（時間：50分鐘，滿分：70分）
一、填空題（本題共6小題，每空1分，共14分）
1．《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌善于利用鼓聲。鼓聲是由于鼓面______產(chǎn)生的，鼓聲震耳欲聾形容鼓聲的______（填聲音的特性）大；戰(zhàn)場上常用“擊鼓進(jìn)軍，鳴金收兵”作為命令，說明聲可以傳遞______。
2．2022年4月16日神舟十三號三名航天員終于回家了，在他們返回地球的過程中，以地面為參照物，宇航員們是______（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的；宇航員把月球巖石標(biāo)本帶回地球，標(biāo)本的質(zhì)量______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
3．如圖所示小球在水平面上做直線運(yùn)動，每隔記錄一次小球的運(yùn)動位置，則小球從C點(diǎn)運(yùn)動到F點(diǎn)的路程為______，該過程的平均速度為______。
4．“霜降有霜，米谷滿倉”，霜的形成是______現(xiàn)象；人發(fā)燒時用酒精擦拭身體進(jìn)行物理降溫，此過程中酒精發(fā)生______（均填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象。
5．用如圖所示的裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)中，選取兩個完全相同的棋子，是為了替代______（選填“物”或“像”）來比較像和物的大小關(guān)系；移動棋子B尋找棋子A的像的位置時，眼睛應(yīng)該在______（選填“A”或“B”）一側(cè)觀察。為了使像看起來更清晰，實(shí)驗(yàn)最好在______（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行。
6．小娟用天平和燒杯測量某種消毒液的密度，并繪制了如圖所示的圖象，其中m為燒杯和杯中消毒液的總質(zhì)量，V為燒杯中消毒液的體積，根據(jù)圖象分析，消毒液的密度為______；燒杯的質(zhì)量為______。
二、選擇題（本題共8小題，每小題2分，共16分．第7-12題每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求，第13-14題每小題有兩個選項(xiàng)符合題目要求，全部選對得2分，選對但不全得1分，有錯選的得0分）
7．下列估算數(shù)據(jù)最接近事實(shí)的是（ ）
A．讓人感覺舒適的氣溫約為 D．初中物理課本的長度約為
C．一個中學(xué)生的身高約為 D．人步行速度約
8．聲現(xiàn)象與我們的生活息息相關(guān)，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）
A．說話聲音音調(diào)越高，頻率越高，聲音傳播的速度就越快
B．摩托車上裝有消聲器，是為了在傳播過程中控制噪聲的傳播
C．醫(yī)生通過聽診器給病人診斷的原理是增大器官的跳動幅度，增大響度
D．通過靈敏的聲學(xué)儀器接收到的次聲波可以判斷地震等自然災(zāi)害的方位和強(qiáng)度
9．關(guān)于生活中的物態(tài)變化，下列描述正確的是（ ）
A．舞臺上經(jīng)常噴撒干冰來制造“白霧”渲染氣氛，“白霧”是干冰升華吸熱形成的
B．長時間配戴口罩，口罩內(nèi)側(cè)會逐漸出現(xiàn)小水珠，小水珠是水蒸氣液化放熱形成的
C．從冰箱冷凍室取出來的凍肉表面有一層白霜，白霜是水蒸氣凝固放熱形成的
D．水燒開時壺嘴的周圍會冒出很多“白氣”，“白氣”是水汽化吸熱形成的
10．關(guān)于光現(xiàn)象，下列的描述中正確的是（ ）
A．“小孔成像”與“水中倒影”都是光的直線傳播現(xiàn)象
B．漫反射的反射光線雜亂無章，不遵循光的反射定律
C．白光通過三棱鏡發(fā)生色散現(xiàn)象是由光的折射形成的
D．我們能看到投影屏幕上的畫面，因?yàn)槠聊皇枪庠?br>11．如圖所示，該圖象表示某固體物質(zhì)在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱的過程中，溫度隨時間的變化關(guān)系，下列說法中錯誤的是（ ）
A．該物質(zhì)是晶體
B．該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是，沸點(diǎn)是
C．該物質(zhì)熔化共用了
D．該物質(zhì)在BC和DE段都在吸熱，但溫度保持不變
12．下列有關(guān)光學(xué)元件的應(yīng)用，說法正確的是（ ）
A．潛望鏡是利用平面鏡制作的 B．牙醫(yī)用的小鏡是凸透鏡
C．公路急轉(zhuǎn)彎處裝有凹面鏡，可擴(kuò)大視野 D．凹透鏡可用來矯正遠(yuǎn)視眼
13．（雙選）甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時向相同方向做直線運(yùn)動，他們通過的路程隨時間的變化關(guān)系如圖所示，由圖像可知（ ）
A．在內(nèi)，甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動的快 B．甲同學(xué)在做勻速直線運(yùn)動
C．在內(nèi)，甲的平均速度大于乙的平均速度 D．在內(nèi)，乙同學(xué)的平均速度為
14．（雙選）珍珍將一個裝有水的圓柱形玻璃杯放在如圖甲所示的漫畫前，驚奇地發(fā)現(xiàn)透過水杯看到漫畫中的老鼠不僅變“胖”了，還掉頭奔向貓，如圖乙所示。關(guān)于此現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）
甲 乙
A．裝有水的圓柱形玻璃杯相當(dāng)于一個凸透鏡
B．此時漫畫中的老鼠到玻璃杯的距離應(yīng)滿足
C．透過水杯看到變“胖”的老鼠是虛像
D．將漫畫離水杯遠(yuǎn)一些，透過水杯看到的老鼠會變更“瘦”一些
三、作圖題（本題共2小題，每小題2分，共4分）
15．如圖所示，物體S放在平面鏡前，不透光塑料板放在平面鏡后，請畫出物體S在平面鏡中的像．
16．如圖所示，在清水池底水平放置一平面鏡，一束光射向水面的A點(diǎn)，經(jīng)水折射和平面鏡一次反射后射向水面的B點(diǎn)，請作出該過程的光路圖。
四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共3小題，第17題4分，第18題6分，第19題9分，共19分）
17．小亮利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究水沸騰時溫度的變化特點(diǎn)。
甲 乙
（1）實(shí)驗(yàn)器材的組裝順序?yàn)開_____（選填“自下而上”或“自上而下”）；
（2）圖乙為水沸騰時溫度計(jì)的示數(shù)，讀得水的沸點(diǎn)為______．
（3）小亮觀察到水沸騰時在燒杯的上方出現(xiàn)了大量的“白氣”，“白氣”是由水蒸氣______形成的，杯口近______（選填“C”或“D”）處的“白氣”更濃。
18．小明“探究凸透鏡成像的規(guī)律”。
甲 乙
（1）由圖甲可知該凸透鏡的焦距______。
（2）小明在組裝器材時，將燭焰、凸透鏡、光屏的中心調(diào)在同一高度上，目的是讓燭焰的像成在______．
（3）小明將凸透鏡和蠟燭固定在圖乙所示位置，移動光屏，可在光屏上得到一個倒立、______（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的實(shí)像，利用該成像規(guī)律制成的光學(xué)儀器是______（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）。此時，若在凸透鏡與光屏之間放置一近視鏡片，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向______（選填“左”或“右”）移動。
（4）小明在實(shí)驗(yàn)過程中，光屏上得到清晰的像，突然，一只飛蟲落到了凸透鏡表面上，則光屏上出現(xiàn)______．
A．飛蟲的影子 B．仍是燭焰的像 C．飛蟲的像
19．用如圖甲所示的實(shí)心陶瓷材質(zhì)的冰墩墩模型來估測鎮(zhèn)江香醋的密度。
（1）將天平放在______桌面上并將游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖乙所示，則應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)。
（2）用天平測量冰墩墩質(zhì)量，當(dāng)小軍將砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，橫梁指針如圖乙所示，接下來他應(yīng)該______，當(dāng)天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼位置如圖丙所示，其質(zhì)量為______g，體積為______。（陶瓷材料的密度為）
（3）如圖丁所示，在A、B兩只燒杯中分別倒入適量香醋后，用天平測出燒杯B和香醋的總質(zhì)量．
（4）如圖戊所示，將冰墩墩用細(xì)線系住后放入燒杯A中，使其______在香醋中，在燒杯壁上標(biāo)記液面的位置。
（5）將冰墩墩取出，______，測出燒杯B及剩余香醋的總質(zhì)量。
（6）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，求得鎮(zhèn)江香醋的密度______（結(jié)果保留兩位小數(shù)）．與真實(shí)值相比，用本方案所測出的香醋密度______（選填“偏大”、“偏小”或“相同”）．
五、綜合應(yīng)用題（本題共2小題，第20題8分，第21題9分，共17分）
20．為了監(jiān)測超速行駛的違法行為，公路上常常設(shè)置有超聲波測速儀，如圖所示為某公路直線路段的一處測速儀，測速儀能發(fā)射和接收超聲波。當(dāng)行駛的小轎車距離測速儀時（如圖甲），測速儀向小車發(fā)出超聲波；超聲波“追上”小轎車時，小轎車剛好運(yùn)動到B點(diǎn)（如圖乙）。測速儀從發(fā)出超聲波到接收反射回來的超聲波所用的時間。已知此路段限速為，超聲波的速度為。求：
（1）超聲波傳播的路程；
（2）小車運(yùn)動的路程；
（3）小車在此路段是否超速。
21．小麗同學(xué)到商店里看到某酸奶的外包裝標(biāo)有“凈含量200克”字樣，為測量這種酸奶的密度，借助天平測量了一些數(shù)據(jù)并記錄在下面的表格中：
求：（1）這盒酸奶的密度；（2）這盒酸奶的體積。（保留整數(shù)） 整盒酸奶的質(zhì)量
喝掉部分酸奶后，剩余酸奶和盒子總質(zhì)量
用純凈水將喝掉的酸奶補(bǔ)齊后總質(zhì)量

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