2023-2024學年江蘇省徐州市沛縣九年級（上）月考物理試卷（10月份）一、選擇題（本大題共10小題，共20分）1.下列工具中，人們正常使用時，屬于費力杠桿的是(    )A. 鋼絲鉗 B. 筷子
C. 修枝剪刀 D. 開瓶器2.雜技是我市對外文化交流的重要名片，也是國家級首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。如圖是雜技表演中男演員舉著頭上頂碗的女演員，并在舞臺上保持靜止的情景。關于此情景下列說法正確的是(    )A. 女演員相對于男演員是運動的
B. 女演員對頭上的碗沒有做功
C. 男演員所受的重力與舞臺對男演員的支持力是一對相互作用力
D. 女演員對男演員的壓力與男演員對女演員的支持力是一對平衡力3.年月日時分許，我國名科考隊員成功登頂珠穆朗瑪峰，巍巍珠峰再次見證歷史如圖所示。在他們從山腳下到峰頂?shù)倪^程中，體重含裝備越大的隊員一定(    )A. 做功越多
B. 功率越大
C. 做功越快
D. 功率越小4.下列關于一個中學生的估測最符合實際的是(    )A. 如圖，雙腳站立時對地面的壓強約
B. 如圖，水平地面對人的支持力約
C. 正常情況下，上到三樓做功約為
D. 百米賽跑時功率可達到5.小紅和小金進行爬樓比賽，規(guī)定從一樓爬到三樓，功率大者獲勝．為此，下列物理量中一定要測量的是(    )
三樓地面到一樓地面的高度；從一樓到達三樓所用的時間；小紅和小金的體重；一樓到三樓樓梯的長度A.  B.  C.  D. 6.如圖，用相同的滑輪組裝而成的甲、乙兩個滑輪組，分別將同一物體在相同時間內(nèi)勻速提升相同的高度，不計繩重及摩擦，下列說法不正確的是(    )A. 拉力和大小相等
B. 甲、乙滑輪組對物體做的有用功相等
C. 拉力和做的總功相等
D. 甲、乙兩個滑輪組的機械效率相等7.如圖所示，從空中落下的排球先后在草地和水泥地面上彈起，你認為排球運動的軌跡最有可能的是(    )A.  B.
C.  D. 8.今年月日，成都大運會跳水比賽圓滿收官，最終，中國跳水“夢之隊”包攬?zhí)拷鹋?，還斬獲了銀銅。跳水運動中蘊含著許多物理知識，如圖所示，有關跳板跳水過程中能量變化的說法正確的是(    )A. 運動員用力下壓跳板的過程中，跳板的彈性勢能減小
B. 運動員被跳板向上彈起的過程中，重力勢能減小
C. 運動員離開跳板向上運動的過程中，動能減小
D. 運動員從最高點下落的過程中，機械能增大9.每到秋冬季節(jié)，小麗都手腳冰涼，于是她上網(wǎng)購買了一個帶有卡通圖案的電熱水袋，關于電熱水袋下列說法正確的是(    )A. 加熱后的電熱水袋內(nèi)部液體分子運動變劇烈
B. 加熱后的電熱水袋可以將溫度傳遞給雙手
C. 手的內(nèi)能是通過熱傳遞的方式改變的
D. 常溫下的電熱水袋仍然具有內(nèi)能10.如圖甲所示的是人造地球衛(wèi)星隨火箭加速上升的情景；如圖乙所示的是人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的情景，離地球最近的點叫近地點，最遠的點叫遠地點。下列說法中正確的是(    )
A. 圖甲：在加速上升的過程中，人造地球衛(wèi)星的動能轉化為重力勢能
B. 圖乙：在運行過程中，當人造地球衛(wèi)星從遠地點向近地點運行時，其機械能減小
C. 圖乙：在運行過程中，當人造地球衛(wèi)星從近地點向遠地點運行時，其重力勢能增大，速度減小
D. 在甲、乙兩圖中，人造地球衛(wèi)星的機械能都不變二、非選擇題（共60分）11.晚飯后，媽媽帶著小濤和他兩歲的妹妹到文化活動中心玩蹺蹺板，如圖所示，圖中的轉軸相當于杠桿的______，媽媽和妹妹的總重力比小濤的重力大，蹺蹺板水平平衡時，小濤比媽媽離轉軸______選填“遠”或“近”；若媽媽放下懷抱中的妹妹媽媽的位置不變，為了保持蹺蹺板水平平衡，小濤應適當______轉軸選填“遠離”或“靠近”。
12.正常使用如圖所示的兩種剪刀時，都______選填“能”或“不能”省功；如圖所示，裝置是______滑輪，使用它可以改變力的______選填“大小”或“方向”。
 13.為了紀念______對物理學的巨大貢獻，以他的名字作為功的單位。某工人在水平地面上，用的水平推力推動重為的物體，使它沿水平方向移動，該過程中重力所做的功是______，水平推力所做的功是______。14.小明同學兩次水平拉動同一物體在同一水平面上做勻速直線運動，兩次物體運動的圖象如圖所示，根據(jù)圖象，兩次物體所受的拉力 ______ ；兩次拉力對物體做的功 ______ ；拉力對物體做功的功率 ______ 。均選填“”“”或“”
 15.小明爸爸想將質(zhì)量為的箱子從地面搬運至三樓，已知滑輪重為，若繩重和摩擦忽略不計取，小明爸爸的體重為。小明利用滑輪設計了甲、乙兩套搬運方案，如圖所示，其中機械效率較高的方案是______ ；小明爸爸應該選擇方案______ 來完成搬運更合適，理由是______ 。16.年月，神舟十三號載人飛船順利返航，翟志剛、王亞平、葉光富三名航天員完成半年太空生活，回到地球，為我國航天事業(yè)創(chuàng)造多項紀錄。返回艙在大氣層外自由下降過程中，機械能將______ 選填“增大”、“減小”或“不變”，這個過程中返回艙的______ 能轉化為______ 能。17.細心的辰辰同學發(fā)現(xiàn)，爸爸駕駛汽車帶他出去游玩時，遇到上坡路，總是換成低擋位，減慢汽車行駛速度，請用學過的知識解釋爸爸這樣做的好處？18.如圖所示是使用自拍桿輔助手機進行拍照的示意圖，請在圖中畫出手機所受到的重力和作用在點的最小動力。
 19.請在圖中畫出提升滑輪組最省力的繞法。

 20.小明的書包重，書包帶壓在肩膀上的總面積為，背書包時要把書包勻速舉高，在這個過程中求：
小明對書包做多少功？
書包帶對肩膀的壓強是多大？21.重慶港一裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為的貨物，動滑輪重力為，在拉力作用下內(nèi)貨物被勻速提高了，不計繩重和摩擦．求：
此過程中做的有用功．
滑輪組的機械效率．
拉力的功率．
 22.小新利用如圖所示實驗裝置進行“探究杠桿的平衡條件”實驗。

如圖甲所示已靜止的杠桿，將平衡螺母向______ 調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡。
多次改變鉤碼的個數(shù)和位置，并使杠桿在水平位置平衡如圖乙所示，得到如下實驗數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)可總結出杠桿的平衡條件是______ 。 次數(shù)動力動力臂阻力阻力臂實驗中多次改變力和力臂的大小，目的是______ 。
如圖丙所示的剪刀屬于______ 杠桿，工人師傅用該剪刀修剪樹枝時，應把樹枝放在剪刀的______ 位置，樹枝最容易被剪斷選填“”“”或“”。23.如圖所示是探究“物體的動能大小跟哪些因素有關”的實驗裝置。

該實驗中所探究的物體的動能是指______ 選填“木塊”或“鋼球”的動能；完成圖甲所示的實驗后，在進行圖乙所示的實驗前應先將被撞擊的木塊______ 。
“十次車禍九次快”是在警醒駕駛員駕駛車輛時不要超速，為了研究超速帶來的危害，應該選用甲、乙、丙中的______ 兩次實驗進行比較。
猜想一下，若斜面和水平面均光滑，將木塊固定在水平面上，鋼球與木塊撞擊時無能量損失，則鋼球撞擊木塊反彈后______ 選填“會”或“不會”運動到斜面上原來釋放的位置。
用如圖丁所示的裝置探究“物體的動能跟哪些因素有關”的優(yōu)點是______ 。24.在生產(chǎn)、生活中，人們會用到輪軸，如圖甲所示是古代的轆轤，它就是輪軸的一種，現(xiàn)將其簡化為圖乙所示的輪軸。一個質(zhì)量分布均勻的輪軸，它由具有共同轉動軸的兩個半徑不等的圓柱組成。通常把大的稱為輪，小的稱為軸。研究輪軸特點時可忽略它的質(zhì)量，將其簡化成一個輪軸模型圖丙，是輪的半徑，是軸的半徑，拉力和重力分別是作用在輪和軸上的力。

輪軸的實質(zhì)是一個可連續(xù)轉動的______ 。
如圖所示的生活實例中，不屬于輪軸應用的是______ 。

輪軸是科技發(fā)展史上很重要的發(fā)明。使用輪軸______ 。
A.一定省力
B.一定費力
C.可將直線運動和圓周運動相互轉化
D.可能省功
如圖丙，輪軸的軸半徑，輪半徑，作用在輪上的力為時，可將質(zhì)量為的重物勻速提升，用時，該輪軸的機械效率是______ 。
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：鋼絲鉗、修枝剪刀、開瓶器在使用時動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；筷子在使用時動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿。
故選：。
結合生活經(jīng)驗和圖片，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。
此題考查的是杠桿的分類和特點，主要包括以下幾種：省力杠桿，動力臂大于阻力臂，省力但費距離；費力杠桿，動力臂小于阻力臂，費力但省距離；等臂杠桿，動力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力。2.【答案】 【解析】解：、男演員舉著女演員靜止不動，女演員與男演員之間沒有位置的變化，女演員相對于男演員是靜止的，故A錯誤；
B、男演員舉著頭上頂碗的女演員，在舞臺上保持靜止，女演員對頭上的碗有力的作用，但碗沒有在力的方向上通過一定距離，故女演員對頭上的碗沒有做功，故B正確；
C、男演員所受的重力與舞臺對男演員的支持力，作用在同一物體上，不是一對相互作用力，故C錯誤；
D、女演員對男演員的壓力與男演員對女演員的支持力，作用在兩個物體上，不是一對平衡力，故D錯誤。
故選：。
在研究物體運動時，要選擇參照的標準，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變化，則運動，不發(fā)生變化，則靜止；
做功的兩個必要條件是：一是物體受到力的作用；二是物體在這個力的方向上通過一定的距離；
相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上；
平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上。
本題主要考查了對機械運動、做功的兩個必要因素、平衡力與相互作用力的區(qū)分的理解和掌握，關鍵是知道平衡力與相互作用力的區(qū)別：平衡力是作用在同一物體上的兩個力；相互作用力是作用在兩個物體上的力。3.【答案】 【解析】解：從山腳到峰頂?shù)倪^程中，各科考隊員上升的高度是相同的，根據(jù)公式可知，體重越大含裝備越大的隊員，做功越多；
因為從山腳到山頂各科考隊員所用的時間未知，根據(jù)公式可知，功率的大小無法比較。
故選：。
功表示物體在力與力的方向上通過距離的乘積；物體在單位時間內(nèi)所做的功叫功率，物理學中，用功率來表示物體做功的快慢。
本題考查了學生對功率概念，以及功的了解與掌握，屬于基礎題目。4.【答案】 【解析】解：、中學生的質(zhì)量在左右，受到的重力大約為：，人受到的重力與地面對人的支持力是一對平衡力，則水平地面對人的支持力約為：，
人對地面的壓力約為：，雙腳站立時與水平地面的接觸面積約，所以站立時對地面的壓強約為：，故A不符合題意，符合題意；
C、一層樓的高度，三樓的高度為：，上到三樓做功約為：，故C不符合題意；
D、優(yōu)秀運動員百米賽跑時的動力約為，跑用時約，做功約為：，
則功率約為：，中學生百米賽跑時功率低于這個值，故D不符合題意。
故選：。
首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。
此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可。5.【答案】 【解析】解：
爬到三樓的功率：
，因相同，只需要測量的物理量是參賽者的體重以及登樓所用的時間，一定要測量的是，只有D正確。
故選：。
爬到三樓的功率為，據(jù)此分析。
此題主要是考查比較功率大小的方法，明確實驗原理是關鍵。6.【答案】 【解析】解：、不計繩重及摩擦，拉力，，，則繩子受的拉力，，，所以，故A錯誤。
B、因為提升的物體重和高度相同，且，不計繩重及摩擦，所以滑輪組做的有用功相同，故B正確。
C、因為動滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，不計繩重及摩擦，則，所以滑輪組做的有用功相同、額外功相同，則總功也相同，故C正確。
D、因為動滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，且，不計繩重及摩擦，則，所以利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，則總功也相同，又因為所以，兩滑輪組的機械效率相同，故D正確。
故選：。
由滑輪組的結構知道承擔物重的繩子股數(shù)，則繩子自由端移動的距離；把相同的重物勻速提升相同的高度，做的有用功相同；不計繩重及摩擦，利用相同的滑輪和繩子、提升相同的高度，所做額外功相同；而總功等于有用功加上額外功，可知利用滑輪組做的總功相同，再根據(jù)效率公式判斷滑輪組機械效率的大小關系。
本題考查了使用滑輪組時的確定方法，有用功、額外功、總功的計算方法，不計摩擦和繩重時拉力的求法，本題關鍵在于確定額外功相等。7.【答案】 【解析】解：從空中落下的排球先后在草地和水泥地面上彈起，由于草地松軟，撞擊時損失的機械能較多，彈起的高度比原來的高度低較多，當?shù)诙螐乃嗟厣蠌椘饡r，水泥地堅硬，撞擊損失的能量較少，反彈后最大高度降低較小，但一定比草地上反彈最大高度小。故A正確，BCD錯誤；
故選：。
從空中落下的排球先后在草地和水泥地面上彈起，由于草地松軟，損失的機械能較多，彈起的高度變低較多，同理分析水泥地的能的變化。
本題考查機械能的轉化，屬于基礎題。8.【答案】 【解析】解：
A、運動員用力下壓跳板的過程中，跳板的彈性形變程度變大，彈性勢能增大，故A錯誤；
B、運動員被跳板向上彈起的過程中，運動員的質(zhì)量不變，高度變大，重力勢能增大，故B錯誤；
C、運動員離開跳板向上運動的過程中，質(zhì)量不變，速度變小，動能減小，故C正確；
D、運動員從最高點下落的過程中，由于受到空氣阻力的作用，一部分機械能轉化為內(nèi)能，使得機械能減小，故D錯誤。
故選：。
動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；
重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大；
動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。
本題關鍵：一是掌握動能、重力勢能的影響因素，二是知道考慮摩擦阻力機械能是不守恒的。9.【答案】 【解析】解：
A、加熱后的電熱水袋內(nèi)部液體，液體的溫度升高，分子運動變劇烈，故A正確；
B、加熱后的電熱水袋可以將熱量傳遞給雙手，傳遞的不是溫度，故B錯誤；
C、手吸收熱量，手的內(nèi)能是通過熱傳遞的方式改變的，故C正確；
D、任何物體都有內(nèi)能，所以常溫下的電熱水袋仍然具有內(nèi)能，故D正確。
故選：。
溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈；
熱傳遞過程中，傳遞的是熱量；
改變物體內(nèi)能的方法有兩種：做功和熱傳遞；
任何物體都有內(nèi)能。
本題考查了內(nèi)能、影響內(nèi)能大小的因素、改變物體內(nèi)能的方法，屬于基礎題。10.【答案】 【解析】解：
A、衛(wèi)星加速上升過程中，其質(zhì)量不變，速度增大，則動能增大；同時高度增大，重力勢能增大；因衛(wèi)星的動能與重力勢能都增大，所以不是動能轉化為重力勢能，且衛(wèi)星的機械能增大，故A錯誤。
、太空中是真空，衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行過程中，不受空氣阻力，機械能守恒，只有動能和勢能的相互轉化；從近地點向遠地點運行時，質(zhì)量不變，高度變大，勢能增大，速度減小，動能減小，故C正確、B錯誤；
D、圖甲中衛(wèi)星的機械能增加，圖乙中衛(wèi)星的機械能不變，故D錯誤。
故選：。
動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度；質(zhì)量越大，速度越大，動能越大。
重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、高度；質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大。
機械能等于動能與勢能的總和；衛(wèi)星在大氣層外運行時，不受空氣阻力的作用，其機械能守恒。
本題考查了動能、重力勢能、機械能的大小變化，關鍵是明確動能、重力勢能大小的影響因素。11.【答案】支點  遠  靠近 【解析】解：把蹺蹺板看作杠桿，杠桿是繞著轉軸轉動，所以轉軸即為杠桿的支點；
蹺蹺板在水平位置平衡時，設媽媽和妹妹的總重力為，力臂為，小濤的重力為，力臂為，
因為、已知，所以，即小濤比媽媽離轉軸遠；
若媽媽放下懷抱中的妹妹，即減小，媽媽的位置不變，即不變，為了保持蹺蹺板水平平衡，由知，在和不變時，減小，也減小，即小濤應適當靠近轉軸。
故答案為：支點；遠；靠近。
在物理學中規(guī)定硬棒繞著轉動的固定點叫做支點；
蹺蹺板在水平位置平衡，知道媽媽、妹妹和小濤的體重關系，利用杠桿的平衡條件判斷離支點的距離的大?。桓鶕?jù)杠桿的平衡條件分析解答。
本題考查杠桿五要素及杠桿平衡條件的應用，杠桿是否平衡取決于力和力臂的乘積是否相等，不能只看力或力臂的大小。12.【答案】不能  定  方向 【解析】解：使用任何機械都不能省功，所以使用甲和乙兩種剪刀都不能省功；
升旗裝置中的滑輪為定滑輪，不能省力，能改變力的方向。
故答案為：不能；定；方向。
使用任何機械都不能省功；
軸固定不動的滑輪是定滑輪，定滑輪不能省力，但能改變動力的方向；
軸隨物體一起運動的滑輪是動滑輪，動滑輪可以省力，但不能改變力的方向。定滑輪不能夠省力，但能夠改變力的方向。
此題考查了功的原理，定滑輪和動滑輪的特點，難度不大。13.【答案】焦耳     【解析】解：為了紀念焦耳對物理學的巨大貢獻，以他的名字作為功和能量的單位；
物體在水平地面上移動，沒有在重力的方向上移動距離，所以重力不做功，即重力所做的功為；
水平推力所做的功。
故答案為：焦耳；；。
在國際單位制中，功的單位是焦耳；
做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上移動一段距離，據(jù)此分析重力是否做功；
已知推力和物體移動的距離，根據(jù)計算水平推力做的功。
本題考查了功的單位和計算，明確做功的兩個必要因素是關鍵，是一道基礎題目。14.【答案】     【解析】解：由圖像可知，兩次水平拉動同一物體在同一水平面上做勻速直線運動時，物體對水平面的壓力和接觸面的粗糙程度相同，受到的滑動摩擦力不變，因此時物體受到的滑動摩擦力和拉力是一對平衡力，所以兩次物體所受的拉力；
由圖像可知，第次通過的路程大于第次通過的路程，由可知，；
由可知，同時次耗時，第次耗時；所以兩次拉力對物體做功的功率：。
故答案為：；；。
兩次水平拉動同一物體在同一水平面上做勻速直線運動時，物體對水平面的壓力和接觸面的粗糙程度相同，受到的滑動摩擦力不變，根據(jù)二力平衡條件得出兩次物體所受的拉力關系，根據(jù)圖像得出內(nèi)物體兩次通過的路程關系，根據(jù)得出拉力做功關系，根據(jù)比較兩次拉力對物體做功的功率關系。
本題考查了影響滑動摩擦力大小因素、二力平衡條件、做功公式、功率公式的綜合應用，根據(jù)圖像或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是近兩年來出現(xiàn)較多的題目，圖像可以使我們建立更多的感性認識，從表象中去探究本質(zhì)規(guī)律，體驗知識的形成過程。15.【答案】甲  乙  因為方案甲中所提物重為，而定滑輪不省力，所以小明爸爸至少需要的拉力才能將重物提起，而小明爸爸自身體重僅為，能對定滑輪繩子施加的最大拉力也為，所以只能用乙方案 【解析】解：兩方案中的有用功是相同的，方案甲中只用一只定滑輪，方案乙要提升一只動滑輪，繩重和摩擦忽略不計，因此，方案甲額外功更少，機械效率更高。
因為方案甲中所提物重為，而定滑輪不省力，所以小明爸爸至少需要的拉力才能將重物提起，而小明爸爸自身體重僅為，能對定滑輪繩子施加的最大拉力也為，所以只能用乙方案。故應該選擇方案乙來完成搬運更合適。
故答案為：甲；乙；因為方案甲中所提物重為，而定滑輪不省力，所以小明爸爸至少需要的拉力才能將重物提起，而小明爸爸自身體重僅為，能對定滑輪繩子施加的最大拉力也為，所以只能用乙方案。
兩方案中的有用功是相同的，方案甲中只用一只定滑輪，方案乙要額外提升一只動滑輪，繩重和摩擦忽略不計，據(jù)此得出哪一個方案機械效率高；
因為方案甲中所提物重為，而定滑輪不省力，所以小明爸爸至少需要的拉力才能將重物提起，而小明爸爸自身體重僅為，能對定滑輪繩子施加的最大拉力也為，據(jù)此得出所選的方案。
本題考查動滑輪、定滑輪的特點及機械效率的知識，有一定綜合性。16.【答案】減小  機械  內(nèi) 【解析】解：返回艙在大氣層外自由下降過程中與大氣層摩擦，返回艙對大氣層做功，導致大氣層的內(nèi)能會增加，從而返回艙的機械能將減小，這個過程中返回艙的機械能轉化為內(nèi)能。
故答案為：減小；機械能；內(nèi)能。
返回艙在大氣層外自由下降過程中與大氣層摩擦，返回艙對大氣層做功，大氣層的內(nèi)能會增加，返回艙的機械能將減小，是機械能轉化為內(nèi)能的過程。
該題考查能量之間的相互轉化以及做功可以改變物體的內(nèi)能，難度不大。17.【答案】答：由可知，由于汽車的最大功率是一定的，當減小行駛速度時，可以獲得更大的牽引力。 【解析】對于汽車來說，其最大功率是一定的，由可知，只有減小速度，才能得到更大的牽引力，更有利于上坡。
該題考查功率在實際中的應用，解題的關鍵是合理利用公式。18.【答案】解：重力的方向是豎直向下的，重力的作用點在重心，手機所受重力的示意圖如圖所示：
要拿起自拍桿，則動力的方向應向上；由杠桿的平衡條件可知，當動力臂最大時，動力最?。?/span>
由圖知，當之間的連線作為動力臂時，動力臂是最大的，此時的動力最小，則動力的方向應垂直于自拍桿向上作用點在點，如圖所示：
。 【解析】從力的作用點起沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，即將重力的三要素：大小、方向、作用點表示出來即可。
杠桿平衡條件：動力動力臂阻力阻力臂，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小。
本題的解題關鍵是通過杠桿的平衡條件得出：在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小的結論。19.【答案】解：從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子，最后有三段繩子承擔物重，這就是最省力的繞法。如圖所示：
 【解析】滑輪組的省力情況取決于承擔物重的繩子的段數(shù)，也就是看有幾段繩子通過動滑輪，段數(shù)越多越省力。
在滑輪組中，繞過動滑輪的繩子股數(shù)越多會越省力，即。20.【答案】解：小明要對書包小明要對書包；
書包帶對肩膀的壓強。
答：小明對書包做功是；
書包帶對肩膀的壓強是。 【解析】已知書包的重力和高度，根據(jù)公式可求小明要對書包做的功；
書包的重力就等于書包對肩膀的壓力，根據(jù)公式得到書包帶對肩膀的壓強。
本題考查壓強、做功的計算，關鍵是公式的應用，還要知道影響壓強的條件是壓力和接觸面積，以及做功的條件是有力作用在物體上和物體在力的方向上移動距離。21.【答案】解：貨物的重力：；
有用功：；
；
滑輪組的機械效率：；
拉力的功率：．
答：此過程中做的有用功為．
滑輪組的機械效率為．
拉力的功率為． 【解析】知道物體的質(zhì)量，根據(jù)計算出重力，再根據(jù)計算出有用功；
利用求出總功，根據(jù)計算機械效率；
根據(jù)計算拉力的功率．
本題考查做功、功率、機械效率的計算，關鍵是公式及其變形的靈活運用，重點是根據(jù)求出總功．22.【答案】左    尋找普遍規(guī)律  省力   【解析】解：杠桿如圖甲所示，右端向下傾斜，則重心應向左移動，故應向左調(diào)節(jié)左端或右端的平衡螺母，使杠桿處于水平位置平衡；
根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)得出杠桿的平衡條件：動力動力臂阻力阻力臂或；
在探究過程中，需要進行多次實驗的目的是避免偶然性，尋找普遍規(guī)律；
如圖丙所示的剪刀，動力臂大于阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力小于阻力，所以屬于省力杠桿；為了樹枝更容易被剪斷，應盡量減小阻力臂，所以應把樹枝放在剪刀的位置。
故答案為：左；；尋找普遍規(guī)律；省力；。
如果杠桿左端向下傾斜，應向右調(diào)節(jié)左端或右端的平衡螺母；如果杠桿右端向下傾斜，應向左調(diào)節(jié)左端或右端的平衡螺母；
杠桿的平衡條件：動力動力臂阻力阻力臂或；
在探究過程中，需要進行多次實驗的目的是避免偶然性，尋找普遍規(guī)律；
根據(jù)力臂的大小解答。
本題考查了“探究杠桿的平衡條件”的實驗，難度較小，屬于基礎性題目。23.【答案】鋼球  放到初始位置  甲、乙  會  避免鋼球從斜面滾下來時摩擦力對實驗的影響 【解析】解：該實驗研究的主體是鋼球，研究的是鋼球動能的大小與速度和質(zhì)量的關系；該實驗采用的是控制變量法，在完成圖甲所示的實驗后，應在進行圖乙所示的實驗前，將被撞擊的木塊放到原來的位置；
實驗中采用的是控制變量法，為了研究超速帶來的危害，需要控制質(zhì)量相同，改變速度的大小，即讓質(zhì)量相同的鋼球從不同的高度自由滾下，故應該選用甲、乙兩次實驗進行比較；
如果斜面和水平面都是光滑的，把木塊固定在水平面上，鋼球與木塊碰撞時無能量損失，則鋼球的機械能是守恒的，所以鋼球會被反彈到出發(fā)點；
將斜面替換成單擺可以避免鋼球從斜面滾下來時摩擦力對實驗的影響。
故答案為：鋼球；放到初始位置；甲、乙；會；避免鋼球從斜面滾下來時摩擦力對實驗的影響。
物體由于運動而具有的能叫動能，小球從高處滑下時具有動能；根據(jù)控制變量法分析；
動能的大小與質(zhì)量、速度有關，探究動能的大小與速度的關系，需要控制質(zhì)量相同；
沒有能量損失，則整體的機械能是守恒的；
將斜面替換成單擺可以避免鋼球從斜面滾下來時摩擦力對實驗的影響。
本題是探究物體動能的大小與哪些因素有關的實驗，主要考查了轉換法、控制變量法在實驗中的應用以及運用影響動能大小的因素來解決實際問題。24.【答案】杠桿       【解析】解：輪軸的實質(zhì)是一個可連續(xù)轉動的杠桿；
自行車腳踏板與牙盤、螺絲刀擰螺絲、轉動的齒輪都屬于輪軸的應用，盤旋而上的盤山公路屬于斜面的應用，不是輪軸的應用，
故選：；
、輪軸在使用時，輪帶動軸轉動時是省力杠桿，當軸帶動輪轉動時是費力杠桿，故AB錯誤；
C、輪軸在使用時，可將直線運動和圓周運動相互轉化，故C正確；
D、使用任何機械都不省功，所以輪軸在使用時不能省功，故D錯誤；
故選：；
設物體勻速上升時，拉力端繩子移動的距離為，
因軸轉動一周時，輪也轉動一周，
所以，，
則，
該輪軸的機械效率為：
。
故答案為：杠桿；；；。
輪軸的實質(zhì)是一個可連續(xù)轉動的杠桿；
盤山公路本質(zhì)上就是變形的斜面；
輪軸在使用時，當輪帶動軸轉動時是省力杠桿，當軸帶動輪轉動時是費力杠桿；可將直線運動和圓周運動相互轉化；使用任何機械都不省功；
軸轉動一周時，輪也轉動一周，據(jù)此得出拉力端繩子移動的距離，根據(jù)求出該輪軸的機械效率。
本題考查了輪軸的特點和盤山公路的本質(zhì)以及機械效率公式的應用，難度一般。

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