1.下列是生活中經常使用的工具，其中屬于費力杠桿的是( )
A. 釣魚竿B. 開瓶器
C. 天平D. 鋼絲鉗
2.希望中學要安裝升旗桿，下列簡單機械中，適合安裝的旗桿頂端的是( )
A. 杠桿B. 動滑輪C. 定滑輪D. 斜面
3.下列操作中能使彈簧測力計示數變小的是( )
A. 彈簧測力計向左斜拉
B. 彈簧測力計向右斜拉
C. 鉤碼向右移動
D. 增加鉤碼數量
4.下列事件中，力對物體做了功的是( )
A. 用力推汽車，沒有推動B. 將重物從一樓扛到二樓
C. 舉重運動員舉著杠鈴保持不動D. 提著水桶在水平路面上勻速前行
5.用如圖所示的簡單機械提升重為G的物體，且處于靜止狀態(tài)。圖中滑輪、杠桿質量均不計，A點為杠桿的正中點。這四種情況下用力最大的是( )
A. B. C. D.
6.下列有關功、功率、機械效率的說法錯誤的是( )
A. 有力作用在物體上，物體通過了一段距離，該力對物體不一定做功
B. 功率是表示物體做功快慢的物理量，做功越快，功率越大
C. 功率越大的機械，做功一定越多
D. 做有用功越多的機械，機械效率不一定高
7.下列估測正確的是( )
A. 一名中學生所受重力約為50kg
B. 實際應用中機械的機械效率可達
C. 一名普通中學生跳繩的功率約為60W
D. 將一本掉在地上的物理書撿起放到課桌上所做的功約為20J
8.一個物體由A點自由下落時，相繼經過B、C兩點，如圖所示，已知，物體在AB段重力做功，功率；在BC段重力做功，功率，則下列關系正確的是( )
A. ，
B. ，
C. ，
D. ，
9.如圖所示，用的水平拉力，通過一個動滑輪，使重為400N的物體A水平向右勻速移動了2m，在這個過程中( )
A. 拉力F做了200J的功B. 拉力F做了400J的功
C. 重力做了800J的功D. 重力做了1000J的功
10.如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動，兩次拉動木塊得到的關系圖象如圖乙所示，兩次對應的彈簧測力計示數分別為、，兩次拉力的功率分別為、，下列判斷正確的是( )
A. ，B. ，
C. ，D. ，
二、填空題：本大題共6小題，共18分。
11.使用簡單機械可以給人們的生活帶來便利：
如圖甲，旗桿的頂端安裝著一個______滑輪，可用來改變拉力的方向；若用30 N的拉力將旗幟勻速提升10米，則拉力所做的功為______ J。
如圖乙，把被剪物體盡量靠近剪刀的轉動軸，可減小______臂，剪斷物體更省力。
12.在電視劇《三國》中，有這樣一個情景：一群士兵用力拉動如圖所示的一個杠桿，會將石塊拋向敵方陣營，它是一個______杠桿，使用這種杠桿的主要目的是______。要把石塊拋出去，圖中作用在A點的力______方向最小填a、b或。
13.在“探究動滑輪工作時的特點”的實驗中，小華將彈簧測力計沿______方向拉動，在鉤碼______靜止/勻速上升時讀取測力計的示數；實驗中小華正確操作，卻發(fā)現(xiàn)測力計的示數總大于鉤碼重力的一半，請寫出一條產生這一現(xiàn)象的可能原因：______。
14.小明和小杰握住兩根較光滑的木棍，小華將繩子的一端系在其中一根木棍上，然后如圖所示依次將繩子繞過兩根木棍，小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后，小華在圖A處拉繩子的另一端，用很小的力便能拉動他們．
兩根木棍和繩子組成的機械相當于______.
若小華所用的拉力為20N，則小明和小杰受到的拉力分別為______ N、______摩擦忽略不計
15.如圖所示，把重力為600N的物體勻速推到斜面頂端，斜面長為3m，高為，實際推力為300N，所花時間為5s，那么，將物體從底部推到頂部所做的有用功是______ J，推力做功的功率是______ W，整個裝置的機械效率是______。
16.如圖所示是某同學做俯臥撐時的示意圖，他的質量為50kg，身體可視為杠桿，O點為支點，A點為重心，該同學所受重力是______ N；雙手對地面的壓力至少為______ N；若他在內做了30個俯臥撐，每次肩部上升的距離均為，則他的功率為______ W。
三、作圖題：本大題共2小題，共4分。
17.如圖為用螺絲刀撬圖釘的示意圖，在圖中畫出動力的力臂和阻力的示意圖。
18.利用圖中的定滑輪和動滑輪繞制滑輪組，要求能夠既省力又能改變用力的方向。
四、實驗探究題：本大題共2小題，共16分。
19.在探究“杠桿平衡條件”的實驗中：
掛鉤碼前，杠桿在如圖所示的位置靜止，此時杠桿______選填“達到”或“沒有達到”平衡狀態(tài)；此時我們常把杠桿的平衡螺母向______調，直至在水平位置平衡。
如圖所示，在A點掛2個質量均為50g的鉤碼，在B點用彈簧測力計豎直向下拉杠桿，使其在水平位置平衡，彈簧測力計的示數為______ N。
如圖，保持A點所掛鉤碼的數量和位置不變，將彈簧測力計繞B點從a位置緩慢轉到b位置，杠桿始終保持水平平衡，在此過程中拉力F ______選填“變大”、“變小”或“不變”，F(xiàn)與其力臂的乘積變化情況是______選填“變大”、“變小”或“不變”。
20.跳繩是某市初中畢業(yè)生體育測試的項目之一，小華想利用所學的物理知識估測自己跳繩時克服重力的平均功率不計繩重。
用______填測量器材測量自己的質量m。
用刻度尺測出自己每次跳起的平均高度人的重心上升的高度。
用秒表記錄跳n次所用的時間t。
計算出跳繩時克服重力的平均功率______用字母表示。
兩人想比較跳繩的平均功率假設兩人跳起的平均高度相同，則______。填字母
A.頻率相同，跳的時間長的功率大
B.頻率相同，體重大的功率大
C.體重相同，跳的時間長的功率大
D.體重相同，頻率高的功率小
小明同學在跳繩測試中，跳180次，每次騰空的最大高度平均為4cm，則他在跳繩過程中，克服重力做功的平均功率約是______。填字母
A.360W
B.600W
C.60W
D.500W
五、簡答題：本大題共1小題，共2分。
21.試一試，按如圖所示的三種方法關門，哪一種方法最省力？請你用杠桿的知識解釋這個問題。
六、計算題：本大題共2小題，共12分。
22.中秋節(jié)期間，小明的爸爸駕著一輛功率為120kW的小轎車，帶著家人前往徐州市云龍山森林公園游玩。在一段平直的高速公路上，以的速度勻速行駛，求：
內牽引力做的功；
這段路程中小車受到的阻力。
23.如圖所示是某起重機上的滑輪組，已知在勻速起吊600kg的物體時，對繩子的拉力為2500N，2s內建筑材料上升5m。g取。求：
物體上升過程所做的有用功。
滑輪組的效率。
七、綜合題：本大題共1小題，共8分。
24.閱讀短文，回答問題：
塔式起重機塔式起重機常用于工業(yè)與建筑施工，另外也較多用于造船、電站設備.安裝、水工建筑、港口和貨場物料搬運等。為了防止塔式起重機在吊起重物時發(fā)生傾倒，人們在起重臂的反方向上用鋼架做成平衡臂，并在其末端加配重物，起重機吊臂上安裝滑輪組，由多個定滑輪和動滑輪組成，發(fā)動機提供很小的力就能吊起很重的物體。
如圖甲所示的塔式起重機，AB是豎直支架，CD是水平臂，其上OC段叫平衡臂，C端裝有配重體，OD段叫吊臂，E處裝有滑輪組，可在O、D兩點間移動，，。起重機的鋼索將重物由地面吊到空中某個高度的過程中，在加速階段，拉力大于重力，拉力恒定，速度均勻增加；勻速階段，拉力減小到和重力相等，速度恒定；在減速階段，拉力小于重力，在轉折點，速度不變拉力突變。
塔式起重機上安裝配重物是為了______。
A.美觀
B.確保塔式起重機不會翻倒
C.減小塔式起重機所吊重物的重力
D.增大塔式起重機的機械效率
當滑輪組放在E點時塔式起重機能起吊重物的最大質量是2t，則當滑輪組移到D點時能夠安全起吊重物的最大質量是______ t。
若用此塔式起重機將的鋼材先豎直勻速吊起10m，然后沿水平方向緩慢旋轉后送到指定位置，在此過程中塔式起重機對鋼材做的功是______ J。
起重機的鋼索將重物由地面吊到空中某個高度，其速度-時間圖像如圖乙所示，則鋼索拉力的功率隨時間變化的圖像可能是下列中的______。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故A正確；
B、開瓶器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故B錯誤；
C、天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿，故C錯誤；
D、鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故D錯誤。
故選：A。
結合圖片和生活經驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。
此題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：
①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂。
2.【答案】C
【解析】解：A、運用杠桿雖然有時也可以改變力的方向，但是旗桿頂端安裝使用不方便．不符合題意；
B、動滑輪可以省力，但是無法實現(xiàn)改變力的方向的目的．不符合題意；
C、定滑輪可以實現(xiàn)改變力的方向的目的．符合題意；
D、根據題意，安裝斜面無法實現(xiàn)改變力的方向升旗的目的，不符合題意．
故選C
旗桿上的機械裝置要實現(xiàn)旗手向下對繩子施力，國旗上升的目的，根據定滑輪可以改變力的方向的特點即可．
在了解各類簡單機械的工作特點的基礎上，結合解決實際問題的需要改變力的方向選擇．
3.【答案】C
【解析】解：
AB、彈簧測力計向左斜拉和向右斜拉時，此時的拉力的力臂會變小，由于阻力和阻力臂大小不變，根據杠桿的平衡條件可知，動力臂減小，則動力變大，即彈簧測力計示數變大，故AB錯誤；
C、鉤碼向右移動，則阻力臂會減小，在阻力和動力臂不變的情況下，根據杠桿的平衡條件可知，彈簧測力計的拉力減小，故C正確；
D、增加鉤碼數量，阻力會變大，阻力臂和動力臂不變，根據杠桿的平衡條件可知，彈簧測力計的拉力變大，故D錯誤。
故選：C。
杠桿平衡條件：動力動力臂等于阻力阻力臂，分析各個選項的變化，根據杠桿平衡條件分析彈簧測力計示數的變化。
本題考查杠桿平衡條件的應用，關鍵是判斷阻力、阻力臂和動力臂三個因素的變化。
4.【答案】B
【解析】解：A、用力推汽車，沒有推動，對汽車有力的作用，但汽車沒有移動距離，所以不做功；故A不合題意；
B、將重物從一樓扛到二樓，重物在提力的方向上移動了距離，做了功，故B符合題意；
C、舉重運動員舉著杠鈴站著不動，有力但沒有移動距離，不做功，故C不合題意；
D、提著水桶在水平路面上勻速前行，力與距離的方向互相垂直，所以不做功。故D不合題意
故選：B。
做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離。據此分析判斷。
明確三種情況不做功：一是有力無距離例如：推而未動，二是有距離無力靠慣性運動，三是力的方向與運動方向垂直。
5.【答案】D
【解析】解：由題知，圖中滑輪、杠桿質量均不計，摩擦和繩重忽略不計；
A、使用定滑輪，；
B、使用動滑輪，；
C、A點為杠桿的正中點，由于杠桿平衡，動力臂等于2倍阻力臂，所以；
D、A點為杠桿的正中點，由于杠桿平衡，動力臂等于二分之一阻力臂，所以，比較可知這四種情況下用力最大的是。
故選：D。
定滑輪實質是等臂杠桿，不省力也不費力，但可以改變作用力方向；
動滑輪實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿，省一半的力多費1倍距離；
杠桿平衡條件的表達式：動力動力臂=阻力阻力臂，根據杠桿的平衡條件、定滑輪和動滑輪的工作特點求出四個力的大小進行比較即可。
本題考查了杠桿的平衡條件、定滑輪和動滑輪的特點，確定力臂大小關系是關鍵。另外本題解答時要注意這是在滑輪、杠桿質量均不計，摩擦和繩重忽略不計的情況下進行判斷的，這樣才能找出F和G的關系。
6.【答案】C
【解析】【分析】
根據功、功率、機械效率的關系分析．功是指作用在物體上的力與物體在力的方向上通過距離的乘積；功率是單位時間內做的功的多少；機械效率是有用功與總功的比值．
本題考查了功、功率、機械效率的關系．做功要有兩個必要因素，功率由功和時間共同決定，機械效率由有用功和總功共同決定．
【解答】
A、有力作用在物體上，物體通過了一段距離，該力對物體不一定做功，只有距離是在力的方向上時，這個力才做功，故A正確；
B、功率是表示物體做功快慢的物理量，做功越快，功率越大，故B正確；
C、功率越大的機械，做功不一定越多，因此做功多少還跟做功的時間有關，故C錯誤；
D、做有用功越多的機械，機械效率不一定高，因為機械效率是有用功與總功的比值，因此還要看額外功和總功的多少，故D正確．
故選
7.【答案】C
【解析】解：A、中學生的質量一般在100斤即50kg左右，根據重力與質量的關系可得重力；故A錯誤；
B、實際應用中，由于總存在額外功，故機械的機械效率不可能達到；故B錯誤；
C、一名普通中學生跳繩的功率約為60W；故C正確；
D、一本物理課本的質量在左右，其重力大約為：；
學校課桌高在1m以內，大約；把掉在地面上的物理課本撿回桌面，人所做的功大約為：遠遠小于20J；故D錯誤；
故選：C。
首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。
此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可。
8.【答案】C
【解析】解：物體在AB和BC段，距離相同，重力相同，根據，重力做功相同，所以。
物體在下落過程中，重力勢能轉化為動能，物體質量不變，所以，
因為，所以，
又因為，根據，所以。
故選：C。
比較兩個階段的重力和距離，根據比較兩個階段的重力做功大小。
物體在下落過程中重力勢能不斷轉化為動能，速度不斷增大，比較兩個階段的運動時間，根據比較功率。
根據重力勢能轉化為動能，判斷速度大小的變化，判斷經過兩個階段的時間，是解決本題的關鍵。
9.【答案】B
【解析】解：拉力，繩子自由端運動的距離，拉力做功故A錯誤，B正確；在重力的方向上沒有移動距離，重力做功為0，故C、D錯誤。
故選：B。
已知拉力的大小和動滑輪上繩子的段數，根據公式可求拉力做的功。物體在重力的方向上沒有移動距離，重力做功為0。
本題考查做功的計算，關鍵是知道做功的條件，一是有力作用在物體上，二是物體在力的方向上移動距離，還要學會對動滑輪上繩子段數的分析，本題給出物體的重力是一個陷阱，重力不做功，因為物體在重力的方向上沒有移動距離。
10.【答案】B
【解析】解：由于木塊對水平面的壓力、木塊與水平面之間的粗糙程度均不變，所以，木塊受到的滑動摩擦力不變；又由于木塊在水平方向上做勻速直線運動，所以拉力與滑動摩擦力是一對平衡力，因此可得：。而有圖像可知，①在相同時間里通過的路程比②大，所以，根據可知：。
故選：B。
物體在平衡狀態(tài)下受平衡力作用，平衡力具有等值的特點；影響滑動摩擦力大小的兩個因素：壓力、接觸面的粗糙程度，滑動摩擦力的大小與速度無關；對圖像的識別：過原點的一條斜的直線表示勻速直線運動，相同時間內通過的路程越大，表示速度越大；根據功率的推導公式，在F一定時，速度v越大，功率P越大。
受力分析是解決力與運動的關鍵，要掌握物體在平衡狀態(tài)下受平衡力的具體分析；會識別圖像的基本含義；會應用判斷功率的大小關系。
11.【答案】定 300 阻力
【解析】解：國旗桿上的滑輪為定滑輪，利用它來升國旗，可以改變施加力的方向，使用定滑輪不省力，所以，繩子末端移動的距離為，拉力做的功為；
圖中剪刀在使用過程中，在同樣的情況下，往剪刀轉動軸靠近，減小了阻力臂，由可知：阻力臂越小，越省力，因此這樣做的目的是減小阻力臂，可以省力。
故答案為：定；300；阻力。
定滑輪的特點：使用定滑輪不省力但能改變力的方向；根據計算拉力做的功。
根據杠桿平衡條件，當阻力和阻力臂一定時，動力臂越長，越省力。
本題主要考查學生對定滑輪工作特點以及杠桿的應用的了解和掌握，是一道基礎題。
12.【答案】費力 省距離 C
【解析】解：
由圖知，因為杠桿阻力臂大于動力臂，所以該杠桿為費力杠桿，但可以省距離；
在阻力和阻力臂一定時，動力臂越長、動力就越小，所以在A點施加垂直于杠桿的力時，力臂為OA，此時力臂最長，即c方向的力最小。
故答案為：費力；省距離；c。
根據動力臂和阻力臂的關系進行分析，即動力臂大于阻力臂時，為省力杠桿；動力臂小于阻力臂時，為費力杠桿；動力臂等于阻力臂時，為等臂杠桿。
由杠桿平衡條件可知，在阻力和阻力臂一定時，動力臂越長、越省力。
會根據動力臂和阻力臂的關系對杠桿分類，會根據杠桿平衡的條件分析作用在杠桿上最小的力。
13.【答案】豎直 勻速上升 動滑輪重不能忽略
【解析】解：
由二力的平衡知識知，實驗時只有豎直向上拉動彈簧測力計，使鉤碼勻速運動時，輪對鉤碼的拉力的大小才會等于鉤碼的重力，測力計的示數才等于拉力的大小，因此在“探究其工作時的特點”的活動中，應在豎直向上勻速運動的過程中讀出彈簧測力計的示數即拉力；
在理想情況下不計繩重、動滑輪重和摩擦，使用動滑輪能省一半的力，即；但是在實際操作中，由于存在摩擦力、滑輪重不能忽略、繩重不能忽略，故彈簧測力計示數總大于鉤碼重力的一半。
故答案為：豎直；勻速上升；動滑輪重不能忽略。
根據二力的平衡條件可知，實驗時勻速向上拉動彈簧測力計，彈簧測力計的示數才等于拉力的大??；
動滑輪使用時，滑輪隨重物一起移動；動滑輪實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿，使用動滑輪勻速提升重物時，理想情況下，拉力；考慮動滑輪的重力時，拉力，實際情況下，拉力。
本題是探究動滑輪省力特點的實驗，，G指動滑輪和物體的總重，實驗中要豎直向上勻速拉動測力計。
14.【答案】滑輪組；120；140
【解析】解：從使用的情況看，兩根木棍和繩子組成的簡單機械是滑輪組；
小華的拉力是20N，由圖可見小明那端木棍有6段繩子相連，因此小明的拉力為；小杰那端木棍有7段繩子相連，因此小杰的拉力為
故答案為：滑輪組；
；
根據木棍和繩子的使用情況，確定機械的類型；
根據與木棍相連的繩子段數計算小明和小杰的拉力大小．
本題考查了學生對簡單機械類型的分析，重點是物理知識的實際運用情況，注重了學以致用．
15.【答案】
【解析】解：克服物重做的有用功：，
推力做的總功：，
推力做的總功的功率：；
斜面的機械效率：。
故答案為：540；180；。
根據得出克服物重做的有用功，根據得出推力做的總功，根據得出推力做的總功的功率；根據得出斜面的機械效率。
本題考查使用斜面時，功、功率和機械效率的計算，難度一般。
16.【答案】500 300 60
【解析】解：該同學所受重力，
人的身體相當于杠桿，腳是支點，人的重力是阻力，地面對雙手的支持力是動力，根據杠桿平衡條件得：
，
，
解得。
物體間力的作用是相互的，地面對雙手的支持力是300N，所以雙手對地面的壓力是300N。
做一個俯臥撐時，支持力對人做功：，
所以做30個俯臥撐做功。
做俯臥撐的功率：。
故答案為：500；300；60。
利用求得重力；找到動力臂、動力、阻力臂、阻力，根據杠桿平衡條件求出地面對雙手的支持力；
知道地面對雙手的支持力和肩移動的距離，求出做功多少，求出功率大小。
本題通過學生的體育活動考查了杠桿平衡條件、相互作用力、做功、功率等重要的知識點，綜合性很強，給解題帶來一定的難度，同時也體現(xiàn)了生活和物理的密切關系。
17.【答案】
【解析】【分析】
力臂的畫法：①首先根據杠桿的示意圖，確定杠桿的支點。
②確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線。
③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂。
作力臂時要找好支點與力的作用線，力臂是從支點到力的作用線的距離。
【解答】
解：找出支點，從O做的垂線就是的力臂，要使杠桿平衡，的方向向下。
故答案：
18.【答案】解：圖中滑輪組由一個定滑輪和一個動滑輪組成，要求能夠既省力又能改變用力的方向。當繩子固定在定滑輪上時，物重由兩根繩子承擔，且改變了用力的方向。如圖：

【解析】定滑輪的作用是改變力的方向，要求“改變力的方向”，則繩子的自由端是從定滑輪繞出，所以滑輪組有兩段繩子承擔物重，根據“奇動偶定”的繞線原則，繩子應從定滑輪繞起。
省力多少和繩子的繞法，決定滑輪組的使用效果，要改變力的方向則應從定滑輪開始繞線。
19.【答案】達到 右 變大 不變
【解析】解：掛鉤碼前杠桿處于靜止，此時杠桿能達到平衡狀態(tài)；杠桿的左端低，往右邊上翹，因此要想使杠桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向右調節(jié)；
由圖根據杠桿平衡條件可知，代入數據可得解得：；
根據杠桿的平衡條件分析，將測力計繞B點從a位置轉動到b位置過程中，鉤碼的重力不變，其阻力臂OA不變，即阻力與阻力臂的乘積不變，而動力臂在從a到b的過程逐漸減小，動力F逐漸增大；由于杠桿始終保持水平平衡，所以根據杠桿的平衡條件可知，拉力F與其力臂的乘積也是不變的。
故答案為：達到；右；；變大；不變。
靜止時處于平衡狀態(tài)；若要使杠桿在水平位置平衡，應該將平衡螺母向杠桿上翹的一端移動；
根據杠桿的平衡條件求出拉力的大?。桓鶕軛U自身重力對杠桿平衡的影響分析彈簧測力計的示數變化；
在測力計轉動過程中，鉤碼的重力不變，其力臂OA不變，根據杠桿的平衡條件分析拉力F與其力臂的乘積變化情況。
本題考查了探究杠桿平衡條件的實驗過程，包含對杠桿平衡條件的理解、實際操作、實驗方法、數據分析等，考查較為全面，是我們應該掌握的重點實驗。
20.【答案】臺秤或電子秤 BD C
【解析】解：測量學生的質量比較合適的工具為臺秤或電子秤；
學生跳繩n次用的時間為t秒，所有跳一次用的時間為，
人的重力，跳繩時人重心移動的距離為h，
故跳繩時克服重力做功功率
兩人挑起的高度相同，功率，其中為頻率，由此可知：
A.頻率相同，跳的時間長的功率大，由上式可知頻率與跳的時間長短無關，A錯誤；
B.頻率相同，體重大的功率大，由上式可知，B正確；
C.體重相同，跳的時間長的功率大，由上式可知頻率與跳的時間長短無關，C錯誤；
D，體重相同，頻率小的功率小，由上式可知，D正確；
故選BD；
初中生的重力大約為500N，克服重力所做的功功率，
故選C，
故答案為：臺秤或電子秤；；；。
測量質量常用的工具由臺秤，電子秤，桿秤，天平等；
要求克服重力的做功功率，要知道人的重力，每次重心移動的距離，跳繩一次用的時間，功率等于人的重力乘以重心移動的距離再除以做一次功所需時間；
比較兩個人平均功率的大小當兩個人挑起高度相同時，由功率可知，頻率相同，跳的時間長的功率大，由上式可知頻率與跳的時間長短無關，；頻率相同，體重大的功率大，由上式可知頻率相同時，功率與體重成正比；
C.體重相同，跳的時間長的功率大，由上式可知頻率與跳的時間長短無關；
D，體重相同，頻率小的功率小，由上式可知體重相同時，功率與頻率成正比；
本題考查了測量質量常用的工具，功率的計算。
21.【答案】解：在B處用力最省力，根據杠桿平衡條件，在門把手處垂直于門面用力推門，在阻力與阻力臂乘積不變的情況下，動力臂最長，動力最小。
【解析】根據杠桿平衡條件，在門把手處垂直于門面用力推門，在阻力與阻力臂乘積不變的情況下，動力臂最長，動力最小。
本題考查杠桿在生活中的應用。
22.【答案】解：由可得，內牽引力做的功：
；
，
由可得，
轎車在平直的公路上勻速行駛，所以受到的阻力等于牽引力，
也就是轎車受到的阻力為：
。
答：內牽引力做的功；
這段路程中小車受到的阻力是4800N。
【解析】根據計算內牽引力做的功；
已知速度和發(fā)動機功率，利用可得發(fā)動機的牽引力。又因為轎車勻速直線行駛，根據二力平衡可得阻力。
本題考查了功率、功計算公式的應用和二力平衡條件的應用，屬于?？碱}。
23.【答案】解：克服物體重力做的有用功：；
由圖可知，動滑輪上的繩子段數，拉力做的總功：
滑輪組的效率：。
答：物體上升過程所做的有用功為30000J。
滑輪組的效率為。
【解析】根據求克服物體重力做的有用功；
由圖可知，動滑輪上的繩子段數，根據求拉力做的總功；根據求滑輪組的效率。
本題考查使用滑輪組時，有關功和機械效率的計算，知道n的大小是關鍵。
24.【答案】 D
【解析】解：塔式起重機應用了杠桿的平衡原理，安裝配重物的目的是確保塔式起重機不會翻倒，故選B；
設C端配重體的重力為G，在E點用此塔吊能起吊重物的最大質量是時，
由杠桿平衡條件得，
，①
在D點用此塔吊能起吊重物的最大質量是時，
由杠桿平衡條件得，
，②
①式②式聯(lián)立解得，
，
解得：；
塔吊對重物做功；
在時間內：重物向上做勻加速直線運動，設加速度大小為，根據牛頓第二定律得：，，拉力的功率，m、均一定，則。
在時間內：重物向上做勻速直線運動，拉力，則拉力的功率，不變，根據拉力的大小得到，小于時刻拉力的功率。
在時間內：重物向上做勻減速直線運動，設加速度大小為，根據牛頓第二定律得：，，拉力的功率，m、均一定，與t是線性關系，隨著t延長，減小。時刻拉力突然減小，功率突然減小。故選D。
故答案為：；；；。
塔式起重機應用了杠桿的平衡原理，為了保持塔臂保持平衡，安裝配重物；
當重物在E處時，根據杠桿平衡條件列出等式；當重物在D點時，再次根據杠桿平衡條件列出等式，聯(lián)立求出安全起吊重物的最大質量是；
在移動過程中，將物體升高了10m，對物體做功，而平移過程對物體是不做功；
鋼索拉力的功率，根據速度圖象分析重物的運動情況，根據牛頓第二定律得出拉力與重力的關系，再由功率公式得出功率與時間的關系式，選擇圖象。
學會從實際物體中抽象出物理模型，并能確定杠桿的要素，是能將所學物理知識用于生活實際的具體體現(xiàn)。用杠桿平衡條件解決實際生活問題的能力，可提高自己的分析解題能力；根據物理規(guī)律得到功率與時間的解析式，再選擇圖象，是經常采用的方法和思路。

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