第Ⅰ卷 (共115分)
第一部分：聽力 (共兩節(jié)，滿分20分)
第一節(jié) (共5小題;每小題1分，滿分5分)
聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的 A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對話后，你將有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
1. What will the man d next?
A. Get smething t drink. B. Have a meeting. C. Make a phne call.
2. What des the man advise the wman t d?
A. Take sme exercise. B. Creates new ideas. C. See a dctr.
3. Hw will the by g hme nw?
A. By bike. B. By bus. C. By undergrund.
4. Why didn’t the wman buy the cat?
A. It didn’t fit her. B. It wuld cst her t much.
C. She didn’t like it very much.
5. Where are the speakers?
A. At the man’s huse. B. In a hspital. C. At a drugstre.
第二節(jié) (共10小題;每小題1.5分，滿分15分)
聽下面幾段材料。每段材料后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應(yīng)位置。聽每段材料前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘;聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段材料讀兩遍。
聽下面一段對話，回答第6至第8小題。
6 What are the speakers mainly talking abut?
A. The arrangement f a trip.
B. The details f the matches.
C. The plan fr their hliday.
7. What will the team d in Sctland?
A. G t the beach. B. Play five matches. C. G t the muntains.
8. Hw many matches will the team play in Greece?
A. Tw. B. Thee. C. Fur.
聽下面一段對話，回答第9至第11小題。
9. What des the wman think Sarah shuld d?
A. Mve t a new neighburhd. B. Accept the jb.
C. Give up the mdeling jb.
10. What des the wman think f Sarah.
A. Selfish. B Nice. C. Wise.
11. Why des the man say Sarah’s father shuld be blamed?
A. He didn’t talk t the newspapers.
B. He didn’t help Sarah with her jb.
C. He didn’t respect Sarah’s thught.
聽下面一段獨白，回答第12至第15小題。
12. What is the talk mainly abut?
A. Secrets f playing chess.
B. Histry f the game. f chess:
C. Different playing frms f chess.
13. Where did the game f chess cme frm?
A. Nrthern India. B. Japan. C. China.
14. When was chess played thrughut Eurpe?
A. By the year.1000, B. By the 1400s. C. By the 1800s.
15. What d we knw abut the wrld’s first fficial winner Steinitz?
A. He was brn in Lndn.
B. He lst the title in America.
C. He was beaten by a German.
第二部分：英語知識運用 (共兩節(jié)，滿分45分)
第一節(jié)：單項選擇(每小題1分，滿分15分)
【1題答案】
【答案】D
【2題答案】
【答案】D
【3題答案】
【答案】C
【4題答案】
【答案】A
【5題答案】
【答案】C
【6題答案】
【答案】B
【7題答案】
【答案】A
【8題答案】
【答案】A
【9題答案】
【答案】D
【10題答案】
【答案】D
【11題答案】
【答案】C
【12題答案】
【答案】B
【13題答案】
【答案】B
【14題答案】
【答案】C
【15題答案】
【答案】B
第二節(jié)：完形填空(每小題15分，滿分30分)
【16~35題答案】
【答案】16. C 17. D 18. D 19. A 20. B 21. D 22. B 23. A 24. C 25. D 26. A 27. A 28. B 29. D 30. A 31. D 32. C 33. B 34. B 35. C
第三部分：閱讀理解 (共20小題;每小題2.5分，滿分50分)
A
【36~40題答案】
【答案】36. C 37. B 38. A 39. D 40. A
B
【41~44題答案】
【答案】41. A 42. C 43. D 44. B
C
【45~50題答案】
【答案】45. B 46. A 47. B 48. D 49. D 50. C
D
【51~55題答案】
【答案】51. B 52. D 53. B 54. A 55. C
第Ⅱ卷主觀題 (共35分)
第四部分：寫作 (滿分35分)
第一節(jié)：閱讀表達 (共5小題，每小題2分，滿分10分)
【56~60題答案】
【答案】56. （His）learning disability. Or:Having a learning disability.
Or:That he was learning disabled. Or:He had a learning disability.
57. He culd be smart and express himself with clay.
Or:Art culd help him express himself withut wrds.
Or:He culd well express himself with clay/art.
58. If yu enjy smething and keep ding it, yu will get better at it.
Or:The mre yu practice smething, the better at it yu will becme.
Or:Practice makes perfect. Or:Pracitce leads t success.
59. I culd read and write.
60. We shuld nt lse heart in face f difficulties. If we wrk hard, we will find a way ut.
Or:The authr’s stry tells me that I shuld be cnfident and practice hard vercme difficulties in my life.
Or:We shuld vercme ur weaknesses and fears with curage and derterminatin.
第二節(jié)：書面表達 (滿分25分)
【61題答案】
【答案】參考范文：
Ntice
A fire drill will be held in ur schl n Friday afternn this week in rder t imprve everyne’s awareness f fire safety and prvide fire safety training fr us.
We are suppsed t perfrm as fllws. When hearing the fire alarm, everyne shuld leave buildings quickly and in rder thrugh the fire-fighting accesses and g t the playgrund. Then, a prfessinal firefighter will give a lecture abut safety knwledge and shw us the ways t put ut fires. After the lecture, all the students shuld g t inspect the classrms fr ptential fire hazards and clear them.
After the activity, every student is asked t give a summary f this fire drill. Please be present n time.
Students’ Unin

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