像糖不是糖，有長也有方，幫你改錯字，它可不怕臟。謎底（ ）
它是我的好朋友，每個同學全都有，筆墨書本幫我拿，可我還得背它走。謎底（ ）
自由讀課文，借助拼音讀準字音，讀通句子。
猜一猜：這兩個古文字哪個字是“書”？哪個字是“包”？
“書”字上半部分像手握筆書寫的樣子，豎的形狀就像一支筆，我們現(xiàn)在使用的漢字中也有一豎?！皶辈粌H表示一本書的意思，還有書寫、寫字的意思。
古人造字時，用“包”字的里面部分表示小嬰兒，用外面圓圓的部分表示媽媽的肚子。媽媽十月懷胎，就是把小寶寶包在肚子里?，F(xiàn)在，“包”的意思是指把東西包裹在里面。
書包 背包 包子 面包
橡 皮　 尺 子 作 業(yè) 本　　
zhuàn bǐ dā
zuò yè běn
筆 袋　　鉛 筆　　轉(zhuǎn) 筆 刀
這些詞語你會讀了嗎？這兩條隊伍你覺得哪條隊伍排得好？
1號隊伍詞語之間挨得太緊了。2號隊伍每個詞語之間空一格，真舒服。
把不是同一類的詞語用“\”劃掉。
1.鉛筆　　 尺子　　 桌子2.數(shù)學書　　語文書　　 做手工3.蘋果　　 桃子　　 黃牛4.轉(zhuǎn)筆刀　　作業(yè)本　　 學校
為什么“筆”上面是竹字頭，下面是“毛”呢？
除了毛筆、鉛筆外，你還見過什么筆？
左右結(jié)構(gòu)，它的偏旁叫單人旁。
單人旁表示人，帶有單人旁的字大都表示人在做某一件事情。
想一想：誰在做作業(yè)呢？
“刀柄”和“刀身”分別在哪里？
現(xiàn)在的漢字“刀”中鋒利的“刀尖”在哪里？
上部要寫得略扁些，撇捺要寫得舒展。
這些小寶貝，有一個共同的名字，誰知道？
橡皮　 尺子 作業(yè)本筆袋　　鉛筆　　轉(zhuǎn)筆刀
筆袋可以裝鉛筆。轉(zhuǎn)筆刀可以削鉛筆。
說一說：“本”字的橫寫在什么位置最好看？
尺子 鉛筆 作業(yè)本 書包　　
這些文具好朋友想和我們玩捉迷藏的游戲，它們跑到了一首兒歌里，你會讀嗎？全班跟著音樂讀一讀。
練習一：把文具擺放整齊，做好上課準備。（計時1分鐘）
擺放要求：☆把文具有序地放到鉛筆盒中?！畎炎鳂I(yè)本、書本擺放好。
練習二：整理書包比賽。（計時1分鐘）
把書本、文具整理到書包里。
看圖，把句子補充完整。（不會寫的字用拼音代替)
1.我會_____________。
2.我會把文具_________。
選擇其中一個字進行組詞。
課——上課、下課、課間、課堂、聽課。
☆豎寫在豎中線上，撇、點與中豎等距。
鉛筆尺子作業(yè)本，我的學習好伙伴。天天幫助我學習，和我成長永相伴。不損壞，不浪費，學習用品要愛惜。
（1）下列物品中，不可能成為“我”的學習伙伴的是（ ）。①橡皮 ②轉(zhuǎn)筆刀 ③書包 ④蘋果
（2）“我”的好伙伴指什么？請用“_____”在兒歌中畫出來。

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