美麗的校園，夢想起航的地方。
_______________
【答案】美麗的校園，夢想起航的地方。
【解析】
【詳解】本題考查漢字臨摹。
漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱。漢字是由不同筆形筆畫組成的。所以，了解漢字的筆畫首先要了解漢字的筆形。現(xiàn)在的規(guī)范字體是楷書，楷書的基本筆形共有八種，即點、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折。其他筆形都是這八種筆形的變體。
本題“夢”“想”“航”字容易寫錯，需注意。
2. 看拼音，寫字詞，




【答案】

【解析】
【詳解】本題考查看拼音寫詞語。
要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“察”“滿載”“鼓舞”“焰”“演”筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。
3. 寫同音字。
yá遠 晃
jìng 平 銅
【答案】
yá
jìng
【解析】
【詳解】本題考查同音字。
遙遠：距遙遠離長遠，時間久遠。
搖晃：指搖擺，晃動。
平靜：（心情、環(huán)境等）沒有不安或動蕩。
銅鏡：古代用銅做的鏡子。
4. 用“√”選擇正確、恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?br>（1）雞腿炸得噴（pèn pēn）香，弟弟被這香噴（pèn pēn）噴的味道吸引住了。
（2）小伙子抬起了臂（bì bei）膀，將胳臂（bì bei）掄圓了一圈，想把沙包丟得更遠些。
（3）放學(xué)了，小朋友們（連續(xù) 陸續(xù)）從校園里走出來。
（4）我們要（誠實 真誠）地對待身邊的每一個人。
【答案】（1）pèn pēn
（2）bì bei
（3）陸續(xù)
（4）真誠
【解析】
【詳解】（1）本題考查多音字的識記和辨析。
噴：pēn：（液體、氣體、粉末等）受壓力而射出；
pèn：①氣味濃郁；②開花結(jié)果的次數(shù)或成熟收割的次數(shù)；
噴香（pèn xiāng）：香氣濃厚；非常香；
香噴噴（xiāng pēn pēn）：形容香氣向外逸散。
（2）本題考查多音字的識記和辨析。
臂：bì： 動物的前肢；器械伸長部分；一個較大地區(qū)的狹長地帶；
bei：用于“胳臂”；
臂膀（bì bǎng）：①胳膊；②比喻助手；
胳臂（gē bei）：胳膊。
（3）本題考查近義詞的辨析。
連續(xù)：一個接一個地連續(xù)不斷；
陸續(xù)：表示有先有后，時斷時續(xù)；
小朋友從學(xué)校走出時，不會一個一個緊挨著，勻速的走出來，而是斷斷續(xù)續(xù)的走出來，故選陸續(xù)。
（4）本題考查近義詞的辨析。
誠實：不虛假；言行跟內(nèi)心一致；
真誠：真心實意，坦誠相待以從心底感動他人而最終獲得他人的信任；
對待身邊的人，是指要獲得他人的信任，故選真誠。
5. 下列句子中，成語使用不正確的一項是（ ）
A. 珠心算挑戰(zhàn)賽開始了，同學(xué)們爭分奪秒地撥算盤珠、寫答案。
B. 第一次來到大海邊，我看到了波瀾壯闊景象。
C. 課間，小朋友們七嘴八舌地談?wù)撝蛲淼碾娨暪?jié)目。
D. 一場大雪后，大地上層林盡染，十分壯觀。
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查了詞語搭配。
D．層林盡染：一層層樹林好像染過顏色一樣。運用到句子語境“大地上”不恰當(dāng)。
故選D。
6. 填入句中最恰當(dāng)?shù)倪x項是（ ）
小螞蟻們把一塊餅干抬回洞里，這真是“ ”！
A. 人心齊，泰山移
B. 二人同心，其利斷金
C. 三個臭皮匠，頂個諸葛亮
D. 臺上三分鐘，臺下十年功
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查諺語、俗語及慣用語。
A．人心齊，泰山移：只要人們齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡；
B．二人同心，其利斷金：二人同心協(xié)力，力量就像逢利的刀劍，可以切斷金屬。比喻齊心協(xié)力，可以無往不勝；
C．三個臭皮匠，頂個諸葛亮：比喻集體的智慧大；
D．臺上三分鐘，臺下十年功：在臺上表演的時間只有三分鐘，但為了臺上這三分鐘的表演，需要付出十年的努力，用來形容只 有刻苦努力，才能取得成功。
結(jié)合釋義和語境“小螞蟻們把一塊餅干抬回洞里”可知，應(yīng)填“人心齊，泰山移”。
故選A。
7. 根據(jù)課文內(nèi)容，下列說法不正確的是（ ）
A. 在《在牛肚子里旅行》里，青頭和紅頭是非常要好的朋友。
B. 《大自然的聲音》中，風(fēng)和水都是大自然的歌手，動物是大自然的音樂家。
C. 美麗的小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
D. 課文《讀不完的大書》告訴我們，大自然里有無窮的奧秘和無盡的樂趣。
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。
B．《大自然的聲音》中，風(fēng)和水都是大自然的音樂家，動物是大自然的歌手。
故選B。
照樣子，寫句子。
8. 它的聲音小得幾乎聽不見。
_________________得_________________________
【答案】 ①. 運動員跑步快 ②. 像閃電一般
【解析】
【詳解】本題考查句子仿寫。
例子中用“幾乎聽不見”形容“聲音小”，用了夸張的寫法。據(jù)此仿寫句子即可。
如：教師里靜得連一根針掉下地都能聽到。
9. “不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！保ㄕ諛幼訉懢渥樱?br>__________________
【答案】“沒關(guān)系，“媽媽說道，”下次小心點就是了。”
【解析】
【詳解】本題考查仿寫句子
結(jié)合題干來看這是一段語言描寫，屬于提示語在中間，內(nèi)容在兩邊。所以“不要緊”前用前引號，后面用逗號和回引號括起?！靶‰u說道”為一般停頓，后面加逗號。仿照例句，寫出提示語在中間的人物的語言，注意標(biāo)點符號的用法，如：“是你嗎？”爸爸在電話那頭焦急地說，“紅紅，快回來吧！”
10. 車站的人可真多，進站的旅客挨挨擠擠，候車室里一個空座位也沒有。
校園里真安靜，____________________
【答案】除了偶爾的幾聲鳥叫，剩下的只有微風(fēng)吹過樹葉的聲音了。
【解析】
【詳解】本題考查的是仿寫句子。
注意加點詞和例句的結(jié)構(gòu)，仿寫要注意使用相同的修辭手法和結(jié)構(gòu)即可。注意仿寫的合理，不要有錯別字。
例句用具體的語言描述了人多的場面。仿寫時注意用具體的語言表現(xiàn)校園里的安靜即可。
示例：樹上的樹葉零零散散的掉下幾片，像幾只蝴蝶翩翩起舞，落到地上是那樣的輕，教室內(nèi)，同學(xué)們埋頭苦干，只有寫字的沙沙聲，就連一根針掉在地上都聽的見。
11. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）詩中有美景：“__________，白云生處有人家”；“__________，最是橙黃橘綠時”；“__________，碧水東流至此回”；“兩岸猿聲啼不住，__________”；“__________，白銀盤里一青螺”。
（2）文中有美景：“秋天的雨，___________。你看，它把黃色給了______，它把紅色給了_____。”大自然的風(fēng)也很美，“當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音________。好像呢喃細語，讓人____________”。
（3）情景中有頑皮的孩童：“________，夜深籬落一燈明”；“群兒戲于庭，一兒登甕，_________”。
【答案】 ①. 遠上寒山石徑斜 ②. 一年好景君須記 ③. 天門中斷楚江開 ④. 輕舟已過萬重山 ⑤. 遙望洞庭山水翠 ⑥. 有一盒五彩繽紛的顏料 ⑦. 銀杏樹 ⑧. 楓樹 ⑨. 輕輕柔柔的 ⑩. 感受到大自然的溫柔 ?. 知有兒童挑促織 ?. 足跌沒水中，眾皆棄去
【解析】
【詳解】本題考查詩詞的默寫和根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家”出自杜牧的《山行》；“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”出自蘇軾的《贈劉景文》；“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”出自李白的《望天門山》；“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”出自李白的《早發(fā)白帝城》；“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”出自劉禹錫的《望洞庭》。
（２）“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，它把紅色給了楓樹。”選自課文《秋天的雨》；“當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的。好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔?！边x自課文《大自然的聲音》。
（３）“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”出自葉紹翁的《夜書所見》；“群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去”出自《司馬光砸缸》。
12. 閱讀。
金色的草地（節(jié)選）
有一天，我起得很早去釣魚。發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。
（1）理解課文內(nèi)容，完成下面表格。
（2）讀短文，填句子，仿句子。
①蒲公英的花像________，可以________。
②上面的句子好美呀！照著它的樣子，我還可以再寫一句呢！
碧綠的草地像________，可以_______。
【答案】12. ①. 合攏的 ②. 張開 ③. 合攏了 ④. 綠色 ⑤. 金色 ⑥. 綠色
13. ①. 我們的手掌 ②. 張開、合上 ③. 綠色的地毯 ④. 平躺、側(cè)臥
【解析】
【小問1詳解】
本題考查課文內(nèi)容的理解。
從“有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了”這句話可知，草地的顏色隨著時間發(fā)生變化，早晨和晚上是綠色的，中午變成金色的。從“蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏了，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。”可知，蒲公英花瓣的狀態(tài)是早上是合攏的，中午花瓣開始張開，晚上的時候花瓣又合攏了。
【小問2詳解】
本題考查修辭手法掌握及仿寫句子。
從“蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?！笨芍\用了比喻句，把“花瓣”比作“手掌”，可以一張一合。據(jù)此仿寫句子即可。
如：碧綠的草地像綠色的輕紗，可以在上面打滾。
13. 閱讀。
魔語瓶
①小老鼠常常很苦惱：“唉，為什么我是一只老鼠呢？大家都不喜歡我，要是我能變成別的就好了?！蹦g(shù)師爺爺知道了小老鼠的心事，就送給他一個魔語瓶。只要對它說出自己的愿望，想變什么都可以。小老鼠回到家里，捧著瓶子想啊想，到底變成什么好呢？
②“變只蝴蝶吧！五顏六色的，真美麗?？墒牵犝f蝴蝶活不長，噢，不行，我不要變成短命的蝴蝶！”
③“對，還是變一只烏龜，烏龜能活好幾百年呢！哎呀，也不行，烏龜走起路來又慢又笨，比我們老鼠可差遠了。我不想變成烏龜?！?br>④“啊，還是變頭大象吧！大象又大，又壯實，多神氣！不過……大象住不下我的小屋?！毙±鲜蟋F(xiàn)在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把這房子撐破，那他可不干！想來想去，沒有一種動物能讓小老鼠滿意。小老鼠恍然大悟：“ ”。
⑤想到這兒，小老鼠心里好過多了。他瞧了瞧手中的魔語瓶想：還是還給魔術(shù)師爺爺吧。魔術(shù)師爺爺見到小老鼠，問：“你怎么什么也沒變呀？”小老鼠笑起來了，他說：“我已經(jīng)變啦！以前，我因為自己是只老鼠，常常不高興?，F(xiàn)在，我變得很快樂。您那魔語瓶真神奇，幫我想了很多事情，謝謝了！”說完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。
（1）小老鼠在得到魔語瓶之后，分別想變成什么？又因什么原因而放棄呢？梳理故事情節(jié)，照樣子，完成表格。
（2）聯(lián)系上下文，我知道“恍然大悟”在文中的意思是___________。
（3）第④自然段中，小老鼠可能說些什么？把它要說的話寫在文中橫線處。
（4）第⑤自然段，魔術(shù)師爺爺說小老鼠什么也沒變，可它卻說“我已經(jīng)變啦”，小老鼠到底有哪些變化呢？
__________________
【答案】13 ①. 烏龜 ②. 又慢又笨 ③. 大象 ④. 撐破房子
14. 一下子完全明白或者覺悟過來
15. 每個人都有自己的長處和短處，要正視自己的短處。
16. 原來因為自己是只老鼠，常常不高興。后來想到，老鼠雖然不討人喜歡，可也有很多比其他動物強的地方，就不再苦惱，變得很快樂了。
【解析】
【小問1詳解】
本題考查對短文內(nèi)容的理解。
仔細讀文可知，小老鼠因為別人對他的不喜歡，想變成別的東西，魔術(shù)師爺爺知道后，給他一個魔語瓶，他捧著瓶子回家想啊想，小老鼠想變成蝴蝶、烏龜、大象，因為這些動物都有自己的長處，他們的長處依次是：美麗、壽命長、又大又壯實，但他們也有短處，依次是：短命、又慢又笨、撐破房子，最后小老鼠明白了每種動物都有長處和短處，他也有很多長處，所以沒有變。
第③段寫了小老鼠想變?yōu)觚?，放棄是因為烏龜走起路來又慢又笨?br>第④段寫了小老鼠想變大象，放棄是因為大象會把這房子撐破。
【小問2詳解】
本題考查字詞理解。
從第⑤段的句子“我已經(jīng)變啦！以前，我因為自己是只老鼠，常常不高興。現(xiàn)在，我變得很快樂。您那魔語瓶真神奇，幫我想了很多事情，謝謝了！”可知小老鼠想明白了每個人都有自己的長處和短處，要正視自己的短處。所以“恍然大悟”的意思 是一下子完全明白或者覺悟過來。
【小問3詳解】
本題考查擴展寫話。
這篇短文記敘了小老鼠因為別人對他的不喜歡，想變成別的東西，魔術(shù)師爺爺知道后，給他一個魔語瓶，他捧著瓶子回家想啊想，想變成蝴蝶、烏龜、螞蟻、鳥兒，可是都不理想，想來想去還是不變的好，于是他又把魔語瓶還給了魔術(shù)師爺爺。告訴人們每個人都有自己的長處和短處，要正視自己的短處。
所以第④自然段中，小老鼠可能認識到了每個人都有自己的長處和短處，所以才決定不變?？赡軙f：“他們也不完美啊，都要有點和缺點，我還是做喜歡只老鼠。”
【小問4詳解】
本題考查對內(nèi)容的理解。
從第⑤段的句子“我已經(jīng)變啦！以前，我因為自己是只老鼠，常常不高興。現(xiàn)在，我變得很快樂。您那魔語瓶真神奇，幫我想了很多事情，謝謝了！”可知小老鼠什么也沒變，可是他說“我已經(jīng)變啦”是因為自己是只老鼠，常常不高興。后來想到，老鼠雖然不討人喜歡，可也有很多比其他動物強的地方，就不再苦惱，變得很快樂了。
14. 習(xí)作。
我們的身邊每天都發(fā)生渚各種各樣的“小事”，每件再都以不同的方式影響著我們的生活。請選擇一件印象特別深的“小事”，用日記形式寫下來。
要求：語句通順，條理清楚；記得用標(biāo)點；特別要注意日記的格式。
【答案】例文：
2023年10月23日 星期日 晴
今天收獲頗豐，不僅僅是觀賞了美景，更重要的是心靈受到了教育。
今天是星期天，我和爸爸媽媽去爬山，走著走著，我們走到了一片小樹林，那里鳥語花香，小鳥在上空歡叫著，陽光透過樹枝射下來，好像金色的雨點一樣，另一邊溪水環(huán)繞，美極了！就在我們欣賞美景的時候，突然聽見“嘔”的一聲，緊接著，一陣難聞的怪味飄了過來，回頭一看，差點沒叫出來，太惡心了！有一個人吐了！好不容易找到一個風(fēng)景秀麗的地方，就被這個人給大煞風(fēng)景了！我和別的游客都投去了厭煩的目光。這時，一只手拿著掃把，另一只手拿著一個裝垃圾的箱子的人走了過來，這是一個環(huán)衛(wèi)工人。他看嘔吐物的時候，也不禁皺眉頭，可他沒有再說什么，而是拿起掃把，一點一點的把嘔吐物掃進裝垃圾的箱子里，又拿出一張衛(wèi)生紙擦了又擦，直到擦干凈為止，然后就默默的走了。怪味沒了，四周又恢復(fù)了幽靜和清香。游客都向他投出了贊許的目光，我心里也暗暗下定決心：一定要向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)，當(dāng)別人有困難時要伸出援助之手。
【解析】
【詳解】本題考查了常見應(yīng)用文的寫作。
首先要看清題目要求寫什么：日記；接著在頭腦里回顧一下日記的寫作格式；然后結(jié)合題目要求，以生活中的“小事”為內(nèi)容，寫一則日記。要具體清楚地記敘這件事的經(jīng)過，并表達自己的看法。
日記格式：第一行年月日，周幾，天氣如何，格式居中；第二行下來寫正文，寫什么都可以，做了什么、感受到了什么，日記的主要目的是記錄，真實最可貴。日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，可以頂格寫，也可以內(nèi)縮3至5個字母的空間。
開頭：可以開門見山，直接陳述交代事情的時間、地點、人物。
正文：簡單介紹這件事情發(fā)生的原因，注意詳略得當(dāng)，中心突出，詳細具體地寫出事情的經(jīng)過，注意恰當(dāng)使用人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動描寫，能使場面更加真實可感。
結(jié)尾：簡單寫出事情的結(jié)果，并點題，表達這件事情給你帶來的感受和變化。
時間
早上
中午
晚上
蒲公英花瓣形狀變化
______
_____
_____
草地顏色變化
_____
_____
_____
想變：
蝴蝶
_______
_______
放棄原因：
短命
_______
_______

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