01 基礎(chǔ)梳理與整合
一、字詞句梳理與整合
《岳陽樓記》
1.字詞積累。
（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語。
①滕子京謫守巴陵郡（ ） ②予觀夫巴陵勝狀（ ）
③朝暉夕陰（ ） ④然則北通巫峽（ ）
⑤得無異乎（ ） ⑥薄暮冥冥（ ）
⑦則有去國懷鄉(xiāng)（ ） ⑧憂讒畏譏（ ）
⑨而或長煙一空（ ） ⑩予嘗求古仁人之心（ ）
（2）通假字
①百廢具興（_________同_________，____________）
②屬予作文以記之（_________同_________，____________）
（3）古今異義。
①越明年
古義： 今義：
②屬予作文以記之
古義： 今義：
③去國懷鄉(xiāng)
古義： 今義：
④春和景明
古義： 今義：
⑤沙鷗翔集
古義： 今義：
⑥微斯人
古義： 今義：
⑦增其舊制
古義： 今義：
（4）一詞多義。
①乎eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(覽物之情，得無異乎( ),學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎( )))
②極eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(南極瀟湘( ),此樂何極( ),初極狹，才通人( )))
③歸eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(吾誰與歸( ),云歸而巖穴暝( )))
④備eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(前人之述備矣( ),眾妙畢備( ),猶得備晨炊( )))
⑤臨eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(把酒臨風(fēng)( ),有亭翼然臨于泉上者( ),執(zhí)策而臨之( )))
2.重點(diǎn)句子。
（1）翻譯句子。
①政通人和，百廢具興。
②則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
③不以物喜，不以己悲。
④居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
⑤其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！
⑥微斯人，吾誰與歸？
（2）特殊句式。
①刻唐賢今人詩賦于其上。（ ）
②吾誰與歸？（ ）
3.課文理解。
（1）本文標(biāo)題為“岳陽樓記”，內(nèi)容上卻大量描寫洞庭湖的景色。試分析作者的用意。
（2）“微斯人，吾誰與歸？”是一個(gè)反問句，這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
4.閱讀文言文，完成小題。
岳陽樓記
范仲淹
①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？
③若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，感極而悲者矣。
④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。
①前人之述備矣
②連月不開
③百廢具興
④至若春和景明
（2）翻譯文中劃線句子。
①不以物喜，不以己悲。
②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
（3）文章以“情“貫穿全文，既寫了遷客騷人的情，又寫了古仁人的情。請問：遷客騷人和古仁人的情各是什么？作者寫這兩種情的目的是什么？
遷客騷人的情：
古仁人的情：
寫這兩種情的目的是：
（4）文中說：“不以物喜，不以己悲“，作為現(xiàn)代人的你能否做到？為什么？請聯(lián)系自己的生活實(shí)際說一說。
《醉翁亭記》
1.字詞積累。
（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語。
①環(huán)滁皆山也（ ） ②太守自謂也（ ）
③醉翁之意不在酒（ ） ④云歸而巖穴暝（ ）
⑤山肴野蔌（ ） ⑥非絲非竹（ ）
⑦樹林陰翳（ ） ⑧太守謂誰（ ）
（2）古今異義。
①云歸而巖穴暝
古義： 今義：
②游人去而禽鳥樂也
古義： 今義：
（3）一詞多義。
①臨eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(有亭翼然臨于泉上者( ),臨溪而漁( )))
②樂eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(而樂亦無窮也( ),游人去而禽鳥樂也( )))
③而eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(泉香而酒洌( ),然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂( ),朝而往，暮而歸( )))
④歸eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(云歸而巖穴暝( ),太守歸而賓客從也( )))
⑤得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(得之心而寓之酒也( ),得無異乎( )))
⑥秀eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(望之蔚然而深秀者( ),佳木秀而繁陰( )))
（4）詞類活用。
①名之者誰（名詞作動(dòng)詞，____________）
②山行六七里（名詞作狀語，____________）
③有亭翼然臨于泉上者（名詞作狀語，____________）
④故自號(hào)曰醉翁也（名詞作動(dòng)詞，____________）
⑤雜然而前陳者（方位名詞作狀語，____________）
⑥而不知太守之樂其樂也（形容詞作動(dòng)詞，____________）
2.重點(diǎn)句子。
（1）翻譯句子。
①峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者。
②野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。
（2）特殊句式。
①環(huán)滁皆山也。（ ）
②至于負(fù)者歌于途，行者休于樹。（ ）
3.課文理解。
（1）閱讀全文，說說作者的“樂”歸納起來有哪三個(gè)方面。（各用四個(gè)字概括）
（2）文中不僅寫了太守與賓客的游樂，還寫了滁人的游樂，這樣寫有什么作用？
（3）作者被貶為滁州太守，自號(hào)“醉翁”。細(xì)讀文章，說說作者寫作本文的真實(shí)意圖是什么？
4.閱讀下面古文，完成下面各題。
醉翁亭記
歐陽修
①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。
③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
（1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（ ）
A．游人去而禽鳥樂 去國懷鄉(xiāng) 太丘舍去 人去樓空
B．名之者誰 不可名狀 莫名其妙 名落孫山
C．雜然而前陳者 陳詞濫調(diào) 推陳出新 新陳代謝
D．往來而不絕者 絡(luò)繹不絕 彈盡糧絕 聰明絕頂
（2）對文中三處畫線語句翻譯和理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之于心而寓之酒也。
翻譯：醉翁的情趣不在喝酒上，而在于山水之間的景色。欣賞山水自然景色的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒之中。
理解：醉翁不僅是因?yàn)轱嬀贫鞓?，而且因?yàn)閮?nèi)心領(lǐng)會(huì)到山水的樂趣而快樂，這種快樂通過飲酒的活動(dòng)表現(xiàn)出來。
B．若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。
翻譯：像那太陽出來，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，或明或暗，變化不一的，是山中早、晚的景色。
理解：第二段寫山水之樂，本句描寫了山中晨昏景色的變幻，后又接著寫四季景色的不同，從而表達(dá)游山的樂趣無窮。
C．蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
翻譯：蒼老的容顏、花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間的，是太守喝醉了。
理解：第三段先描寫了太守宴上眾賓客歡樂的宴飲場面，然后轉(zhuǎn)而寫其間已經(jīng)醉倒的太守，以樂襯哀，突出太守的苦悶。
（3）下面兩則材料中楚襄王之樂、子瞻之樂和歐陽修的“太守之樂”有何不同？請結(jié)合內(nèi)容分析。
材料一：
昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺(tái)之宮。有風(fēng)颯然而至者，王披襟當(dāng)之，曰：“快哉此風(fēng)！寡人所與庶人共①樂矣！”宋玉曰：“此獨(dú)大王之雄風(fēng)耳，庶人安得共之？”玉之言，蓋有諷焉。
【注釋】①共：共同（享受）。
材料二：
子瞻①遷②于齊安，廬于江上。……昔余少年，從子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳③先之。有不得至，為之悵然移日。至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而飲之，見者以為仙也。蓋天下之樂無窮，而以適意④為悅。方其得意，萬物無以易之。及其既厭，未有不灑然自笑者也。譬之飲食，雜陳于前，要之一飽，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其無愧于中，無責(zé)于外，而姑寓⑤焉。此子瞻之所以有樂于是也。
（節(jié)選自蘇轍《武昌九曲亭記》）
【注釋】①子瞻：蘇軾的字。②遷：貶謫。③褰（qiān）裳：提起衣服。④適意：合乎自己的心意。⑤寓：寄托。
《湖心亭看雪》
1.字詞積累。
（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語。
①是日更定矣（ ） ②余拏一小舟（ ）
③霧凇沆碭（ ） ④湖中焉得更有此人（ ）
⑤是金陵人，客此（ ） ⑥及下船（ ）
（2）一詞多義。
①是 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(是日更定矣（ ）,是金陵人（ ）))
②一 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(上下一白（ ）,惟長堤一痕（ ））))
③更 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(是日更定矣（ ）,更有癡似相公者（ ）))
④白 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(上下一白（ ）,余強(qiáng)飲三大白而別（ ）))
2.重點(diǎn)句子。
（1）翻譯句子。
①余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。
②霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
③湖中焉得更有此人！
（2）特殊句式。
①是金陵人。（ ）
②更有癡似相公者。（ ）
③見余大喜曰。（ ）
3.課文理解。
（1）“獨(dú)往湖心亭看雪”中“獨(dú)”字好在哪里？
（2）文章敘寫亭中奇遇時(shí)運(yùn)用了哪些描寫？表現(xiàn)了作者怎樣的感受？
（3）文末舟子說“我”癡，你是如何理解“我”“癡”的？
4.閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題。
湖心亭看雪
張岱
①崇禎五年十二月，余在西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
②到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”
（1）下列各句中，朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）
A．是/日更定矣B．獨(dú)往湖心亭/看雪
C．惟長/堤一痕D．湖中焉/得更有此人
（2）下列各句中，加點(diǎn)詞語的解釋正確的一項(xiàng)是（ ）
A．余挐一小舟[撐（船）]
B．是金陵人，客此（客舍）
C．余強(qiáng)飲三大白而別（連詞，卻）
D．問其姓氏（代詞，這些）
（3）下列的說法，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．張岱，號(hào)陶庵，清代文學(xué)家，著有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》。
B．“崇禎五年十二月”中的“崇禎五年”采用的是支干紀(jì)年法。
C．選文表達(dá)了作者對西湖往昔繁華的追尋，表現(xiàn)出對晚年生活的回憶。
D．選文敘事寫景多用白描手法，不夸飾，不鋪張，點(diǎn)到為止。
（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言語句。
①余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。
②見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”
（5）選文是從哪幾個(gè)角度寫西湖雪景的？請簡要分析。
《詩詞三首》
1.字詞積累。
（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語。
①長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（ ） ②直掛云帆濟(jì)滄海（ ）
③酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（ ） ④暫憑杯酒長精神（ ）
⑤高處不勝寒（ ） ⑥何似在人間（ ）
⑦何事長向別時(shí)圓（ ）
（2）通假字。
玉盤珍羞直萬錢（_________同_________，____________）
（_________同_________，____________）
2.重點(diǎn)句子。
（1）默寫句子。
①李白在《行路難（其一）》中以“_______________________，
____________________”兩句，表現(xiàn)自己盼望有一天會(huì)施展自己的抱負(fù)，表現(xiàn)了他對人生前途的樂觀豪邁氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。
②《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中劉禹錫以“___________________________，____________________”兩句借自然界的客觀規(guī)律來暗示人類的發(fā)展變化，表現(xiàn)豁達(dá)的胸懷和積極向上的精神。
③蘇軾在《水調(diào)歌頭》中最后兩句“_______________________，____________________”祝福語充分顯示出詞人精神境界的豐富博大，表現(xiàn)了曠達(dá)的態(tài)度和樂觀的精神。
是： ， 。
（2）用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。
①今 日 聽 君 歌 一 曲，暫 憑 杯 酒 長 精 神。
②何 事 長 向 別 時(shí) 圓。
3.課文理解。
（1）簡要分析“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”一句。
（2）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”抒發(fā)了詩人怎樣的思想情感？請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析。
（3）談?wù)勀銓Α叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”一句的認(rèn)識(shí)。
4.閱讀下面這首詩，完成下面小題。
行路難
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
（1）“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場面？作用是什么？
（2）本詩題為《行路難》，但縱觀全詩，作者的人生態(tài)度是怎樣的？舉例說明。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
（3）下列對這首詩的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)用“巴山楚水”“二十三年”，表現(xiàn)了詩人貶謫之地的偏遠(yuǎn)和被貶時(shí)間之長。
B．詩人用“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故，寫被貶歸來物是人非、恍若隔世的感觸。
C．尾聯(lián)點(diǎn)明酬答白居易的題意，意思是今天聽了你的詩歌不勝感慨，姑且借酒澆愁吧。
D．全詩感情真摯，沉郁中見豪氣，奔放中有哲思，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
（4）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”運(yùn)用了什么修辭手法？這兩句詩富含哲理而被后世廣為傳誦，從中你悟出了什么道理？
水調(diào)歌頭
蘇軾
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮閱，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉字，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
（5）下面對詞作賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．詞的開篇用問句，追溯明月的起源，表現(xiàn)出詞人對宇宙和人生的疑惑，也流露出詞人對明月的贊美和向往。
B．“起舞弄清影”中的“清影”意為清冷的影子，營造出一種孤寂、凄清的氛圍，表現(xiàn)了詞人的孤獨(dú)、苦悶和絕望。
C．“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？”詞人把月亮擬人化，看似在埋怨月亮故意捉弄人，實(shí)則寫出了親人不能團(tuán)聚的惆悵。
D．這是一首望月懷人之作，全詞情理交融，虛實(shí)結(jié)合，充滿豐富的想象和浪漫的情致，極富藝術(shù)感染力。
（6）朱光潛說：“情趣不同則意象雖似而實(shí)不同?！蓖悄禽喢髟拢瑓s也動(dòng)人多情。請結(jié)合下面詩句的內(nèi)容，談?wù)劇霸隆庇心男┴S富的意蘊(yùn)。
缺月掛疏桐，漏斷人初靜?！恫匪阕?黃州定慧院寓居作》
但愿人長久，千里共嬋娟?！端{(diào)歌頭》
二、古詩文名句積累
1.直接默寫。
（1）_______________________，引無數(shù)英雄競折腰。
（2）懷舊空吟聞笛賦，____________________。
（3）不應(yīng)有恨，____________________？
（4）_______________________，況乃未休兵。
（5）三年謫宦此棲遲，____________________。
（6）____________________？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
（7）鳥下綠蕪秦苑夕，____________________。
（8）_______________________，夜吟應(yīng)覺月光寒。
（9）樹繞村莊，____________________。
（10）_______________________，愛上層樓。
2.理解默寫。
（1）《沁園春·雪》中，運(yùn)用比喻和對偶的修辭手法描寫北國雪景的句子是：______________________，____________________。
（2）李白《行路難（其一）》中以“_______________________，
____________________”兩句正面寫“行路難”。詩人用比喻手法寫他人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，表現(xiàn)出壯志難酬的苦悶。
（3）李白《行路難（其一）》中“_______________________，____________________”兩句借用姜尚、伊尹的故事，暗示人生際遇變化無常，但過一段時(shí)間終會(huì)得到重用。
（4）劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中以“_______________________，____________________”兩句寫自己謫居之地的荒涼和時(shí)間久遠(yuǎn)。
（5）劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“_______________________，____________________”兩句用典故暗示了自己貶謫時(shí)間之久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷以及回歸之后生疏而悵惘的心情。
（6）劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》尾聯(lián)“_______________________，____________________”兩句順勢點(diǎn)明了酬答的題意，表達(dá)了詩人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志。
（7）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中設(shè)想自己前生是月中人，想乘風(fēng)飛向月宮，接著以“_______________________，____________________”兩句寫月宮高寒難耐，不可久居。
（8）蘇軾在《水調(diào)歌頭》下片以“_______________________，____________________”兩句用對偶句式來寬慰，表現(xiàn)了他達(dá)觀的處事態(tài)度，同時(shí)寄托對未來的希望。
（9）《月夜憶舍弟》中，感嘆離亂所造成的親人離散的詩句是：_______________________，____________________。詩中浸潤著作者主觀感受的寫景句是：_______________________，____________________。
（10）《長沙過賈誼宅》中不僅寫出眼前所見，也是表現(xiàn)賈誼當(dāng)時(shí)的實(shí)際處境，暗示李唐王朝危殆形勢的寫照的句子是：_______________________，____________________。
（11）《長沙過賈誼宅》以鳥為喻，暗喻賈誼的失意，奠定了全詩凄愴憂憤基調(diào)的句子是：_______________________，____________________。
（12）韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中表明韓愈效忠朝廷的態(tài)度和決心的詩句是：_______________________，____________________！
（13）韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》以景來寓前途坎坷難料的句子是：____________________？____________________。它與李白《行路難（其一）》中的“_______________________，
____________________”有異曲同工之妙。
（14）溫庭筠《商山早行》中由十個(gè)名詞構(gòu)成，蘊(yùn)含六種景物，表現(xiàn)了早行之早的句子是：_______________________，
____________________。
（15）溫庭筠《商山早行》中觸景生情，把景物描寫與夢境自然地聯(lián)系起來，以抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)懷親之情的句子是：_______________________，____________________。
（16）《咸陽城東樓》中常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，被千古傳詠的名句是：_______________________，____________________。
（17）《咸陽城東樓》中虛實(shí)結(jié)合，以實(shí)景結(jié)合虛景，抒發(fā)詩人懷古之情的句子是：_______________________，____________________________。
（18）《無題》中以極其沉痛的心情寫傷別，描繪寫春光易逝讓人興起無盡惆悵與無奈的詩句是：_______________________，
____________________。
（19）《無題》中表現(xiàn)愛情的堅(jiān)貞、至死不渝的千古名句是：_______________________，____________________。
（20）《無題》中運(yùn)用想象，設(shè)想因彼此對對方的思念而憔悴痛苦的詩句是：_______________________，____________________。
（21）秦觀的《行香子》從整個(gè)村莊起筆，勾勒出春到農(nóng)村景象的句子是：_______________________，____________________。
（22）辛棄疾在《丑奴兒·書博山道中壁》借言天氣，表達(dá)了作者之“愁”深沉博大的句子是：_______________________，形似輕脫，實(shí)則十分含蓄，充分。
3.文言文名句默寫。
（1）《岳陽樓記》中時(shí)間上表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化的句子是：_______________________，____________________。
（2）《岳陽樓記》中描述“古仁人”的闊大胸襟的句子是：_______________________，____________________。
（3）《岳陽樓記》中抒寫作者政治抱負(fù)的句子是：_______________________，____________________。
（4）《岳陽樓記》中借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是：_______________________，____________________。
（5）《岳陽樓記》中范仲淹贊揚(yáng)滕子京政績的句子是：_______________________，____________________。
（6）《醉翁亭記》中寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：_______________________，____________________。
（7）《醉翁亭記》中描繪山間朝暮之景的句子是：_______________________，____________________。
（8）《湖心亭看雪》中用聽覺寫冰天雪地，呈現(xiàn)出一股肅殺、冷寂的寒意的句子是：_______________________，____________________。
（9）《湖心亭看雪》中總寫湖山夜雪全景圖的句子是：_______________________，_______________________，____________________。
（10）《湖心亭看雪》中，表達(dá)了作者清高自賞、超凡脫俗的感情的句子是：_______________________，____________________。
02 知能鞏固與提升
一、選擇題。
1.下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ）。
A.屬予作文以記之 神情與蘇、黃不屬
B.南極瀟湘 初極狹
C.薄暮冥冥 北冥有魚
D.則有去國懷鄉(xiāng) 乃記之而去
2.指出沒有通假字的一項(xiàng)是（ ）。
A.越明年，政通人和，百廢具興。
B.沙鷗翔集，錦鱗游泳。
C.四支僵勁不能動(dòng)。
D.屬予作文以記之。
3.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）。
A.雜然而前陳者 陳：擺放，陳列B.臨溪而漁 漁：捕魚
C.而不知太守之樂其樂也 樂：快樂D.太守謂誰 謂：為、是
4.下列句中加點(diǎn)詞的意思與例句相同的一項(xiàng)是（ ）。
例句：雜然而前陳者
A.水落而石出者B.朝而往
C.四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也D.而年又最高
5.選出朗讀節(jié)奏處理不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A.舟中人∕兩三粒∕而已。
B.一童子∕燒酒爐∕正沸。
C.大雪∕三日，湖中人∕鳥聲∕俱絕。
D.天∕與云∕與山∕與水，上下∕一白。
6.下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.停杯/投箸/不能食，拔劍/四顧/心茫然
B.巴山/楚水/凄涼地，二十/三年/棄置身
C.不知/天上/宮闕，今夕/是何年
D.起舞/弄清影，何似/在人間
二、對比閱讀。
7.閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。
甲
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）
乙
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）
丙
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”
（節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》）
（1）下列語句中加點(diǎn)詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．至若春和景明 景：風(fēng)景
B．寵辱偕忘 偕：一起
C．醒能述以文者 述：記述
D．余強(qiáng)飲三大白而別 強(qiáng)：盡力
（2）下面對選文相關(guān)內(nèi)容和寫法的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．甲文描繪了一幅“洞庭春晴圖”，用明麗的景象表現(xiàn)出心曠神怡，遺忘得失寵辱的樂觀情懷。
B．乙文寫了“樂”的三種情境：禽鳥之樂，游人之樂，太守之樂。太守之樂的境界最高，他既知禽鳥之樂，又樂游人之樂。
C．丙文寫湖心亭奇遇，敘事上運(yùn)用了錯(cuò)落互見的表現(xiàn)手法。寫對方驚嘆作者的不期而至，猶如作者驚嘆對方的捷足先登。言簡意豐，含蓄深婉。
D．三個(gè)選段的語言都很美，都穿插了四言對偶句。如甲文中的“浮光躍金，靜影沉璧”等，這些句子為文章增添了詩意，增強(qiáng)了音樂效果。
（3）根據(jù)所學(xué)，請分析范仲淹、歐陽修和張岱是否具有“不以物喜，不以己悲”的古仁人情懷？
三、詩詞默寫。
8.（1）李白在《行路難（其一）》中表現(xiàn)對理想執(zhí)著追求，對未來充滿希望的句子： ， 。
（2）古人常在詩詞中以“劍”抒懷。李白被賜金放還后，在《行路難（其一）》中用“ ， ”抒發(fā)了自己感嘆世路艱險(xiǎn)、功業(yè)難建的苦悶心情。
（3）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中借自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含哲理，至今還常常被人引用的詩句： ， 。
（4）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中用典故表達(dá)了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情的詩句： ， _。
（5）蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中的“ ，
”表達(dá)了他在中秋月圓之時(shí)對遠(yuǎn)方親人的美好祝愿。蘇軾在《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中指出世上沒有完美的事，用于安慰自己的語句： ， ，
。
參考答案
01 基礎(chǔ)梳理與整合
一、字詞句梳理與整合
《岳陽樓記》
1.（1）①貶官 ②勝景，美景 ③日光 ④如此……那么 ⑤不同 ⑥迫近 ⑦離開 ⑧懼怕 ⑨全 ⑩探求
（2）①具 俱 全、皆 ②屬 囑 囑托
（3）①第二年 今年的下一年 ②寫一篇文章 學(xué)生作為練習(xí)所寫的文章 ③國都 國家
④日光 景象 ⑤停息 泛指聚集 ⑥如果沒有 細(xì)小，輕微 ⑦規(guī)模 制度
（4）①表揣度，吧 表反問，嗎 ②至、到達(dá) 盡頭 十分，非常 ③歸依 聚攏
④詳盡 具備 準(zhǔn)備 ⑤迎著 高踞 面對
2.（1）①政事順利，百姓和樂，許多已荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。
②那么就會(huì)有離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說壞話，懼怕被批評指責(zé)，滿眼蕭條凄涼的景象，感慨到了極點(diǎn)而十分悲傷。
③不因外界環(huán)境和自己處境的變化而或喜或悲。
④在朝廷做官就擔(dān)憂他的百姓，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就擔(dān)心他的君王。
⑤大概一定會(huì)說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧！
⑥如果沒有這種人，我同誰一道呢？
（2）①倒裝句 ②倒裝句
3.（1）因?yàn)榍叭藢υ狸枠堑拿枥L已經(jīng)很詳盡了，作者另辟蹊徑，以洞庭湖的景色來烘托岳陽樓，以洞庭湖的浩浩湯湯、氣象萬千的特點(diǎn)引出后面的登樓之情，為抒發(fā)自己的政治抱負(fù)作鋪墊。
（2）表達(dá)了作者希望與“古仁人”同道的思想感情，強(qiáng)烈而又含蓄地表達(dá)了作者的自勉之意及對朋友的期望之情。
4.【答案】（1）詳盡。 放晴。 同“俱”，全，都。 日光。
（2）①不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。
②在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。
（3）以物喜，以己悲。 不以物喜，不以己悲。 通過這兩種情的對比，贊美古仁人的高尚品德，表現(xiàn)作者的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)，突出文章主旨。
（4）示例一：能。這說的是一種從容的平常心境。只要發(fā)揮心靈力量，砥礪意志，就可以養(yǎng)成平常心境。面對考試的失敗，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。
示例二：不能。這是一種需要修煉才能達(dá)到的境界，作為中學(xué)生，心靈尚需砥礪，戰(zhàn)勝外在的力量不易。擔(dān)心考試失敗是學(xué)生普遍的心態(tài)，便是這個(gè)道理。
【解析】（1）本題考查詞語的含義，注意結(jié)合語境確定詞義。①句意：前人對它的描述已經(jīng)很詳盡了。備：詳盡。②句意：有時(shí)連著整個(gè)月沒有晴天。開：放晴。③句意：各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。具：同“俱”，全都。④句意：至于春風(fēng)和煦，陽光明媚的日子。景：日光。
（2）本題考查句子翻譯。在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如果遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成份補(bǔ)充完整。①注意重點(diǎn)詞“以（因?yàn)椋?、物（外界的環(huán)境）、己（自己得失）、悲（悲傷）”等詞的翻譯要準(zhǔn)確。②注意重點(diǎn)詞“憂（憂愁）、樂（快樂）”的翻譯要準(zhǔn)確，本句是倒裝句，翻譯時(shí)要注意調(diào)整語序。
（3）本題考查對文言文內(nèi)容的概括和理解能力。解答時(shí)，在把握全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合關(guān)鍵句子進(jìn)行分析。根據(jù)第③段“若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)；日星隱曜，山岳潛形，檣傾楫摧；薄暮冥冥，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，感極而悲者矣”、④段“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，沙鷗翔集，錦鱗游泳，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，靜影沉璧，漁歌互答，則有心曠神怡，寵辱偕忘，其喜洋洋者矣”可知，遷客騷人因?yàn)橥饨绛h(huán)境的不同而或“感極而悲者矣”，或“其喜洋洋者矣”，說明他們“以物喜，以己悲”。根據(jù)第⑤段“嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰’先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎”可知，古仁人不因?yàn)橥馕锏暮脡暮蛡€(gè)人的得失而或喜或悲，即“不以物喜，不以己悲”。作者寫這兩種情的目的是將遷客騷人與古仁人進(jìn)行對比，寫出了古仁人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的思想，表現(xiàn)了自己偉大政治抱負(fù)和生活態(tài)度，有力地突出文章主旨。
（4）本題考查評價(jià)作品中心思想的能力。解答時(shí)，在理解句子意思的基礎(chǔ)上結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行回答?！安灰晕锵?，不以己悲”，是指不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。這是作者的一種人生態(tài)度，并沒有對錯(cuò)之分。本題為開放性試題，言之成理即可。
示例一：能。要有一種平和的心態(tài)，凡事保持一顆平常心，不要喜怒無常，要養(yǎng)成良好的修養(yǎng)。比如面對考試的失敗，不所餒；考試考好了，也不狂喜、驕傲。這便做到了“不以物喜，不以己悲”。
示例二：不能。這是一種良好的修養(yǎng)，作為中學(xué)生，心智尚不成熟，承受能力有限，很容易患得患失，戰(zhàn)勝自己和外界的能力有限。比如擔(dān)心考試失敗是學(xué)生普遍的心態(tài)，便是這個(gè)道理。
《醉翁亭記》
1.（1）①環(huán)繞 ②命名 ③意趣，情趣 ④昏暗 ⑤菜蔬 ⑥弦樂器 ⑦遮蓋 ⑧為，是
（2）①聚攏 返回 ②離開 從所在地到別的地方
（3）①居高面下 靠近 ②樂趣 歡樂 ③表并列 表轉(zhuǎn)折 表修飾 ④聚攏 回去
⑤領(lǐng)會(huì) 能 ⑥秀麗 茂盛
（4）①取名、命名 ②沿著山路 ③像鳥張開翅膀一樣 ④稱呼 ⑤在前面 ⑥以……為樂
2.（1）①山勢回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一個(gè)亭子（亭角）翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上。
②野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭，天高氣爽，霜色潔白，水落石出，這就是山中的四季。
（2）①判斷句 ②倒裝句
3.（1）①山水之樂。②宴酣之樂。③樂人之樂。
（2）為下文寫太守之樂作鋪墊，反映出歐陽修治理有方，使得這里政通人和，人民安居樂業(yè)。
（3）表達(dá)作者寄情山水、與民同樂的曠達(dá)情懷。
4.【答案】（1）A
（2）C
（3）“太守之樂”是與民同樂；材料一中的“與民同樂”只是楚襄王自己心里想象的“與民同樂”，百姓并未同享；材料二中，“子瞻之樂”是問心無愧，寄情山水。
【解析】（1）本題考查一詞多義，注意結(jié)合語境確定詞義。A.都是“離開”的意思；B.命名/說出/說出/名稱；C.擺開，陳列/陳舊的/陳舊的/陳舊的；D.斷絕/斷絕/斷絕/極；故選A。
（2）本題考查文言文句子翻譯能力和文章內(nèi)容理解。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。
C.有誤，第三段寫出了太守與百姓、賓客們同游山水，同樂而醉，體現(xiàn)了作者寄情山水、與民同樂的思想，而不是“以樂襯哀，突出太守的苦悶”；故選C。
（3）本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。結(jié)合《醉翁亭記》第③段中“起坐而喧嘩者，眾賓歡也”和第④段中“太守歸而賓客從也”和“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”可以看出，太守之樂是跟賓客一起玩樂，是一種與民同樂；結(jié)合鏈接材料一中，“宋玉曰：‘此獨(dú)大王之雄風(fēng)耳，庶人安得共之？’”可知，意思是這種風(fēng)是只有您才能享受的雄風(fēng)，普通老百姓哪能共同享受它？宋玉的話，大概含有諷刺的意思。楚王感到快樂的事，只是他自己心里想象的，老百姓并沒有感受到，所以不是真正意義上的“與民同樂”。而材料二中“惟其無愧于中，無責(zé)于外，而姑寓焉”可以看出，子瞻不在意外在的評價(jià)和指責(zé)，只愿意沉浸在自然山水之中，問心無愧，這種歡樂是一種寄情于山水的自得其樂。
《湖心亭看雪》
1.（1）①晚上八時(shí)左右 ②撐（船） ③白汽彌漫的樣子 ④哪能 ⑤客居 ⑥等到
（2）①這 表判斷 ②全 數(shù)量詞 ③古代夜間的計(jì)時(shí)單位，一夜分為, 五更，每更約兩小時(shí) 更加 ④白色 古人罰酒時(shí)用的酒杯，, 這里代指酒
2.（1）①我撐著一條小船，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭去看雪。
②冰花周圍彌漫著白汽，天空與云朵、山峰、湖水，上下都是一片白色。
③想不到湖中還會(huì)有這樣的人！
（2）①判斷句 ②倒裝句 ③省略句
3.（1）映襯出環(huán)境的幽靜；充分展示作者的不隨流俗；暗示作者的“癡”，為下文埋下伏筆。
（2）運(yùn)用了神態(tài)、語言、動(dòng)作描寫。表現(xiàn)了作者的喜悅和豪爽之情。
（3）癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的閑情逸致。
【答案】（1）B （2）A （3）D
（4）①我劃著一葉扁舟，穿著毛皮衣服，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。
②（他們）看見我，非常高興地說：“在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！”
（5）示例一：①課文先從聽覺入手，“湖中人鳥聲俱絕”表現(xiàn)了雪后的寂寥凄清，這屬于側(cè)面描寫。②接著從視覺上描繪雪后天地間的景象，同時(shí)寫湖上的影子也是間接表現(xiàn)出雪后西湖給人的孤寂、清冷之感。
示例二：①側(cè)面描寫，即“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”兩句，沒有正面寫雪，而且“大雪三日”后人聲鳥鳴斷絕，寂寥凄清。②間接描寫，即“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”幾句，沒有直接寫雪，而是寫出了雪后霧氣彌漫，云天山水合而為一，完全成為雪與霧的世界。③全景式描寫，“湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”幾句，由遠(yuǎn)及近，把雪后西湖僅能見到的景物收羅在一起，仿佛是一個(gè)逐漸拉長的長鏡頭，極寫大雪造成的“藝術(shù)效果”。
【解析】（1）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。A.有誤，“是日”是復(fù)指短語，應(yīng)在“日”后停頓；C.有誤，“長堤”是詞語，應(yīng)在“堤”后停頓；D.有誤，“焉得”在句中作謂語，應(yīng)在“得”后停頓；故選B。
（2）本題考查重點(diǎn)詞語在文中的含義。詞語解釋時(shí)要注意詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象。B.句意：是金陵人，在此地客居?？停嚎途樱籆.句意：我盡力喝了三大杯酒之后就與他們道別。而：連詞，就；D.句意：問他們的姓名。代詞，他們的；故選A。
（3）本題考查對文章的把握。A.有誤，張岱是明末清初文學(xué)家；B.有誤，“崇禎五年”采用的是皇帝年號(hào)紀(jì)年法；C.有誤，“對晚年生活的回憶”應(yīng)為“對自己年輕時(shí)夢幻般生活的回憶”；故選D。
（4）本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。注意重點(diǎn)詞的解釋：①余，我；拏，撐著。②余，我；焉得，哪能；更，還。
（5）本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”是從聽覺的角度寫景，大雪三日后，西湖上人鳥聲俱無。從側(cè)面表現(xiàn)了此時(shí)西湖的寂寥凄清?！办F凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”是從視角角度寫景，純用白描寫寫景，境界闊大，天地的廣大與人物的渺小形成了對比，突出了雪后西湖給人的孤寂冷清之感。“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”與“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”同為側(cè)面描寫。都沒有正面寫景，前者通過人鳥聲全無突出雪景的寂寥。后者通過寫雪后的霧氣彌漫表現(xiàn)雪后天地的闊大。“湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”是對雪后西湖全景的描寫，由遠(yuǎn)及近。雪后西湖，僅此幾物而已?！耙缓邸薄耙稽c(diǎn)”“一芥”“兩三粒”一組合，竟將天長永遠(yuǎn)的闊大境界，甚至萬籟無聲的寂靜氣氛，全都傳達(dá)出來。
《詩詞三首》
1.（1）①終將 ②渡 ③以詩相答 ④增長，振作 ⑤承擔(dān)、承受 ⑥哪里比得上 ⑦為什么
（2）羞 饈 美味的食物 直 值 價(jià)值
2.（1）①長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 ②沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春
③但愿人長久 千里共嬋娟
（2）①今日/聽君/歌一曲，暫憑/杯酒/長精神。
②何事/長向/別時(shí)/圓。
3.（1）詩人用“長風(fēng)破浪”“濟(jì)滄海”來比喻自己的政治思想一定能實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定信念，表現(xiàn)了詩人在失意中仍懷有希望，形象地展現(xiàn)了詩人自強(qiáng)不息的奮斗精神和身處逆境仍保持樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。
（2）詩人通過寫沉舟側(cè)畔仍有千帆競發(fā)和病樹前頭依舊萬木皆春的情景，表達(dá)了自己身處逆境仍能保持自信樂觀、豁達(dá)灑脫的情感。
（3）世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情，人生有歡聚，也必然有離別；正與月亮有圓時(shí)，也總有缺時(shí)一樣，原本是自然的規(guī)律。
4.【答案】（1）描繪了隆重而豐盛的宴會(huì)場面；反襯作者悲憤、失望的情緒。
（2）全詩表現(xiàn)了作者積極、樂觀，對前途充滿信心的人生態(tài)度，如結(jié)尾“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保瑢η巴救匀怀錆M信心。
【解析】（1）本題考查古詩畫面描繪及作用?！敖痖浊寰贫肥В癖P珍羞直萬錢”，金杯里裝的名酒，每斗要價(jià)十千；玉盤中盛的精美菜肴，收費(fèi)萬錢。這兩句描寫了朋友出于對李白的深厚友情，不惜金錢，設(shè)下盛宴為之餞行的場面。這樣奢華的宴會(huì)場面和“停杯投箸不能食”形成對比，反襯了作者內(nèi)心的苦悶抑郁、激憤、失望。
（2）本題考查古詩主旨情感。答題先指出使用何種手法，如修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式，再具體分析手法如何使用，最后指出表達(dá)作者何種情感?！缎新冯y》李白原作三首，是李白遭受讒毀而被排擠出長安時(shí)所寫。詩中抒寫了政治道路上遭遇艱難時(shí)，產(chǎn)生的不可抑制的憤激情緒；但結(jié)尾“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！比耘斡幸惶鞎?huì)施展自己的抱負(fù)，表現(xiàn)了他對人生前途的樂觀豪邁氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。
【答案】（3）C
（4）運(yùn)用比喻的修辭手法，以“沉舟”“病樹”比喻詩人自己。道理：人在逆境面前，要積極進(jìn)取，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來定比現(xiàn)在好；新事物必將取代舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。
【解析】（3）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。C.“姑且借酒澆愁吧”有誤。尾聯(lián)意思是說，今天聽了你的詩歌不勝感慨，暫且借酒來振作精神吧。表達(dá)了詩人曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。故選C。
（4）本題考查對重點(diǎn)詩句的理解與賞析。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意思是“翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過，枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮”。劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，雖感到苦悶惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā);病樹前頭，正萬木皆春。揭示了一個(gè)人生的哲理：社會(huì)總是向前發(fā)展，新事物必將取代舊事物。所以個(gè)人的沉淪又算什么呢?他勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，從對對世事的變遷和仕宦升沉的態(tài)度，表現(xiàn)出作者樂觀豁達(dá)的心胸和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。據(jù)此理解分析作答。
【答案】（5）B
（6）借“月”抒懷，表達(dá)作者孤寂的心境和對友人的美好祝愿。
【解析】（5）本題考查對詩歌的理解。B.有誤，“清影”，是指月光之下自己清朗的身影?！捌鹞枧逵啊?，是與自己的清影為伴，一起舞蹈嬉戲的意思?！芭弊忠饧础皯蚺?，既反映了詞人內(nèi)心無法排遣的孤獨(dú)感，也反映了詞人孤芳自賞、矢志不渝的政治抱負(fù)?！捌鹞枧逵埃嗡圃谌碎g”意思是月下起舞，影子也隨著舞動(dòng)，哪里比得上在人間。作者的思想從天上的幻境回到了地上的現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了作者對人間生活的贊美和熱愛，也顯示了他積極的人生態(tài)度?！氨憩F(xiàn)了詞人的孤獨(dú)、苦悶和絕望”中的“絕望”錯(cuò)誤，并沒有展現(xiàn)詞人的“絕望”，故選B。
（6）本題考查詩歌思想感情的本文?！叭痹聮焓柰嗳顺蹯o”句意：彎彎的勾月懸掛在疏落的梧桐樹上。詩人借“月”抒懷，表現(xiàn)詞人孤寂的心境?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”句意：但愿親人能平安健康，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。詩人借月抒懷，表達(dá)對友人的美好祝愿。
二、古詩文名句積累
1.（1）江山如此多嬌 （2）到鄉(xiāng)翻似爛柯人 （3）何事長向別時(shí)圓
（4）寄書長不達(dá) （5）萬古惟留楚客悲 （6）云橫秦嶺家何在 （7）蟬鳴黃葉漢宮秋 （8）曉鏡但愁云鬢改 （9）水滿陂塘 （10）少年不識(shí)愁滋味
2.（1）山舞銀蛇 原馳蠟象
（2）欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿山
（3）閑來垂釣碧溪上 忽復(fù)乘舟夢日邊
（4）巴山楚水凄涼地 二十三年棄置身
（5）懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人
（6）今日聽君歌一曲 暫憑杯酒長精神
（7）又恐瓊樓玉宇 高處不勝寒
（8）人有悲歡離合 月有陰晴圓缺
（9）有弟皆分散 無家問死生 露從今夜白 月是故鄉(xiāng)明
（10）秋草獨(dú)尋人去后 寒林空見日斜時(shí)
（11）三年謫宦此棲遲 萬古惟留楚客悲
（12）欲為圣明除弊事 肯將衰朽惜殘年
（13）云橫秦嶺家何在 雪擁藍(lán)關(guān)馬不前 欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿山
（14）雞聲茅店月 人跡板橋霜
（15）因思杜陵夢 鳧雁滿回塘
（16）溪云初起日沉閣 山雨欲來風(fēng)滿樓
（17）鳥下綠蕪秦苑夕 蟬鳴黃葉漢宮秋
（18）相見時(shí)難別亦難 東風(fēng)無力百花殘
（19）春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干
（20）曉鏡但愁云鬢改 夜吟應(yīng)覺月光寒
（21）樹繞村莊 水滿陂塘
（22）天涼好個(gè)秋
3.（1）朝暉夕陰 氣象萬千
（2）不以物喜 不以己悲
（3）先天下之憂而憂 后天下之樂而樂
（4）沙鷗翔集 錦鱗游泳
（5）政通人和 百廢具興
（6）醉翁之意不在酒 在乎山水之間也
（7）若夫日出而林霏開 云歸而巖穴暝
（8）大雪三日 湖中人鳥聲俱絕
（9）霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一白
（10）莫說相公癡 更有癡似相公者
02 知能鞏固與提升
1.【答案】D
【解析】A.通“囑”，囑托/類；B.至、到達(dá)/很；C.昏暗/同“溟”，海；D.都是“離開”的意思；故選D。
2.【答案】B
【解析】考查通假字。通假字是文言文中常見的一種現(xiàn)象，在考試中主要在解釋詞語意思和文言翻譯中考核，平時(shí)注意積累。一般通假有兩類：同音（或音近）通假和形聲通假（相同的聲旁的字或聲旁）。B項(xiàng)沒有通假字。A中的“具”通“俱”，C項(xiàng)的“支”通“肢”，D項(xiàng)的“屬”通“囑”。
3.【答案】C
【解析】C.而不知太守之樂其樂也：卻不知道太守以游人的快樂為快樂。樂：以……為樂。故選C。
4.【答案】B
【解析】本題考查“而”字的用法。例句：“雜然而有陳者”意思是雜七雜八的擺放在面前的?！岸北硇揎棥.“而”表承接；B.“而”表修飾；C.“而”表承接，意思是因而，因此；D.“而”表遞進(jìn)，相當(dāng)于“而且”；故選B。
5.【答案】C
【解析】C朗讀節(jié)奏處理不當(dāng)。“人鳥”之間不停頓，在“中”后停頓。改為“湖中∕人鳥聲∕俱絕”。
6.【答案】B
【解析】考查對句子節(jié)奏的劃分。B項(xiàng)錯(cuò)誤，正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)為“二十三年/棄置身”。
7.【答案】（1）A
（2）D
（3）歐陽修同范仲淹一樣，具有“不以物喜，不以己悲”的情懷，把“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”作為理想追求，以濟(jì)世興國為己任。而張岱筆下的山水潔凈空曠，有悲傷與孤寂蘊(yùn)含其中。他隱居山中，縱情山水，為的是尋求自我，安放自我的心靈。
【解析】（1）本題考查詞語解釋。A.本句的意思是：到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候。景：日光。故選A。
（2）本題考查內(nèi)容與寫法賞析。D．有誤，甲文穿插了四言對偶句，但乙文和丙文都沒有四言對偶句。故選D。
（3）本題考查分析人物形象。根據(jù)《岳陽樓記》原文中的“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”可知，范仲淹具有“不以物喜，不以己悲”的古仁人情懷。根據(jù)《醉翁亭記》原文中的“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”可知，雖然歐陽修被貶滁州，卻能不以個(gè)人得失為意，與民同樂，可知?dú)W陽修同樣具有“不以物喜，不以己悲”的古仁人情懷。《湖心亭看雪》通過寫湖心亭賞雪遇到知己的事，表現(xiàn)了作者孤獨(dú)寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨(dú)立、卓然不群的高雅情趣。表達(dá)了作者遇到知己的喜悅與分別時(shí)的惋惜，體現(xiàn)出作者的故國之思，同時(shí)也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠(yuǎn)離世俗，孤芳自賞的情懷，同時(shí)也寄托人生渺茫的慨嘆。張岱并不具有“不以物喜，不以己悲”的古仁人情懷。
8.【答案】（1）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 （2）停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然 （3）沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春 （4）懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人 （5）但愿人長久 千里共嬋娟 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全
【解析】“滄”“箸”“拔”“春”“吟”“賦”“翻”“嬋”“圓”是本題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形，不要寫同音字。

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