1.反復(fù)朗讀并背誦詩(shī)歌，借助注釋理解詩(shī)歌大意2.鑒賞詩(shī)歌，探究詩(shī)歌的寫(xiě)作方法，通過(guò)找出意象，領(lǐng)悟詩(shī)歌意境3.理解詩(shī)人表達(dá)的情感
《觀滄海》選自《樂(lè)府詩(shī)集》，是樂(lè)府詩(shī)《步出夏門(mén)行》中的第一章，是曹操的名篇。漢朝的音樂(lè)機(jī)構(gòu)，本是漢武帝設(shè)立的音樂(lè)機(jī)構(gòu)，其職責(zé)為訓(xùn)練樂(lè)工，制譜度曲，采集民間歌謠等。后人將樂(lè)府中收集編錄的詩(shī)稱(chēng)為“漢樂(lè)府詩(shī)”，簡(jiǎn)稱(chēng)漢樂(lè)府。六朝時(shí), 樂(lè)府乃由機(jī)關(guān)的名稱(chēng)變?yōu)橐环N帶有音樂(lè)性的詩(shī)體的名稱(chēng)。
東漢建安年間，曹操借許攸之計(jì)，以少勝多，擊退了他在北方的主要對(duì)手——袁紹。袁紹殘部逃到烏桓（當(dāng)時(shí)遼東半島上的一個(gè)少數(shù)民族政權(quán)），想得到烏桓的支持，以求東山再起。曹操乘勝追擊，征討烏桓。東漢建安12年，即公元207年，曹操揮鞭北指，所向披靡，大敗烏桓。歸途中，曹操登上碣石山，觀看滄海壯麗景色。此時(shí)，曹操躊躇滿志，意氣昂揚(yáng)，揮筆即書(shū)，便有了《觀滄?！芬辉?shī)。
碣石（ ） 滄海（ ） 澹澹（ ） 竦峙（ ） 蕭瑟（ ） 哉（ ）
以：何：之：其：至：以：
結(jié)構(gòu)助詞，取消句子的獨(dú)立性。
東臨/碣石，以觀/滄海。 水/何澹澹，山島/竦峙。 樹(shù)木/叢生，百草/豐茂。 秋風(fēng)/蕭瑟，洪波/涌起。 日月/之行，若出/其中； 星漢/燦爛，若出/其里。 幸甚/至哉，歌/以詠志。
1.聽(tīng)朗誦，根據(jù)劃分的節(jié)奏，朗讀詩(shī)歌。
觀滄海東行登上碣石山，來(lái)觀賞那蒼茫的海。海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。樹(shù)木和百草叢生，十分繁茂。秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)木發(fā)出悲涼的聲音，海中涌著巨大的海浪。太陽(yáng)和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來(lái)的。我很幸運(yùn)，就用這首詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的志向。
2.借助注釋?zhuān)斫庠?shī)歌大意。
朗讀詩(shī)歌并思考：1.整首詩(shī)由哪個(gè)字來(lái)展開(kāi)線索，統(tǒng)領(lǐng)全篇？由此又寫(xiě)了哪些內(nèi)容？
任務(wù)一：鑒賞詩(shī)歌，探究詩(shī)歌的寫(xiě)作方法，通過(guò)找出意象，領(lǐng)悟詩(shī)歌意境
轉(zhuǎn)入動(dòng)態(tài)，以波瀾壯闊顯示大海驚人的力量和宏偉氣象
第一眼觀海全景，大處落筆氣勢(shì)蒼茫渾然，遼闊威嚴(yán)
水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
言事點(diǎn)題：點(diǎn)明地點(diǎn)、以俯視視角寫(xiě)登山望海的勃勃英姿
2.賞析詩(shī)歌，探究詩(shī)歌的寫(xiě)作手法。
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
借以抒發(fā)內(nèi)心豪邁的情懷與胸襟
寫(xiě)作手法：（1）虛實(shí)結(jié)合（使描寫(xiě)對(duì)象更有趣味，內(nèi)涵豐富。）（2）動(dòng)靜結(jié)合（靜景動(dòng)景相輔相成，相得益彰，相映成趣。）（3）借景抒情（通過(guò)描繪“大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象”，表現(xiàn)詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)詩(shī)人統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。）
詩(shī)的高潮，用奇特的想象和夸張的手法寫(xiě)出了大海吞吐日月星辰的氣概
3.找出詩(shī)中的意象，體會(huì)景物特點(diǎn)，領(lǐng)悟詩(shī)歌所呈現(xiàn)的意境。
詩(shī)人是如何寫(xiě)作這首詩(shī)的，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？
任務(wù)二：理解詩(shī)人表達(dá)的情感
學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧：1.反復(fù)朗讀并背誦詩(shī)歌，借助注釋理解詩(shī)歌大意2.鑒賞詩(shī)歌，探究詩(shī)歌的寫(xiě)作方法，通過(guò)找出意象，領(lǐng)悟詩(shī)歌意境3.理解詩(shī)人表達(dá)的情感
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觀滄海/曹操

版本： 人教部編版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)（2024）

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