jìn)入血液。以上提到的人體組織依次是（ ）
A． 保護(hù)組織， 肌肉組織， 結(jié)締組織 B、 上皮組織， 肌肉組織，結(jié)締組織
C． 上皮組織， 肌肉組織， 神經(jīng)組織 D、 肌肉組織， 上皮組織，結(jié)締組織
6. 用顯微鏡觀察時(shí)， 應(yīng)將所要觀察的材料處理成薄而透明的原因是（ ）
A、 易于染色 B、 能讓光線透過(guò)
C、 防止污染物鏡 D． 便于放置在載物臺(tái)上
7. 光學(xué)顯微鏡的遮光器上有大小不同的光圈， 其作用是（ ）
A、 調(diào)節(jié)焦距 B、 調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱
C． 調(diào)節(jié)光線角度 D． 調(diào)節(jié)圖象清晰度
8. 顯微鏡的目鏡不變， 物鏡由“10×”轉(zhuǎn)換成“40×”， 視野的變化是（ ）
A、 細(xì)胞變大 B、 細(xì)胞數(shù)增多 C． 變亮 D． 無(wú)變化
9. 用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)， 看到的視野如圖所示。視野中有較大的污點(diǎn)， 經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、移動(dòng)玻片后污點(diǎn)都沒有動(dòng)， 則污點(diǎn)最可能在（ ）
A． 目鏡 B． 物鏡 C． 玻片 D． 反光鏡
10. 小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“上”字， 則載玻片上寫的是（ ）
A． B． C． D、
11. 用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本， 當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)， 眼睛應(yīng)該注視（ ）
A、 目鏡 B、 物鏡 C． 反光鏡 D． 粗準(zhǔn)焦螺旋
12. 小華制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分操作步驟如下。其中不正確的是（ ）
A、滴加清水B、涂抹材料
C、蓋蓋玻片D、碘液染色
13. 細(xì)胞具有一種結(jié)構(gòu)， 其功能像邊防檢查站， 能對(duì)進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格的“檢查”。該結(jié)構(gòu)是（ ）
A、 細(xì)胞壁 B． 細(xì)胞膜 C． 細(xì)胞質(zhì) D． 細(xì)胞核
14. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)決定功能，下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ）
A、 細(xì)胞壁-控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B、 細(xì)胞核-控制細(xì)胞生命活動(dòng)
C、 液泡-儲(chǔ)存糖分、色素等物質(zhì) D． 細(xì)胞膜-將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開
15. “龍生龍， 鳳生鳳， 老鼠生兒會(huì)打洞”， 決定這種遺傳現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)位于（ ）
A、 細(xì)胞壁 B． 細(xì)胞膜 C． 細(xì)胞核 D． 液泡
16. 一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂2 次， 形成的每個(gè)新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的數(shù)量與原細(xì)胞相比（ ）
A、 不變 B． 成倍增長(zhǎng) C． 減少一半 D． 沒有規(guī)律
17. 植物細(xì)胞分裂時(shí)， 變化最明顯的結(jié)構(gòu)是（ ）
A． 細(xì)胞壁 B． 細(xì)胞膜 C． 細(xì)胞質(zhì) D． 細(xì)胞核
18. 如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂示意圖， 下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述錯(cuò)誤的是（ ）
A、 動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞核先一分為二
B、 動(dòng)物細(xì)胞分裂末期是在兩核之間產(chǎn)生新的細(xì)胞膜
C、 植物細(xì)胞分裂末期是先形成新的細(xì)胞膜， 再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁
D、 細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)
19. 正常情況下， 人的體細(xì)胞中含有46 條染色體， 在分裂過(guò)程中， 染色體的數(shù)目變化情況是（ ）
A． 46-46-46 B、 46-92-92 C． 92-92-46 D． 46-92-46
20. 下列關(guān)于草履蟲的敘述中， 不正確的是（ ）
A． 能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng) B．不具有復(fù)雜的系統(tǒng)
C． 自己制造有機(jī)物維持生存 D．通過(guò)分裂產(chǎn)生新個(gè)體
二、填空題（本題共計(jì)5 小題， 每空1 分共計(jì)30 分）
21. （6分）我校初一學(xué)生到某濕地公園參加實(shí)踐活動(dòng)， 發(fā)現(xiàn)湖水清澈、環(huán)境優(yōu)美，同學(xué)們采集水樣， 在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、觀察了水中的生物。
（1）一組同學(xué)取一滴水制成一張臨時(shí)裝片， 看到圖中A、B兩種生物。初步推斷它們都是 生物。
（2）A生物身體全部呈綠色， 推測(cè)其細(xì)胞內(nèi)可能具有 （填結(jié)構(gòu)名稱） ，它的營(yíng)養(yǎng)方式可能為 （填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）。
（3）生物B是 ，觀察B的過(guò)程中要在載玻片上放一些棉纖維， 這樣可以 它的運(yùn)動(dòng)。
（4）三組對(duì)B生物進(jìn)行了培養(yǎng)， 在培養(yǎng)過(guò)程中添加了一些菠菜汁到培養(yǎng)液中， 幾分鐘后， 制成的臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察， 發(fā)現(xiàn)B體內(nèi)多了一些綠色結(jié)構(gòu)， 這種結(jié)構(gòu)最可能是（ ）
A．細(xì)胞核 B．液泡 C．食物泡 D．伸縮泡
22.（6分） 草莓是大家經(jīng)常食用的水果， 如圖為草莓的結(jié)構(gòu)層次， 請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
（1）圖中A→B的過(guò)程是細(xì)胞的 ，結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)目增多； B→C的過(guò)程是細(xì)胞的 ，結(jié)果是形成不同的組織。
（2）草莓的花在結(jié)構(gòu)層次上屬于 。
（3）成熟的草莓果實(shí)酸甜可口， 由此可知， 草莓的果肉屬于 組織。
（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比， 草莓不具有 。
（5）請(qǐng)你寫出草莓植株的結(jié)構(gòu)層次： 。
23. （6分）如圖所示是使用顯微鏡觀察細(xì)胞的過(guò)程， 圖甲和圖乙是觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的部分操作， 圖丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖， 圖丁是顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問題：
（1） 圖甲中， 滴加液體的目的是 。
（2） 圖乙中， 滴加的液體是 ；顯微鏡下看到的圖丁所示的細(xì)胞中染色最深結(jié)構(gòu)是 。
（3） 圖丙中， 使用顯微鏡觀察時(shí)， 要先 （填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”） 轉(zhuǎn)動(dòng)[2] ，使鏡筒緩緩下降。
（4） 圖戊為顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野， 其中甲為主要觀察對(duì)象， 要將視野①變?yōu)橐曇阿冢僮鞣椒ㄊ窍? 移動(dòng)裝片。
24. （6分） 如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖， 請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1） 屬于植物細(xì)胞的是 圖， 判斷的依據(jù)是 。
（2） 從結(jié)構(gòu)上看， 洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比， 多了 和 。
（3）在甲、乙圖的細(xì)胞中， 都含有的能量轉(zhuǎn)換器是 。在顯微鏡下觀察甲細(xì)胞， 很難觀察到的結(jié)構(gòu)是 。
25.（6分） 金魚是一種常見的觀賞魚。小明發(fā)現(xiàn)水溫不一樣時(shí)， 金魚的呼吸頻率（每分鐘內(nèi)鰓蓋張合的次數(shù)） 也不一樣， 于是他就這個(gè)問題進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)材料： 1條金魚等。
實(shí)驗(yàn)步驟： ①將三個(gè)燒杯分別標(biāo)記為A、B、C 組， 各加入1000mL 清水。
②將A 組的水溫調(diào)至11℃， 并將金魚放入其中， 靜置2 分鐘后， 記錄金魚1 分鐘內(nèi)的鰓蓋張合次數(shù)； 再重復(fù)2 次， 求平均值。
③將B 組的水溫調(diào)至24℃， 用同樣的方法記錄3 次數(shù)據(jù)， 求平均值。
④將C 組的水溫調(diào)至32℃， 用同樣的方法記錄3 次數(shù)據(jù)， 求平均值。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
請(qǐng)回答下列問題：
（1） 該實(shí)驗(yàn)涉及的生物的特征是生物能進(jìn)行 。
（2） 該實(shí)驗(yàn)探究的問題： 水溫變化對(duì)金魚的 有怎樣的影響？
（3） 該實(shí)驗(yàn)的變量是 。實(shí)驗(yàn)只有這一個(gè)變量， 此方法在生物學(xué)中稱為 法。
（4） 實(shí)驗(yàn)反映出溫度與金魚的呼吸頻率的關(guān)系是在一定的溫度范圍內(nèi)， 水溫升高，金魚的呼吸頻率 。
（5） 該實(shí)驗(yàn)有一處設(shè)計(jì)得不合理， 你認(rèn)為是 。
組別
A 組
B 組
C 組
水溫
11℃
24℃
32℃
平均呼吸頻率
35 次
97 次
153 次

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