Teaching Prcess
2.課堂教 學內(nèi)容
人們?yōu)榱四撤N 而對認識對象所做的 一種簡化的 。
物理模型：以 形式直觀地表達認識對象的特征。 概念模型：用 突出表達對象的主要特征和聯(lián)系。 數(shù)學模型：用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的 。
（如：細胞亞顯微結構模式圖、DNA雙螺旋結構模型、 流動鑲嵌模型等）
（如：光合作用和呼吸作用、血糖平衡、體溫調(diào)節(jié)圖解等）
（如：方程式、關系式、曲線、表格等）
教材中的隱性知識 源于必修1 P57“探究·實踐”：在設計并制作細胞結構模型時，_______應該是第一位的，其次才是模型的美觀與否。
二.細胞核的結構和功能
判斷：〖核糖體的形成一定與核仁有關（ ）〗
(1)核孔的數(shù)量、核仁的大小與細胞代謝的關系：_______________________________________。(2)細胞核中的遺傳物質(zhì)分布于 上。(3)哺乳動物成熟的紅細胞、高等植物成熟的篩管細胞等無細胞核，既不能生長也不能分裂；人工去核的細胞，一般也不能存活太久。(4)有些細胞不只具有一個細胞核，如雙小核草履蟲有兩個細胞核，人的骨骼肌細胞中的細胞核多達數(shù)百個。
代謝旺盛、蛋白質(zhì)合成量大的細胞中，核孔數(shù)量多，核仁較大
特點：①雙層膜：內(nèi)膜和外膜；P一56外膜有些部位與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連，表面還附著有大量的核糖體。P一52 ②核膜的組成成分、結構與細胞膜相似。③具有選擇透過性；核膜是部分小分子物質(zhì)選擇性進出的通道；④在有絲分裂過程中，核膜周期性地消失和重建。P一112⑤核膜是不連續(xù)的，其上有核孔
2.核膜、核孔、核仁的特點及功能
功能：①化學反應的場所，核膜上有酶附著，利于多種生物化學反應的進行②小分子、離子選擇性進出的通道
細胞核的亞顯微結構模式圖
P一123：細胞衰老：細胞核的體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深
特點及功能：①存在于核膜上的一種孔道結構，核孔隨著細胞類型的不同和細胞生長階段的不同，核孔的數(shù)目和大小都有差異,通常，蛋白質(zhì)合成旺盛、生長活躍的細胞的核孔數(shù)目較多。功能：②具有選擇性；能選擇性地轉(zhuǎn)運核內(nèi)物質(zhì)，是某些大分子物質(zhì)【如RNA和蛋白質(zhì)（解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶）】進出的通道。
(1)核孔復合體是核質(zhì)交換的雙向選擇性親水通道，是一種特殊的跨膜運輸?shù)牡鞍踪|(zhì)復合體。
(2)雙功能： ①離子和水分子等小分子物質(zhì)可以通過被動運輸通過核孔復合體； ②大分子通過自身的核定位信號和核孔復合體上的受體蛋白結合而實現(xiàn)主動運輸過程，而且核孔對大分子的進入具有選擇性。(3)雙向性：既介導蛋白質(zhì)的入核運輸，又介導RNA等出核運輸。
特點：①折光性強,顏色深，易與其他結構區(qū)分。②真核細胞中的核糖體的形成才與核仁的形成有關，核仁會影響基因表達中的 。③蛋白質(zhì)合成旺盛、生長活躍的細胞的核仁較大。④在有絲分裂過程中，核仁周期性地消失和重建功能：參與rRNA的合成與核糖體的形成
①容易被堿性染料（如龍膽紫染液、醋酸洋紅液）染成深色的物質(zhì)。②在細胞分裂時，染色質(zhì)能高度螺旋化，縮短變粗，成為光學顯微鏡下清晰可見的圓柱狀的染色體。③主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，是真核細胞中遺傳信息的主要載體。④DNA的主要載體是染色體⑤染色質(zhì)與染色體的關系： 。
同一物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)
3.染色質(zhì)和染色體、DNA的關系
①染色體狀態(tài)下，由于 ，一般不能進行DNA的 等活動，因為此時DNA ，所以這些活動通常在 進行。② 解旋： 解螺旋：
DNA雙鏈間的氫鍵斷裂，雙鏈變單鏈；
DNA上儲存著遺傳信息，且細胞分裂時可從親代細胞傳遞到子代細胞。
遺傳信息像生命活動的“藍圖”，控制著細胞代謝。
（1）細胞核是 ，（2）是細胞代謝和遺傳的 。
（真核生物）DNA分布在：主要在細胞核，其次線粒體、葉綠體染色體只分布在細胞核。哺乳動物在受精過程中，①染色體：一半來自父方，一半來自母方② 核DNA：一半來自父方，一半來自母方 質(zhì)DNA：母方（線粒體）>父方
病毒、原核生物、真核細胞中：高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核
注意：真核細胞絕大多數(shù)都只有1個細胞核，有的有多個細胞核,如：骨骼肌細胞。
同種物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)
例1.如圖表示細胞核結構模式圖，下列有關敘述不正確的是(　　)
A．①主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成，在分裂期會螺旋化B．②與rRNA的合成以及核糖體的形成有關C．核膜由四層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過 核膜進出細胞核D．核孔對物質(zhì)的運輸具有選擇性
例2.實驗①：分別將已分裂10次和30次的成纖維細胞的細胞核互換，重組成的“老核新質(zhì)”和“新核老質(zhì)”細胞能分別再分裂20次和40次。實驗②：鳥類紅細胞有細胞核，但不能進行DNA的復制和轉(zhuǎn)錄，癌細胞的細胞核很活躍，既能進行DNA的復制，也能進行DNA的轉(zhuǎn)錄，將鳥的紅細胞的細胞核移入去核的癌細胞中，鳥的紅細胞的細胞核開始進行DNA的復制和轉(zhuǎn)錄。以上實驗不能說明（ ） A.細胞分裂次數(shù)是由細胞核中的物質(zhì)決定的 B.細胞質(zhì)中存在影響細胞分裂的物質(zhì) C.細胞分裂是由細胞核和細胞質(zhì)共同控制的 D.只要有合適的細胞質(zhì)，細胞核就能表現(xiàn)出全能性
例3.(2021·河北，2)關于細胞核的敘述，錯誤的是( )A.有絲分裂過程中，核膜和核仁周期性地消失和重現(xiàn)B.蛋白質(zhì)合成活躍的細胞，核仁代謝活動旺盛C.許多對基因表達有調(diào)控作用的蛋白質(zhì)在細胞質(zhì)合成，經(jīng)核孔進入細　　胞核D.細胞質(zhì)中的RNA均在細胞核合成，經(jīng)核孔輸出
例4.(2021·北京，2)下圖是馬鈴薯細胞局部的電鏡照片，①～④均為細胞核的結構，對其描述錯誤的是( )A.①是轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所B.②是核與質(zhì)之間物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ繡.③是核與質(zhì)的界膜D.④是與核糖體形成有關的場所
美西螈皮膚顏色遺傳受細胞核控制
三.細胞核的功能的探究
（1）黑白美西螈核移植實驗
（2）蠑螈受精卵橫縊實驗
蠑螈的細胞分裂、分化受細胞核控制
變形蟲的分裂、生長、攝食、對刺激的反應等生命活動受細胞核控制
（4）傘藻嫁接與核移植實驗
本實驗 直接證明傘藻帽的形狀是由細胞核決定的，原因：
假根中除了細胞核，還有其他物質(zhì)，本實驗不能排除其他物質(zhì)對傘藻帽形狀的影響。
P選三54：核移植得到的克隆動物，是對體細胞供體動物進行了100% 的復制嗎？
傘藻帽的形狀是由 決定的。
核移植實驗 （可/否）排除假根中的其他物質(zhì)對傘藻帽形狀的影響，從而證明是 控制傘藻“帽”的形狀 。
（4）傘藻嫁接與核移植實驗：補充實驗
細胞核的功能：細胞核是 ，是細胞代謝和遺傳的 。
易錯提醒：細胞代謝的主要場所是細胞質(zhì)，細胞核是細胞代謝的控制中心。
例5.如圖，科學家對單細胞傘藻進行幼體嫁接，將甲種傘藻的傘柄嫁接到乙種傘藻的假根上，長出了傘帽。下列有關評價合理的是( )
A.該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心B.該實驗證明了細胞核是代謝的調(diào)控中心C.欲證明細胞核的功能，需同時進行對照實驗D.第一次長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同
思考：(1)欲利用傘藻嫁接實驗證明細胞核的功能，該如何設置對照實驗？
D.第一次長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同
思考：(2)要使題干中嫁接后長出的傘帽特征與乙的傘帽完全相同，該如何處理？
解析：嫁接后細胞質(zhì)內(nèi)含有乙細胞核DNA新轉(zhuǎn)錄的mRNA和少量原甲細胞核DNA轉(zhuǎn)錄的mRNA和翻譯的蛋白質(zhì)（結構蛋白和酶），它們共同控制或參與構建帽狀體形態(tài)；第一次傘帽剪掉后，第二次，甲細胞核DNA轉(zhuǎn)錄的mRNA和表達的蛋白質(zhì)降解，傘柄中只有乙細胞核DNA轉(zhuǎn)錄的mRNA，第二次長出的傘帽與乙的傘帽相同。
將第一次長出的傘帽切去，待長出新的傘帽。
思考：(3)不考慮第二次長出的帽形態(tài)，第一次長出的帽狀體呈中間類型說明核、質(zhì)之間是一種什么關系？第二次長出的帽狀體與乙的帽狀體形狀相同，這能說明核、質(zhì)之間是一種什么關系？
帽的形態(tài)僅由細胞核決定，第一次帽形態(tài)之所以出現(xiàn)之間類型，是核影響的延續(xù)，與細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)無關。
帽形態(tài)是細胞核和細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)共同決定；
斷(a)，中間的莖(b)置于海水中可再生一杯(c)，但將此杯切掉后，不能再生第二杯(d)。對這個實驗的解釋合理的是（ ）①決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細胞核②決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)③杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)共同作用的結果④(b)能再生一杯是因為(b)中含有由細胞核轉(zhuǎn)錄而來的遺傳信息A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
例6.(2021·諸暨中學調(diào)研)漢麥林的實驗如右圖，將單細胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切
B.細胞核可能通過控制RNA的合成間接控制細胞的代謝C.若核質(zhì)分離較長時間后進行移植，則B組實驗細胞質(zhì)中無15N的RNAD.A組培養(yǎng)液換用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進行實驗，可得到相同 的實驗結果
例7.右圖為某同學利用同位素標記法研究變形蟲細胞核功能的實驗，據(jù)此推斷錯誤的是（ ） A.RNA首先在細胞核中合成，然 后釋放到細胞質(zhì)中
四.細胞在生命系統(tǒng)中的地位

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