專題05 自然界的水-【真題匯編】2022-2024年中考化學(xué)真題分類匯編（全國通用）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

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二是了解命題思路和規(guī)律，總結(jié)方法。每年各大高校的真題，中高考的真題在命題角度、題型、題量、難度等方面都進(jìn)行了精心設(shè)計。我們可以在做題的過程中不斷總結(jié)規(guī)律，知道出題人是如何設(shè)置“陷阱”并且如何避免掉進(jìn)陷阱，完美拿到分?jǐn)?shù)。如果你的孩子想報考的學(xué)校有真題，那就一定要看，要做！因為真題的參考性真的非常大。
專題05 自然界的水
考點01 水的凈化
考點02 水資源綜合考查
考點03 水的組成
考點01 水的凈化
1．（2024·廣西·中考真題）家用凈水器經(jīng)常用活性炭除去水中的色素和異味，其凈水方法是（）
A．過濾B．蒸餾C．沉降D．吸附
【答案】D
【解析】A、過濾是將不溶于水的固體和水分離，故A錯誤；
B、蒸餾是凈化程度最高的方法，可得到純凈水，故B錯誤；
C、明礬溶于水生成的膠狀物質(zhì)具有吸附性，可吸附懸浮雜質(zhì)，促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降，故C錯誤；
D、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，故D正確。
故選D。
2．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）“生命吸管”可以解決野外極限環(huán)境中的飲水問題。“生命吸管”中沒有用到的凈水方法是（）
A．過濾B．吸附C．消毒D．蒸餾
【答案】D
【解析】A、生命吸管中的超濾膜和PP棉均可起到過濾的作用，除去難溶性雜質(zhì)，不符合題意；
B、生命吸管中的活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，不符合題意；
C、生命吸管中的抗菌球可以起到消毒的作用，可除去細(xì)菌和病毒等，不符合題意；
D、生命吸管不能起到蒸餾的作用，符合題意。
故選D。
3．（2024·云南·中考真題）某同學(xué)自制的簡易凈水器如圖所示，下列說法錯誤的是（）
A．活性炭可吸附水中的色素和異味
B．該裝置可除去泥沙等難溶性雜質(zhì)
C．該裝置凈水過程發(fā)生了化學(xué)變化
D．河水經(jīng)該裝置凈化后仍是混合物
【答案】C
【解析】A、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，說法正確，不符合題意；
B、小卵石、石英砂等能起到過濾作用，可除去泥沙等難溶性雜質(zhì)，說法正確，不符合題意；
C、整個過程主要是過濾和吸附，只是除去了固體雜質(zhì)、色素和異味，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的不是化學(xué)變化，說法錯誤，符合題意；
D、河水經(jīng)該裝置凈化后，只是除去了固體雜質(zhì)、色素和異味，仍含有其他可溶性物質(zhì)等，仍是混合物，說法正確，不符合題意。
故選C。
4．（2024·四川宜賓·中考真題）水是一種寶貴的自然資源。下列凈化水的操作中，凈化程度最高的是（）
A．沉淀B．吸附C．消毒D．蒸餾
【答案】D
【解析】沉淀只能使懸浮的雜質(zhì)沉降，吸附只能除去水中的色素和異味，消毒只能除去細(xì)菌和病毒等，蒸餾可除去所有雜質(zhì)，故凈化程度最高的是蒸餾。
故選D。
（2024·四川成都·中考真題）某學(xué)習(xí)小組開展“自制簡易凈水器”的實踐活動，作品如圖。完成下面小題。
5．任務(wù)一：學(xué)習(xí)凈水原理。下列凈水過程涉及化學(xué)變化的是（）
A．靜置沉淀B．砂石過濾C．活性炭吸附D．投藥消毒
6．任務(wù)二：設(shè)計并制作凈水器。下列說法合理的是（）
A．用聚氯乙烯塑料制作外殼，安全環(huán)保
B．小卵石和石英砂主要除去可溶性雜質(zhì)
C．用活性炭凈水是因為其結(jié)構(gòu)疏松多孔
D．蓬松棉的主要作用是提高凈水的速率
7．任務(wù)三：展示并評價作品。下列評價不合理的是（）
A．凈化水硬度變得更小B．制作材料廉價易得
C．制作簡單，操作簡便D．作品設(shè)計簡潔美觀
【答案】5．D 6．C 7．A
【解析】5．A、靜置沉降過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、過濾難溶物過程中只是沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、活性炭吸附過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、投藥消毒過程中把細(xì)菌等微生物殺死，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
故選D；
6．A、聚氯乙烯塑料有毒，用聚氯乙烯塑料制作外殼，不安全環(huán)保，該選項說法錯誤；
B、小卵石和石英砂等材料能夠除去水中不溶性的雜質(zhì)，因此該凈水器能起到過濾的作用，該選項說法錯誤；
C、活性炭凈水，是因為活性炭疏松多孔，有很強的吸附能力，該選項說法正確；
D、蓬松棉的主要作用是過濾除去較大的顆粒，該選項說法錯誤；
故選C；
7．A、該簡易凈水器中的小卵石和石英砂可以除去水中的難溶性雜質(zhì)，活性炭可以吸附水中的色素和異味，但不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，即不能降低水的硬度，故選項說法錯誤；
B、小卵石、石英砂、活性炭等用品廉價易得，故選項說法正確；
C、該裝置制作簡單，操作簡便，故選項說法正確；
D、據(jù)圖可知，該作品設(shè)計簡潔美觀，故選項說法正確；
故選A。
8．（2023·山東青島·中考真題）公園、車站等公共場所設(shè)有直飲水機，其中的水處理過程如圖所示，步驟③的作用是（）
A．吸附雜質(zhì)B．過濾C．殺菌消毒D．蒸餾
【答案】C
【解析】步驟③是用紫外燈管照射，紫外線能殺菌消毒，則步驟③的作用是殺菌消毒。
故選：C。
9．（2023·遼寧·中考真題）日常生活中降低水硬度的方法是（）
A．沉淀B．吸附C．煮沸D．蒸餾
【答案】C
【解析】A、沉淀只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去水中的可溶性化合物，所以不能降低水的硬度，故錯誤；
B、吸附只能除去水中的色素和異味，不能除去水中的可溶性化合物，所以不能降低水的硬度，故錯誤；
C、加熱煮沸時，水中的鈣、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故正確；
D、蒸餾可以除去水中的所有雜質(zhì)，可以降低水的硬度，是實驗室常用的降低水的硬度的方法，故錯誤；
故選C。
10．（2023·內(nèi)蒙古包頭·中考真題）項目式學(xué)習(xí)小組利用自制的簡易凈水器處理黃河水樣(如圖)。下列對水樣處理過程分析錯誤的是（）

A．能除去水樣中的顏色和異味B．能除去水樣中難溶性雜質(zhì)
C．該過程能將水樣轉(zhuǎn)化為軟水D．該過程中發(fā)生的是物理變化
【答案】C
【解析】A、活性炭具有吸附性，能除去顏色和異味，該選項分析正確；
B、該裝置具有過濾的作用，能除去水中難溶性雜質(zhì)，該選項分析正確；
C、該裝置不能除去水中的鈣、鎂離子，則不能將硬水軟化，該選項分析錯誤；
D、該過程并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項分析正確。
故選C。
11．（2023·福建·中考真題）自來水廠將天然水凈化為飲用水，無需進(jìn)行的操作是（）
A．降溫結(jié)晶B．絮凝沉降
C．殺菌消毒D．細(xì)沙濾水
【答案】A
【解析】自來水廠凈水過程為：天然水→加絮凝劑→沉降→過濾→吸附→加消毒劑→自來水。
故無需進(jìn)行的操作為降溫結(jié)晶。
故選A。
12．（2023·湖北荊州·中考真題）常用來區(qū)分硬水和軟水的試劑是（）
A．食鹽水B．肥皂水C．蔗糖水D．蒸餾水
【答案】B
【解析】硬水是指含有較多鈣鎂化合物的水，軟水是指不含或者含有少量鈣鎂化合物的水，鑒別硬水軟水通常使用肥皂水，向水樣中加入肥皂水、振蕩，若泡沫多、浮渣少，則為軟水，若泡沫少、浮渣多，則為硬水。
故選B。
13．（2023·廣東廣州·中考真題）某學(xué)習(xí)小組制作的凈水器如圖，關(guān)于該凈水器的說法正確的是（）

A．能把自來水變成純凈物
B．能除盡水中的可溶性雜質(zhì)
C．能除去水中的色素和異味
D．凈水時水最后流經(jīng)小卵石
【答案】C
【解析】A、所得到的水中含有鈣、鎂離子等可溶性雜質(zhì)，是混合物，選項錯誤；
B、所得到的水中含有鈣、鎂離子等可溶性雜質(zhì)，不能除盡水中的可溶性雜質(zhì)，選項錯誤；
C、活性炭具有吸附性，可吸附色素和異味，選項正確；
D、由圖知，凈水時從上到下，最先經(jīng)過小卵石，選項錯誤。
故選C。
14．（2022·海南·中考真題）海南盛產(chǎn)甘蔗，《天工開物》記載甘蔗制作紅糖的主要步驟中屬于過濾操作的是（）
A．削蔗藍(lán)去雜B．石轆碎蔗
C．渣汁分離D．熱蝸熬糖
【答案】C
【解析】A、如圖所示，削蔗藍(lán)去雜不是過濾操作，不符合題意；
B、如圖所示，石轆碎蔗不是過濾操作，不符合題意；
C、如圖所示，渣汁分離是固液分離的過濾操作，符合題意；
D、如圖所示，熱蝸熬糖不是過濾操作，不符合題意；
故選：C。
15．（2022·湖南婁底·中考真題）下列物質(zhì)能用于除去水中異味和色素的是（）
A．明礬B．活性炭C．小卵石D．石英砂
【答案】B
【解析】A、明礬可作為凈水劑，明礬溶于水后電離產(chǎn)生了鋁離子，鋁離子很容易水解，生成氫氧化鋁Al(OH)3膠體，氫氧化鋁膠體的吸附能力很強，可以吸附水里懸浮的雜質(zhì)，并形成沉淀，使水澄清，但不能除去水中異味和色素，此選項不符合題意；
B、活性炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu)，具有吸附能力，能夠吸附水中異味和色素，此選項符合題意；
C、小卵石顆粒比較大，只能初步過濾掉水中比較大的懸浮物，不能除去水中異味和色素，此選項不符合題意；
D、石英砂能除去不溶性的雜質(zhì)，但不能除去水中異味和色素，此選項不符合題意；
故選擇B。
16．（2022·廣西桂林·中考真題）生活中區(qū)分硬水和軟水常用的試劑是（）
A．食鹽水B．稀鹽酸C．蔗糖水D．肥皂水
【答案】D
【解析】硬水遇到肥皂水產(chǎn)生浮渣，軟水遇到肥皂水產(chǎn)生泡沫，所以生活中區(qū)分硬水和軟水常用的試劑是肥皂水，故選D。
17．（2023·吉林長春·中考真題）“沉淀”“過濾”“吸附”是化學(xué)實驗中分離混合物的常用方法。如圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器，用來凈化伊通河水樣?；卮鹣铝袉栴}：

（1）利用小卵石、石英砂除去水樣中的不溶性雜質(zhì)的過程相當(dāng)于上述方法中的。
（2）利用活性炭的性來除去水樣中的色素和異味；
（3）用該裝置凈化后的伊通河水是 (填“純凈物”或“混合物”)。
【答案】（1）過濾
（2）吸附
（3）混合物
【解析】（1）利用小卵石、石英砂除去水樣中的不溶性雜質(zhì)的過程，實現(xiàn)了固液分離，相當(dāng)于上述方法中的過濾；
（2）活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；
（3）用該裝置凈化后的伊通河水是由水、可溶性雜質(zhì)混合而成，屬于混合物。
18．（2023·甘肅金昌·中考真題）水是生命之源。某學(xué)校九年級的同學(xué)模擬黃河水變成自來水的部分凈化過程如下。

（1）取100mL黃河水注入燒杯中，加入少量（填物質(zhì)名稱），用玻璃棒攪拌使之溶解，靜置。
（2）實驗室在過濾操作中使用玻璃棒的作用是。
（3）吸附池內(nèi)常用吸附色素和異味。
（4）生活中為了降低水的硬度并殺滅水中病原生物，常采用的方法是。
【答案】（1）明礬
（2）引流
（3）活性炭/木炭
（4）煮沸
【解析】（1）凈化黃河水時，加入明礬，明礬溶于水形成膠狀物質(zhì)，能夠吸附水中懸浮的雜質(zhì)，加快其沉降，故填明礬。
（2）過濾操作中使用玻璃棒的作用是引流，故填引流。
（3）活性炭或木炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味，故填活性炭或木炭。
（4）煮沸能夠?qū)⑺械牟糠挚扇苄遭}鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性固體從水中沉降下來，從而降低水的硬度，所以生活中常用煮沸的方法來軟化硬水，故填煮沸。
19．（2022·湖南株洲·中考真題）如圖是自來水廠凈水過程示意圖：
（1）自來水廠輸送到用戶的自來水（填“是”或“不是”）純水。
（2）自來水廠取水后可加入明礬[KAl（SO4）2?12H2O]作絮凝劑。明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來。
（3）通常用戶獲得的自來水仍是硬水，生活中我們可以通過來降低水的硬度。
（4）生產(chǎn)自來水時，“投藥消毒”過程中發(fā)生了（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（5）水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，每一位公民都要愛惜水資源、保護(hù)水環(huán)境、防治水污染。目前我國普遍實行了河長制，責(zé)任是督促公民一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。假如你是河長，你與公民分享的節(jié)水竅門有：等。
【答案】（1）不是
（2）吸附
（3）煮沸/加熱煮沸
（4）化學(xué)
（5）用洗菜水澆花（合理即可）
【解析】（1）自來水中含有雜質(zhì)，故不是純水；
（2）明礬溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來；
（3）生活中常用加熱煮沸的方式來降低水的硬度，煮沸可將部分鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀析出；
（4）消毒過程中有新物質(zhì)生成，故屬于化學(xué)變化；
（5）一水多用是常見的節(jié)水方法，比如用洗菜水澆花可以節(jié)約用水（合理即可）。
考點02 水資源綜合考查
20．（2024·四川樂山·中考真題）水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是（）
A．人體呼出的氣體比吸入的空氣中水蒸氣含量低
B．將水和植物油混合后可以形成溶液
C．生活中可以用過濾的方法降低水的硬度
D．電解水時正極產(chǎn)生的氣體是氧氣
【答案】D
【解析】A、人體呼出的氣體比吸入的空氣中水蒸氣含量高，說法錯誤；
B、將水和植物油混合后不能形成溶液，形成的是乳濁液，說法錯誤；
C、過濾是實現(xiàn)固液分離的操作，過濾不能降低水的硬度，生成中常用煮沸降低水的硬度，說法錯誤；
D、電解水時正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，說法正確；
故選：D。
21．（2024·江蘇蘇州·中考真題）下列有關(guān)水的說法正確的是（）
A．地球上的淡水資源取之不盡用之不竭
B．用活性炭吸附可除去水中的所有雜質(zhì)
C．生活中可利用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D．生活污水和工業(yè)廢水可隨意排入河流
【答案】C
【解析】A、地球上的淡水資源是有限的，需要節(jié)約用水，該選項說法不正確；
B、用活性炭可以除去水中色素和異味，但不能除去水中所有的雜質(zhì)，如不能除去可溶性鈣鎂離子等，該選項說法不正確；
C、可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水振蕩，泡沫多的是軟水，浮渣多的是硬水，該選項說法正確；
D、生活污水和工業(yè)廢水不可隨意排入河流，會造成水污染，該選項說法不正確；
故選C。
22．（2024·遼寧·中考真題）水是寶貴的自然資源。下列有關(guān)水的說法正確的是（）
A．工業(yè)廢水無需處理即可排放B．海水經(jīng)濾紙過濾后可得到淡水
C．自來水的生產(chǎn)過程包括蒸餾D．水是生命體生存所必需的物質(zhì)
【答案】D
【解析】A、工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后才能排放，否則會污染水資源，說法錯誤，不符合題意；
B、海水經(jīng)濾紙過濾后不能得到淡水，說法錯誤，不符合題意；
C、自來水的生產(chǎn)過程包括沉淀、過濾、吸附、消毒，不包括蒸餾，說法錯誤，不符合題意；
D、生命活動離不開水，水是生命體生存所必需的物質(zhì)，說法正確，符合題意。
故選：D。
23．（2023·內(nèi)蒙古興安盟·中考真題）人類的日常生活離不開水。下列關(guān)于水的說法錯誤的是（）
A．水由氫元素和氧元素組成
B．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
C．沉淀、過濾、蒸餾中對水的凈化程度最高的是過濾
D．明礬可用于凈水，是因為它溶于水生成的膠狀物可吸附懸浮在水中的雜質(zhì)
【答案】C
【解析】A、水是氫元素與氧元素組成的氧化物，選項正確；
B、硬水遇到肥皂水產(chǎn)生浮渣，軟水遇到肥皂水產(chǎn)生泡沫，所以用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水，選項正確；
C、沉淀能夠除去水中的大顆粒的難溶性雜質(zhì)，過濾能夠除去水中的難溶性雜質(zhì)，蒸餾幾乎能夠除去水中的所有雜質(zhì)，所以對水的凈化程度最高的是蒸餾，選項錯誤；
D、明礬可用于凈水，是因為它溶于水生成的膠狀物可吸附懸浮在水中的雜質(zhì)，加快難溶性雜質(zhì)的沉降，選項正確，故選C。
24．（2023·四川巴中·中考真題）水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是（）
A．地球上的水取之不盡，用之不竭，不需要節(jié)約用水
B．電解水的實驗中，負(fù)極和正極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1∶8
C．河水通過沉降、過濾、消毒可得到純水
D．地下水可以無限度地開采，對環(huán)境無影響
【答案】B
【解析】A、地球上的水資源是有限的，不是取之不盡，用之不竭的，我們需要節(jié)約用水，故選項A說法錯誤；
B、水在通電條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，由電解水實驗結(jié)論“正氧一、負(fù)氫二”可知，負(fù)極和正極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為（2×2）：32=1∶8，故選項B說法正確；
C、河水通過沉降、過濾、消毒等環(huán)節(jié)得到的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈物，故選項C說法錯誤；
D、地下水資源是有限的，不可以無限度地開采，過度開采對破壞環(huán)境，故選項D說法錯誤；
故選：B。
25．（2023·青?！ぶ锌颊骖}）水是生命之源。下列關(guān)于水的說法正確的是（）
A．過濾可以除去水中所有雜質(zhì)B．農(nóng)業(yè)和園林灌溉將大水漫灌改為滴灌、噴灌，可節(jié)約用水
C．煮沸后的自來水是純水D．地球上的淡水資源豐富，取之不盡用之不竭
【答案】B
【解析】A、過濾能除去水中的難溶性雜質(zhì)，但不能除去水中所有雜質(zhì)，故A錯誤；
B、農(nóng)業(yè)和園林灌溉將大水漫灌改為滴灌、噴灌，可節(jié)約用水，故B正確；
C、煮沸后的自來水中仍含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，而不是純水，故C錯誤；
D、地球上的淡水資源有限，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水，故D錯誤。
故選：B。
26．（2022·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題）水是生命的源泉。下列有關(guān)水的敘述，不正確的是（）
A．地球水資源的總儲量很少，要節(jié)約用水
B．加熱煮沸可以降低水的硬度
C．凈化水時利用了活性炭的吸附性
D．為了防止水體污染，應(yīng)合理施用化肥和農(nóng)藥
【答案】A
【解析】A、地球水資源的總儲量很多，但可利用的淡水資源很小，因此要節(jié)約用水，故選項說法不正確；
B、加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出從而降低水的硬度，因此通過煮沸能降低水硬度，故選項說法正確；
C、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，故選項說法正確；
D、農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥，可以防止水污染，故選項說法正確。
故選A。
27．（2022·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·中考真題）水與人們的生活息息相關(guān)。下列有關(guān)水的說法不正確的是（）
A．過濾可除去水中所有雜質(zhì)B．經(jīng)處理后的工業(yè)用水可以循環(huán)使用
C．蒸餾可降低水的硬度D．農(nóng)林和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
【答案】A
【解析】A、過濾只能除去水中不溶物，不能除去可溶性雜質(zhì)，故A符合題意；
B、經(jīng)處理后的工業(yè)用水除去了有毒有害物質(zhì)，可以循環(huán)使用，故B不符合題意；
C、蒸餾幾乎可以除去水中所有的雜質(zhì)，可降低水的硬度，故C不符合題意；
D、農(nóng)林和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌可以有效節(jié)約水資源，故D不符合題意；
故選A
28．（2023·遼寧丹東·中考真題）水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)。請回答下列有關(guān)水的問題。
（1）節(jié)約每一滴水是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任，在生活中你能做到的一種節(jié)水方法是。
（2）自然界的水通常需要凈化后才能飲用。某種便攜式凈水器適合長期野外工作人群使用，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，請結(jié)合示意圖回答下列問題。

①該凈水器中顆?；钚蕴靠梢晕? （答一種即可）。
②高聚碘殺菌樹脂殺菌過程屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
③此種“生命吸管”雖廣泛使用，但海上應(yīng)急卻不能使用，原因是。
（3）自然界各種水體都具有一定的自凈能力。水體自凈大致分為物理凈化、化學(xué)凈化和生物凈化。下列選項屬于物理凈化的是，屬于生物凈化的是。
A．某些元素在一定酸性環(huán)境中生成易溶性化合物，隨水漂移而稀釋
B．水中一部分有機物在腐生微生物的繁殖中消耗，轉(zhuǎn)化為細(xì)菌機體
C．可沉性固體在水流動較弱的地方逐漸沉入水底，形成污泥
【答案】（1）隨手?jǐn)Q緊水龍頭或用洗菜水澆花或用洗衣服的水拖地等（合理即可）
（2）色素或異味化學(xué) 生命吸管不能除去海水中可溶性鹽類
（3）C B
【解析】（1）在生活中的節(jié)水方法有隨手?jǐn)Q緊水龍頭、用洗菜水澆花、用洗衣服的水拖地等（合理即可）；
（2）①活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，該凈水器中顆?；钚蕴靠梢晕缴鼗虍愇?；
②MIR高聚碘殺菌樹脂殺菌過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
③此種“生命吸管”雖廣泛使用，但海上應(yīng)急卻不能使用，原因是生命吸管只能除去不溶性雜質(zhì)、色素和異味以及有毒物質(zhì)，生命吸管不能除去海水中的可溶性鹽類；
（3）A、某些元素在一定酸性環(huán)境中生成易溶性化合物，隨水漂移而稀釋，過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)凈化；
B、水中一部分有機物在腐生微生物的繁殖中消耗，轉(zhuǎn)化為細(xì)菌機體，屬于生物凈化；
C、可沉性固體在水流動較弱的地方逐漸沉入水底，形成污泥，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理凈化；
屬于物理凈化的是C，屬于生物凈化的是B。
29．（2022·湖南邵陽·中考真題）水是生命之源。
（1）對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，相對凈化程度最高的操作是。
（2）電解水的實驗中，與負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是。
（3）生活中我們常用區(qū)分硬水和軟水。
（4）保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。下列防治水體污染的措施正確的是 (填序號)。
①大量使用含磷洗衣粉 ②農(nóng)業(yè)上大量施用農(nóng)藥和化肥
③生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后再排放 ④工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)新工藝減少污染物的產(chǎn)生
【答案】（1）蒸餾
（2）H2/氫氣
（3）肥皂水
（4）③④/④③
【解析】（1）蒸餾是水凈化程度最高的操作。
（2）電解水的實驗中，與負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是氫氣。
（3）生活中我們常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，硬水浮渣多，泡沫少，反之是軟水。
（4）①大量使用含磷洗衣粉會造成水體污染或者水體富營養(yǎng)化，措施錯誤；
②農(nóng)業(yè)上大量施用農(nóng)藥和化肥會造成水體污染，措施錯誤；
③生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后再排放可以減少水體污染，措施正確；
④工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)新工藝減少污染物的產(chǎn)生，措施正確。
故選③④。
30．（2022·遼寧鞍山·中考真題）2022年世界水日的主題為“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”。
（1）地下水是重要水源。雨水經(jīng)過種植土層和砂層能得到凈化，還能補給地下水。種植土層和砂層在凈化水的過程中所起的作用是。
（2）目前部分農(nóng)村的飲用水主要取自地下水。通常地下水的硬度較大，長期飲用會危害人體健康，生活中降低水的硬度常用的方法是。若地下水中有異味，可利用活性炭的性去除。
（3）珍惜和愛護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。請你寫出一條生活中節(jié)約用水的做法：。
【答案】（1）過濾作用
（2）煮沸吸附
（3）淘米水澆花（合理即可）
【解析】（1）種植土層和砂層可以將不溶性物質(zhì)過濾，水可以透過，故種植土層和砂層在凈化水的過程中所起的作用是過濾作用。
（2）煮沸可以除去水中的鈣鎂等離子，可以降低水的硬度，故生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸；
活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故若地下水中有異味，可利用活性炭的吸附性去除。
（3）節(jié)約用水要做到一水多用，不浪費水資源，則生活中節(jié)約用水的做法：淘米水澆花（合理即可）。
考點3 水的組成
31．（2024·河南·中考真題）電解水的簡易實驗裝置如圖所示。下列說法不正確的是（）
A．甲管中的電極連接的是電源正極
B．乙管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C．該實驗生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1：8
D．該實驗可證明水是由氫、氧兩種元素組成的
【答案】A
【解析】A、電解水實驗中，根據(jù)“正氧負(fù)氫、氧一氫二”，甲管中產(chǎn)生的氣體較多，為氫氣，則甲管中的電極連接的是電源負(fù)極，故A說法不正確；
B、乙管中的氣體較少，為氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，故B說法正確；
C、水通電分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：，則該實驗生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為4：32=1：8，故C說法正確；
D、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，則該實驗可證明水是由氫、氧兩種元素組成的，故D說法正確；
故選：A。
32．（2023·遼寧阜新·中考真題）如圖為電解水實驗示意圖。下列說法中正確的是（）

A．與負(fù)極相連的試管內(nèi)收集的氣體是氧氣
B．產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
C．與正極相連的試管內(nèi)收集的氣體能燃燒
D．該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的
【答案】D
【解析】A.與負(fù)極相連的試管內(nèi)收集的氣體能燃燒是氫氣，故A錯誤；
B.產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比為1:8，故B錯誤；
C.與正極相連的試管內(nèi)收集的氣體能能使帶火星的小木條復(fù)燃是氧氣，故C錯誤；
D.通過該反的實驗現(xiàn)象可知通電分解水生成氫氣和氧氣，從而說明了水是由氫元素和氧元素組成的，故D正確。
故選D
33．（2023·湖南益陽·中考真題）如圖是通電一段時間后電解水的裝置示意圖。下列說法錯誤的是（）

A．產(chǎn)生的氣體a能使帶火星的木條復(fù)燃
B．產(chǎn)生氣體b的一端電極與電源正極相連
C．水中加入少量Na2SO4可以增強其導(dǎo)電性
D．該實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的
【答案】A
【解析】A、電解水“正氧負(fù)氫、氫二氧一”、產(chǎn)生的氣體a較多，為氫氣，具有可燃性，沒有助燃性，不能使帶火星的木條復(fù)燃，錯誤；
B、電解水“正氧負(fù)氫、氫二氧一”，產(chǎn)生氣體b為氧氣，與電源正極相連，正確；
C、硫酸鈉由硫酸根離子和鈉離子組成，水中加入少量Na2SO4可以增強其導(dǎo)電性，正確；
D、電解水生成氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，該實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的，正確。
故選A。
34．（2023·廣東深圳·中考真題）下列說法正確的是（）

A．a(chǎn)和b質(zhì)量比為2：1B．H2具有助燃性
C．水是由氫元素和氧元素組成的D．水的電解是物理變化
【答案】C
【解析】A、電解水實驗中，根據(jù)正氧負(fù)氫，氧一氫二，a管與電源的負(fù)極相連，產(chǎn)生的是氫氣，b管與電源的正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，a（氫氣）和b（氧氣）體積比為2：1，水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)方程式為：，a（氫氣）和b（氧氣）質(zhì)量比為4：32=1：8，故A說法錯誤；
B、氫氣具有可燃性，氧氣具有助燃性，故B說法錯誤；
C、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，則水是由氫元素和氧元素組成的，故C說法正確；
D、水通電分解生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D說法錯誤；
故選C。
35．（2022·四川甘孜·中考真題）H2的燃燒和水的電解實驗如圖所示。下列說法正確的是（）

A．點燃H2前不用檢驗純度B．干冷燒杯內(nèi)壁無明顯變化
C．a(chǎn)管內(nèi)的氣體是H2D．a(chǎn)、b兩管內(nèi)氣體的體積比約為1:2
【答案】D
【解析】A、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，點燃或加熱可燃性氣體前，檢驗其純度，則點燃H2前需檢驗純度，錯誤；
B、氫氣燃燒生成水，干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，錯誤；
C、電解水正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，a管與正極相連，則氣體是氧氣，錯誤；
D、電解水正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1:2，a、b兩管內(nèi)氣體的體積比約為1:2，正確。
故選D。
36．（2022·四川攀枝花·中考真題）氫氣吸入療法是國家衛(wèi)健委公布的新冠肺炎治療手段之一。患者通過吸入氫氣與氧氣的體積比為2:1的混合氣體來加助治療肺部炎癥，這種混合氣體可以通過電解水（裝置如圖）得到。下列說法不正確的是（）
A．電解水的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑
B．可用帶火星的木條檢驗b管產(chǎn)生的氣體
C．a(chǎn)管與b管中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為2:1
D．使用氫氣吸入療法時，治療區(qū)域內(nèi)應(yīng)嚴(yán)禁煙火
【答案】C
【解析】A、電解水時，水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，選項正確；
B、連接電源正極的b管內(nèi)生成的體積較小的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能夠使帶火星的木條復(fù)燃，所以可用帶火星的木條檢驗b管產(chǎn)生的氣體，選項正確；
C、連接電源負(fù)極的a管內(nèi)生成的氣體是氫氣，連接電源正極的b管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，兩種氣體的體積比為2：1，選項錯誤；
D、氫氣具有可燃性，遇到明火能夠與空氣或氧氣發(fā)生燃燒，甚至是爆炸，所以使用氫氣吸入療法時，治療區(qū)域內(nèi)應(yīng)嚴(yán)禁煙火，選項正確；
故選C。
37．（2022·上海·中考真題）關(guān)于電解水實驗中生成的氫氣和氧氣，說法正確的是（）
A．都是無色氣體B．體積比為8：1
C．物質(zhì)的量之比為1：1D．密度均大于空氣
【答案】A
【解析】A、氫氣和氧氣都是無色氣體，故A說法正確；
B、氫氣和氧氣體積比是2：1，故B說法不正確；
C、氫氣和氧氣物質(zhì)的量之比是2：1，故C說法不正確；
D、氫氣密度比空氣小，氧氣密度比空氣大，故D說法不正確。
故選：A。
38．（2024·天津·中考真題）2024年“中國水周”活動主題為“精打細(xì)算用好水資源，從嚴(yán)從細(xì)管好水資源”。
（1）下列做法符合“中國水周”活動主題的是______(填序號)。
A．實驗室中的廢液直接倒入下水道
B．農(nóng)業(yè)上以噴灌或滴灌形式澆灌
（2）如圖為電解水的實驗示意圖。
①在電解器玻璃管中加滿水。通電，觀察到玻璃管中有氣泡冒出，一段時間后，a、b管內(nèi)氣體體積比約為。
②切斷電源，用燃著的木條分別檢驗兩個玻璃管中的氣體，觀察到 (填“a”或“b”)中氣體使木條燃燒更旺。
③寫出電解水的化學(xué)方程式。
（3）某新能源汽車以氫氣為燃料，使用1kg氫氣平均可行駛150km。若通過電解水產(chǎn)生氫氣，54kg水分解產(chǎn)生的氫氣理論上可供這輛汽車行駛 km。
【答案】（1）B
（2）2：1 b
（3）900
【解析】（1）A、實驗室中的廢液直接倒入下水道，可能會腐蝕管道，污染水源，不符合題意；
B、農(nóng)業(yè)上以噴灌或滴灌形式澆灌，可以節(jié)約用水，保護(hù)水資源，符合題意。
故選B；
（2）①在電解水實驗中，“正氧負(fù)氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，a管與負(fù)極相連，產(chǎn)生的是氫氣，b管與正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，故一段時間后，a、b管內(nèi)氣體體積比約為：2:1；
②由①的分析可知，b管中收集的是氧氣，氧氣具有助燃性，故b中氣體使木條燃燒更旺；
③水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
（3）解：設(shè)54kg水分解生成氫氣的質(zhì)量為x
x=6kg
使用1kg氫氣平均可行駛150km，則使用6kg氫氣理論上可供這輛汽車行駛的距離為：。
39．（2024·山東濱州·中考真題）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。結(jié)合下圖有關(guān)實驗，回答問題。
（1）過濾操作中儀器a的名稱是；
（2）水電解器的b玻璃管中產(chǎn)生的氣體是（填化學(xué)式）；
（3）從安全角度考慮，在點燃?xì)錃馇?，一定要檢驗氫氣的；
（4）將鋁片與鋁合金互相刻劃，可證明鋁合金的硬度（填“大于”“小于”或“等于”）鋁片的硬度。
【答案】（1）鐵架臺
（2）氧氣/O2
（3）純度
（4）大于
【解析】（1）過濾操作中儀器a的名稱是鐵架臺；
（2）水通電時，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，體積比為2：1，b玻璃管與電源的正極相連，產(chǎn)生的氣體是氧氣（或O2）；
（3）氫氣是一種可燃性氣體，如果氫氣不純，其中混有氧氣等其他氣體，在點燃或加熱時，可能會發(fā)生爆炸，在點燃?xì)錃馇?，一定要檢驗氫氣的純度；
（4）合金的硬度大于其組成純金屬的硬度，鋁片與鋁合金互相刻畫，可證明鋁合金的硬度大于鋁片的硬度。
40．（2023·海南·中考真題）如圖是電解水的實驗裝置，回答下列問題。
（1）a中收集到的氣體是。
（2）電解時通常會向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是。
（3）電解水的實驗可以證明水是由氫元素和氧元素組成的，得出該結(jié)論的理論依據(jù)是(從微觀的角度說明) 。
【答案】（1）氧氣/O2
（2）增強水的導(dǎo)電性
（3）化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
【解析】（1）電解水反應(yīng)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，且氧氣與氫氣的體積比為1:2，故a中收集的氣體是氧氣；
（2）純水的導(dǎo)電性很弱，電解時通常會向水中加入少量的氫氧化鈉，氫氧化鈉在水中可解離出自由移動的離子，目的是增強水的導(dǎo)電性；
（3）通過該實驗可以知道，電解水生成氫氣和氧氣，因為反應(yīng)前后元素的種類不變，因此可以判斷水是由氫元素和氧元素組成的。
41．（2023·山東淄博·中考真題）如圖為電解水實驗的示意圖。為增強水的導(dǎo)電性，向水中滴加幾滴稀硫酸。回答下列問題。
（1）接通直流電源一段時間，試管a中產(chǎn)生6mL氣體，則試管b中產(chǎn)生氣體的體積約為 mL，水槽中溶液的pH （填“增大”“不變”或“減小”）。電解水的化學(xué)方程式為。
（2）下圖是電解水的微觀示意圖。
下列說法中正確的是______（填字母）。
A．反應(yīng)前后元素的種類不變B．反應(yīng)前后各元素的化合價不變
C．反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)量不變D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變
【答案】（1）3 減小
（2）AD
【解析】（1）電解水實驗中：正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，產(chǎn)生氧氣和氫氣的體積比為1：2，a管與負(fù)極相連，產(chǎn)生的氣體為氫氣，b管與電源正極相連，產(chǎn)生的氣體是氧氣，則a管中產(chǎn)生的氣體和b管中產(chǎn)生的氣體的體積比約為2：1；試管a中產(chǎn)生6mL氣體，則試管b中產(chǎn)生氣體的體積約為3mL；水減少，稀硫酸的酸性增強，則水槽中溶液的pH減??；水通電生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）A.反應(yīng)前后元素種類不變，該選項說法正確；
B.反應(yīng)物水中，H是+1價，O是-2價，生成物是氫氣和氧氣，單質(zhì)中元素的化合價為0，則反應(yīng)前后各元素的化合價改變，該選項說法不正確；
C.根據(jù)圖示，反應(yīng)前后分子種類改變，分子數(shù)目由2變成了3，該選項說法不正確；
D.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變，該選項說法正確。
故填：AD。
42．（2023·湖北恩施·中考真題）下圖是電解水的簡易裝置，請回答下列問題。

（1）實驗時常在水槽中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是。
（2）閉合開關(guān)，通電一段時間后，甲、乙兩試管內(nèi)的氣體體積比約為。
（3）本實驗除了能證明水是由氫、氧元素組成外，還可驗證水分子的微觀構(gòu)成是。
【答案】（1）增強導(dǎo)電性
（2）1:2
（3）水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成
【解析】（1）硫酸鈉（或氫氧化鈉）在水中能離解成可自由移動離子，水的導(dǎo)電性很弱，所以實驗時常在水槽中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉來增強導(dǎo)電性。
（2）電解水的實驗中，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氧氣和氫氣的體積比為1:2，閉合開關(guān)，通電一段時間后，甲試管與正極鏈接，為氧氣，乙試管與負(fù)極連接為氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1:2。
（3）水分子離解成氫原子和氧原子，氫原子與氫原子結(jié)合成氫分子，大量的氫分子聚集氫氣，氧原子與氧原子結(jié)合成氧分子，大量的氧分子聚集氧氣，該實驗還可以驗證水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成。
43．（2023·北京·中考真題）用下圖電解水實驗研究水的組成。

（1）經(jīng)檢驗a管中產(chǎn)生，由此得出關(guān)于水的組成的推論是。
（2）用帶火星木條檢驗b管中氣體為的現(xiàn)象是。
【答案】（1）水中含氫元素
（2）帶火星的木條復(fù)燃
【解析】（1）經(jīng)檢驗a管中產(chǎn)生H2，電解水生成了氫氣，氫氣由氫元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，說明水中含氫元素；
（2）氧氣具有助燃性，故用帶火星木條檢驗b管中氣體為 O2 的現(xiàn)象是：帶火星的木條復(fù)燃。

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