測試范圍：緒言—第二單元
注意事項：
1.本試卷共4頁，滿分50分，測試時間50分鐘。
2.請用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上或答題卡上。
3.答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。
一、選擇題（每小題1分，共14分）
1.我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里。下列發(fā)生在家庭生活的操作中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A.釀造葡萄酒B.磨制豆?jié){C.冰淇淋融化D.刀削新鮮水果
2.最早用實驗的方法測定空氣中氧氣含量的科學(xué)家是（ ）
A.牛頓B.拉瓦錫C.道爾頓D.屠呦呦
3.下列實驗操作正確的是（ ）
A.滴加液體B.點燃酒精燈C.聞氣體氣味D.取氯化鈉固體
4.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（ ）
A.二氧化硫B.一氧化碳C.氮氣D.可吸入顆粒物
5.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是（ ）
A.鐵絲B.硫C.紅磷D.木炭
6.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A.紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧
B.木炭在氧氣中燃燒，生成白色固體
C.鐵在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色的四氧化三鐵
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
7.做實驗一定要注意先后順序，如果先后順序錯誤，可能會導(dǎo)致實驗失敗，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重后果。下列有關(guān)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作中，先后順序正確的是（ ）
A.收集氧氣時，先將導(dǎo)管伸入裝滿水的集氣瓶中，再點燃酒精燈
B.加熱時，先對試管進(jìn)行預(yù)熱，再對準(zhǔn)藥品部位進(jìn)行加熱
C.先將高錳酸鉀裝入試管，再檢查裝置的氣密性
D.實驗完畢，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面
8.下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）
A.糖水 水B.空氣 醬油C.冰水混合物 鹽水D.氮氣 蒸餾水
9.用托盤天平稱量5.2g藥品，天平調(diào)平后，稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，此時應(yīng)（ ）
A.減少藥品B.添加藥品C.增加砝碼D.調(diào)平衡螺母
10.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（ ）
A.催化劑必定加快反應(yīng)速度
B.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會發(fā)生改變
C.在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑
D.用雙氧水制取氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加
11.用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性.當(dāng)緩慢推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（ ）
A.瓶中液面明顯上升B.長頸漏斗內(nèi)液面上升
C.瓶內(nèi)氣體分子間的間隔變小D.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
12.化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下列選項中X、Y符合下圖所示關(guān)系的是（ ）
A.X是氦氣，Y是稀有氣體B.X是純凈物，Y是混合物
C.X是化合反應(yīng)，Y是分解反應(yīng)D.X是化合反應(yīng)，Y是氧化反應(yīng)
13.下列實驗方法不正確的是（ ）
A.用帶火星的木條鑒別：氧氣和空氣B.用燃著的木條鑒別：氮氣和二氧化碳
C.用二氧化錳鑒別：水和雙氧水D.用澄清的石灰水鑒別：二氧化碳和氧氣
14.某同學(xué)利用一定量的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，下列圖像能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是（ ）
A.B.C.D.
二、填空題（每空1分，共16分）
15.請將下列錯誤操作可能產(chǎn)生的后果填在相應(yīng)的橫線上（用字母表示）：
A.腐蝕標(biāo)簽B.試管炸裂C.沾污試劑
（1）傾倒液體時，試劑瓶標(biāo)簽沒有向著手心________；
（2）用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其它試劑________；
（3）加熱后的試管立即用冷水沖洗________。
16.生活中處處有化學(xué)，請用所學(xué)知識回答下列問題：
（1）氮氣具有廣泛的用途，常在燈泡中充氮氣以延長其使用壽命，原因是________。
（2）工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，該方法利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的________不同。
（3）木炭在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈，說明物質(zhì)燃燒的劇烈程度與________有關(guān)。
17.寫出下列操作對結(jié)果的影響：
（1）測定空氣中氧氣的含量時，所用紅磷的量偏少，那么所測氧氣的體積分?jǐn)?shù)________（填偏大、偏小或不變，下同）。
（2）用一定量的過氧化氫溶液制取氧氣時，所用二氧化錳的量偏少，那么所制得氧氣的質(zhì)量________。
18.小明在學(xué)習(xí)“氧氣的性質(zhì)”課堂中，因為上課不專心，導(dǎo)致一些關(guān)鍵內(nèi)容沒有記在筆記上，請幫他補全筆記：
（1）硫燃燒實驗，集氣瓶中水的作用是________。
（2）鐵絲在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶底部留水或鋪細(xì)沙的作用________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式________。
19.將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能生成一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒更旺，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。試回答下列問題：
（1）試推斷：B在上述反應(yīng)中起________作用，此反應(yīng)的基本類型為________。
（2）E在D中燃燒的文字表達(dá)式為________。
20.實驗室可用加熱高錳酸鉀制氧氣，一段時間后停止加熱，則試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)最多有________種，其中為黑色粉末的物質(zhì)是________。
三、簡答題（共10分）
21.（2分）利用所學(xué)知識，回答下面的問題：
（1）如何將帶有導(dǎo)管的橡膠塞和試管連接起來，并檢查該裝置的氣密性？
（2）用量筒量取一定量的液體藥品，讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要與什么保持水平？
22.（3分）氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒：
（1）如何驗證一瓶無色氣體是氧氣？
（2）用排水法收集的氧氣不純，可能的原因是什么？
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，常在試管口塞一團棉花，其目的是什么？
23.（2分）酒精燃燒時產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放熱，生成二氧化碳和水。
（1）請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。
（2）請設(shè)計實驗證明酒精燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳。（簡要寫出實驗操作和現(xiàn)象）
24.（3分）如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗。請回答下列問題：
A B C D
（1）能證明空氣中氧氣含量的實驗現(xiàn)象是________。
（2）D試管中的氣體的主要成分是________，該實驗證明該氣體有什么性質(zhì)？
評卷人得分
四、綜合應(yīng)用題（共10分）
25.實驗室部分常見儀器或裝置如圖所示，同學(xué)們可用于制取和收集氧氣，并驗證氧氣的性質(zhì)。回答下列問題：
A B C D E F
（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要略向下傾斜的原因是________________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________；用排水法收集氧氣的適宜時刻是________，停止加熱時，應(yīng)先將管移出水面，再熄滅酒精燈的原因________。
（3）實驗室欲收集較干燥的氧氣應(yīng)采用裝置________；多功能瓶E可替代氣體收集置F，步驟如下：①將廣口瓶正放②瓶中注滿水③氧氣從________（填“a”或“b”）端通入。
（4）某化學(xué)小組在學(xué)習(xí)氧氣的實驗室制法時，發(fā)現(xiàn)過氧化氫溶液在分解過程的反應(yīng)速率與多個因素有關(guān)。該小組進(jìn)行如下探究。
圖1 圖2
①探究：探究催化劑的用量對過氧化氫分解速率的影響，圖1裝置中產(chǎn)生氧氣的量利用壓強傳感器測出。（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比，反應(yīng)放熱忽略不計）寫出裝置圖1中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________。圖2是“不同質(zhì)量的二氧化錳與相同體積的3%過氧化氫溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖2中可以看出________________。
②除上述實驗室制氧氣的影響過氧化氫分解速率的因素有催化劑用量、溶液濃度之外，請你再列舉出影響化學(xué)反應(yīng)速率的一個因素為________。題號
一
二
三
四
總分
分?jǐn)?shù)

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