通過(guò)對(duì)碳單質(zhì)常溫下的穩(wěn)定性、可燃性、還原性及其用途的了解，歸納出物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。
從宏觀視角認(rèn)識(shí)到條件不同，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可能不同；從定量視角認(rèn)識(shí)到反應(yīng)物的質(zhì)量不同，生成物就可能不同。從而形成辯證思維。
學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，其觀察能力、動(dòng)手能力和分析能力得到培養(yǎng)，科學(xué)探究素養(yǎng)得到提升。
學(xué)生通過(guò)碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的了解，樹(shù)立實(shí)事求是，勇于探索的科學(xué)精神。通過(guò)合作探究，培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
碳原子最外層電子數(shù)為4
常溫下得失兩難，性質(zhì)穩(wěn)定
受日光照射或與空氣、水接觸，都不容易發(fā)生變化
碳單質(zhì)與氧氣反應(yīng)——可燃性
3 : 8
3 : 4
金剛石和石墨能燃燒嗎？
木炭、金剛石和石墨在一定條件下都可以與氧氣反應(yīng)，燃燒生成CO2，請(qǐng)從物質(zhì)組成的視角，思考它們化學(xué)性質(zhì)相似的原因。
碳單質(zhì)具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因：___________________________
碳單質(zhì)與某些氧化物反應(yīng)
黑色固體中出現(xiàn)紅色物質(zhì)澄清石灰水變渾濁
金屬網(wǎng)罩作用→提高溫度
先將導(dǎo)管取出,再停止加熱→防止石灰水倒吸，使試管炸裂
試管冷卻后再倒出粉末→防止高溫的銅被重新氧化
剛開(kāi)始出現(xiàn)氣泡，石灰水不變渾濁→剛開(kāi)始的排出是試管中的空氣
這種含氧化合物里的氧被奪去的反應(yīng)屬于還原反應(yīng)
碳奪取CuO中的氧將其還原為單質(zhì)銅，表現(xiàn)出還原性
碳得到氧→被氧化；氧化銅失去氧→被還原
常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑
溫度升高，表現(xiàn)出可燃性和還原性
條件不同，碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同
1．長(zhǎng)沙馬王堆出土的帛書(shū)，字跡距今千年仍不變色，體現(xiàn)了碳單質(zhì)具有的性質(zhì)是（ ）A．質(zhì)軟B．導(dǎo)電性C．可燃性D．常溫穩(wěn)定性
2．性質(zhì)在很大程度上決定著物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A．木炭用做燃料B．稀有氣體用于霓虹燈C．液氮用于冷凍治療D．氮?dú)馓畛涮娇諝馇?br/>3．如圖所示是碳與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A．網(wǎng)罩的作用：集中火焰并提高溫度B．試管b的作用是檢驗(yàn)有二氧化碳生成C．試管a中黑色粉末變紅，說(shuō)明碳具有還原性D．反應(yīng)結(jié)束后立即把試管a中的物質(zhì)倒出來(lái)觀察現(xiàn)象

相關(guān)課件

初中化學(xué)人教版（2024）九年級(jí)上冊(cè)（2024）第六單元 碳和碳的氧化物課題1 碳單質(zhì)的多樣性優(yōu)秀ppt課件：

這是一份初中化學(xué)人教版（2024）九年級(jí)上冊(cè)（2024）第六單元 碳和碳的氧化物課題1 碳單質(zhì)的多樣性優(yōu)秀ppt課件，共24頁(yè)。PPT課件主要包含了氧元素，O2O3，磷元素，紅磷白磷，碳的單質(zhì)，無(wú)色透明的固體，經(jīng)加工有奪目的光澤，物理性質(zhì)，金剛石的用途，鑲金剛石的鉆頭等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版（2024）九年級(jí)上冊(cè)（2024）課題1 碳單質(zhì)的多樣性授課ppt課件：

這是一份人教版（2024）九年級(jí)上冊(cè)（2024）課題1 碳單質(zhì)的多樣性授課ppt課件，共30頁(yè)。PPT課件主要包含了O2和O3，碳單質(zhì)+雜質(zhì)，木炭的用途，活性炭的用途，化學(xué)變化，⒈C60是分子，知識(shí)延伸等內(nèi)容，歡迎下載使用。

化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)（2024）課題1 碳單質(zhì)的多樣性優(yōu)秀教學(xué)課件ppt：

這是一份化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)（2024）課題1 碳單質(zhì)的多樣性優(yōu)秀教學(xué)課件ppt，文件包含61碳單質(zhì)的多樣性第1課時(shí)-初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步教學(xué)課件人教版2024pptx、61碳單質(zhì)的多樣性第1課時(shí)練習(xí)含答案解析docx、61碳單質(zhì)的多樣性第1課時(shí)練習(xí)docx等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共19頁(yè)， 歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

人教版（2024）九年級(jí)上冊(cè)（2024）課題1 碳單質(zhì)的多樣性評(píng)課ppt課件

人教版（2024）九年級(jí)上冊(cè)（2024）課題1 碳單質(zhì)的多樣性評(píng)課ppt課件
人教版（2024）九年級(jí)上冊(cè)課題1 碳單質(zhì)的多樣性教學(xué)ppt課件

人教版（2024）九年級(jí)上冊(cè)課題1 碳單質(zhì)的多樣性教學(xué)ppt課件
初中化學(xué)人教版（2024）九年級(jí)上冊(cè)課題1 碳單質(zhì)的多樣性圖片ppt課件

初中化學(xué)人教版（2024）九年級(jí)上冊(cè)課題1 碳單質(zhì)的多樣性圖片ppt課件
化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課題1 碳單質(zhì)的多樣性課前預(yù)習(xí)課件ppt

化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課題1 碳單質(zhì)的多樣性課前預(yù)習(xí)課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中化學(xué)人教版（2024）九年級(jí)上冊(cè)（2024）電子課本 新教材

課題1 碳單質(zhì)的多樣性

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 九年級(jí)上冊(cè)（2024）

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部