“設(shè)計(jì)試管嬰兒”？
所謂設(shè)計(jì)試管嬰兒，是在試管嬰兒培育的技術(shù)上在早期胚胎移入母體子宮之前，對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷，如診斷血型、診斷性別、診斷HLA的類型等等，有選擇性地把胚胎植入母體子宮，以達(dá)到生出所需類型嬰兒的一種技術(shù)手段。
2.如何看待克隆人呢？
倫理學(xué)家認(rèn)為違反了人類倫理道德，是克隆技術(shù)的濫用，克隆人對(duì)現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念具有沖擊作用，克隆人是在人為地制造在心理上和社會(huì)地位上都不健全的人；生物學(xué)家認(rèn)為克隆技術(shù)尚不成熟。實(shí)際正常個(gè)體少，堅(jiān)持做克隆技術(shù)的科學(xué)家認(rèn)為，克隆技術(shù)可以通過(guò)胚胎分級(jí)、基因診斷和染色體檢查等手段解決。

（1）基因身份證：把治病基因和易感基因都檢測(cè)出來(lái)，記錄在磁卡上，做一張身份證，稱基因身份證。
（2）對(duì)基因身份證的看法。
①對(duì)個(gè)人所有基因進(jìn)行檢測(cè)是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)檫€有很多基因尚未確定。即便是進(jìn)行少數(shù)基因的檢測(cè)，也并不是每個(gè)人都必須的，往往是在遺傳病家族史的個(gè)人或某類疾病的高危個(gè)人間進(jìn)行。
②有致病基因未必就一定會(huì)患病。很多病是由遺傳因素和環(huán)境共同決定的；有個(gè)別病，基因檢測(cè)相當(dāng)困難，往往檢測(cè)所表達(dá)的蛋白質(zhì)。
③基因檢測(cè)給受試者造成的心理負(fù)擔(dān)或壓力必須考慮。
活學(xué)巧用
【例1】 關(guān)于設(shè)計(jì)試管嬰兒的問(wèn)題，下列哪項(xiàng)不合乎道德規(guī)范（ ）
A.利用試管嬰兒提供骨髓造血干細(xì)胞，救治病人
B.利用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)畸形胎兒，以供展覽
C.利用試管嬰兒的臍帶血
D.設(shè)計(jì)試管嬰兒，不一定非考慮他的性別
解題提示：設(shè)計(jì)試管嬰兒不同于為解決不孕夫婦的生育問(wèn)題而出現(xiàn)的試管嬰兒，試管嬰兒的設(shè)計(jì)一般是為了救治病人，需要試管嬰兒的骨髓、干細(xì)胞、臍帶血等等，這樣的設(shè)計(jì)都符合倫理道德，而那些為達(dá)到不正當(dāng)目的而設(shè)計(jì)試管嬰兒的做法都違背倫理道德。
答案：B
【例2】 中國(guó)政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人，不接受任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)，原因是（ ）
A.大多數(shù)人對(duì)克隆人的研究持否定態(tài)度
B.克隆人不是正常的個(gè)體
C.克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念
D.克隆人的技術(shù)性問(wèn)題無(wú)法得到解決
解題提示：克隆人嚴(yán)重地違反了人類倫理道德，沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念，是在人為地制造在心理上和社會(huì)地位上都不健全的人，因此中國(guó)政府禁止生殖性克隆人。
答案：C

相關(guān)學(xué)案

高中生物人教版 (新課標(biāo))選修3《現(xiàn)代生物科技專題》4.3 禁止生物武器學(xué)案：

這是一份高中生物人教版 (新課標(biāo))選修3《現(xiàn)代生物科技專題》4.3 禁止生物武器學(xué)案，共2頁(yè)。

人教版 (新課標(biāo))選修3《現(xiàn)代生物科技專題》3.3 胚胎工程的應(yīng)用及前景學(xué)案：

這是一份人教版 (新課標(biāo))選修3《現(xiàn)代生物科技專題》3.3 胚胎工程的應(yīng)用及前景學(xué)案，共2頁(yè)。

人教版 (新課標(biāo))選修3《現(xiàn)代生物科技專題》1.4 蛋白質(zhì)工程的崛起學(xué)案：

這是一份人教版 (新課標(biāo))選修3《現(xiàn)代生物科技專題》1.4 蛋白質(zhì)工程的崛起學(xué)案，共2頁(yè)。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

高中生物1.3 基因工程的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案

高中生物1.3 基因工程的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案
高中生物人教版 (新課標(biāo))選修3《現(xiàn)代生物科技專題》專題3 胚胎工程3.3 胚胎工程的應(yīng)用及前景學(xué)案

高中生物人教版 (新課標(biāo))選修3《現(xiàn)代生物科技專題》專題3 胚胎工程3.3 胚胎工程的應(yīng)用及前景學(xué)案
高中生物人教版 (新課標(biāo))選修3《現(xiàn)代生物科技專題》4.2 關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題學(xué)案

高中生物人教版 (新課標(biāo))選修3《現(xiàn)代生物科技專題》4.2 關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題學(xué)案
選修3《現(xiàn)代生物科技專題》4.2 關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題導(dǎo)學(xué)案

選修3《現(xiàn)代生物科技專題》4.2 關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題導(dǎo)學(xué)案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中生物人教版 (新課標(biāo))選修3《現(xiàn)代生物科技專題》電子課本

4.2 關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題

版本： 人教版 (新課標(biāo))

年級(jí)： 選修3《現(xiàn)代生物科技專題》

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部