高考語(yǔ)文古詩(shī)文名句名篇默寫每日一練第20練選擇性必修下冊(cè)《陳情表》《項(xiàng)脊軒志》理解性默寫(原卷版+解析)-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

《陳情表》《項(xiàng)脊軒志》
1．陳情表
（1）李密在《陳情表》中用“________，________”兩句概括了自己早年坎坷多難的命運(yùn)。
（2）在《陳情表》中，作者用“________”委婉地說出母親改嫁的事實(shí)；而“________”則直接表現(xiàn)了他門庭衰微福分淺薄的事實(shí)。
（3）李密在《陳情表》中用“________，________”兩句說明自己缺少親人、童仆的幫助，不得不事必躬親。
（4）《陳情表》中“________，________”兩句寫出了李密孤單無(wú)依，只有和自己的身影相互安慰的境況。
（5）李密在《陳情表》中寫自己雖然想為國(guó)效力，但是祖母病情日漸加重，讓他進(jìn)退兩難的句子是：“________，________?！?br>（6）在《陳情表》中作者抓住晉朝“________”的治國(guó)原則，堅(jiān)持和祖母相依為命，因此“________”。
（7）“物尤如此，人何以堪”，李密在《陳情表》中通過列舉鳥雀反哺的事例來懇請(qǐng)皇帝答應(yīng)自己將祖母奉養(yǎng)至終的句子：“________，________?！?br>（8）李密在《陳情表》中寫自己無(wú)論活著還是死去都要報(bào)答晉武帝恩情的句子是：“________，________?！?br>2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分
（1）《陳情表》用“_______，_______?！眱删鋵懭鄙儆H屬幫助并且事必躬親的孤弱。
（2）《陳情表》用“_______，_______?！眱删鋵懗隽俗约旱墓聠魏腿鄙傩撵`的安慰。
（3）《陳情表》中李密向晉武帝表達(dá)他將不惜為國(guó)出力和報(bào)答皇帝大恩德的句子是“_______，_______?！?br>3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李密《陳情表》中用烏鴉反哺的典故寫明人應(yīng)盡孝心的兩句是“____________，____________”。
（2）李密《陳情表》中用“____________，____________”兩句寫出作者缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。
（3）《項(xiàng)脊軒志》中，歸有光描寫項(xiàng)脊軒里充滿書香之味的句子是“____________，____________”。
4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李密在《陳情表》中用“_____，_____”來概括自己的坎坷命運(yùn)，同時(shí)為全文奠定了悲涼的情感基調(diào)。
（2）李密在《陳情表》中形象地刻畫自己幼年寂寞、孤獨(dú)慘境的句子是“__，__，___，___”
（3）《陳情表》中，李密向晉武帝說明在前朝任職的目的而打消晉武帝疑慮的兩句是“______， _____”。
（4）歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫在明月之夜，項(xiàng)脊軒附近桂樹的影子隨著夜風(fēng)的吹拂而不斷移動(dòng)的可愛景象的句子是：“_____，___，____”。
（5）歸有光《項(xiàng)脊軒志》結(jié)尾的妙處是“言有盡而意無(wú)窮”。其中歸有光睹物思人、托物寓情的句子是“____，____，___”。
5．補(bǔ)寫下列句子的空缺部分。
（1）《陳情表》中，李密用“________________，________________”兩句表明了母孫二人命運(yùn)一體、實(shí)難相離的請(qǐng)辭原因。
（2）《陳情表》中，李密從年齡的角度說明可以暫時(shí)不奉命入朝的原因的兩句是“________________，________________”。
（3）《陳情表》中，李密運(yùn)用晉成公綏《烏賦?序》中的典故表明人應(yīng)盡孝心的兩句是“________________，________________”。
（4）歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中描繪自己好學(xué)，在項(xiàng)脊軒安居，休息，長(zhǎng)嘯或吟唱的句子是“________________，________________?！?br>（5）歸有光《項(xiàng)脊軒志》中祖母持象笏的勉勵(lì)“________________，________________”，生動(dòng)地表現(xiàn)了老祖母對(duì)孫子的疼愛與厚望。
6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李密在《陳情表》開頭用“臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇”來概括自己命運(yùn)的坎坷。用“既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，__________________________，__________________________”表明家門冷落，人丁稀少。
（2）李密在《陳情表》中形象地刻畫自己寂寞、孤獨(dú)慘境的句子是：“外無(wú)期功強(qiáng)近之親，__________________________，__________________________，形影相吊?！?br>（3）《陳情表》中，李密以烏鴉反哺作比表達(dá)孝道的句子是：“__________________________，__________________________?！?br>（4）《陳情表》結(jié)尾，李密用“__________________________，__________________________”表明自己的忠貞之情。
（5）歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中描寫自己好學(xué)，在項(xiàng)脊軒中吟誦詩(shī)詞的句子是：“__________________________，__________________________?！?br>7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李密用“_____________，______________”來概括自己的坎坷命運(yùn)，同時(shí)為《陳情表》奠定了悲涼的情感基調(diào)。
（2）《陳情表》用“_____________，______________”兩句表現(xiàn)他孤獨(dú)地長(zhǎng)大成人的過程。
（3）《陳情表》用“______________，______________”兩句寫李家人丁不旺，很晚才有了兒子。
（4）《陳情表》中表現(xiàn)李密家里家外都無(wú)人照應(yīng)的句子是：______________，______________。
8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《陳情表》中作者描寫自己孤苦無(wú)依的句子是：“_____________，_____________，_____________，_____________?！?br>（2）《陳情表》中作者申訴自己未敢違逆君命，但又不能離開祖母的兩難境地的句子是：“_____________，
_____________；_____________，則告訴不許。”
（3）《陳情表》中通過對(duì)比說明盡孝時(shí)短，盡忠時(shí)長(zhǎng)的句子是：“_____________，_____________，_____________，_____________?！?br>（4）《陳情表》中以烏鴉反哺為喻，來揭示全文主旨的句子是：“_____________，_____________?！?br>9．項(xiàng)脊軒志
（1）在《項(xiàng)脊軒志》中，作者通過描寫妻子當(dāng)年親手種植的枇杷樹如今已長(zhǎng)得枝繁葉茂來表達(dá)物是人非的感慨的句子：“________，________，________。”
（2）在《項(xiàng)脊軒志》中，作者的感情基調(diào)由“喜”轉(zhuǎn)“悲”的過渡句：“________，________，________?！?br>（3）在《項(xiàng)脊軒志》中，通過描寫老嫗口中轉(zhuǎn)述的作者母親在門外對(duì)子女噓寒問暖的話語(yǔ)從而表達(dá)作者對(duì)母親的懷念之情的句子：“________？________？”
（4）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫項(xiàng)脊軒的大小和面積的句子：“________，________。”
（5）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫了項(xiàng)脊軒在修葺之前的老、舊、破的句子：“________，________，________?！?br>（6）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫了項(xiàng)脊軒的朝向以及修葺之前采光不好的情況的句子：“________，________，________?！?br>（7）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫了項(xiàng)脊軒庭階上時(shí)不時(shí)有小鳥前來覓食，人來了也不會(huì)被嚇飛的人與自然和諧相處的景象的句子：“________，________，________?！?br>（8）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫了在明月之夜，項(xiàng)脊軒附近桂樹的影子落在半墻上隨著夜風(fēng)的吹拂而不斷移動(dòng)的可愛景象的句子：“________，________，________?！?br>（9）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫了項(xiàng)脊軒里面有書香之味的句子：“________，________?！?br>（10）在《項(xiàng)脊軒志》中，作者歸有光寫到自己對(duì)舊項(xiàng)脊軒的改造，首先對(duì)屋頂進(jìn)行了修復(fù)，其目的是“________”，接著作者“________，________”，使得房間的亮度大增，采光極好。
（11）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫了作者這個(gè)大家庭的叔父輩分家自立門戶后門墻增多的句子：“________，________?！?br>（12）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫了作者這個(gè)大家庭的叔父輩分家自立門戶后雞狗橫行、人員雜亂的一片蕭條的句子：“________，________，________。”
（13）在《項(xiàng)脊軒志》中，點(diǎn)明老嫗對(duì)作者家中的巨大貢獻(xiàn)以及作者母親對(duì)其十分關(guān)照的句子：“________，________?！?br>（14）在《項(xiàng)脊軒志》中，通過描寫作者妻子歸寧后轉(zhuǎn)述其小妹的話語(yǔ)，從而表達(dá)作者對(duì)亡妻的思念之情的句子：“________，________？”
10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫項(xiàng)脊軒庭階上時(shí)不時(shí)有小鳥來覓食，人來了也不會(huì)被嚇飛的人與自然和諧相處景象的句子是：________________，________________，________________。
（2）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫在明月之夜，項(xiàng)脊軒附近桂樹的影子落在半墻上隨著夜風(fēng)的吹拂而不斷移動(dòng)的可愛景象的句子是：________________，________________，________________。
（3）在《項(xiàng)脊軒志》中，作者通過描寫妻子當(dāng)年親手種植的枇杷樹如今已長(zhǎng)得枝葉繁茂，來表達(dá)物是人非之慨的句子是：________________，________________，________________。
第20練
選擇性必修下冊(cè)
《陳情表》《項(xiàng)脊軒志》
1．陳情表
（1）李密在《陳情表》中用“________，________”兩句概括了自己早年坎坷多難的命運(yùn)。
（2）在《陳情表》中，作者用“________”委婉地說出母親改嫁的事實(shí)；而“________”則直接表現(xiàn)了他門庭衰微福分淺薄的事實(shí)。
（3）李密在《陳情表》中用“________，________”兩句說明自己缺少親人、童仆的幫助，不得不事必躬親。
（4）《陳情表》中“________，________”兩句寫出了李密孤單無(wú)依，只有和自己的身影相互安慰的境況。
（5）李密在《陳情表》中寫自己雖然想為國(guó)效力，但是祖母病情日漸加重，讓他進(jìn)退兩難的句子是：“________，________。”
（6）在《陳情表》中作者抓住晉朝“________”的治國(guó)原則，堅(jiān)持和祖母相依為命，因此“________”。
（7）“物尤如此，人何以堪”，李密在《陳情表》中通過列舉鳥雀反哺的事例來懇請(qǐng)皇帝答應(yīng)自己將祖母奉養(yǎng)至終的句子：“________，________?！?br>（8）李密在《陳情表》中寫自己無(wú)論活著還是死去都要報(bào)答晉武帝恩情的句子是：“________，________?！?br>【答案】臣以險(xiǎn)釁夙遭閔兇舅奪母志門衰祚薄外無(wú)期功強(qiáng)近之親內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮煢煢孑立形影相吊臣欲奉詔奔馳則劉病日篤（伏惟）圣朝以孝治天下是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 烏鳥私情愿乞終養(yǎng) 臣生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草
【解析】
本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。
易錯(cuò)的字詞有：釁、夙、閔、祚薄、期、僮、煢、詔、篤、乞、隕。
2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分
（1）《陳情表》用“_______，_______?！眱删鋵懭鄙儆H屬幫助并且事必躬親的孤弱。
（2）《陳情表》用“_______，_______?！眱删鋵懗隽俗约旱墓聠魏腿鄙傩撵`的安慰。
（3）《陳情表》中李密向晉武帝表達(dá)他將不惜為國(guó)出力和報(bào)答皇帝大恩德的句子是“_______，_______?！?br>【答案】外無(wú)期功強(qiáng)近之親內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮煢煢孑立形影相吊臣生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草
【解析】
本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。
本題默寫需要注意的字詞有：期、僮、煢、隕。
3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李密《陳情表》中用烏鴉反哺的典故寫明人應(yīng)盡孝心的兩句是“____________，____________”。
（2）李密《陳情表》中用“____________，____________”兩句寫出作者缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。
（3）《項(xiàng)脊軒志》中，歸有光描寫項(xiàng)脊軒里充滿書香之味的句子是“____________，____________”。
【答案】烏鳥私情
愿乞終養(yǎng)
外無(wú)期功強(qiáng)近之親
內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮
借書滿架
偃仰嘯歌
【解析】
【詳解】
本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。
易錯(cuò)字：乞、僮、偃、嘯。
4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李密在《陳情表》中用“_____，_____”來概括自己的坎坷命運(yùn)，同時(shí)為全文奠定了悲涼的情感基調(diào)。
（2）李密在《陳情表》中形象地刻畫自己幼年寂寞、孤獨(dú)慘境的句子是“__，__，___，___”
（3）《陳情表》中，李密向晉武帝說明在前朝任職的目的而打消晉武帝疑慮的兩句是“______， _____”。
（4）歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫在明月之夜，項(xiàng)脊軒附近桂樹的影子隨著夜風(fēng)的吹拂而不斷移動(dòng)的可愛景象的句子是：“_____，___，____”。
（5）歸有光《項(xiàng)脊軒志》結(jié)尾的妙處是“言有盡而意無(wú)窮”。其中歸有光睹物思人、托物寓情的句子是“____，____，___”。
【答案】臣以險(xiǎn)釁夙遭閔兇外無(wú)期功強(qiáng)近之親內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮煢煢孑立形影相吊本圖宦達(dá) 不矜名節(jié) 桂影斑駁風(fēng)移影動(dòng) 珊珊可愛庭有枇杷樹吾妻死之年所手植也今已亭亭如蓋矣
【解析】
【詳解】
本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。
此題中需注意（1）釁，閔；（2）期，強(qiáng)，僮，煢；（3）宦，矜；（4）駁，珊；（5）枇，杷。
【點(diǎn)睛】
本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素，即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文、格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個(gè)大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無(wú)邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動(dòng)中常會(huì)遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。
5．補(bǔ)寫下列句子的空缺部分。
（1）《陳情表》中，李密用“________________，________________”兩句表明了母孫二人命運(yùn)一體、實(shí)難相離的請(qǐng)辭原因。
（2）《陳情表》中，李密從年齡的角度說明可以暫時(shí)不奉命入朝的原因的兩句是“________________，________________”。
（3）《陳情表》中，李密運(yùn)用晉成公綏《烏賦?序》中的典故表明人應(yīng)盡孝心的兩句是“________________，________________”。
（4）歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中描繪自己好學(xué)，在項(xiàng)脊軒安居，休息，長(zhǎng)嘯或吟唱的句子是“________________，________________?！?br>（5）歸有光《項(xiàng)脊軒志》中祖母持象笏的勉勵(lì)“________________，________________”，生動(dòng)地表現(xiàn)了老祖母對(duì)孫子的疼愛與厚望。
【答案】更相為命是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng) 報(bào)養(yǎng)劉之日短也烏鳥私情愿乞終養(yǎng) 借書滿架偃仰嘯歌此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝他日汝當(dāng)用之
【解析】
【詳解】
本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。
注意重點(diǎn)字的寫法，如“陛、報(bào)、乞、偃仰”等，要理解字義去記憶。
6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李密在《陳情表》開頭用“臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇”來概括自己命運(yùn)的坎坷。用“既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，__________________________，__________________________”表明家門冷落，人丁稀少。
（2）李密在《陳情表》中形象地刻畫自己寂寞、孤獨(dú)慘境的句子是：“外無(wú)期功強(qiáng)近之親，__________________________，__________________________，形影相吊?！?br>（3）《陳情表》中，李密以烏鴉反哺作比表達(dá)孝道的句子是：“__________________________，__________________________?！?br>（4）《陳情表》結(jié)尾，李密用“__________________________，__________________________”表明自己的忠貞之情。
（5）歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中描寫自己好學(xué)，在項(xiàng)脊軒中吟誦詩(shī)詞的句子是：“__________________________，__________________________?！?br>【答案】門衰祚薄晚有兒息內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮煢煢孑立烏鳥私情愿乞終養(yǎng) 生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草借書滿架偃仰嘯歌
【解析】
【詳解】
本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。
此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，如“祚”“僮”“孑”“乞”“隕”“偃”“嘯”要理解字義去記憶。
7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李密用“_____________，______________”來概括自己的坎坷命運(yùn)，同時(shí)為《陳情表》奠定了悲涼的情感基調(diào)。
（2）《陳情表》用“_____________，______________”兩句表現(xiàn)他孤獨(dú)地長(zhǎng)大成人的過程。
（3）《陳情表》用“______________，______________”兩句寫李家人丁不旺，很晚才有了兒子。
（4）《陳情表》中表現(xiàn)李密家里家外都無(wú)人照應(yīng)的句子是：______________，______________。
【答案】臣以險(xiǎn)釁夙遭閔兇零丁孤苦至于成立門衰祚薄晚有兒息外無(wú)期功強(qiáng)近之親內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮
【解析】
【詳解】
本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。
注意以下關(guān)鍵字的書寫：釁、夙、閔、零丁、祚、僮。
8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《陳情表》中作者描寫自己孤苦無(wú)依的句子是：“_____________，_____________，_____________，_____________。”
（2）《陳情表》中作者申訴自己未敢違逆君命，但又不能離開祖母的兩難境地的句子是：“_____________，
_____________；_____________，則告訴不許?！?br>（3）《陳情表》中通過對(duì)比說明盡孝時(shí)短，盡忠時(shí)長(zhǎng)的句子是：“_____________，_____________，_____________，_____________?！?br>（4）《陳情表》中以烏鴉反哺為喻，來揭示全文主旨的句子是：“_____________，_____________。”
【答案】外無(wú)期功強(qiáng)近之親內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮煢煢孑立形影相吊臣欲奉詔奔馳則劉病日篤欲茍順?biāo)角? 臣密今年四十有四祖母今年九十有六是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng) 報(bào)養(yǎng)劉之日短也烏鳥私情愿乞終養(yǎng)
【解析】
【詳解】
本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。對(duì)于語(yǔ)境型默寫，考生應(yīng)先分析語(yǔ)境，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)境回顧詩(shī)句。默寫的時(shí)候要注意如下詞語(yǔ)：“近”“僮”“煢煢”“馳”“篤”“有”。
9．項(xiàng)脊軒志
（1）在《項(xiàng)脊軒志》中，作者通過描寫妻子當(dāng)年親手種植的枇杷樹如今已長(zhǎng)得枝繁葉茂來表達(dá)物是人非的感慨的句子：“________，________，________?！?br>（2）在《項(xiàng)脊軒志》中，作者的感情基調(diào)由“喜”轉(zhuǎn)“悲”的過渡句：“________，________，________?！?br>（3）在《項(xiàng)脊軒志》中，通過描寫老嫗口中轉(zhuǎn)述的作者母親在門外對(duì)子女噓寒問暖的話語(yǔ)從而表達(dá)作者對(duì)母親的懷念之情的句子：“________？________？”
（4）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫項(xiàng)脊軒的大小和面積的句子：“________，________?！?br>（5）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫了項(xiàng)脊軒在修葺之前的老、舊、破的句子：“________，________，________。”
（6）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫了項(xiàng)脊軒的朝向以及修葺之前采光不好的情況的句子：“________，________，________。”
（7）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫了項(xiàng)脊軒庭階上時(shí)不時(shí)有小鳥前來覓食，人來了也不會(huì)被嚇飛的人與自然和諧相處的景象的句子：“________，________，________?！?br>（8）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫了在明月之夜，項(xiàng)脊軒附近桂樹的影子落在半墻上隨著夜風(fēng)的吹拂而不斷移動(dòng)的可愛景象的句子：“________，________，________?！?br>（9）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫了項(xiàng)脊軒里面有書香之味的句子：“________，________?！?br>（10）在《項(xiàng)脊軒志》中，作者歸有光寫到自己對(duì)舊項(xiàng)脊軒的改造，首先對(duì)屋頂進(jìn)行了修復(fù)，其目的是“________”，接著作者“________，________”，使得房間的亮度大增，采光極好。
（11）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫了作者這個(gè)大家庭的叔父輩分家自立門戶后門墻增多的句子：“________，________?！?br>（12）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫了作者這個(gè)大家庭的叔父輩分家自立門戶后雞狗橫行、人員雜亂的一片蕭條的句子：“________，________，________?！?br>（13）在《項(xiàng)脊軒志》中，點(diǎn)明老嫗對(duì)作者家中的巨大貢獻(xiàn)以及作者母親對(duì)其十分關(guān)照的句子：“________，________?！?br>（14）在《項(xiàng)脊軒志》中，通過描寫作者妻子歸寧后轉(zhuǎn)述其小妹的話語(yǔ)，從而表達(dá)作者對(duì)亡妻的思念之情的句子：“________，________？”
【答案】庭有枇杷樹吾妻死之年所手植也今已亭亭如蓋矣然余居于此多可喜亦多可悲兒寒乎欲食乎室僅方丈可容一人居百年老屋塵泥滲漉雨澤下注又北向不能得日日過午已昏而庭階寂寂小鳥時(shí)來啄食人至不去桂影斑駁風(fēng)移影動(dòng) 珊珊可愛借書滿架偃仰嘯歌使不上漏前辟四窗垣墻周庭內(nèi)外多置小門墻往往而是東犬西吠客逾庖而宴雞棲于廳乳二世先妣撫之甚厚聞姊家有閣子且何謂閣子也
【解析】
本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。
需要注意書寫的字詞有：庭、植、亭、滲漉、注、寂、斑駁、珊、偃仰、漏、辟、垣、庖、棲、妣、撫、姊。
10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫項(xiàng)脊軒庭階上時(shí)不時(shí)有小鳥來覓食，人來了也不會(huì)被嚇飛的人與自然和諧相處景象的句子是：________________，________________，________________。
（2）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫在明月之夜，項(xiàng)脊軒附近桂樹的影子落在半墻上隨著夜風(fēng)的吹拂而不斷移動(dòng)的可愛景象的句子是：________________，________________，________________。
（3）在《項(xiàng)脊軒志》中，作者通過描寫妻子當(dāng)年親手種植的枇杷樹如今已長(zhǎng)得枝葉繁茂，來表達(dá)物是人非之慨的句子是：________________，________________，________________。
【答案】（1）而庭階寂寂小鳥時(shí)來啄食人至不去（2）桂影斑駁風(fēng)移影動(dòng) 珊珊可愛（3）庭有枇杷樹吾妻死之年所手植也今已亭亭如蓋矣
【解析】
【詳解】
本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力。
此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：
（1）庭（2）啄（3）至（4）斑駁（5）珊珊（6）枇杷（7）已。

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