1.本試卷共4頁，滿分50分，測試時間50分鐘。
2.請用藍、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上或答題卡上。
3.答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。
一、選擇題(每小題1分，共14分)
1. 我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里。下列發(fā)生在家庭生活的操作中一定發(fā)生了化學變化的是（ ）
A. 釀造葡萄酒B. 磨制豆?jié){
C. 冰淇淋融化D. 刀削新鮮水果
【答案】A
【解析】
【詳解】A、釀造葡萄酒時，葡萄內(nèi)的糖類物質(zhì)被微生物轉(zhuǎn)化為酒精，涉及物質(zhì)種類的變化，其一定發(fā)生了化學變化，符合題意；
B、磨制豆?jié){時是用磨盤等把豆子磨成豆?jié){等，其沒有發(fā)生化學變化，不符合題意；
C、冰淇淋融化類似物理變化中的冰塊融化為水，其沒有化學變化，不符合題意；
D、刀削新鮮水果涉及到使用器具改變物體形狀，沒有化學變化，不符合題意。
故選A。
2. 最早用實驗的方法測定空氣中氧氣含量的科學家是（ ）
A. 牛頓B. 拉瓦錫C. 道爾頓D. 屠呦呦
【答案】B
【解析】
【分析】
【詳解】A.牛頓發(fā)現(xiàn)了運動三大定律，不符合題意；
B. 拉瓦錫最早用實驗的方法測定空氣中氧氣含量，符合題意；
C. 道爾頓提出了原子理論，不符合題意；
D. 屠呦呦創(chuàng)制青蒿素，不符合題意。
故選B。
3. 下列實驗操作正確的是（ ）
A. 滴加液體B. 點燃酒精燈
C. 聞氣體氣味D. 取氯化鈉固體
【答案】C
【解析】
【詳解】A、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應垂直懸空于容器上方0.5cm處。圖中操作錯誤，不符合題意；
B、禁止用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈，防止發(fā)生火災，不符合題意；
C、聞藥品氣味時，應用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣味飄進鼻孔，不能湊到瓶口去聞，符合題意；
D、取用固體時，應用藥匙，且瓶塞應倒放，圖中瓶塞未倒放，不符合題意。
故選C。
4. 下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（ ）
A. 二氧化硫B. 一氧化碳
C. 氮氣D. 可吸入顆粒物
【答案】C
【解析】
【詳解】屬于空氣污染物是煙塵、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等，各選項中只有氮氣不屬于空氣污染物。故選C。
5. 下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是（ ）
A. 硫B. 木炭C. 鐵絲D. 紅磷
【答案】C
【解析】
【詳解】A、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，生成一種由刺激性氣味的氣體，不符合題意；
B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合題意；
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，符合題意；
D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，不符合題意。故選C。
6. 下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A. 紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧
B. 木炭在氧氣中燃燒，生成白色固體
C. 鐵在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色的四氧化三鐵
D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
【答案】D
【解析】
【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故此項錯誤；
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故此項錯誤；
C、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論不是實驗現(xiàn)象，故此項錯誤；
D、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故此項正確；
故選D。
7. 做實驗一定要注意先后順序，如果先后順序錯誤，可能會導致實驗失敗，甚至產(chǎn)生嚴重后果。下列有關用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作中，先后順序正確的是（ ）
A. 收集氧氣時，先將導管伸入裝滿水的集氣瓶中，再點燃酒精燈
B. 加熱時，先對試管進行預熱，再對準藥品部位進行加熱
C. 先將高錳酸鉀裝入試管，再檢查裝置的氣密性
D. 實驗完畢，先熄滅酒精燈，再把導管移出水面
【答案】B
【解析】
【詳解】A、收集氣體時，要等到氣泡均勻連續(xù)冒出時才開始，一開始就將導管伸入裝滿水的集氣瓶中，收集到的氣體會不純，此選項錯誤；
B、加熱時，先對試管進行預熱，再對準藥品部位進行加熱，以防試管受熱不均炸裂，此選項正確；
C、先檢查裝置的氣密性，再將高錳酸鉀裝入試管，以免浪費藥品，此選項錯誤；
D、實驗完畢，先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水倒吸使試管炸裂，此選項錯誤。
故選B。
8. 下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）
A. 糖水 水B. 空氣 醬油
C. 冰水混合物 鹽水D. 氮氣 蒸餾水
【答案】C
【解析】
【詳解】A、糖水是混合物，而水是純凈物，選項A錯誤；
B、空氣是混合物，而醬油也是混合物，選項B錯誤；
C、冰水混合物只是兩種狀態(tài)不同的水混合在一起，所以仍然是純凈物，鹽水是混合物，選項C正確；
D、氮氣是純凈物，蒸餾水也是純凈物，選項C錯誤。故選C。
9. 用托盤天平稱量5.2 g藥品，天平調(diào)平后，稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，此時應（ ）
A. 減少藥品B. 添加藥品
C. 增加砝碼D. 調(diào)平衡螺母
【答案】A
【解析】
【詳解】用托盤天平稱量5.2 g藥品，即要求藥品的質(zhì)量必須達到5.2 g，稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，說明藥品的質(zhì)量超過5.2 g，這時則應減少藥品的質(zhì)量，直到托盤天平平衡，只有A符合題意。
故選A。
10. 下列關于催化劑的說法正確的是（ ）
A. 催化劑必定加快反應速度
B. 反應前后催化劑的化學性質(zhì)通常會發(fā)生改變
C. 在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑
D. 用雙氧水制取氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加
【答案】C
【解析】
【詳解】A、催化劑在化學反應中改變了化學反應速率，可能加快反應速率，也可能是減慢化學反應速率，錯誤；B、反應前后催化劑的化學性質(zhì)不變，錯誤；C、在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑，正確；D、催化劑只是改變了反應速率，不影響生成物的質(zhì)量，錯誤。故選C。
11. 用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當緩慢推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（ ）
A. 瓶中液面明顯上升B. 長頸漏斗內(nèi)液面上升
C. 瓶內(nèi)氣體分子間的間隔變小D. 長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
【答案】B
【解析】
【詳解】如果裝置氣密性良好，當緩慢推動活塞時，瓶內(nèi)壓強大于外界大氣壓，故長頸漏斗內(nèi)的液面上升。瓶內(nèi)氣體分子間隔變小，但分子很小，觀察不到。
故選B。
12. 化學反應之間、化學物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關系。下表中X、Y符合下圖所示關系的是（ ）
A. X是氦氣，Y是稀有氣體B. X是純凈物，Y是混合物
C. X是化合反應，Y是分解反應D. X是化合反應，Y是氧化反應
【答案】D
【解析】
【分析】
【詳解】A、氦氣是稀有氣體中的一種，所以是包含關系。錯誤。
B、純凈物只含有一種物質(zhì)，混合物含有多種物質(zhì)，所以是并列關系，錯誤。
C、化合反應是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，分解反應是一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應，所以是并列關系。錯誤。
D、化合反應是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，氧化反應是有氧參與的反應，所以是交叉關系。正確。
故選D。
13. 下列實驗方法不正確的是（ ）
A. 用燃著的木條鑒別：氧氣和空氣
B. 用燃著的木條鑒別；氮氣和二氧化碳
C. 用二氧化錳鑒別：水和雙氧水
D. 用澄清石灰水鑒別：二氧化碳和氧氣
【答案】B
【解析】
【詳解】A、燃著的木條在氧氣中會劇烈燃燒，在空氣中會正常燃燒來分析，用燃著的木條能鑒別氧氣和空氣，故選項不符合題意；
B、氮氣和二氧化碳都不能燃燒也不支持燃燒，用燃著的木條不能鑒別二者，故選項符合題意；
C、水中加入二氧化錳無明顯現(xiàn)象，雙氧水中加入二氧化錳會產(chǎn)生大量氣泡，用二氧化錳能鑒別水和雙氧水，故選項不符合題意；
D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁而氧氣不能，故選項不符合題意。
故選：B。
14. 某同學利用一定量的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，下列圖像能正確反映對應關系的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【詳解】A、過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，在該反應中，二氧化錳是催化劑，化學反應前后，催化劑的質(zhì)量不變，符合題意；
B、過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，水的質(zhì)量逐漸增大，待完全反應后，不再變化，但是過氧化氫溶液中本身含水，水的質(zhì)量不是從零開始增加，不符合題意；
C、過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，過氧化氫的質(zhì)量逐漸減小至零，不符合題意；
D、用等量的過氧化氫溶液制取氧氣，有催化劑的反應速率快，不加催化劑的反應速率慢，最后生成氧氣的質(zhì)量相同，不符合題意。
故選A。
二、填空題(每空1分，共16分)
15. 請將下列錯誤操作可能產(chǎn)生的后果填在相應的橫線上(用字母表示)：
A．腐蝕標簽 B．試管炸裂 C．沾污試劑
(1)傾倒液體時，試劑瓶標簽沒有向著手心_____________；
(2)用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其它試劑_____________；
(3)加熱后的試管立即用冷水沖洗_____________。
【答案】(1)A (2)C (3)B
【解析】
【詳解】(1)傾倒液體時，試劑瓶標簽沒有向著手心，會液體溢出，腐蝕標簽。
(2)用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其它試劑，會將其它試劑帶進，沾污試劑
(3)加熱后的試管立即用冷水沖洗，冷熱不均，試管炸裂。
16. 生活中處處有化學，請用所學知識回答下列問題：
（1）氮氣具有廣泛的用途，常在燈泡中充氮氣以延長其使用壽命，原因是___________。
（2）工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，該方法利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的___________不同。
（3）木炭在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈，說明物質(zhì)燃燒的劇烈程度與___________有關。
【答案】（1）氮氣化學性質(zhì)不活潑 （2）沸點 （3）氧氣的濃度
【解析】(1)氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可以充入燈泡中隔絕氧氣，延長使用壽命；
(2)工業(yè)上利用液氮和液氧沸點不同，采用分離液態(tài)空氣制氧，氮氣沸點低先沸騰出來，余下的物質(zhì)主要就是液氧了；
(3)空氣中氧氣含量相對較低，木炭在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈，說明物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關。
17. 寫出下列操作對結(jié)果的影響：
（1）測定空氣中氧氣的含量時，所用紅磷的量偏少，那么所測氧氣的體積分數(shù)______（填偏大、偏小或不變，下同）。
（2）用一定量的過氧化氫溶液制取氧氣時，所用二氧化錳的量偏少，那么所制得氧氣的質(zhì)量_______。
【答案】（1）偏小 （2）不變
【解析】(1)用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，所用紅磷的量不足，空氣中氧氣不能完全耗盡，使所測得氧氣的體積分數(shù)偏小。
(2)用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時，二氧化錳作為反應的催化劑，對反應的結(jié)果不產(chǎn)生影響，即使所用二氧化錳的量偏多，所制得的氧氣質(zhì)量不會改變。
18. 小明在學習“氧氣的性質(zhì)”課堂中，因為上課不專心，導致一些關鍵內(nèi)容沒有記在筆記上，請幫他補全筆記：
（1）硫燃燒實驗，集氣瓶中水的作用是________。
（2）鐵絲在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶底部留水或鋪細沙的作用________，該反應的文字表達式________。
【答案】（1）吸收二氧化硫，防止污染空氣
（2）①. 防止生成的高溫熔融物濺落，使瓶底炸裂 ②. 鐵+氧氣四氧化三鐵
【解析】(1)二氧化硫是空氣污染物，能溶于水且能和水反應，集氣瓶中水的作用是吸收二氧化硫，防止空氣污染。
(2)鐵絲在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶瓶底水或沙的作用防止生成的高溫物質(zhì)濺落，使瓶底炸裂。鐵與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，文字表達式是鐵+氧氣四氧化三鐵。
19. 將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能生成一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒更旺，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。試回答下列問題：
（1）試推斷：B在上述反應中起________作用，此反應的基本類型為________。
（2）E在D中燃燒的文字表達式為________。
【答案】（1）①. 催化 ②. 分解反應
（2）硫+氧氣二氧化硫
【解析】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能生成一種無色液體C和無色氣體D，這是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，則A是過氧化氫，B是二氧化錳，C是水，D是氧氣，E在D中燃燒更旺，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，則E是硫。
(1)由分析可知，A是過氧化氫，B是二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，則B在上述反應中起催化作用，反應符合一變多，則此反應的基本類型為分解反應，故填:催化；分解反應。
(2)有分析可知，E是硫，則E在D中燃燒為硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應文字表達式為：，故填: 。
20. 實驗室可用加熱高錳酸鉀制氧氣，一段時間后停止加熱，則試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)最多有______種，其中為黑色粉末的物質(zhì)是_______。
【答案】 ① 3 ②. 二氧化錳##
【解析】
【詳解】一段時間后停止加熱，當高錳酸鉀沒有完全分解時，試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)最多，有高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳共3種，高錳酸鉀為暗紫色，錳酸鉀為墨綠色，二氧化錳是黑色粉末，故填:3；二氧化錳（或）。
三、簡答題(共10分)
21. 利用所學知識，回答下面的問題：
（1）如何將帶有導管的橡膠塞和試管連接起來，并檢查該裝置的氣密性？
（2）用量筒量取一定量的液體藥品，讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要與什么保持水平？
【答案】（1）將帶導管的橡膠塞沾水潤濕，然后轉(zhuǎn)動插入試管，并將導管末端收入水中，用雙手捂住試管，若觀察到導管口有氣泡冒出，且松開手后，導管內(nèi)形成一段水柱，證明裝置氣密性良好。
（2）讀數(shù)時視線應與量筒中液體的凹液面最低處保持水平。
【解析】(1)連接裝置時，為方便儀器的連接，可將橡膠塞沾水潤濕，然后轉(zhuǎn)動插入試管，不可用力硬塞入試管，也不可將試管放在桌上，防止試管底部受力過大而破裂；檢查裝置氣密性時主要應用熱脹冷縮的原理，將導管末端收入水中，用雙手捂住試管，若觀察到導管口有氣泡冒出，且松開手后，導管內(nèi)形成一段水柱，證明裝置氣密性良好。
(2)量筒量取一定量的液體藥品時，視線要與液體凹液面最低處保持水平，如果俯視會導致讀數(shù)偏大，仰視會導致讀數(shù)偏小。
22. 氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒：
（1）如何驗證一瓶無色氣體是氧氣？
（2）用排水法收集的氧氣不純，可能的原因是什么？
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，常在試管口塞一團棉花，其目的是什么？
【答案】（1）將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，若帶火星的木條復燃，說明該氣體是氧氣
（2）集氣瓶沒有事先裝滿水或沒有等氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集等
（3）防止加熱時粉末狀物質(zhì)進入導管，堵塞導管
【解析】(1)氣性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，所以驗證一瓶無色氣體是否是氧氣的方法是：將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，若帶火星的木條復燃，說明該氣體是氧氣；
(2)用排水法收集的氧氣不純，可能是因為集氣瓶沒有事先裝滿水或沒有等氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集等；
(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣，在試管口放一團棉花的目的是防止加熱時粉末狀物質(zhì)進入導管，堵塞導管。
23. 酒精燃燒時產(chǎn)生藍色火焰，放熱，生成二氧化碳和水.
（1）請寫出該反應的文字表達式______。
（2）請設計實驗證明酒精燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳。（簡要寫出實驗操作和現(xiàn)象）___
【答案】（1）
（2）將酒精通過導管點燃，在火焰上方罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯；現(xiàn)象是石灰水變渾濁
【解析】(1)酒精和氧氣點燃生成水和二氧化碳，文字表達式是：；
(2)由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故設計的實驗操作和現(xiàn)象是：將酒精通過導管點燃，在火焰上方罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯；現(xiàn)象是石灰水變渾濁。
24. 如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗。請回答下列問題：
（1）能證明空氣中氧氣含量的實驗現(xiàn)象是___________。
（2）D試管中的氣體的主要成分是___________，該實驗證明該氣體有什么性質(zhì)？________。
【答案】（1）水進入試管至第1刻度處
（2）①. 氮氣 ②. 難溶于水，不能燃燒，不支持燃燒
【解析】(1)磷燃燒消耗了氧氣，裝置中壓強減小，水進入裝置，進入裝置中水的體積就是消耗氧氣的體積，故能證明空氣中氧氣含量的實驗現(xiàn)象是水進入試管至刻度1處；
(2)空氣主要成分是氮氣和氧氣，紅磷燃燒消耗氧氣，剩余氣體主要是氮氣，故D試管中的氣體是氮氣；該實驗燃燒后剩余水進入試管仍剩余氮氣，說明氮氣不燃燒、不支持燃燒，難溶于水。
四、綜合應用題(共10分)
25. 實驗室部分常見儀器或裝置如圖所示，同學們可用于制取和收集氧氣，并驗證氧氣的性質(zhì)?；卮鹣铝袉栴}：
（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要略向下傾斜的原因是________，反應的文字表達式為________；用排水法收集氧氣的適宜時刻是________，停止加熱時，應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的原因________。
（3）實驗室欲收集較干燥的氧氣應采用裝置________；多功能瓶E可替代氣體收集裝置F，步驟如下：①將廣口瓶正放②瓶中注滿水③氧氣從________（填“a”或“b”）端通入。
（4）某化學小組在學習氧氣的實驗室制法時，發(fā)現(xiàn)過氧化氫溶液在分解過程的反應速率與多個因素有關。該小組進行如下探究。
①探究：探究催化劑的用量對過氧化氫分解速率的影響，圖1裝置中產(chǎn)生氧氣的量利用壓強傳感器測出。（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比，反應放熱忽略不計）寫出裝置圖1中發(fā)生反應的文字表達式為________。圖2是“不同質(zhì)量的二氧化錳與相同體積的3%過氧化氫溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖2中可以看出________。
②除上述實驗室制氧氣的影響過氧化氫分解速率的因素有催化劑用量、溶液濃度之外，請你再列舉出影響化學反應速率的一個因素為________。
【答案】（1）酒精燈
（2）①. 防止冷凝水倒流，炸裂試管 ②. 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 ③. 導管口有連續(xù)均勻的氣泡放出時 ④. 防止水槽中的水倒流，炸裂試管
（3）①. D ②. b
（4）①. 過氧化氫水+氧氣 ②. 二氧化錳用量越大，過氧化氫分解速率越快 ③. 溫度越高，反應速率越快（合理即可）
【解析】(1)儀器①的名稱是酒精燈，故填:酒精燈。
(2)實驗室里用高錳酸鉀制取一定質(zhì)量的氧氣時，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：；加熱時會產(chǎn)生冷凝水，為防止冷凝水倒流炸裂試管，所以固定裝置時試管口要略向下傾斜；用排水法收集氧氣時不能看到氣泡就收集，因為要將裝置內(nèi)的空氣先排盡，當導管口有連續(xù)均勻的氣泡放出時才能收集；停止加熱時，為防止熱脹冷縮引起水槽內(nèi)的水倒流進試管，而使試管炸裂，所以應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，故填:防止冷凝水倒流，炸裂試管；；導管口有連續(xù)均勻的氣泡放出時；防止水槽中的水倒流，炸裂試管。
(3)因為氧氣的密度比空氣大且收集較干燥的氧氣，故選擇D裝置（向上排空氣法）；因為氧氣不易溶于水，可用多功能瓶E可替代氣體收集裝置F，氧氣從b端通入，將水從a端排出，故填:D；b。
(4)裝置圖1中過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：；從圖2中可以看出在其他實驗條件相同的情況下，加入二氧化錳的質(zhì)量越多，過氧化氫分解速率越快；除上述實驗室制氧氣的影響過氧化氫分解速率的因素有催化劑用量、溶液濃度之外，還有接觸面積、溫度等，回答任意一個合理因素即可，故填:；二氧化錳用量越大，過氧化氫分解速率越快；溫度越高，反應速率越快。

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