
氣壓帶、風帶的形成與移動
1.氣壓帶、風帶的形成與分布(1)大氣環(huán)流①概念:地球上 、 的大氣運動。②意義:調(diào)節(jié)了高低緯度之間、海陸之間的 分布,對各地的 和 具有重要影響。
(2)三圈環(huán)流(以北半球為例)①成因:高低緯之間的 和地轉(zhuǎn)偏向力。②形成a.在右圖中適當位置填上氣壓帶的名稱。b.在右圖中適當位置畫出風向。c.在右圖中適當位置標注極鋒,并畫出極鋒鋒面。d.在右圖中適當位置填上三圈環(huán)流名稱。
熱力環(huán)流、三圈環(huán)流與大氣環(huán)流熱力環(huán)流是大氣運動最簡單、最基本的形式,是三圈環(huán)流形成的基礎(chǔ);我們平時所指的大氣環(huán)流主要是指三圈環(huán)流中形成的氣壓帶、風帶以及季風環(huán)流等。
2.氣壓帶、風帶季節(jié)移動與季風環(huán)流(1)氣壓帶、風帶季節(jié)移動①原因: 隨季節(jié)變化而南北移動。②規(guī)律:就北半球來說,大致是夏季 ,冬季 。
回歸教材 讀選擇性必修1教材第64頁圖3-9“氣壓帶和風帶的季節(jié)移動”,舉例說出如何根據(jù)氣壓帶、風帶的位置來判斷季節(jié)。
答案 氣壓帶和風帶移動的緯度數(shù)小于太陽直射點移動的緯度數(shù),移動幅度為5~10個緯度。例如可參照副熱帶高氣壓帶與30°N的相對位置,副熱帶高氣壓帶位于30°N以北,為北半球夏季;位于30°N以南為北半球冬季;正好穿過中間為春、秋季。
(2)氣壓帶、風帶季節(jié)移動與大氣活動中心海陸 的差異,影響到海洋與陸地的氣壓分布,表現(xiàn)為:①北半球: 面積較大且海陸相間分布,使緯向的氣壓帶被分裂成一個個高、低氣壓中心。②南半球: 面積占絕對優(yōu)勢,氣壓帶的 分布比北半球明顯,特別是南緯30°以南的地區(qū),氣壓帶基本上呈 分布。
回歸教材 讀選擇性必修1教材第65頁圖3-10“1月海平面等壓線分布”和圖3-11“7月海平面等壓線分布”,在下圖中填出虛線處的氣壓帶及亞歐大陸氣壓中心的名稱,并簡述海陸分布對北半球氣壓帶的影響。
1月北半球副極地低氣壓帶被大陸上的冷高壓所切斷,使副極地低氣壓帶僅保留在海洋上;7月北半球副熱帶高氣壓帶被大陸上的熱低壓所切斷,使副熱帶高氣壓帶只保留在海洋上。
①季風:大范圍地區(qū)的 隨季節(jié)而有顯著改變的現(xiàn)象,稱為季風。
冬季: 季風夏季: 季風
冬季:東北季風→海陸熱力 性質(zhì)差異夏季:西南季風→氣壓帶、 風帶的季節(jié)移動
思考 結(jié)合上面季風示意圖,簡述南亞7月西南季風和澳大利亞北部1月西北季風的成因。
答案 南亞7月的西南季風是南半球東南信風北移越過赤道,在地轉(zhuǎn)偏向力的影響下向右偏轉(zhuǎn)而形成的;澳大利亞北部1月的西北季風,是南亞東北季風南移越過赤道,在地轉(zhuǎn)偏向力的影響下向左偏轉(zhuǎn)而形成的。
1.氣壓帶、風帶的分布和移動規(guī)律(1)抓“動力”——突破氣壓帶形成①熱力型成因:與溫度有關(guān),溫度高近地面氣壓低,溫度低近地面氣壓高。a.赤道低氣壓帶:近地面受熱,空氣膨脹上升。b.極地高氣壓帶:近地面冷卻,空氣收縮下沉。②動力型成因:與氣流垂直運動直接相關(guān),氣流上升,則近地面氣壓低;氣流下沉,則近地面氣壓高。a.副熱帶高氣壓帶:高空氣流堆積下沉而成。b.副極地低氣壓帶:近地面暖空氣被迫爬升(抬升)而成。
(2)抓“偏轉(zhuǎn)”——突破風帶、風向在氣壓帶、風帶分布圖中,先依據(jù)高、低氣壓帶的分布確定風帶的水平氣壓梯度力方向,再根據(jù)所在半球確定偏轉(zhuǎn)方向從而判定風帶的具體風向。(如右圖)
(3)抓“分布”——突破位置判斷①記憶——看緯度位置:緯線0°、30°、60°、90°附近分別是赤道低氣壓帶、副熱帶高氣壓帶、副極地低氣壓帶、極地高氣壓帶。
②辨別——看相間特點:氣壓帶是高低壓相間分布;氣壓帶和風帶是相間分布。③判斷——看圖形特點:氣壓帶和風帶從不同角度觀察會有不同的表現(xiàn)形式,近年來,高考題常涉及局部圖和變式圖的考查,但大都離不開以下三種類型:
(4)抓“移動”——突破季節(jié)影響氣壓帶、風帶的位置隨太陽直射點的南北移動而移動。就北半球而言,與二分日相比,夏季氣壓帶和風帶位置偏北,冬季位置偏南。位置如圖所示:
2.東亞季風和南亞季風的比較
(2022·廣東地理)某研究統(tǒng)計了50°N以北地區(qū)1979~2016年發(fā)生的所有氣旋,并將中心氣壓值最低的前5%的氣旋定義為超強氣旋。右圖示意該地區(qū)1979~2016年超強氣旋總頻數(shù)空間分布。據(jù)此完成1~2題。1.影響圖中北大西洋地區(qū)超強氣旋生成的氣壓帶、風帶主要是①副極地低氣壓帶?、诟睙釒Ц邭鈮簬Б蹣O地東風帶?、苁⑿形黠L帶?、輺|北信風帶A.①③④ B.①③⑤ C.②③④ D.②④⑤
(2022·廣東地理)某研究統(tǒng)計了50°N以北地區(qū)1979~2016年發(fā)生的所有氣旋,并將中心氣壓值最低的前5%的氣旋定義為超強氣旋。右圖示意該地區(qū)1979~2016年超強氣旋總頻數(shù)空間分布。據(jù)此完成1~2題。2.冬季甲區(qū)域的超強氣旋比乙區(qū)域多發(fā),從洋流的影響考慮,是因為甲區(qū)域A.寒流的范圍更廣 B.離岸流規(guī)模更大C.暖流的勢力更強 D.沿岸上升流更盛
答案 1.______ 2.______
氣壓帶、風帶的分布規(guī)律請繪制氣壓帶、風帶分布圖。
考向1 通過“氣壓帶、風帶的分布”考查“綜合思維”(2024·山西運城模擬)2023年夏季,北半球大部分地區(qū)持續(xù)高溫,歐洲西部因持續(xù)高溫導致死亡人數(shù)激增。下圖為某同學繪制的“北半球某季節(jié)三圈環(huán)流示意圖”。據(jù)此完成1~2題。1.與歐洲西部氣候形成原因相關(guān)聯(lián)的氣壓帶或風帶是A.甲—東北信風帶B.①—赤道低氣壓帶C.②—副極地低氣壓帶D.乙—西風帶
(2024·山西運城模擬)2023年夏季,北半球大部分地區(qū)持續(xù)高溫,歐洲西部因持續(xù)高溫導致死亡人數(shù)激增。下圖為某同學繪制的“北半球某季節(jié)三圈環(huán)流示意圖”。據(jù)此完成1~2題。2.此圖對應(yīng)的季節(jié)以及圖中明顯錯誤的箭頭是A.夏季、① B.冬季、②C.夏季、③ D.冬季、④
考向2 通過“季風環(huán)流”考查“區(qū)域認知”(2023·山東青島期中)下圖為“某半球氣壓帶、風帶(箭頭表示風向)分布局部示意圖”。完成3~4題。3.圖中甲、乙氣壓帶成因及氣流垂直運動方向是A.甲:動力原因 上升B.乙:動力原因 上升C.甲:熱力原因 下沉D.乙:熱力原因 下沉
(2023·山東青島期中)下圖為“某半球氣壓帶、風帶(箭頭表示風向)分布局部示意圖”。完成3~4題。4.從氣候角度考慮,全年都受到該風帶明顯影響的大陸西部地區(qū),最適宜種植A.甘蔗 B.葡萄 C.香蕉 D.牧草
(2024·湖北黃岡模擬)讀“世界局部地區(qū)近地面氣壓帶和風帶示意圖”,完成1~2題。1.圖中的M氣壓帶是指A.赤道低氣壓帶B.南半球副熱帶高氣壓帶C.北半球副熱帶高氣壓帶D.副極地低氣壓帶
(2024·湖北黃岡模擬)讀“世界局部地區(qū)近地面氣壓帶和風帶示意圖”,完成1~2題。2.圖中N氣壓帶所反映的時間,最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有A.北京樹葉凋零 B.天津高溫多雨C.長江進入枯水期 D.杭州日出于東南方
位于中美洲的加勒比海區(qū)域是帆船項目訓練的理想場所之一。2020年2月,多名荷蘭運動員到加勒比海地區(qū)參加帆船訓練,因某些原因,他們3月中旬乘坐具有一定馬力和保障的帆船返回荷蘭。從圣盧西亞島(14°N)出發(fā),途中短暫經(jīng)停亞速爾群島,最終在4月下旬回到荷蘭。下圖示意此次航行的航線。據(jù)此完成3~5題。3.此次沿圖示航線航行穿過的氣壓帶、風帶不包括A.赤道低氣壓帶 B.東北信風帶C.副熱帶高氣壓帶 D.盛行西風帶
位于中美洲的加勒比海區(qū)域是帆船項目訓練的理想場所之一。2020年2月,多名荷蘭運動員到加勒比海地區(qū)參加帆船訓練,因某些原因,他們3月中旬乘坐具有一定馬力和保障的帆船返回荷蘭。從圣盧西亞島(14°N)出發(fā),途中短暫經(jīng)停亞速爾群島,最終在4月下旬回到荷蘭。下圖示意此次航行的航線。據(jù)此完成3~5題。4.加勒比海地區(qū)此季節(jié)適合進行帆船項目訓練的主要優(yōu)勢條件是①副高控制,風平浪靜 ②緯度較低,水溫較高③信風影響,風力穩(wěn)定?、茉贫嘣坪瘢贤饩€弱A.①② B.②③ C.①④ D.③④
位于中美洲的加勒比海區(qū)域是帆船項目訓練的理想場所之一。2020年2月,多名荷蘭運動員到加勒比海地區(qū)參加帆船訓練,因某些原因,他們3月中旬乘坐具有一定馬力和保障的帆船返回荷蘭。從圣盧西亞島(14°N)出發(fā),途中短暫經(jīng)停亞速爾群島,最終在4月下旬回到荷蘭。下圖示意此次航行的航線。據(jù)此完成3~5題。5.從圣盧西亞島返回荷蘭的航行期間最可能經(jīng)歷的是A.沿途受到颶風影響,推遲到達B.亞速爾群島看到大片椰林C.途經(jīng)無風帶,在海上漂泊數(shù)日D.遇到比訓練時更大的風浪
(2024·河北滄州模擬)右圖示意非洲部分區(qū)域1月海平面氣壓分布。N海域魚類資源豐富,5~10月形成蝦類、頭足類魚汛期。蝦類、頭足類海洋動物具有生命周期短、生長快的特點。據(jù)此完成6~7題。6.1月,N海域的盛行風向及其性質(zhì)是A.西南風、濕潤 B.西南風、干燥C.東北風、濕潤 D.東北風、干燥
(2024·河北滄州模擬)右圖示意非洲部分區(qū)域1月海平面氣壓分布。N海域魚類資源豐富,5~10月形成蝦類、頭足類魚汛期。蝦類、頭足類海洋動物具有生命周期短、生長快的特點。據(jù)此完成6~7題。7.N海域5~10月形成蝦類、頭足類漁汛期的主導因素是A.洋流 B.徑流C.水溫 D.光照
(2023·湖南長沙模擬)讀“90°E附近海平面氣壓圖(單位:hPa)”,回答8~9題。8.氣壓最高值出現(xiàn)的緯度和氣壓值最低處的氣壓帶名稱分別是A.50°N 副極地低氣壓帶B.90°N 赤道低氣壓帶C.30°S 副極地低氣壓帶D.60°S 赤道低氣壓帶
(2023·湖南長沙模擬)讀“90°E附近海平面氣壓圖(單位:hPa)”,回答8~9題。9.由氣壓值可推斷此時A.夏威夷高壓勢力強盛 B.氣壓帶、風帶向北移動C.大陸上等溫線向北凸 D.印度半島盛行東北風
(2024·浙江寧波模擬)下圖示意南亞地區(qū)夏季和冬季的多年平均海平面氣壓場(單位:百帕)及盛行風向。據(jù)此完成10~11題。
10.南亞地區(qū)①夏季風比冬季風勢力強?、谙募撅L由東南信風北移形成?、鄱撅L比夏季風勢力強?、芏撅L由東北信風南移形成A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.與夏季風相比,南亞冬季風與等壓線夾角較大的主要原因是A.地轉(zhuǎn)偏向力較大B.水平氣壓梯度力較大C.氣流的濕度較小D.風與地表摩擦力較大
右圖中曲線示意南半球某區(qū)域某季節(jié)近地面與高空的氣壓差分布。完成12~13題。12.此時甲地的風向最可能為A.東南 B.西南C.東北 D.西北
右圖中曲線示意南半球某區(qū)域某季節(jié)近地面與高空的氣壓差分布。完成12~13題。13.若圖示意該區(qū)域氣壓帶、風帶的季節(jié)移動,則此季節(jié)里A.我國華北冬小麥迅速返青B.地中海沿岸森林火險等級最高C.加拿大楓林大道層林盡染D.北印度洋的洋流呈逆時針流動
14.(2023·山東濰坊模擬)閱讀圖文資料,完成下列要求。(8分)阿留申群島位于太平洋北部,屬于阿拉斯加半島上阿留申山脈的延伸。阿留申低壓是冬季中心位于阿留申群島附近的副極地氣旋,是北半球主要的半永久性大氣活動中心之一。阿留申低壓作為低壓中心的形成既有動力原因也有熱力原因,其強度和位置異常對北半球的天氣、氣候異常有重要的影響。下面兩圖分別示意2月和8月阿留申群島附近地區(qū)氣壓場形勢(單位:hPa)。
(1)從熱力和動力角度,分析阿留申低壓形成的原因。(4分)
答案 北上的盛行西風與南下的極地東風相遇,近地面暖空氣被迫抬升,形成副極地低氣壓帶;冬季,因海陸熱力性質(zhì)差異,副極地低氣壓帶被陸地上的冷高壓切斷,阿留申群島附近保留了副極地低氣壓,形成阿留申低壓。
這是一份第一部分 第四章 第二講 真題專練(課件+講練)-2025高考大一輪復(fù)習地理(湘教版),文件包含第一部分第四章第2講真題專練pptx、第一部分第四章第2講真題專練教師版docx、第一部分第四章第2講真題專練練習docx等3份課件配套教學資源,其中PPT共34頁, 歡迎下載使用。
這是一份第一部分 第二章 第二講 課時九 產(chǎn)生時差(課件+講練)-2025高考大一輪復(fù)習地理(湘教版),文件包含第一部分第二章第2講課時9產(chǎn)生時差pptx、第一部分第二章第2講訓練9產(chǎn)生時差練習docx、第一部分第二章第2講課時9產(chǎn)生時差教師版docx、第一部分第二章第2講課時9產(chǎn)生時差講義docx等4份課件配套教學資源,其中PPT共60頁, 歡迎下載使用。
這是一份2025屆高中地理全程復(fù)習PPT課件第18課時氣壓帶和風帶的形成與移動,共31頁。PPT課件主要包含了必備知識梳理,關(guān)鍵能力提升,隨堂鞏固訓練,有規(guī)律,受熱不均,知識體系構(gòu)建,答案D,解題能力培養(yǎng),答案C,答案A等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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