產(chǎn)生的時(shí)代背景: 18世紀(jì)到19世紀(jì)初,法國(guó)社會(huì)劇烈動(dòng)蕩。資產(chǎn)階級(jí)對(duì)古代希臘羅馬英雄主義精神的追求,產(chǎn)生了新古典主義美術(shù)。
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
19世紀(jì)初,新古典主義開(kāi)始以法國(guó)為中心開(kāi)始向意大利,英國(guó)等國(guó)家輻射。
在法國(guó)大革命(1789)及其政治和社會(huì)改革之前,有一場(chǎng)純粹的藝術(shù)革命,這就是新古典主義美術(shù)運(yùn)動(dòng)。 這一時(shí)期的法國(guó)美術(shù)既不是古希臘和羅馬美術(shù)的再現(xiàn),也非17世紀(jì)法國(guó)古典主義的重復(fù)。它是適應(yīng)資產(chǎn)階級(jí)革命形勢(shì)需要,借古開(kāi)今的潮流。同時(shí),因?yàn)檫@場(chǎng)新古典主義美術(shù)運(yùn)動(dòng)與法國(guó)大革命緊密相關(guān),所以也有人稱(chēng)之為"革命主義美術(shù)"。
第一部分 人人都是偵探家
——揭露馬拉之死真相之謎
《馬拉之死》 1793油彩 布本 162 x125 公分
面容安詳 / 痛苦扭曲現(xiàn)場(chǎng)整齊 / 混亂多少歲?皮膚病 ?
達(dá)維特有真實(shí)描繪馬拉之死的情況嗎?
同情馬拉將他美化成英雄像耶穌般、自我犧牲
《圣母憐子》1499年 米開(kāi)朗基羅
《從十字架放下基督》 1602 - 1604 卡拉瓦喬
畫(huà)家以細(xì)致的筆觸描繪這宗發(fā)生于十八世紀(jì)法國(guó)的兇殺案,請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀(guān)察這幅畫(huà),協(xié)助我們調(diào)查這宗兇殺案的前因后果。
案發(fā)日期以及紙條上的具體內(nèi)容死者性別及年齡案發(fā)地點(diǎn)死因及致命傷位置兇器 死者為何裹著頭畫(huà)中木箱上的文字有何意義試猜猜兇手是什么人及其作案動(dòng)機(jī)
案發(fā)日期: 1793年7月13日
1793年7月13日,瑪麗·安娜·夏洛蒂·科黛致公民馬拉:我十分不幸,指望能夠得到您的慈善,這就足夠了?!逼渲?,瑪麗木箱上的一些細(xì)節(jié)也值得注意,那里擺放著墨水瓶、鵝毛筆、幾張紙幣和一封便條,便條上寫(xiě)著:“請(qǐng)把這五個(gè)法郎的紙幣給一位五個(gè)孩子的母親,她的丈夫?yàn)樽鎳?guó)獻(xiàn)出了自己的生命?!?
死者性別:男 年齡:51歲
案發(fā)地點(diǎn):浴室 / 浴缸內(nèi)
死因:被利器刺死 致命傷:胸口
為何裹著頭:避免弄濕頭發(fā) 木箱上文字的意義: A MARAT 死者 DAVID 畫(huà)家
木箱上的文字:字體:工整、像雕刻 在木箱上上與下:馬拉在上、畫(huà)家在下大與?。厚R拉較大、畫(huà)家較小
表面:馬拉的工作室隱意:馬拉的紀(jì)念碑
兇手: Charltte Crday (女) (27 July 1768 – 17 July 1793)
行兇動(dòng)機(jī): 馬拉正草擬一份名單,打算在革命成功后拘捕和處死反革命份子, 當(dāng)中包括皇室、貴族、富戶(hù)等共三萬(wàn)多男女老幼。Crday 認(rèn)為馬拉的言行威脅到法國(guó)的存亡,自己有責(zé)任制止馬拉對(duì)無(wú)辜者的屠殺。
行兇過(guò)程:當(dāng)天下午,假裝向馬拉提供革命情報(bào),瞞過(guò)馬拉的仆人。送上紙條后,趁其不覺(jué),取出小刀刺死馬拉。
后記:Crday 并未逃走,留在現(xiàn)場(chǎng)等候警察拘捕,經(jīng)歷4天審判,終被送上斷頭臺(tái),終年 25歲。
畫(huà)家達(dá)維特作為馬拉的朋友,在案發(fā)后 2小時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng),畫(huà)下這幅素描,同年 11月完成這幅油畫(huà)。
第二部分 作品大比拼 —— 掌握新古典主義美術(shù)特征
《大碗島的星期天下午》 修拉
特征一: 選擇嚴(yán)峻的重大題材(古代歷史和現(xiàn)實(shí)的重大事件)。
魯本斯《金銀花涼亭》1609
對(duì)比安格爾和魯本斯的人物畫(huà),大家可以發(fā)現(xiàn)新古典主義美術(shù)在素描造型上又有什么特點(diǎn)?
《勃羅日里公爵夫人像》安格爾
《伊莎貝拉·布蘭特》魯本斯
特征二: 在造型上重視素描和輪廓,注重雕塑般的人物形象。
梵高《自畫(huà)像》 安格爾《自畫(huà)像》
特征三:明暗色調(diào)變化微妙,色彩趨于冷調(diào),對(duì)色彩不夠重視。
安格爾和梵高自畫(huà)像的對(duì)比中大家可以發(fā)現(xiàn)新古典主義美術(shù)在色彩運(yùn)用上的特征?
對(duì)比波洛克和大衛(wèi)的作品,思考新古典主義美術(shù)的布局是感性還是理性?
大衛(wèi)《荷拉斯兄弟之誓》
特征四: 新古典主義美術(shù)強(qiáng)調(diào)理性至上,注重常情常理,并以明確的方式加以表現(xiàn),認(rèn)為藝術(shù)是對(duì)理性的模仿。
第三部分 自主賞析《荷拉斯兄弟之誓》
1.新古典主義美術(shù)產(chǎn)生的時(shí)間背景以及定義。2.新古典主義美術(shù)的四個(gè)特征。3.美術(shù)鑒賞的方式方法。

相關(guān)課件

湘美版 (2019)必修:美術(shù)鑒賞第七課 新的實(shí)驗(yàn)評(píng)課ppt課件:

這是一份湘美版 (2019)必修:美術(shù)鑒賞第七課 新的實(shí)驗(yàn)評(píng)課ppt課件,共21頁(yè)。

高中美術(shù)湘美版 (2019)必修:美術(shù)鑒賞第五課 審美自律說(shuō)課ppt課件:

這是一份高中美術(shù)湘美版 (2019)必修:美術(shù)鑒賞第五課 審美自律說(shuō)課ppt課件,共37頁(yè)。PPT課件主要包含了書(shū)法發(fā)展史,書(shū)法藝術(shù)的結(jié)構(gòu)之美,書(shū)法藝術(shù)的章法之美,書(shū)法藝術(shù)的風(fēng)格之美,書(shū)法藝術(shù)的意境之美,感受經(jīng)典等內(nèi)容,歡迎下載使用。

湘美版 (2019)必修:美術(shù)鑒賞第二課 禮儀與教化示范課課件ppt:

這是一份湘美版 (2019)必修:美術(shù)鑒賞第二課 禮儀與教化示范課課件ppt,共38頁(yè)。PPT課件主要包含了課前思考,趁熱打鐵,蓮鶴方壺,長(zhǎng)信宮燈,黃金面罩,第二部分美術(shù)教化等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

高中第五課 審美自律試講課課件ppt

高中第五課 審美自律試講課課件ppt

高中第五課 審美自律圖文課件ppt

高中第五課 審美自律圖文課件ppt

高中美術(shù)湘美版美術(shù)鑒賞(選修)第五課 審美自律評(píng)課課件ppt

高中美術(shù)湘美版美術(shù)鑒賞(選修)第五課 審美自律評(píng)課課件ppt

高中美術(shù)湘美版美術(shù)鑒賞(選修)第五課 審美自律說(shuō)課ppt課件

高中美術(shù)湘美版美術(shù)鑒賞(選修)第五課 審美自律說(shuō)課ppt課件

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中美術(shù)湘美版 (2019)必修:美術(shù)鑒賞電子課本

第五課 審美自律

版本: 湘美版 (2019)

年級(jí): 必修:美術(shù)鑒賞

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇,專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部