（本試卷共14道題，滿分50分，化學和物理考試時間共150分鐘）
考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無效。
可能用到的近似相對原子質(zhì)量：H—1 N—14 O—16 Na—23
第一部分 選擇題（共10分）
（本部分共10小題，每小題1分。每小題只有一個選項符合題意）
1.《天工開物》是我國古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶，下列書中記載的造物過程涉及化學變化的是（ ）
A.機杼織布B.粉碎礦石C.海水曬鹽D.五谷醇酒
2.保存珍貴文物可用空氣中含量最多的氣體，該氣體是（ ）
A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體
3.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（ ）
A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰
C.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
4.化學用語是學習化學的重要工具。下列符號表示2個氮分子的是（ ）
A.2N2B.2NC.N2D.N2O
5.下列實驗操作正確的是（ ）
A.讀液體體積B.取固體藥品
C.檢查裝置氣密性D.引燃酒精燈
6.電影《夏洛特煩惱》中有一句經(jīng)典臺詞：有些人缺鐵；有些人缺鈣；而我缺的是面子。這里的“鐵”和“鈣”是指（ ）
A.離子B.原子C.元素D.分子
7.如圖是元素周期表的部分信息，下列說法錯誤的是（ ）
A.硼屬于非金屬元素B.氮的相對原子質(zhì)量是14.01g
C.碳元素的原子序數(shù)為6D.不同元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同
8.下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是（ ）
A.濕衣服晾在陽光充足的地方容易干——溫度升高，分子運動加快
B.遙知不是雪，為有暗香來——分子總在不斷運動
C.一滴水中大約含有個水分子——水分子很小
D.水沸騰時可沖起壺蓋——溫度升高，分子體積變大
9.已知H2S是一種生命體系信號分子，它在O2中燃燒的化學方程式是。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測X是（ ）
A.SO2B.SO3C.O2D.H2
10.下列圖中“”和“”分別表示不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示混合物的是（ ）
A.B.C.D.
第二部分 非選擇題（本部分共4小題，共40分）
11.（10分）水是一切生命賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)?；瘜W學習小組對水進行了相關(guān)探究。
Ⅰ.對自來水廠的凈水過程進行調(diào)查研究。
（1）自來水廠凈化水的過程中，加入絮凝劑明礬使水中的不溶性雜質(zhì) ① ，通過 ② 池將其除去，活性炭能除去水中的色素和異味是因為其具有 ③ 性。
（2）2024年“中國水周”活動主題為“精打細算用好水資源，從嚴從細管好水資源”，下列做法不符合這一主題的是______。
A.逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B.農(nóng)作物采用大水漫灌
C.生活污水集中處理后排放D.大量開采和使用地下水
Ⅱ.實踐課上，同學們利用自制裝置，如圖，開展水組成的實驗探究。
（1）通電后，觀察到電極上有大量氣泡產(chǎn)生，匯集到塑料瓶上端。將燃著的木條放在尖嘴口處，打開彈簧夾后，觀察到a處氣體燃燒，b處 ① 。反應(yīng)的化學方程式為 ② 。該實驗獲得的結(jié)論為 ③ 。
（2）該化學反應(yīng)的微觀實質(zhì)是______。
Ⅲ.“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水器。其凈水原理如圖：
抗菌活性復合濾料中有活性炭、離子交換樹脂等。離子交換樹脂能去除水中的鈣離子，鈣離子的符號是 ① 。水經(jīng)過抗菌活性復合濾料成為凈水，是因為抗菌活性復合濾料能除去固體雜質(zhì)、色素異味、鈣離子外，還具有 ② 作用。
12.（8分）閱讀下面科普短文。
據(jù)央視網(wǎng)報道：2023年7月18日，我國研制出的全球首套一汽解放液氨直噴零碳內(nèi)燃機實現(xiàn)成功點火。
作為一種零碳能源具有廣泛的應(yīng)用前景。氨氣很容易液化，將氨氣（NH3）常溫下加壓到1MPa，或者常壓下溫度降到﹣33℃，均可將其液化。氨氣是極易溶于水、無色、有強烈刺激性氣味的氣體，對黏膜有刺激作用，其水溶液呈弱堿性。
傳統(tǒng)合成氨：氮氣和氫氣在20~50MPa的高壓和500℃的高溫條件下，用鐵作催化劑合成的。德國化學家格哈德·埃特爾揭示了氮氣與氫氣在催化劑表面合成氨氣的反應(yīng)過程。如圖是該反應(yīng)過程的微觀示意圖（圖中“●”表示氮原子，“○”表示氫原子，“”表示催化劑）。
電解合成氨：以氮氣和水為原料，采用電能驅(qū)動節(jié)能工藝，原料綠色環(huán)保。
依據(jù)所給信息，回答下列問題：
（1）寫出氨氣具有的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)各一點 ① 、 ② 。氨氣中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為 ③ 。
（2）根據(jù)傳統(tǒng)合成氨的微觀示意圖，可知化學反應(yīng)前后種類、數(shù)目沒有改變的微粒是 ① 。根據(jù)電解合成氨示意圖，反應(yīng)的化學方程式為 ② 。
（3）氨氣的合成和運輸過程中如果發(fā)生氨氣泄漏，下列采用的應(yīng)急保護措施正確的是______。
A.用濕毛巾蓋住口鼻，以防止吸入高濃度氨氣
B.尋找良好的通風區(qū)域，確保有足夠的新鮮空氣流動
C.在泄漏現(xiàn)場可使用明火照明
（4）氨氣易于儲存的原因是 ① ，用氨氣作為零碳能源可行性的理由是 ② 。
13.（12分）實驗是科學探究的重要手段。如圖是實驗室制取氣體常用裝置。
（1）圖中儀器a的名稱為______。
（2）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，操作步驟如下：a加熱；b檢查裝置氣密性；c裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花；d用排水法收集氧氣；e從水槽中撤出導管；f熄滅酒精燈。正確的操作順序是 ① （用字母排列）。試管口放一團棉花的目的是 ②
（3）實驗室利用A裝置制取氧氣的化學方程式是 ① ；收集較純凈的氧氣可選擇的收集裝置是 ② （填字母），選擇該收集方法利用了氧氣的性質(zhì)為 ③ 。
（4）實驗室用過氧化氫溶液制氧氣，若直接用30%的H2O2溶液，反應(yīng)速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流，圖中能達到最佳效果的反應(yīng)裝置是 ① （填字母）。實驗小組用該反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律，設(shè)計如下圖裝置進行實驗，實驗中發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏轉(zhuǎn)，原因是 ② ，為得出正確結(jié)論，需要改進的措施是 ③ 。
（5）查閱資料：過氧化鈉（Na2O2）通常情況下為淡黃色的固體，能與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：。在實驗室用過氧化鈉制取氧氣時發(fā)生裝置應(yīng)選 ① （填字母），理由是 ② 。如果用過氧化鈉與水反應(yīng)制取3.2g氧氣，則需要過氧化鈉的質(zhì)量是 ③ g。
14.（10分）某化學研究小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”實驗的基礎(chǔ)上，對教材中的實驗裝置進行了改進，設(shè)計如圖1所示的實驗裝置，實驗時在粗銅絲末端的燃燒匙中放足量白磷。圖2為用氣體壓力傳感器測得的廣口瓶中氣壓變化情況。據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。
圖1 實驗裝置 圖2 氣壓—時間曲線
Ⅰ.根據(jù)圖1回答：
（1）本實驗用酒精燈加熱銅絲一端，一段時間后點燃白磷，這樣改進的目的是 ① 、 ② 。
（2）白磷燃燒過程觀察到有 ① 產(chǎn)生，反應(yīng)的化學方程式為 ② ，反應(yīng)的基本類型是 ③ 。
（3）實驗過程中白磷要足量的原因是 ① ?？赏茰y氮氣的化學性質(zhì)是 ② （任寫一條）。
Ⅱ.根據(jù)圖2回答：
（1）表示白磷燃燒發(fā)生反應(yīng)的過程是______段。
（2）圖像中CD段氣壓變化的原因是______。
（3）DE段壓強突然增大的實驗操作是______。

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