初中語文人教部編版（2024）九年級上冊我的叔叔于勒學案

這是一份初中語文人教部編版（2024）九年級上冊我的叔叔于勒學案，共2頁。學案主要包含了學習任務一，學習任務二，學習任務三，學習任務四等內(nèi)容，歡迎下載使用。

學習目標
1. 通過品析人物的狀態(tài)與行為，整體把握小說的情節(jié)。
2.通過對側(cè)面描寫、插敘與懸念設(shè)置的分析，體會小說精妙的情節(jié)設(shè)計和藝術(shù)構(gòu)思。
課前學習任務
學校公眾號“我讀經(jīng)典——質(zhì)疑與探究”專欄向同學們征集閱讀名著時的疑問困惑。
請閱讀法國作家莫泊桑的短篇小說《我的叔叔于勒》，初步梳理情節(jié)。
在閱讀中，你有沒有什么疑問？如果有，請將它寫出來。
課上學習任務
【學習任務一】
跳讀課文，想一想， 小說開頭寫到菲利普一家生活拮據(jù)， 但后文卻寫他們?nèi)彝獬雎?br>行，這樣的安排合理嗎？
【學習任務二】
小組討論，“牡蠣”對這一家人來說， 貴不貴？ 菲利普為什么不顧夫人的遲疑“不痛
快”，堅持要請女兒女婿吃牡蠣？
【學習任務三】
找一找，于勒是在什么時候出場的？品一品，他的出場晚不晚？
【學習任務四】
這篇小說的故事情節(jié)相當簡單， 但我們讀起來并不感到枯燥平淡， 莫泊桑是怎么做到
的？關(guān)鍵詞提示：寫作順序。
推薦的學習資源
莫泊桑短篇小說《項鏈》