★卷面分:2分
一、拼音、漢字。(30分)
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)
dǐ dá( ) zhì liá( ) shū tóu( )
shā jūn( ) liáng shi( ) fán zhí( )
zhē bì( ) ɡuānɡ huá( ) xiá zhǎi( )
guāi qiǎ( ) sōng shǔ( ) líng lóng( )
2.比一比組成詞語(yǔ)。(16分)
射( )謝( ) 拾( )抬( ) 溫( )濕( ) 腦( )惱( )
抵( )氏( ) 理( )埋( ) 盆( )盤(pán)( ) 梳( )流( )
3.下面各組沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(2分)( )
A.氣體 糧食 體積 搖遠(yuǎn) 寸草不生
B.煤炭 鳥(niǎo)窩 掌舵 蟄伏 攝氏度
C.勉強(qiáng) 苔鮮 寬敞 錯(cuò)雜 銳利
D.編排 抵擋 抵達(dá) 密切 榨由
二、詞語(yǔ)、句子。(10分)
1.按要求寫(xiě)出下面的詞語(yǔ)。(8分)
反義詞:強(qiáng)烈( ) 密切( ) 乖巧( ) 矯健( )
近義詞:估計(jì)( ) 預(yù)防( ) 躲藏( ) 寬敞( )
2.下列句子中成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)( )
A.在這場(chǎng)演講比賽中,有一位選手引經(jīng)據(jù)典,口若懸河,給觀眾留下了深刻的印象。
B.教育部門(mén)及各級(jí)學(xué)校立下海誓山盟,嚴(yán)打網(wǎng)絡(luò)亂象,還青少年一個(gè)清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。
C.聽(tīng)完演講,張華由衷地說(shuō):“王老師,久聞您的大名,今天聽(tīng)到您這么精彩的演講,我們真是三生有幸!”
D.他們兄妹的感情好得不得了,簡(jiǎn)直是形影不離。
三、積累運(yùn)用。(4分)
判斷下面的句子所使用的說(shuō)明方法,填在后面的括號(hào)里。
1.我國(guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱(chēng)的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng),好像故意避免似的。 ( )
2.把各種鹽類(lèi)加在一起,占死海全部海水的23%—25%。 ( )
3.風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式。一種可以稱(chēng)為游擊戰(zhàn);一種可以稱(chēng)為陣地戰(zhàn)。 ( )
4.石拱橋,橋洞成弧形,就像虹。 ( )
四、課外閱讀。(18分)
(一)詠 雪
謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女,左將軍王凝之妻也。
1.下面句子翻譯正確的一項(xiàng)是(2分)( )
A.俄而雪驟。翻譯:不一會(huì)兒雪突然停了。
B.撒鹽空中差可擬。翻譯:跟在空中撒鹽。
C.與兒女講論文義。翻譯:與子侄輩一起討論詩(shī)文。
2.用橫線(xiàn)畫(huà)出文中的比喻句。把“ ”比作“ ”和“ ”。(3分)
3.對(duì)文章的內(nèi)容理解和寫(xiě)法分析不正確的一項(xiàng)是(2分)( )
A.文章結(jié)尾補(bǔ)充交代了謝道韞的身份,表明了作者贊賞謝道韞的聰穎和才氣。
B.謝太傅認(rèn)為后一喻比前一喻好。
C.“公大笑”中的“笑”意有諷刺兄子胡兒“撒鹽空中差可擬”不恰當(dāng)。
D.“柳絮”一喻給人春天即將到來(lái)的感覺(jué),正如英國(guó)大詩(shī)人雪萊“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”一句有著深刻的意蘊(yùn)。
4.這則小古文主要想告訴我們的是(2分)( )
A.謝太傅教學(xué)有方,善于引導(dǎo)兒女們從生活中學(xué)習(xí)。
B.謝太傅的兄女才思敏捷,想象力豐富。
C.我們要善于運(yùn)用比喻,恰當(dāng)?shù)谋扔骺梢允咕渥痈由鷦?dòng)形象。
(二)奇妙的唾液
唾液,俗稱(chēng)口水、口涎,它是口腔內(nèi)各種腺體所分泌的黏稠狀液體。大的唾液腺有三對(duì):腮腺、頜下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、頰腺、腭腺等。唾液腺雖小,卻是個(gè)很勤快的器官,一個(gè)成年人,一晝夜間可以分泌出1000~1500毫升唾液。唾液實(shí)際上是維持人體生命活動(dòng)的重要物質(zhì)之一。
唾液的作用很多,我們的口腔里假如沒(méi)有唾液,咽不下食物是不必說(shuō)的,就連嘴巴恐怕也張不開(kāi)。因?yàn)槲覀兊纳囝^之所以能在口腔里“運(yùn)轉(zhuǎn)自如”,完全是因?yàn)橛型僖涸诶锩嫫稹皾?rùn)滑油”的作用。而這種“潤(rùn)滑油”一旦失去的話(huà),舌頭就會(huì)和上顎或者下顎的表皮粘在一起,于是我們口腔內(nèi)的一整套“機(jī)械”也就只好“束之高閣”了。
唾液具有抗菌和凝血的作用,所以口腔里的傷口往往比其他地方好得快。拔牙或牙齦手術(shù)后很少發(fā)生感染,主要原因就在于唾液中的溶菌酶有殺菌的能力,可阻止口腔內(nèi)細(xì)菌大量繁殖。美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),唾液中有一種特殊的化學(xué)特質(zhì)——唾液生長(zhǎng)因子,它能顯著地縮短傷口的愈合時(shí)間,并可以止血。
唾液對(duì)污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化學(xué)專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn),唾液中有很多免疫球蛋白,對(duì)食物中的異常蛋白質(zhì)有極高的凝聚力,可增強(qiáng)人體的防衛(wèi)功能。唾液中所含的溶菌酶對(duì)強(qiáng)烈致癌的黃曲霉素、苯并芘、亞硝胺有很好的解毒作用。也就是說(shuō),唾液相當(dāng)于一種天然防癌劑,具有令致癌物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)的功能。它將發(fā)霉食物中的致癌物質(zhì)黃曲霉素與自己混合,再作用于動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞,使原來(lái)具有較強(qiáng)致癌作用的毒性物質(zhì)幾乎全部消失。
專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn),唾液中還含有一種能使人保持年輕的激素,這種激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的,被稱(chēng)為“腮腺激素”。它之所以能使人年輕,是因?yàn)樗軓?qiáng)化肌肉、血管、結(jié)締組織、骨骼及軟骨、牙齒的活力,尤其能增強(qiáng)血管的彈性和結(jié)締組織的活力,只要腮腺激素充盈,血管和皮下組織(疏松結(jié)締組織)的作用就會(huì)加強(qiáng),皮膚的彈性就會(huì)得到保持。
1.讀了短文,我知道唾液的作用有 、 、 、 等。(2分)
2.短文第一自然段運(yùn)用的說(shuō)明方法有下定義、 、 。(1分)
3.文中畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了 的說(shuō)明方法,將 與 進(jìn)行比較,突出唾液具有抗菌和凝血的作用。(3分)
4.第四自然段中加點(diǎn)的詞“幾乎”可以刪去嗎?為什么?(3分)



五、表達(dá)、習(xí)作。(36分)
1.作者把松鼠搭窩的活動(dòng)描寫(xiě)得真細(xì)致呀,你能仿照課文《松鼠》中第四自然段介紹一種動(dòng)物的活動(dòng)嗎?(6分)




2.讀了本組課文,你一定體會(huì)到了說(shuō)明性文章的一些特點(diǎn),學(xué)到了一些說(shuō)明方法。請(qǐng)你選擇一種你了解并感興趣的事物,介紹給別人。寫(xiě)之前,要細(xì)致觀察,并搜集相關(guān)資料。要求內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō)明方法,題目自擬。(30分)
附加題。(附加10分)
1.我國(guó)的四大直轄市: 、 、 、 。
2.我國(guó)古代的文房四寶: 、 、 、 。
3.我國(guó)的四大古典名著:《 》《 》《 》《 》。
4.我國(guó)的兩個(gè)特別行政區(qū): 、 。
題號(hào)
一
二
三
四
五
附加題
卷面分
總分
得分

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