一．科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)（共1小題）
二．用于加熱的儀器（共4小題）
三．測(cè)量容器-量筒（共6小題）
四．稱量器-托盤(pán)天平（共6小題）
五．夾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗（共2小題）
六．分離物質(zhì)的儀器（共2小題）
七．常用儀器的名稱和選用（共2小題）
八．固體藥品的取用（共1小題）
九．液體藥品的取用（共3小題）
十．給試管里的固體加熱（共3小題）
十一．給試管里的液體加熱（共3小題）
十二．化學(xué)的研究領(lǐng)域（共1小題）
十三．蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)（共2小題）
十四．吸入空氣與呼出氣體的比較（共3小題）
十五．化學(xué)變化的基本特征（共2小題）
十六．化學(xué)變化和物理變化的判別（共5小題）
十七．化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用（共5小題）TOC \ "1-3" \h \u
一．科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)（共1小題）
1．（2023秋?武安市校級(jí)月考）從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟有：①充分查閱料；②設(shè)計(jì)合理方案；③明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模虎苓M(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)；⑤準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。正確順序?yàn)椋? ）
A．③①④⑤②B．⑤③①②④C．③①②⑤④D．①③②⑤④
二．用于加熱的儀器（共4小題）
2．（2023秋?賓陽(yáng)縣期中）給70mL某液體加熱的操作中，所用的儀器是（ ）
①試管②燒杯
③酒精燈
④試管夾
⑤陶土網(wǎng)
⑥鐵三腳架
⑦坩堝
⑧燃燒匙
A．①③④⑤B．②③⑤⑥C．③⑤⑥⑦D．①③⑤⑥
3．（2023秋?儀征市月考）下列儀器中，能用酒精燈火焰直接加熱的有（ ）
試管、集氣瓶、蒸發(fā)皿、量筒、燒杯、燃燒匙、陶土網(wǎng)
A．3種B．4種C．5種D．6種
4．（2023秋?九江期末）下列儀器中不能加熱的儀器是（ ）
A．B．C．D．
5．（2023?鼓樓區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué)）下列儀器（填序號(hào)）。
①試管；②燒杯；③燒瓶；④蒸發(fā)皿；⑤集氣瓶；⑥量筒；⑦漏斗；⑧燃燒匙
（1）加熱時(shí)需墊上陶土網(wǎng)的是 （填序號(hào)，下同）。
（2）不能用酒精燈加熱的是 。
（3）可用來(lái)給固體加熱的是 。
（4）可用來(lái)給液體加熱的是 。
三．測(cè)量容器-量筒（共6小題）
6．（2023秋?固安縣校級(jí)月考）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)需要用45g蒸餾水配制溶液時(shí)，取用45g蒸餾水最適合的儀器是（ ）
A．100mL量筒B．50mL燒杯
C．托盤(pán)天平D．50mL量筒和膠頭滴管
7．（2023秋?福田區(qū)校級(jí)期中）瑩瑩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需量取液體30mL，她采用圖中②所示的方法讀數(shù)，則她實(shí)際量取液體體積為（ ）
A．＜30mLB．＞30mLC．＝30mLD．無(wú)法確定
8．（2023秋?漯河校級(jí)月考）某同學(xué)用量筒量取液體的體積，仰視讀數(shù)為19mL，倒出部分液體后，俯視讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積 （填“大于”“小于”或“等于”）9mL。
9．（2023秋?郴州月考）使用量筒量液時(shí)，量筒必須 ，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的 ；化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)練習(xí)用量筒量取液體，他先將量筒放在水平的實(shí)驗(yàn)桌上，在量筒中加入一些水后，他先是仰視液面，讀到刻度數(shù)值為30mL，此時(shí)量筒內(nèi)液體的實(shí)際體積 30mL（選大于、小于、或等于填入空內(nèi)），接著他傾出部分液體在燒杯內(nèi)，又俯視液面，讀到刻度數(shù)值為10mL，此時(shí)量筒內(nèi)液體的實(shí)際體積 10mL（選大于、小于、或等于填入空內(nèi)）。則這位同學(xué)實(shí)際上往燒杯中倒出的液體體積 20mL（選大于、小于、或等于填入空內(nèi)）。
10．（2023秋?岑溪市校級(jí)月考）根據(jù)如圖所示儀器回答：
（1）寫(xiě)出A、F儀器名稱：A為 ；F為 。
（2）用上述儀器編號(hào)回答下列問(wèn)題：
①用于夾持試管的儀器是 ；
②既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是 。
（3）使用量筒時(shí)，量筒要 ，視線要跟 保持水平。如圖H中量筒內(nèi)液體俯視讀數(shù)，讀數(shù) （填偏大或偏小或不變）。
11．（2023秋?鹽山縣校級(jí)月考）某學(xué)生用量筒量液體體積，開(kāi)始他仰視了刻度線，讀數(shù)為29mL，倒出一部分液體后，視線與液體凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為12mL，則他倒出液體的實(shí)際體積 （填“大于”、“小于”或“等于”）17mL。
四．稱量器-托盤(pán)天平（共6小題）
12．（2023秋?咸豐縣校級(jí)月考）托盤(pán)天平調(diào)零后，在右盤(pán)襯紙上置氯化鈉粉末，左盤(pán)襯紙上置1個(gè)10g砝碼和1個(gè)5g砝碼，游碼標(biāo)尺示數(shù)如下，此時(shí)天平平衡。則被稱量的氯化鈉質(zhì)量為（ ）
A．17.7gB．15.3gC．12.7gD．12.3g
13．（2023秋?自流井區(qū)校級(jí)期中）小美用托盤(pán)天平稱量15.4g白糖制作雙皮奶。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)指針偏左時(shí)（前面操作均正確無(wú)誤），該同學(xué)需要進(jìn)行的下一步操作是（ ）
A．減少藥品B．添加藥品C．添加砝碼D．游碼右移
14．（2023秋?大慶期中）某同學(xué)決定稱取13.5g食鹽，在稱量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向左邊，下列操作正確的是（ ）
A．調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡 B．在右盤(pán)加入砝碼，使之平衡
C．向右移動(dòng)游碼，使之平衡 D．減少左盤(pán)的食鹽，使之平衡
15．（2023秋?臥龍區(qū)校級(jí)月考）某同學(xué)要量取15mL的某液體藥品，如果采取仰視讀數(shù)，則所取液體藥品的實(shí)際體積 15mL（填“＞”、“＜”或“＝”）；某學(xué)生在稱量樣品時(shí)，錯(cuò)將樣品和砝碼在托盤(pán)上的位置顛倒了，其平衡時(shí)讀數(shù)是7.5g（1g以下用游碼），如果按正確的方法稱量此樣品的實(shí)際質(zhì)量是 。
16．（2023秋?榕城區(qū)期中）實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容。
（1）請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上（填序號(hào)，下同）
A.防止藥品污染 B.防止試管破裂 C.防止實(shí)驗(yàn)誤差
加熱試管時(shí)，先均勻加熱后集中加熱 ，滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上 ，量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平 。
（2）①實(shí)驗(yàn)室量取70mL液體，應(yīng)選用的量筒規(guī)格是 。
A.10mL B.25mL C.50mL D.100mL
②若某同學(xué)量取液體時(shí)，俯視讀出讀數(shù)為47mL，則量取的液體的實(shí)際體積應(yīng) （填：“＞”、“＜”或“＝”）47mL。
（3）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的托盤(pán)天平。
①該天平能稱準(zhǔn)到 g。
②某同學(xué)要稱取11.1g某固體物質(zhì)，在稱量時(shí)將物質(zhì)和砝碼位置顛倒，其它操作正確，則稱量物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量 11.1g（填“大于、小于或等于”）。
17．（2023秋?宿遷月考）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，掌握好化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的前提。
（1）圖甲中儀器b的名稱 。
（2）從圖甲中選擇，夾持燃燒的鎂條的儀器名稱是 。
（3）圖乙中所稱取的食鹽質(zhì)量為 。
（4）某同學(xué)用托盤(pán)天平稱取7.5克的食鹽，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向右邊，應(yīng)該
直至天平平衡。
五．夾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗（共2小題）
18．（2023秋?叢臺(tái)區(qū)校級(jí)月考）經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，也知道了不少實(shí)驗(yàn)操作的要求。
（1）如圖1常見(jiàn)儀器中，可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 （填儀器名稱）。
（2）給試管中的藥品加熱時(shí)，需要用到圖1的夾持儀器 （填儀器名稱），該儀器應(yīng)該夾在 處。
（3）某同學(xué)用100mL的量筒量取一定體積的液體，如圖2所示，回答問(wèn)題。讀數(shù)時(shí)，視線要與液體凹液面的 相水平；該同學(xué)若要量取47mL的液體，在上面的基礎(chǔ)上，應(yīng)該用 （填儀器名稱）再向量筒中加入該液體。如果該同學(xué)在量取47mL該液體時(shí)，俯視讀數(shù)，則量取的液體實(shí)際體積 （填“大于”或“小于”）47mL。
19．（2023秋?萊山區(qū)校級(jí)月考）如圖是鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）夾持鎂條的儀器名稱是 ；
（2）判斷鎂條燃燒是化學(xué)變化的本質(zhì)依據(jù)是 ；
（3）煙花、照明彈中都用到鎂粉作原料，其原因是鎂粉燃燒時(shí) 。
六．分離物質(zhì)的儀器（共2小題）
20．（2023秋?禪城區(qū)校級(jí)期中）“多功能瓶”能完成很多實(shí)驗(yàn)，下列對(duì)進(jìn)氣口的選擇錯(cuò)誤的是（ ）
A．若瓶中裝滿水，收集氧氣，氧氣從b口進(jìn)入
B．若瓶中充滿空氣，收集二氧化碳，二氧化碳從b口進(jìn)入
C．若瓶中充滿空氣，收集氫氣，氫氣從b口進(jìn)入
D．若瓶中裝有適量澄清石灰水用于檢驗(yàn)二氧化碳，二氧化碳從a口進(jìn)入
21．利用如圖裝置可進(jìn)行洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）除去二氧化碳中的水蒸氣，裝置內(nèi)應(yīng)盛的物質(zhì)是 ．
（2）證明一氧化碳中有二氧化碳，裝置內(nèi)應(yīng)盛的物質(zhì)是 ．
（3）若用排水法貯備一氧化碳時(shí)，瓶中應(yīng)先盛滿水，氣體從 端通入．
（4）若用排水法將裝置中的一氧化碳排出，水應(yīng)從 端通入．
七．常用儀器的名稱和選用（共2小題）
22．（2023秋?萊西市期中）下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是（ ）
A．較多量液體加熱﹣﹣燒杯
B．少量試劑的反應(yīng)﹣﹣試管
C．吸取和滴加少量液體﹣﹣膠頭滴管
D．盛放液體藥品﹣﹣廣口瓶
23．（2023秋?惠城區(qū)校級(jí)月考）將如圖各儀器下的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填在相應(yīng)的位置上。
（1）用于吸取和滴加少量液體的是 ；
（2）收集和儲(chǔ)存少量氣體的是 ；
（3）用于攪拌的玻璃儀器是 ；
（4）需要墊加陶土網(wǎng)才能加熱的儀器是 ；
（5）向酒精燈里添加酒精的儀器是 ；
（6）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；
（7）用于固定和支持各種儀器，一般常用于過(guò)濾、加熱等實(shí)驗(yàn)操作的儀器是 。
八．固體藥品的取用（共1小題）
24．（2023秋?八步區(qū)期中）在實(shí)驗(yàn)室里，取用塊狀固體藥品一般用 （儀器名稱），“一橫二放三慢豎”的原因是 ，取用粉末狀固體藥品用 ，“一斜二送三直立”原因是： 。
九．液體藥品的取用（共3小題）
25．（2023秋?北林區(qū)校級(jí)期中）下列在實(shí)驗(yàn)室中取用藥品的做法錯(cuò)誤的是（ ）
A．做完實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品，不能放回原瓶
B．不能將鼻孔湊到容器口聞氣體的氣味
C．固體藥品通常盛放在廣口瓶中
D．取用液體藥品時(shí)，如果沒(méi)說(shuō)明用量，一般取試管容積的三分之一即可
26．（2023秋?綏棱縣校級(jí)月考）下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．向量筒中傾倒液體B．從滴瓶里取出液體
C．向試管里加入粉末D．讀取量筒液體的體積
27．（2023秋?利通區(qū)校級(jí)期中）化學(xué)課上小明學(xué)習(xí)了幾項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作方法，利用家中現(xiàn)有的物品進(jìn)行練習(xí)：他想從暖水瓶中倒一杯開(kāi)水。
（1）先取下瓶塞 放桌面上，暖水瓶口與水杯口 ，使開(kāi)水 倒入水杯中。
（2）倒完后，立即 瓶塞，把暖水瓶 。
十．給試管里的固體加熱（共3小題）
28．（2023秋?杏花嶺區(qū)校級(jí)期中）已知實(shí)驗(yàn)室可以利用醋酸鈉、氫氧化鈉和生石灰三種固體混合加熱制取甲烷氣體，實(shí)驗(yàn)過(guò)程共有如下操作步驟：
①加熱；
②檢查裝置的氣密性；
③裝藥品，將試管固定在鐵架臺(tái)上；
④用排水法收集氣體；
⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管；
⑥熄滅酒精燈。
其中操作順序正確的是（ ）
A．②③①④⑥⑤B．②③①④⑤⑥
C．③②①④⑤⑥ D．③①②④⑥⑤
29．（2024?牡丹區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué)）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，用量筒量取液體體積時(shí)如果仰視，讀數(shù)會(huì) （填偏高、偏低）；給試管里的固體加熱時(shí)應(yīng)先使酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng)，讓試管 ，然后用酒精燈的 焰給固定所在的部位加熱。
30．（2023秋?依安縣校級(jí)期中）請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果。
（1）試管外壁有水時(shí)，不擦干直接加熱： ；
（2）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置： ；
（3）傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有朝向手心： ；
（4）用試管給少量固體加熱時(shí)，試管口略向上傾斜： 。
十一．給試管里的液體加熱（共3小題）
31．（2023秋?衛(wèi)輝市期中）下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的個(gè)數(shù)是（ ）
A．0個(gè)B．1個(gè)C．2個(gè)D．3個(gè)
32．（2023秋?北林區(qū)校級(jí)期中）進(jìn)行用酒精燈給試管里的液體加熱的試驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因有：①試管底部接觸燈芯；②加熱時(shí)沒(méi)有擦干試管外壁的水；③加熱后的試管立刻用冷水沖洗；④被加熱的液體超過(guò)試管容積；⑤加熱時(shí)試管沒(méi)有接觸到火焰；⑥加熱時(shí)，沒(méi)有先使試管均勻受熱。其中與之有關(guān)的是（ ）
A．①②③⑤⑥B．②④⑥C．①②③⑥D(zhuǎn)．②③④⑤
33．（2023秋?肇源縣月考）以下是實(shí)驗(yàn)課上某同學(xué)練習(xí)藥品的取用和給物質(zhì)加熱的操作圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）進(jìn)行步驟二時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題有
（寫(xiě)出一點(diǎn)）。
（2）指出步驟三中的兩處錯(cuò)誤操作： 、
。
十二．化學(xué)的研究領(lǐng)域（共1小題）
34．（2022秋?晉中期末）化學(xué)研究的對(duì)象與物理、數(shù)學(xué)、地理等其他自然科學(xué)的研究對(duì)象不同．取一塊大理石可以從不同角度進(jìn)行研究，以下不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是（ ）
A．大理石由什么成分組成 B．大理石的產(chǎn)地在哪里
C．大理石有什么性質(zhì)和用途 D．大理石的微觀結(jié)構(gòu)如何
十三．蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)（共2小題）
35．（2022春?青羊區(qū)校級(jí)期中）某化學(xué)小組按照如圖探究蠟燭及其燃燒實(shí)驗(yàn)：
有下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或說(shuō)法，其中正確的有（ ）
①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中c處最先變黑
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中若用干冷的燒杯時(shí)，可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧
③實(shí)驗(yàn)Ⅱ中能夠觀察到干燥燒杯內(nèi)壁熏黑
④實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，若用燃著火柴點(diǎn)導(dǎo)管另外一端，無(wú)火焰產(chǎn)生
⑤實(shí)驗(yàn)Ⅳ中，蠟燭又被點(diǎn)燃是因?yàn)榛鸩裰苯訉⑾灎T點(diǎn)燃的緣故
⑥蠟燭熄滅時(shí)的白煙不是二氧化碳和水蒸氣．
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)
36．（2023秋?海倫市校級(jí)月考）在蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)中，下列哪一種現(xiàn)象的描述是不對(duì)的（ ）
A．罩在燭火上方的燒杯內(nèi)壁一開(kāi)始出現(xiàn)少量白霧，隨后消失
B．如果罩住燭火時(shí)間太長(zhǎng)，燒杯底將會(huì)變黑
C．可以看到燒杯內(nèi)有二氧化碳?xì)怏w生成
D．用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，蠟燭被點(diǎn)燃
十四．吸入空氣與呼出氣體的比較（共3小題）
37．（2023秋?江陰市月考）如圖1所示，將O2、CO2、濕度（測(cè)水蒸氣）傳感器探頭放入裝有少量空氣的保鮮袋中，打開(kāi)儀器開(kāi)始采集數(shù)據(jù)，然后打開(kāi)夾子，用嘴向袋內(nèi)緩緩吹氣。采集的數(shù)據(jù)如圖2所示，縱坐標(biāo)均為某氣體體積分?jǐn)?shù)（%），橫坐標(biāo)均為時(shí)間（s）。下列判斷不正確的是（ ）
A．表示O2體積分?jǐn)?shù)變化的曲線是Z
B．在實(shí)驗(yàn)中200s時(shí)沒(méi)有采集數(shù)據(jù)的其余氣體的總體積分?jǐn)?shù)為76.86%
C．Y曲線60s之后逐漸下降，可推測(cè)保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是保鮮袋內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生
D．200s時(shí)保鮮袋內(nèi)含量最多的是氧氣
38．（2023秋?泰山區(qū)期中）認(rèn)真觀察四幅圖片，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
（1）如圖1所示，將一根火柴梗平放入火焰中，約1秒后取出觀察。該實(shí)驗(yàn)的目的是比較蠟燭火焰各層溫度，可以看到位于火焰 （填序號(hào)）層的火柴梗最先炭化。
（2）如圖2所示，檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物，將一只冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后觀察到的現(xiàn)象是石灰水 。由這兩個(gè)現(xiàn)象可得出結(jié)論：蠟燭燃燒的產(chǎn)物是 。
（3）如圖3所示，向干燥的玻璃片上吹氣；玻璃片上有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明呼出的氣體中有 。
（4）如圖4所示，將燃著的小木條分別放入盛有空氣和人體呼出氣體的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條在空氣中比在呼出氣體中燃燒時(shí)間長(zhǎng)，這說(shuō)明空氣中 的含量比呼出氣體中含量高。
39．（2023秋?青秀區(qū)校級(jí)期中）根據(jù)如圖所示“蠟燭燃燒”、“人體吸入空氣和呼出氣體的探究”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。
（1）圖1中燃著的蠟燭在剛熄滅時(shí)，會(huì)有一縷白煙冒出，白煙的成分是 ，點(diǎn)燃白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，這說(shuō)明白煙具有 性。
（2）圖2中，燃著的木條伸入盛有呼出氣體的瓶中，觀察到的現(xiàn)象是 ，燃著的木條伸入盛有空氣的瓶中，觀察到的現(xiàn)象是木條繼續(xù)燃燒，過(guò)一會(huì)兒才逐漸熄滅。對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是：呼出氣體中氧氣的含量 （填“大于”或“小于”）空氣中氧氣的含量。
（3）圖3裝置可于比較空氣和人體呼出的氣體中二氧化碳含量。呼氣時(shí)，應(yīng)打開(kāi)彈簧夾
（選填“A”或“B”，下同）關(guān)閉彈簧夾 ；吸氣時(shí)，調(diào)整彈簧夾A和B。分別連續(xù)進(jìn)行數(shù)次吸氣、呼氣操作，整個(gè)過(guò)程中若觀察到
，則說(shuō)明呼出氣體中二氧化碳含量比吸入空氣中二氧化碳含量高。
十五．化學(xué)變化的基本特征（共2小題）
40．（2023秋?新華區(qū)校級(jí)月考）化學(xué)變化的本質(zhì)特征是（ ）
①發(fā)光，放熱 ②狀態(tài)和顏色發(fā)生變化 ③有氣體放出 ④有能量的變化
⑤有其他物質(zhì)生成
A．①③B．②③④C．⑤D．①②③④⑤
41．（2023秋?南崗區(qū)校級(jí)月考）鎂在空氣中燃燒現(xiàn)象：銀白色固體燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出大量熱，生成白色粉末。其中能夠判斷該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（ ）
A．發(fā)出耀眼的白光B．放出大量的熱
C．鎂帶不斷減少D．生成白色粉末
十六．化學(xué)變化和物理變化的判別（共5小題）
42．（2023秋?越秀區(qū)校級(jí)月考）《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，特別是“飛花令”環(huán)節(jié)讓人看得熱血沸騰大呼過(guò)癮。下列以“生”為關(guān)鍵字的詩(shī)句中涉及到化學(xué)變化的是（ ）
A．蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo) B．海上生明月，天涯共此時(shí)
C．葉落槐亭院，冰生竹閣池 D．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
43．（2023秋?福州校級(jí)月考）從化學(xué)視角來(lái)看，下列名句中發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A．鐵杵磨成針
B．冰，水為之，而寒于水
C．千錘萬(wàn)鑿出深山
D．曾青（指CuSO4溶液）得鐵則化為銅
44．（2023秋?沂水縣校級(jí)月考）下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．需要加熱才能發(fā)生的變化一定不是物理變化
B．所有的爆炸都是化學(xué)變化
C．有發(fā)光，發(fā)熱現(xiàn)象的變化就是化學(xué)變化
D．化學(xué)變化中一定伴隨著物理變化
45．（2023秋?鋼城區(qū)校級(jí)期中）電影中展現(xiàn)硝煙彌漫戰(zhàn)場(chǎng)，顯示煙火效果所用的藥品是鎂粉和高氯酸鉀（KClO4），兩者混合遇熱后高氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，從而引燃鎂粉，鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光、放出熱量、有白色固體生成。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）上述材料中有兩個(gè)化學(xué)變化，分別是 ，并分別寫(xiě)出其反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
（2）上述資料描述中屬于化學(xué)變化伴隨現(xiàn)象的是 。
（3）描述物質(zhì)變化的成語(yǔ)有①滴水成冰；②死灰復(fù)燃；③木已成舟；④火燒赤壁；⑤沙里淘金；⑥火上澆油，其中屬于化學(xué)變化的是 。
A．②④⑤⑥ B．④⑤⑥ C．①③④⑤ D．②④⑥
46．（2023秋?萊山區(qū)校級(jí)月考）遠(yuǎn)到恒星、行星，近到樹(shù)木、花草，物質(zhì)世界一刻不停地發(fā)生著變化。例如：①食物的腐??；②燈泡通電照明；③鋼鐵在潮濕的環(huán)境中生銹；④冰雪融化；⑤大浪淘沙；⑥冶煉鋼鐵；⑦雕刻木板畫(huà)；⑧燒制陶瓷。其中屬于物理變化的有 （填序號(hào)）。
十七．化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用（共5小題）
47．（2023秋?思明區(qū)校級(jí)月考）下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是（ ）
A．氫氣用作燃料B．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣
C．氧氣用作煉鋼D．液氮用作冷凍劑
48．（2023秋?江都區(qū)月考）亞硝酸鈉（NaNO2）是一種工業(yè)用鹽，人若誤食會(huì)中毒，下列選項(xiàng)中給出了亞硝酸鈉的性質(zhì)，則有關(guān)亞硝酸鈉性質(zhì)歸類的判斷錯(cuò)誤的是（ ）
A．NaNO2有咸味——物理性質(zhì)
B．NaNO2的水溶液為無(wú)色液體——化學(xué)性質(zhì)
C．NaNO2為白色固體——物理性質(zhì)
D．NaNO2有毒——化學(xué)性質(zhì)
49．（2023秋?大理市校級(jí)期中）閱讀以下描述語(yǔ)句，選取數(shù)字序號(hào)填空。
①常溫下氯化鈉是一種白色固體②易溶于水③氯化鈉不能燃燒④給氯化鈉固體升溫至801攝氏度，氯化鈉固體熔化變?yōu)橐簯B(tài)⑤向氯化鈉溶液中滴入硝酸銀溶液，反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀⑥氯化鈉用于配制醫(yī)療上的生理鹽水⑦工業(yè)上可以用氯化鈉來(lái)制取碳酸鈉、氯氣等。
（1）描述物理性質(zhì)的是 ；
（2）描述化學(xué)性質(zhì)的是 ；
（3）描述化學(xué)變化的是 ；
（4）描述物理變化的是 ；
（5）描述用途的是 。
50．（2023秋?蒲城縣月考）閱讀下面科普短文。
可燃性空氣
1766年，英國(guó)的科學(xué)家卡文迪許發(fā)現(xiàn)將金屬鋅加入到硫酸中，會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色氣體，這種氣體與空氣混合后點(diǎn)燃，發(fā)生威力巨大的爆炸，他將這種氣體叫作“可燃空氣”。
同一時(shí)期，英國(guó)的科學(xué)家普利斯特里，也在研究這種“可燃空氣”。這種氣體密度只有空氣的。
1782年，拉瓦錫將水蒸氣通過(guò)1000多攝氏度高溫金屬鐵管，獲得了“可燃空氣”和一種黑色固體。這個(gè)變化可以表示為鐵+水黑色固體+“可燃空氣”。
1787年，拉瓦錫命名這種“可燃空氣”為“氫氣”，正式提出“氫”是一種元素。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
（1）“可燃空氣”的物理性質(zhì)有 ，化學(xué)性質(zhì)有 （寫(xiě)出一條即可）。
（2）拉瓦錫將水蒸氣通過(guò)1000多攝氏度高溫金屬鐵管，獲得了“可燃空氣”和一種黑色固體，這一變化屬于 （填“物理變化”或“化學(xué)變化”），這種變化的本質(zhì)特征是 。
51．（2023?敘州區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué)）閱讀下面科普短文．
談到氨氣（NH3），首先讓我們想到的是它的刺激性氣味，其實(shí)NH3在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用十分廣泛．
NH3與食品工業(yè)
黃曲霉毒素具有很強(qiáng)的致癌性，廣泛存在于霉變的花生、玉米等糧油及其制品中．在食品工業(yè)生產(chǎn)中，常利用氨氣熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉毒素．該方法是利用NH3與食物中的水反應(yīng)生成一水合氨，一水合氨再與黃曲霉毒素反應(yīng)，從而有效的降低黃曲霉的毒性．
實(shí)驗(yàn)人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)尋找氨氣熏蒸法的最佳條件．將 50g 花生破碎成粉末，包裹密封并注入NH3，置于恒溫箱進(jìn)行熏蒸．圖1是在相同熏蒸時(shí)間、NH3濃度和花生含水量的條件下，熏蒸溫度對(duì)降解某種黃曲霉毒素的影響．
NH3與無(wú)機(jī)化工
近年來(lái)，CO2捕集與封存被認(rèn)為是減少 CO2 排放的有效途徑． NH3溶于水后形成的氨水可作為吸收CO2的新型吸收劑．
圖2為工業(yè)吸收CO2的裝置示意圖．實(shí)驗(yàn)研究表明，CO2的脫除率受到反應(yīng)溫度、氨水流量、氨水濃度等多種因素影響．當(dāng)噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度低于40℃時(shí)，CO2的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高，最高可達(dá)到85%，大大減少了CO2的排放，降低其對(duì)環(huán)境的影響．
至此，你對(duì)NH3是不是又有了新的認(rèn)識(shí)呢？希望在今后的化學(xué)學(xué)習(xí)中你還會(huì)對(duì)NH3有更全面的認(rèn)識(shí)！
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題．
（1）請(qǐng)列舉出NH3的物理性質(zhì) （答1條即可）．
（2）氨氣熏蒸法中，NH3與食物中水的結(jié)合過(guò)程屬于 （填“化學(xué)變化”或“物理變化”）．
（3）依據(jù)圖1回答：
①當(dāng)溫度為40℃和45℃時(shí)，降解率分別為84.34%和84.35%，考慮到經(jīng)濟(jì)性原則，應(yīng)選取的最佳熏蒸溫度為 ．
②在25℃～45℃的范圍內(nèi)，隨著熏蒸溫度的升高，黃曲霉毒素的降解率逐漸 （填“增大”或“減小”）．
（4）噴霧塔中利用氨水吸收CO2．氨水以霧狀噴灑的目的是
．
（5）下列關(guān)于氨水吸收CO2的說(shuō)法中，正確的是 （填序號(hào)）．
A．從噴霧塔出氣口排放出的氣體中不含CO2
B．吸收過(guò)程中，噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度對(duì)CO2脫除率沒(méi)有影響
C．反應(yīng)溫度低于40℃時(shí)，噴灑濃度較高的氨水，有助于提升CO2的脫除率．

相關(guān)試卷

【期中單元測(cè)試卷】（人教版）2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第1單元+走進(jìn)化學(xué)世界【提升卷】：

這是一份【期中單元測(cè)試卷】（人教版）2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第1單元+走進(jìn)化學(xué)世界【提升卷】，文件包含期中單元測(cè)試卷人教版2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界提升卷原卷版docx、期中單元測(cè)試卷人教版2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界提升卷解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共24頁(yè)， 歡迎下載使用。

【期中單元測(cè)試卷】（人教版）2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第1單元+走進(jìn)化學(xué)世界【考點(diǎn)卷】（4大核心考點(diǎn)）：

這是一份【期中單元測(cè)試卷】（人教版）2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第1單元+走進(jìn)化學(xué)世界【考點(diǎn)卷】（4大核心考點(diǎn)），文件包含期中單元測(cè)試卷人教版2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界考點(diǎn)卷原卷版docx、期中單元測(cè)試卷人教版2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界考點(diǎn)卷解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共17頁(yè)， 歡迎下載使用。

【期末復(fù)習(xí)】第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界——初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理（人教版）：

這是一份【期末復(fù)習(xí)】第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界——初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理（人教版），共5頁(yè)。試卷主要包含了化學(xué)貢獻(xiàn)，綠色化學(xué)，初中常見(jiàn)的元素名稱和化學(xué)符號(hào)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察，科學(xué)探究的主要步驟，一些危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志，實(shí)驗(yàn)室常用儀器分類總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

初中化學(xué)中考復(fù)習(xí) 第1單元　走進(jìn)化學(xué)世界

初中化學(xué)中考復(fù)習(xí) 第1單元　走進(jìn)化學(xué)世界
初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界綜合與測(cè)試單元測(cè)試課時(shí)練習(xí)

初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界綜合與測(cè)試單元測(cè)試課時(shí)練習(xí)
化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界綜合與測(cè)試單元測(cè)試習(xí)題

化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界綜合與測(cè)試單元測(cè)試習(xí)題
初中化學(xué)第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界綜合與測(cè)試單元測(cè)試隨堂練習(xí)題

初中化學(xué)第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界綜合與測(cè)試單元測(cè)試隨堂練習(xí)題
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中化學(xué)人教版（2024）九年級(jí)上冊(cè)（2024）電子課本 新教材

第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 九年級(jí)上冊(cè)（2024）

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部